Priručnik za

nastavnike
Znanost – Ustrajnost i
otpornost
STEAMY WONDERS Priručnik za učitelje
Cilj ovog kratkog priručnika je podržati vas, kao iskusnog trenera ili savjetnika za karijeru, da
koristite interaktivnu infografiku STEAMY WONDERS s učenicima u vašem radu. Ako trenutno
radite kao stručnjak za učenje i razvoj unutar veće organizacije ili tvrtke, ovaj će vam priručnik
pomoći da uključite interaktivnu infografiku STEAMY WONDERS u svoj posao. Prilikom razvoja
ove interaktivne infografike fokus je bio na podršci učenicama koji razmišljaju o karijeri u
STEAM-u, kako bi izgradile svoje samopouzdanje i vještine te planirati uspješne karijere u
STEAM sektorima.

7 europskih partnera razvilo je pet interaktivnih infografika za svaki STEAM predmet:

✘ Znanost

✘ Tehnologija

✘ Inženjering

✘ Umjetnosti

✘ Matematika

Svaka od interaktivnih infografika također se bavi sljedećim temama:

✘ Motivacija

✘ Samopouzdanje

✘ Planiranje karijere

✘ Osobna ustrajnost i otpornost

✘ Upravljanje karijerom

Kroz projekt STEAMY WONDERS razvili smo paket od 35 interaktivnih infografika – kako bismo
podržali žene u razvoju svojih karijera u STEAM-u.

Ovaj priručnik pomoći će vam da na pravilan način koristite jednu od ovih interaktivnih
infografika u svom radu sa ženama. U ovom kratkom priručniku upoznat ćete se s tim što je
interaktivna infografika, nekoliko činjenica o temi koja se obrađuje u ovoj interaktivnoj
infografici, a zatim ćete dobiti uvid u aktivnosti koje su ugrađene u ovu infografiku i neke
smjernice o tome kako se mogu najbolje koristiti u radu sa grupom učenica.
Ovaj kratki priručnik bavi se interaktivnom infografikom razvijenom u svrhu poticanja učenica
da razviju svoje vještine i kompetencije vezane na znanost.

Što je interaktivna infografika?

Interaktivna infografika je zanimljivo obrazovno iskustvo za učenike. Infografika se sastoji od
materijala za učenje koji uključuje korisnika u "interakciju" s informacijama. Interaktivna
infografika STEAMY WONDERS sastoji se od digitalnih izvora koji su ugrađeni u infografski
poster korištenjem QR kodova. Klikom na QR kodove u ovoj infografici, pronaći ćete niz
digitalnih materijala za učenje, uključujući obrazovne videozapise, članke iz online časopisa,
obrazovne sobe za bijeg na mreži (Digital Escape Room), igrice, kvizove, web-istraživanja
(WebQuests). Na taj se način jednostavan poster može oživjeti i pretvoriti u obrazovni resurs
koji možete koristiti s mladim zaposlenicama ili učenicama strukovnog obrazovanja.

Korištenjem interaktivne infografike možete osigurati da se učenice koje razmišljaju o karijeri

u STEAM sektorima mogu baviti obrazovnim materijalima u vrijeme koje im odgovara – možda
na pauzi za kavu ili kada čekaju početak sastanka ili predavanja – gdje god je učenik u blizini
infografike, može pristupiti materijalima za učenje koji su u nju ugrađeni. Iz tog je razloga
važno da se Infografika prikazuje na mjestima koja su dostupna učenicima. Za učinkovito
korištenje Infografike predlažemo da je otisnete i izložite u hodnicima i kantini vašeg radnog
mjesta, gdje će zaposlenici i učenici imati priliku ostvariti interakciju s materijalima za učenje.
Osim toga, predlažemo da ove infografike prikažete na oglasnim pločama zajednice, u
društvenim centrima, knjižnicama i ostalim javnim ustanovama u vašoj zajednici gdje učenici
mogu pristupiti digitalnom obrazovnom sadržaju uključenom u poster.
Infografika se također može koristiti u vođenom procesu učenja u učionici - o ovoj upotrebi
infografike raspravljat ćemo u ovom priručniku.

