Kompetencia

(SzEK 3.1.-3.14.)

 pl. legkorszerűbb szakmai eljárások alkalmazása, lépést tart a tudományának eredményeivel,

igyekszik segíteni annak fejlődését
 a tudás és a tapasztalat legyen a mögött, amit csinálsz szakszerűség
 törekszik a szakképesítés mielőbbi megszerzésére—addig szakképesítéssel rendelkező
kolléga segítségét veszi igénybe
 tudatában van a szaktudása által nyújtott lehetőségekkel és korlátokkal
 vállalt feladatai kompetenciája határain belül vannak  ellenkező esetben szupervíziót kér,
vagy másnak adja át
 számára új szakterületet érintő feladat elvállalása esetén a megfelelő képzésben, tréningben
vesz részt, szupervíziót, konzultációt kér, vagy kutatást folytat
 tartózkodik olyan feladat elvállalásától, amelyről tudja, hogy személyes korlátai, problémái
megakadályozhatják a feladat szakszerű módon történő elvégzését. Ha mégis ilyen helyzet áll
elő => szakmai konzultációt kér, hogy korlátoznia, felfüggesztenie, befejeznie kell-e az adott
tevékenységet
 igyekszik, hogy munkafeltételei lehetővé tegyék a szakmai tevékenység teljesítését 
elégtelen munkafeltételek között nem kockáztatja iatrogén ártalom(a nem megfelelő
munkafeltételek szembe mennek a neárts elvvel) keletkezését.
 érvényesíti szakmai autonómiáját  csak attól fogad el utasítást, aki szakmai irányítására
jogosult  illetékes szakemberekkel konzultál
 diagnosztikai és terápiás eljárások megválasztásakor gondot fordít azok megbízhatóságára.
Csak olyan módszerek alkalmazása, melyeket képzés során elsajátított
 meghatározza az oklevél nélkül ellátható pszichológiai tevékenységek körét –> feladatok
kiosztásánál szakmai felelősség
 pszichológiai eljárásokat nem juttat nem pszichológus birtokába, nem képez ki arra
illetékteleneket, képzésen kívül nem tanítja meg a pszichológiai tesztek használatát—ha
tudunk ilyenről, Etikai Bizottság tudomására kell hozni

Kompetenciát romboló problémák(Kitchener, 2000) előfordulási százalékkal

 kapcsolati, házassági probléma – 20-82%

 depresszió – 13-57%
 szorongás - 12-35%
 szerekkel való visszaélés 9-11%
 öngyilkossági gondolatok – 29%
 öngyilkossági kísérlet – 4%

Mit jelent kompetensnek lenni?

 formálisan: a megfelelő képesítéssel, papírokkal rendelkezni

 intellektuálisan: a szükséges mennyiségű, minőségű tudással rendelkezni
 emocionálisan: a hatékony cselekvés pszichés feltételeinek tudatában lenni
 motivációs szempontból: a készségek, képességek, tudás jó célok érdekében történő
alkalmazására elkötelezettnek lenni

Kulcstényezők (Johnson,2003)
  szakmai felelősség
 személyközi nyitottság
 intelligencia
 tapasztalat

Védőfaktorok

 szoros baráti kapcsolatok kiépítése, ápolása

 saját jóllét karbantartása (pl. sport, relaxáció, szabadság)
 szakmai fejlesztés (pl. továbbképzés, kongresszusok)
 segítségkérés

Kényes helyzetek

 új módszer, eljárás alkalmazása

 más szakmákkal való együttműködés
 vészhelyzet – krízisintervenció!
 munkamegosztás
 új problémák, fordulatok a már folyó tevékenységben