2

MOTHER TONGUE
Ikaduhang Kwarter
Ika-upat nga Semana:
Komunidad, Pag-Atiman sa
Panimalay, Palibot ug Kasigurohan
Sa Pamilya
 Writer:

Ivy P. Prudente
Teacher 2
Manuel L. Quezon Elementary School
Sta. Ana District

Evaluators:
Josephine C. Bargayo, PhD
Principal 3
Jose P. Rizal Elementary School

Janete B. Esteban, EdD

Education Program Supervisor
Mother Tongue
Division of Davao City

Illustrator:
Alan Apple C. Cosare
Teacher 1
Malabog Central Elem. School
2
Information about this Self- Directed Learning Activity:
I. Objectives:
Ia. Content Standards
Ib. Performance Standards
3
Participate in and initiate
more extended social
conversation or dialogue
with peers, adults on
unfamiliar topics by
asking and answering
questions, restating and
soliciting information
The learner possesses
developing languages
skills and cultural
awareness necessary to
participate successfully
in oral communication in
different contexts
The learner uses
developing oral
language to name and
describe people, places
and concrete objects
and communicate
personal experiences,
ideas, thoughts, actions,
and feelings in different
contexts

Ic. Learning Competency/
Objective
Competency Code
Participate in and initiate
more extended social
conversation or dialogue
with peers, adults on
unfamiliar topics by
asking and answering
questions, restating and
soliciting information
MT2OL-IId-e 6.3

II. Content Topic Komunidad, Pag-atiman

sa Panimalay, Palibot ug
Kasigurohan sa Pamilya

4
Pinangga kong Tinun-an,

Kumusta ka?

Kini nga maong Mga Buluhaton Alang sa

Kinaugalingong Pagkat-on unta makatabang kanimo sa
pagpagawas sa imong mga ideya, huna-huna ug mga
gibati mahitungod sa imong kaugalingon, pamilya,
higala, panimalay, eskwelahan ug komunidad.

Unta makatabang usab kini kanimo sa pagsabot sa

imong gibasa ug makab-ot nimo ang imong
pagpaningkamot para sa imong kauswagan isip usa ka
tinun-an.

Ang among kinasingkasing nga pagsabot nga unta

magmalipayon ka sa imong pagkat-on!

5
Pagkahuman nimo og tuon ani nga Buluhaton alang sa
Kinaugalingong Pagkat-on, ikaw gilauman nga:
- mamahimong madasigon sa pakiglambigit,
pakighinabi sa mga edaran na, aron mabansay
ang kaugalingon.
- Mahitungod sa nagkadaiyang hisgutanan ug
makatubag sa mga pangutana kabahin sa
nagkalain-laing mga kasayuran nga
nagapanghitabo sa palibot.

Lingini ang kasusama o simile sa pahayag.

1. Tin-aw ang panan-aw ni Lolo sama sa bolang kristal.
2. Humot ang sinina nga nilabhan ni ate sama sa buwak sa
ilang-ilang.
3. Kugihan motrabaho si tatay sama sa kabaw.
4. Init kaayo sa among kwarto sama sa disyerto.
5. Ang iyang kabuotan sama sa anghel sa langit.

6
(Unang Adlaw)

Isulat ang Oo kung insakto ang pahayag. Dili kung dili

sakto ang pahayag. Isulat kini sa linya nga gihatag.

________1.Ang mga tanom naghatag og preskong

hangin ug pagkaon alang sa mga tawo ug sa
mga hayop.

________2.Ang kinaiyahan ug ang mga tawo adunay

dakong kalambigitan sa usag-usa.

________3.Ilabay lang nako ang akong mga basura

bisan asa.

________4.Kinahanglan kita manglimpyo sa atong

palibot aron malayo kita sa mga sakit.

________5.Ang sakit nga Corona Virus-19 malikayan

pinaagi sa panghugas og kamot , pagsuot og
mask ug social distancing.

7
Basaha ang panag-istoryahanay sa duha ka bata. Kat-oni
ang mga mahinungdanong impormasyon gikan niini.

Usa ka adlaw nag-estoryahanay ang managhigala

nga si Ben ug Ryan sa telepono sa panahon nga adunay
kuwarantin.

Kriiiiiiiiiiing…..Kriiiiiiiiiing…..

Ben: Hello! Ryan! Kumusta na?

Ryan: Oy! Ben, maayo man! Ben unsa imong gibuhat

karon nga wala man tay klase?

Ben: Naa lang mi sa balay kay ingon sa akong mama

bawal mi mugawas sa ako manghud kaytungod
adunay virus na makamatay ug mahimong
makatakod kanato kung anaa kita sa gawas.

Ryan: Parehas ta dili pud pwede mugawas pero

nalipay kay taas na akong panahon mag sige

8
 og tan aw og tv, ug makadula og mobile
games.

Ben: Oy, Ryan kabalo ba ka na ingon sa ako mama

delikado sa sama natong mga bata ang sobra
ka paggamit og mga gadgets sama anang
mobile phones, laptop ug computer ug uban pa
mamahimong makadaot sa atong panlawas ug
panghuna-huna. Mamahimong madaot ang
atong mga mata ugmas daghan pang balatian
ang atong makuha.