Uvod u temu
Znanost se često smatra poljem kojim dominiraju muškarci. Zapravo, prema podacima
Ujedinjenih naroda, manje od 30% znanstvenih istraživača diljem svijeta su žene. Studije su
pokazale da su žene obeshrabrene ili postaju manje zainteresirane za ulazak u područja
znanosti počevši od rane dobi. Prema brojnim drugim istraživanjima, žene su i dalje
nedovoljno zastupljene u inženjerstvu, informatici i fizici.
No, unatoč izazovima rodne diskriminacije i nedostatku priznanja u znanstvenoj zajednici,
bezbroj inspirativnih žena u tim područjima dale su povijesni doprinos znanosti i pomogle u
unapređenju razumijevanja svijeta oko nas. Mnoge nisu bile prepoznate tijekom života, ali su
njihova postignuća pomogla generacijama znanstvenica koje dolaze. Iz gore navedenog, vrlo
je jasno da, kako biste ostvarili karijeru u znanosti, morate biti prilično ustrajni i otporni,
pogotovo ako ste žena. Zato kroz ovu infografiku potičemo mlade žene da uče o ustrajnosti i
otpornosti, kako na njoj raditi i kako je koristiti u svojoj karijeri.

Upoznavanje Resursa
U ovom odjeljku pružit ćemo vam kratak uvod u digitalne resurse i aktivnosti koje smo ugradili
u ovu interaktivnu infografiku, a također ćemo vam dati nekoliko savjeta kako se oni mogu
koristiti za razvoj ključnih vještina, kvaliteta i stavova potrebnih ženama za ostvarivanje
uspješne STEAM karijere.

Što je sadržano u uvodnom videu?

Kao jedan od načina korištenja ovog uvodnog videa s učenicima u grupnoj nastavi, možete se
odlučiti koristiti ga kao uvod u aktivnost prije nego što sa svojom grupom učenika provedete
ostale aktivnosti: Digital Breakout, Online Educational Escape Room i/ili WebQuest. Korištenje
videa na ovaj način pružit će učenicima kratak, ali detaljan pregled teme i učenici će početi
učiti neke od ključnih riječi i koncepata koji će im biti potrebni kako bi dovršili resurse učenja
temeljene na izazovima ugrađenih u interaktivnoj infografici.

Što je obrađeno u kvizu?

Cilj ovog kviza je utvrditi sklonost i prikladnost učenica za karijeru u znanosti. Kao trener koji
radi na podršci napredovanju u karijeri ovih učenika, važno je da osigurate da učenici završe
ovaj kviz prije nego počnu koristiti resurse učenja temeljene na izazovima sadržane u ovoj
interaktivnoj infografiki. To će vam omogućiti da procijenite ima li učenik višu razinu
kompetencije u jednom predmetnom području, a možete upotrijebiti rezultate ovog testa da
preusmjerite učenicu u jedan od STEAM sektora gdje posjeduju najveću sposobnost ili
potrebne vještine.

Ovaj kviz se temelji na HEXACO principu i pokazat će djevojkama koje karijere bi im mogle
odgovarati u IT području.

Kviz se sastoji od 6 pitanja, pomoću kojih se može procijeniti koliko su djevojke ustrajne ili
otporne.

Ovisno o rezultatima kviza, učenicu možete usmjeriti na aktivnosti učenja temeljene na

izazovima iz nekog određenog STEAM sektora. Osim toga, također ih možete savjetovati
trebaju li dovršiti resurse učenja temeljene na izazovima samostalno, kao dio male grupe ili
izravno uz vašu podršku i upute.

Što je Digital Breakout ili Online Educational Escape Room i kako ga možete koristiti?
Digital Breakout ili Online Educational Escape Room slične su vrste resursa. Oboje su resursi
za učenje temeljeni na izazovima –učenicima postavljaju niz izazova koje trebaju riješiti
koristeći svoje vještine kritičkog razmišljanja kako bi mogli napredovati na sljedeću razinu i na
kraju riješiti cjelokupni izazov koji se pred njih postavlja. To su jedinstveni resursi koji potiču
učenike da promisle o svom prethodnom znanju i iskustvu, kritički procijene izazove koji su
im predstavljeni, slijede tragove i rješavaju zagonetke i na kraju prevladaju niz mini-izazova
kako bi napredovali. Ovi digitalni resursi usmjereni su na učenika i privlačni su učenicima svih
dobi i razine sposobnosti. Izrađeni su pomoću Google Forms obrazaca i mogu se vremenski
ograničiti tako da učenici imaju točno određeno vrijeme za rješavanje zagonetki i izazova koji
im se postavljaju. Učenici, ili timovi učenika, prate jednu priču ili scenarij tijekom bijega
pronalazeći tragove, razbijajući kodove, rješavajući zagonetke i odgovarajući na pitanja. Svrha
Digital Breakout-a je podučiti učenike o određenoj temi ili problemu na privlačan način.

