Календарно – тематичне планування з

«ТЕХНОЛОГІЙ» 6 клас НУШ на 2023-2024 н.р.

70 год. на ріки 2 години тиждень
Кількість Об'єкти проєктно- Основна Додаткова Кількість Примітка
проєктів технологічної технологія технологія годин
діяльності учнів
Модуль 1. Основи матеріалознавства
Проєкт 1 Тонколистовий Технологія обробки Технологія 6
метал тонколистового обробки
металу металу
Проєкт 2 Дріт Технологія обробки Технологія 8
дроту обробки
металу
Модуль 2. Технологія виготовлення виробів із тонколистового металу.
Проєкт 3 Свисток Технологія обробки Технологія 20
тонколистового оздоблення
металу виробів
Модуль 3. Технологія виготовлення виробів із дроту.
Проєкт 4 Виготовлення Технологія обробки Технологія 18
брилка з дроту дроту обробки
металу
Модуль 4. Основи техніки, технологій і проектування
Проєкт 5 Об’єкт проєктної Технологія роботи Технологія 12
діяльності: на сверильному обробки
станку металу
Механізми
Модуль 5. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб
Проєкт 6 Об’єкт проєктної Технологія 6
діяльності. Безпечне безпечного
користування
користування електроприладами.
побутовими
електроприладами
Разом Проєктів 4 70 год

№ Дата Розділи, теми Види навчальної Очікувані результати примі

діяльності тка

Модуль 1. Основи матеріалознавства

1 Первиний інструктаж з тезніки Ознайомлення з учень Ознайомлення з

безпеки на уроках технологій. роботами учнів та правилами внутрішнього
визначення технологій, розпорядку в навчальній
якими вони майстерні, загальними
виготовлені. правила безпечної праці
2 Організація робочого місця Ознайомлення з та елементами
правилами
технологічної діяльності.
внутрішнього
Спільно з учителем
розпорядку в
навчальній майстерні, визначає свій рівень
загальними правила навчальної діяльності
безпечної праці та
елементами
1
 технологічної
діяльності.

Об’єкт проектної діяльності: проект №1. Тонколистовий метал. Дріт

Основна технологія: Технологія обробки тонколистового металу
Додаткова технологія: Технологія обробки дроту
Формувати групи компетентностей: інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння
вчитися. Методи: практичні
роботи, виконання завдання за зразком , метод коментування, робота з підручником та різними
джерелами інформації.
3-4 Виготовлення тонколистового Складання Планує послідовність
металу на прокатних станах та послідовності дій для виготовлення
його властивості. виготовлення виробу. моделі виробу,
орієнтовні строки їх
5-6 Виконання графічного виконання, можливості
зображення виробу. використання цифрових
Види тонколистового металу засобів.
(фольга, жерсть, покрівельна Добір матеріалів.
сталь). Визначення необхідної Виконує технічний
кількості матеріалів для малюнок або ескіз
виготовлення виробу деталей моделі виробу,
зазначає інформацію,
7-8 Поняття про виготовлення та Визначення необхідної необхідну для його
властивості дроту. кількості матеріалів для виготовлення.
виготовлення
9- Види дроту (мідний, Добирає матеріали для
виробу.Економне
10 виготовлення виробу та
алюмінієвий, сталевий), його використання
розраховує витрати на
застосування матеріалів.
них.
Розмічання фоторамки
Визначає самостійно
на картоні.
або за допомогою
Виготовлення виробу
інших осіб
відповідно до обраної
послідовність
технології
технологічних операцій
11- Застосування тонколистового Виготовлення та виготовлення
12 металу в різних галузях оздоблення виробу проєктованого виробу.
господарства Оформлення виробу.
Добирає необхідні
Презентація проєктної
інструменти і
13- Захист проєктів діяльності
пристосування
14
відповідно до визначеної
технологічної
послідовності

Модуль 2. Технологія виготовлення виробів із тонколистового металу.