Ryan: Mao ba Ben? Unya unsa may akong buhaton

nga laay man kaayo diri sa among balay?

Ben: Sunduga nalang mi sa akong manghud kauban

imong mama. tiguna ang mga plastic na dili na
magamit human butangi og yuta ug tamni og
gulay ug uban pang mga utanon aron dili namo
mamalit sa palengke . Makatabang pa sa
inyong pamilya ug sa kinaiyahan.

Ryan: Bitaw Ben noh? Maayo pa kana akong buhaton

sigurado ko malipay akong mga ginikanan sa
akong buhaton ug malayo pa ko sa sakit.
Salamat sa impormasyon Ben.

9
Ben: Walay sapayan Ryan. Salamat sa imong
pagtawag ug amping kanunay.

Tubaga ang mga pangutana. Isulat sa kal-ang ang

hustong tubag.

1. KInsa ang managhigala nga nag estoryahanay sa

telepono?

________________________________________________

2. Unsay gibuhat ni Ryan samtang wala pay eskwela?

_________________________________________________

3 . Unsa man ang gitambag ni Ben ngadto sa iyang

higala?

________________________________________________

4. Husto ba ang buhaton ni Ryan nga iyang sundugon

si Ben? Oo o dili? Ngano man?

_________________________________________________

10
5. Sa imong huna-huna husto ba nga kung aduna kay
nasayran nga importanteng impormasyon kinahanglan
nimo kining ipaambit ngadto sa uban? Ngano man?

___________________________________________________

Ang pakig-estoryahanay ngadto sa uban usa ka

mahinungdanong pamaagi aron mabansay ang imong
abilidad sa pakig-estorya. Kini mahimong himoon ngadto
sa sama nimong bata, ngadto sa imong ginikanan o sa
uban pang mga edaran nga kauban nimo sa panimalay.
Kini aron makakuha ka og mga mahinugdanong
impormasyon sa mga pangitabo sa palibot. Kung aduna
pud kay mahinungdanong nahibaluan mahimo usab kini
nimong ikatampo ngadto sa sama nimong bata.
Importante usab nga imong mailhan kung kinsa
kadtong mga tawong angayan nga imong pamatioon sa
pagkuha og impormasyon.

Pananglitan:

DOH o Department of Health- ahensiya sa gobyerno

nga gitahasan aron maoy mag-atiman alang sa maaung
panlawas sa katawhan.

11
(Ikaduhang Adlaw)

A. Isulti ang mga pangalan o ahensiya sa gobyerno nga

gipasabot sa pahayag. Isulat ang imong tubag sa kal-
ang. (mamahimong mangutana sa ginikanan sa tubag)

DOH DEPED DENR DTI DOLE

____________1. Unsa nga ahensiya sa gobyerno ang

nagadumala alang sa kahimsog sa panglawas?

____________2. Kini nga ahensiya ang gitugyanan sa

atong gobyerno aron sa pag-atiman sa atong
kinaiyahan.

____________3. Ang ahensiya sa gobyerno nga gitahasan

aron maprotektahan ang mga katungod sa mga
mamumuo sa nasud.

____________4. Ahensiya sa gobyerno nga maoy

gitugyanan sa pagmonitor sa presyo sa mga batakang
pamaliton aron maprotektahan ang mga konsumante
batok sa mga malapason nga mga negosyante.

____________5. Ahensiya sa gobyerno nga gitahasan aron

modumala sa sistema sa edukasyon sa Pilipinas.

12
B.Lingini ang letra sa hustong tubag.

1. Gusto kang masayod mahitungod sa pag-abli sa klase

ug ang mga pamaagi niini. Asa ka mangutana?
A. sa silingan B. sa barangay C. sa eskwelahan

2. Ang inyong silingan nangutana kung asa siya

magpalista aron maapil sila sa 4Ps. Asa nga ahensiya
siya moadto?
A. DSWD B. DPWH C. DENR

3. Aduna kay nakit-an nga palabas sa telebisyon nga

nakahatag kanimo og kalibog. Kinsa man imong
istoryahon bahin niini?
A. imong higala B. imong ginikanan C. wala

4. Nisumbong ang imong higala sa imo nga siya gina

abuso sa ilang panimalay. nsay imong itambag
kaniya?
A. maghilom na lang siya
B. mag post siya sa facebook
C. mutawag siya sa police hotline aron iyang isaysay
ang nahitabo

5. Angayan ba nga motuo ka dayon sa mga balita nga

imong nakita lamang sa social media?
A. dili B. oo C. ambot

13
(Ikatulong Adlaw)
A. Pangitaa sa kahon ang hustong tubag. Isulat ang letra
sa badlis.

A. Baranggay Kapitan
B. Social Worker
C. Tanod
D. Presidente
E. Barangay Health Worker (BHW)

_______ 1. Ginatawag siya nga amahan sa

barangay.

_______ 2. Siya ang atong duolan aron maapil kita sa

programa sa gobyerno alang sa mga kabos
sama sa 4Ps.