U ovom Digital Breakoutu cilj je naučiti o nekim ženama koje su imale samopouzdanja i
otpornosti da se upuste u svemir, svladati sve što je potrebno za postati astronautom i naučiti
da postoje mnoga pomoćna područja u znanosti koja istraživanje svemira čine mogućim.
Digital Breakout se može korisiti kao individualna ili kao grupna aktivnost. Možete odabrati
izvođenje Digital Breakout-a u okruženju grupnog rada tako što ćete oformiti male grupe
učenika koji ispunjavaju izazove i pritom razvijaju vlastite kompetencije i samopouzdanjea za
istraživanje mogućnosti rada u tehnološkom sektoru. Ako koristite ove resurse u okruženju
grupnog rada, osigurajte da ste postavili vremensko ograničenje za dovršetak izazova – to će
svemu dodati natjecateljski dojam!

Što će učenici postići?

Dovršavanjem izazova u ovom Digital Breakoutu, učenice će postići sljedeće ishode učenja:

Znanje Vještine Stavovi

• Teorijsko poznavanje • Istraživanje uspješnih • Spremnost za procjenu
osobnih kvaliteta ženskih uzora u vlastite motivacije za
potrebnih za uspjeh u znanosti. nastavak karijere u
karijeri u ovom sektoru. • Riješavanje izazove kako znanosti.
biste izgradili otpornost • Svijest o važnoj ulozi
pri planiranju karijere u koju žene imaju u
znanosti. znanosti.
• Otvorenost za
istraživanje mogućnosti
karijere u znanosti.
• Spremnost podijeliti
naučeno s drugim
profesionalcima u mreži.
• Otvorenost za
uključivanje u ženske
mreže u znanosti.

Pitanja za ispitivanje:
Nakon što učenici u vašoj radionici završe Digital Breakout, možete im postaviti sljedeća
pitanja u neformalnoj grupnoj raspravi kako biste procijenili što su naučili kroz ovo iskustvo:

• Što mislite što je nagnalo ove žene da odu u svemir?

• Tko vas je najviše inspirirao?
• Jeste li promijenili stav prema mogućoj karijeri u znanosti?
(Važno je da se kroz ova pitanja učenici potaknu na razmišljanje o onome što su naučili i da to
novo znanje mogu primijeniti na svoj trenutni posao ili izbor karijere.)

Što je WebQuest i kako ga možete koristiti?

WebQuest je aktivnost usmjerena na istraživanje u kojoj se većina ili sve informacije koje
učenici koriste pronalaze na internetu. WebQuestovi su osmišljeni tako da optimalno iskoriste
vrijeme učenika, da se usredotoče na korištenje informacija, a ne samo na njihovo traženje,
te da podrže kritičko razmišljanje učenika na razinama analize, sinteze i evaluacije. Svaki
WebQuest ima šest dijelova koji se smatraju osnovnim. To su: uvod, zadatak, proces, resursi
(izvori), evaluacija i zaključak. Kako bismo podržali učenike u pristupu informacijama na
koherentan način, u STEAMY WONDERS WebQuest-ovima spojili smo proces i resurse
zajedno, tako da svaki korak u procesu prati niz korisnih poveznica (resursa) za podršku
učenicima u dovršetku određenog koraka u procesu. WebQuestovi predstavljaju scenarij u
kojem skupina učenika poboljšava i razvija svoje znanje i istraživačke vještine dok ispunjava
zadane ciljeve. WebQuestovi postavljaju učenicima izazov, a zatim pružaju veze na pouzdane
internetske izvore gdje mogu pronaći informacije koje će im poslužiti da dovrše izazov.
Pružajući učenicima ove poveznice, cilj je WebQuesta razviti među učenicima dublje
razumijevanje teme koja se obrađuje jer se od njih traži da pregledaju informacije iz različitih
izvora, analiziraju sadržaj i zatim sami donesu mišljenje ili zaključak o određenoj temi.
WebQuestovi se također koriste za razvijanje vlastitih projekata ili aktivnosti od strane
učenika, tako da preuzmu odgovornost za svoje učenje.