Об’єкт проєктної діяльності. Проєкт №2 Свисток
Основна технологія. Технологія обробки тонколистового металу
Додаткова технологія:
Формувати групи компетентностей: інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння
вчитися. Методи: практичні
роботи, виконання завдання за зразком , метод коментування, робота з підручником та різними
джерелами інформації.

№ Дата Розділи, теми Види Очікувані результати

навчальної
діяльності

15- Процес розмічання заготовок на Здійснює пошук та Виявляє ініціативність і

16 листовому металі. обирає моделі-аналоги партнерську взаємодію у
відповідно до процесі спільної роботи

2
17- Графічні зображення. Основні запланованого об’єкта із створення виробу
18 лінії на кресленні, нанесення проєктування. техніками
розмірів, масштаб. Застосовує методи
проєктування
19- Розробка виробу. відповідно до
20 індивідуальних
здібностей та власних
21- Читання графічних зображень. інтересів з метою
22 втілення творчих ідей в
конструкції виробу
Планує послідовність
23- Поняття про базову лінію.
дій для виготовлення
24 Прийоми розмічання заготовки
моделі виробу,
виробу на тонколистовому металі
орієнтовні строки їх
25- Технологія розмічання виробів
виконання, можливості
26 на тонколистовому металі
використання
27- Випрямлення тонколистового цифрових засобів.
28 металу. Інструменти і матеріали Виконує технічний
для випрямлення малюнок або ескіз
29- Технологія різання та деталей моделі виробу,
30 обпилювання деталей із зазначає інформацію,
тонколистового металу необхідну для його
виготовлення.
31- Технологія гнуття
Добирає матеріали для
32 тонколистового металу.
виготовлення виробу та
33- З’єднання деталей розраховує витрати на
34 однофальцевим швом них.
Захист проєктів Добирає необхідні
інструменти і
пристосування
відповідно до
визначеної
технологічної
послідовності.
Модуль 3. Технологія виготовлення виробів із дроту
Об'єкт проєктно-технологічної діяльності учнів Проект 3: Виготовлення брилка з дроту
Основна технологія: Технологія обробки дроту
Додаткова технологія: Технологія обробки металу
Формувати групи компетентностей: фінансова грамотнвсть,інформаційну, загальнокультурну,
соціально-трудову, уміння вчитися.
Методи: практичні роботи, виконання завдання за зразком , метод коментування, робота з
підручником та різними джерелами інформації
№ Дата Розділи, теми Види навчальної Очікувані результати
діяльності

35 .Планування роботи з Вибір виробу для Спираючись на власні

виконання проекту.
36 Добір інструментів та
конструкційних матеріалів для
роботи
37 Техніки обробка дроту.
Правила обробки
38 Графічне зображення.
Створення малюнка.
38 Послідовне виготовлення
виробу: розмічання.
проєктування. Вибір та знання, розпізнає
обґрунтування теми матеріали та
проєкту та практичного інструменти, які
використання використовуються в
спроєктованого та основних видах
виготовленого виробу
декоративно-
Матеріали, інструменти
ужиткового мистецтва.
та пристосування
необхідні для Називає твори відомих
виготовлення виробу українських майстрів
відповідною декоративно-
технологією.Шляхи ужиткового мистецтва.
пошуку необхідних Оцінює та обґрунтовує
матеріалів.Орієнтовна значення декоративно-