_______ 3. Lumilihok sa barangay aron mapatuman

ang kahimsog ug kabaskog sa panlawas sa
katawhan.

_______ 4. Atong ginatawag nga mga frontliners sa

kadalanan,nagabantay sa mga checkpoints
aron maluwas ang katawhan sa peligro.

_______5. Siya ang nagadumala sa tibook nasud.

14
B. Maglista og 3 ka mga programa alang sa maayong
panlawas nga gipatuman sa inyong barangay.

1.______________________________________________________

2.______________________________________________________

3.______________________________________________________

(Ikaupat nga Adlaw)

Idibuho sa kahon ang inyong mga naobserbahan nga

kabag-ohan nga nahitabo sa atong palibot karon
tungod sa Covid-19.

15
 Aron kita masayod sa mga mahinungdanong
impormasyon mahitungod sa atong palibot mamahimo
kitang makig-estorya o mangutana sa mga anaa sa
gobyerno, sa atong mga ginikanan ug sa atong
kapareha.

(Ikalimang Adlaw)
Butangi og pulong nga SAKTO kung sakto ang
impormasyon nga gihatag. SAYOP kung dili sakto ang
impormasyon. Isulat ang imong tubag sa linya nga
gihatag.

____________ 1. Ang syudad sa Davao nailhan sa angga

nga “Durian Capital of the Phillippines.”

____________ 2. Ang sakit nga Covid-19 naggikan sa mga

unggoy.

16
_____________ 3. Mamahimong sunogon ang basura nga
dili malata.

_____________ 4. Si Mayor Sarah Duterte ang giilang

inahan sa atong lungsod.

_____________ 5. Ang pamilya ni Manang Carmen

nagpataban sa OWWA aron matabangan
ang iyang anak nga adunay poblema
didto sa laing nasud.

B. Magsulat og 5 ka pahayag mahitungod sa imong

kasinatian sa inyong panimalay sa panahon sa
quarantine tungod sa Covid-19 gamit ang hustong
pamaagi sa pagsulat sama sa capitalization, hustong
kalagyuon sa parapo o paragraph, hustong punctuation
marka o punctuation mark ug proper indention sa matag
parapo.

1.___________________________________________________

2.___________________________________________________

3.___________________________________________________

4.___________________________________________________

5.___________________________________________________

17
 18
Tubag sa mga pangutana
1. Si Ben ug si Ryan
2. nagsigeg tan-aw og Tv ug gadula og computer
games
3.ang pagpananom og mga utanon sa mga plastic
nga dili na gamiton
4.Oo,aron makuhaan ang mga basura ug makatabang
pa kini sa ilang panginabuhi
5.Husto, aron usab kini kat-onan sa uban
Balikan ta Sulayan ta
1. sama sa bolang kristal 1. Oo
2. sama sa buwak sa ilang-ilang 2. Oo
3. sama sa kabaw 3. Dili
4. sama sa disyerto 4.Oo
5. sama sa anghel sa langit 5. Oo
 19
Puntos Tamdanan
5 puntos • Nakadibuho ang bata og 2 ka kabag-
ohan nga iyang naobserbahan sa
atong palibot tungod sa covid 19
3 puntos • Nakadibuho ang bata og 1 ka kabag-
ohan nga iyang naobserbahan sa
atong palibot tungod sa covid-19
1 puntos • Walay nadibuho ang bata
Rubriks sa pagdibuho
Ika-upat nga adlaw
Ikaduhang Adlaw Ikatulong Adlaw
A B A. B. para sa numerong
1. DOH 1. C 1. A 1-3 ang tubag niini
2. DENR 2 .A 2. B nagdepende sa
3. DOLE 3. B 3. E mga programang
4. DTI 4 C 4.C panglawas sa
5.DEPED 5. A 5. D inyong baranggay
 20
Puntos Kriterya
5 puntos • Insakto ang ideya sa pahayag. Husto
ang paggamit sa dagko nga letra ug
adunay panitik
• Insakto ang ideya sa pahayag apan
3 puntos wala nagsugod sa dagko nga letra ug
walay panitik.
• Duol sa hustong ideya ang pahayag
2 puntos apan wala nagsugod sa dagko nga
letra ug walay panitik.
Rubriks sa pagsulat og mga pahayag 1. sakto
(Alang sa ginikanan/nag-atiman sa 2. sayop
bata: mao kini ang basehan sa pagiskor 3. sayop
sa bata. Palihug sultihi kung pila ka
puntos matag pahayag ang iyang iskor 4. sakto
sa nasulat niyang tubag). 5. sakto
Ikalima ka adlaw
References

1. K to 12 Mother Tongue Curriculum Guide. (2016). Pasig

City: LAT Convenor.

2. Most Essential Learning Competencies (MELCs). (2020).

3. Revised Curriculum Guide. (2016).

21
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
Department of Education – Region XI Davao City Division

DepEd Davao City, Elpidio Quirino Ave., Davao City

Telefax: 224-3274

Email Address: davaocity.division@deped.gov.ph

22