WebQuestovi su osobito korisni za poticanje učenica da procijene svoje kompetencije,

sposobnosti i prilike za karijeru u STEAM sektorima jer omogućuju autentično iskustvo učenja
što podrazumijeva da se učenicima predoči stvarni scenarij ili problem s kojim se mogu suočiti
u svom svakodnevnom životu te im se pruži podrška za pronalaženje rješenja tog problema.
Njihovo se iskustvo učenja tada temelji na razvoju praktičnih rješenja problema s kojima se
susreću, pa se njihova rješenja mogu primijeniti u stvarnom svijetu.

WebQuestovi također omogućuju učenicima da razmisle o vlastitim vještinama i

kompetencijama te da utvrde kako se ono što su naučili kroz WebQuest može uklopiti u njihov
vlastiti skup vještina i koristiti za poboljšanje njihovog napredovanja u karijeri.
U ovom WebQuestu djevojke će otkriti koje su neke od najzanimljivijih karijera u znanosti, što
je znanstvena metoda i znanstveni proces te što je osobna otpornost i kako se učiniti
otpornijima.
Web Questovi najbolje funkcioniraju kao aktivnosti u malim grupama. Kada dovršavaju
WebQuest koji je ugrađen u ovu interaktivnu infografiku, učenici bi idealno trebali raditi u
grupama od 2-3 osobe. Prilikom razvoja WebQuesta nismo propisali vremensko ograničenje
za dovršetak izazova. Ovisno o dostupnosti učenika koji ispunjavaju ovaj izazov, slobodni ste
postaviti prikladno vremensko ograničenje koje je realno i prikladno za učenike s kojima
radite.

Kako bi dovršili izazov, učenici će trebati pristup internetu, pristup prijenosnom računalu,
stolnom računalu ili pametnom uređaju i ispisanu kopiju WebQuesta kako bi sami mogli
rješavati izazove i korake u procesu. Učenici bi trebali surađivati na ovom zadatku, ali neovisno
o vašim uputama; stoga je važno da ste tu da nadzirete što rade, ali da se ne upuštate u to
kako ispunjavaju izazov. Kroz WebQuest, učenici bi trebali razviti vlastito razumijevanje
obrađenih tema, stoga je važno da imaju prostora i slobode da sami sebi daju smisao u temi.

Što će učenici postići?

Dovršavanjem izazova u ovom WebQuestu, učenice će postići sljedeće ishode učenja:

Znanje Vještine Stavovi

• Činjenično poznavanje • Razgovor o
dostupnih karijernih mogućnostima karijere u
puteva u znanost znanosti.
• Teorijsko poznavanje • Samoprocijena osobnue
osobnih atributa prikladnosti za karijeru u
potrebnih za uspjeh u ovom sektoru.
karijeri u ovom sektoru • Samoprocijena
nedostatka vještina za
uspješnu karijeru u
znanosti.
• Istraživanje dostupnih
mogućnosti karijere.
• Spremnost za procjenu
vlastite motivacije za
nastavak karijere u
znanosti.
• Otvorenost za
istraživanje mogućnosti
karijere u znanosti.
• Otvorenost za
sudjelovanje u ženskim
mrežama u znanosti.
• Spremnost na
samovrednovanje kako
bi se identificirale
vještine i kvalitete
 potrebni za uspjeh u
znanosti.

Pitanja za ispitivanje:
Nakon što učenice u vašoj radionici dovrše izazove u sklopu WebQuesta, možete im postaviti
sljedeća pitanja u neformalnoj grupnoj raspravi, te procijeniti što su naučile kroz ovo iskustvo:

• Smatrate li da su neki od poslova navedenih u WebQuestu zanimljivi? Koji?

• Što mislite o znanstvenim vještinama? Mislite li da biste mogli razviti neke od
njih?
• Što mislite o osobnoj ustrajnosti i otpornosti? Je li važna? Želite li poraditi na
vlastitoj ustrajnosti i otpornosti?
(Važno je da se kroz ova pitanja učenici potaknu na razmišljanje o onome što su naučili i da to
novo znanje mogu primijeniti na svoj trenutni posao ili izbor karijere.)