3
39- Виготовлення виробу ужиткового мистецтва
40 у власному житті на
основі зібраної
41- Виготовлення виробу
інформації.
42
Застосовує технології і
43- Виготовлення виробу
44 техніки декоративно-
ужиткового мистецтва
45- Виготовлення виробу у процесі виготовлення
46 та відповідно
47- Обробка виробу оздоблення готових
вартість матеріалів та
48 виробів, естетизації
майбутнього
виробу.Прийоми роботи власного побуту
49- Остаточна обробка виробу
50 з інструментами та
пристосуваннями. Виявляє ініціативність і
51- Презентація. Захист проєкту / Технологічний процес партнерську взаємодію у
52 виготовлення виробу. процесі спільної роботи
Правила безпечної праці із створення виробу
при роботі з ріжучими та техніками декоративно-
колючими ужиткового мистецтва
інструментами.Види
оздоблення відповідно
Модуль 4. Основи техніки, технологій і проектування
Об'єкт проєктно-технологічної діяльності учнів Проект 4: Сверильний станок
Основна технологія: Технологія роботи на сверильному станку
Додаткова технологія: Формувати групи компетентностей: інформаційну, загальнокультурну,
соціально-трудову, уміння вчитися.
Методи: практичні роботи, виконання завдання за зразком , метод коментування, робота з
підручником та різними джерелами інформації
№ Дата Розділи, теми Види навчальної Очікувані результати
діяльності

53- Інструктаж з БЖ та ОП. Планує послідовність дій Дотримується

54 Поняття про механізми і для виготовлення моделі послідовності етапів
машини, їх призначення виробу, орієнтовні проектування.
строки їх виконання,
Застосовує метод
55- Механізми передавання і можливості
56 використання цифрових фантазування при
перетворення руху.
засобів. проектуванні виробу.
57- Ведуча і ведена деталі в Виконує технічний
58 механізмі. малюнок або ескіз Здійснює пошук моделей
деталей моделі виробу, – аналогів, аналізує їх
59- Практична робота за зазначає інформацію, найкращі ознаки.
60 сверильним станком необхідну для його
виготовлення. Відображає творчий
61- Практична робота за
Добирає матеріали для задум в зручній
62 сверильним станком виготовлення виробу та формі.Створює ескіз
63- Захист проекту розраховує витрати на виробу.Визначає
64 них. послідовність
Добирає необхідні технологічних
інструменти і операцій.Добирає
пристосування матеріали необхідні для
відповідно до визначеної майбутнього виробу.
технологічної Добирає інструменти та
послідовності. Правила пристосування.Виготовл
безпечної праці при яє виріб та опорядковує
його дотримуючись
роботі з ріжучими та
правил безпечної
колючими праці.Визначає свій
інструментами рівень навчальних
4
 досягнень

Модуль 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб

Об’єкт проєктної діяльності. Проєкт №6 Безпечне користування побутовими електроприладами

Основна технологія. Технологія безпечного користування електроприладами.
Формувати групи компетентностей: інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння
вчитися.
Методи: практичні роботи, виконання завдання за зразком , метод коментування, робота з
підручником та різними джерелами інформації
№ Дата Розділи, теми Види навчальної Очікувані результати
діяльності

64 Інструктаж з БЖ та ОП .Вибір Визначає власні/чужі

та обґрунтування проєкту. потреби в організації
Безпечне користування побуту .Планує трудові
побутовими електроприладами
дії для виконання
побутових завдань
65 Технологія безпечного самостійно або у
користування співпраці з іншими
електроприладами особами.

66 Призначення користування Визначення власних та

Розрізняє корисні для
побутовими електроприладами Правила безпечного
здоров’я елементи
користування
67 Безпечне користування електроприладами. життєвого простору,
побутовими електроприладами Користування обґрунтовує
кухонними раціональність їх
68 Визначення за технічним електроприладами з використання.
паспортом призначення та дотриманням правил
експлуатаційних характеристик безпеки.. Оцінює споживацькі
побутового електроприладу Вибір та обґрунтування якості, естетичний
теми проєкту та вигляд і корисність для
69 Дотримання правил безпечної
практичного здоров’я обраного чи
праці під час користування
побутовими електроприладами. використання знань для створеного виробу.
Захист проєкту приготування страви.
Провадить проєктно-
70 Підсумковий урок за рік Складання плану роботи технологічну діяльність
з виконання проєкту. стосовно розв’язання
побутових проблем,
самообслуговування.

Облаштовує або
вдосконалює власний
життєвий простір з
урахуванням власних
потреб, потреб інших
осіб.

5
6