PANG-ARAW- ARAW NA TALA NG Paaralan: Bunol Integrated School Baitang: Grade 8

PAGTUTURO Guro: Janine S. Mateo Asignatura: Araling Panlipunan 8

Petsa/Oras: Aug.19-23,2019 Markahan: Ikalawang Markahan

Araw/Sesyon 1 Araw/Sesyon 2 Araw/Sesyon 3

Pangkat: 8- Wisdom Pangkat: 8- Wisdom Pangkat: 8- Wisdom

I. LAYUNIN naipapamalas ang pagunawa sa kontribusyon ng mga pangyayari sa Klasiko at Transisyunal na Panahon sa pagkabuo at pagkahubog ng pagkakakilanlan ng mga bansa at
A. Pamantayang Pangnilalaman rehiyon sa daigdig

B. Pamantayan sa Pagganap nakabubuo ng adbokasiya na nagsusulong ng pangangalaga at pagpapahalaga sa mga natatanging kontribusyon ng Klasiko at Transisyunal na Panahon na nagkaroon ng
malaking impluwensya sa pamumuhay ng tao sa kasalukuyan

C. Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang kabihasnang klasiko ng Greece.

Mga Layunin
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PAMPAGKATUTO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa
kagamitang Pangmag-
aaral
2. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral/Panimulang Gawain
B. Paghahabi sa Layunin
1. Nasusuri ang heograpiya ng Greece.
2. Nakakaguhit ng Mapa ng Greece.
3. Napapahalagahan ang heograpiya ng
Greece bilang kasangkapan sa pag-unlad
nito.
Heograpiya ng Greece
Kasaysayan ng Daigdig (Batayang Aklat) pp.133-132
Mga larawan na nagmula sa internet.
laptop, globo. projector
Pagdarasal, pagbati, pagtatala ng liban sa klase.
Ang mag-aaral ay manonood ng isang maikling video
clip tungkol sa Greece.
1. Nasususri ang kabihasnang Minoan
2. Naiisa-isa ang mga pangyayari sa
kabihasnang Minoan.
3. Napapahalagahan ang ambag ng Minoan sa
daigdig
Ang mga Minoan
Kasaysayan ng Daigdig (Batayang Aklat) pp.134-135
Mga larawan na nagmula sa internet.
Laptop, mapa ng Greece, projector
Pagdarasal, pagbati, pagtatala ng liban sa klase
Saan nagsimula ang Kabihasnang Minoan?
4. Nasususri ang kabihasnang Mycenaean
5. Naiisa-isa ang mga pangyayari sa kabihasnang
Mycenaean.
6. Napapahalagahan ang ambag ng Mycenaean sa
daigdig
Ang mga Mycenaean
Kasaysayan ng Daigdig (Batayang Aklat) pp.136-137
Mga larawan na nagmula sa internet.
Computer, mapa ng Greece
Pagdarasal, pagbati, pagtatala ng liban sa klase
Saang bahagi ng Greece matatagpuan ang Mycenaean?

C. Pag-uugnay ng halimbawa Saang kontinente matatagpuan ang Greece? Ano ang dahilan ng pag-unlad ng kabuhayan ng mga Sino ang mga Dorian, ano ang naging bahagi nila sa
Minoan? Mycenaean?
 D. Pagtalakay sa konsepto
at Kasanayan #1
E. Paglinang sa Kabihasaan
Ang bansang Greece ay matatagpuan sa kontinente
ng Europe..Sa Timog ns bahagi ng Europe.
Ang mga hanganan ng bansang Greece
Timog- anng Meditterranean sea
Silangan ay ang Aegean see
Kanluran Ang Ionian sea
Hilaga ang lupain ng Republic of macedon at
Bulgaria
-ang kabihasnang Mionoan ay nagsimula sa isla ng
Crete.
-ang pamayanang Minoan ay may apat na pangkat ng
tao ang maharlika, mga mangangalakal, mga
magsasaka at mga alipin
.
Umunlad an gang kabihasnang ito sa pamamagitan
ng pakikipagkalakalan.
-bumagsak ang kabihasnang Minoan nang salakayin
ang Knossos kabisera ng Crete ng mga di kilalang
mananalakay.
Ang Mycenaean ay matatagpuan sa Timog na bahagi ng
Greece. 16 kilometro ang layo sa aplaya ng karagatang
Aegean.
Dorian ang grupo ng mga taong mula sa hilaga.
Pumasok sila sa Greece at iginupo ang mga Mycenaean.
-ang panahong ito ay tinawag na Dark age o madilim na
ponahon ng Greece na tumagal ng 300 taon.

- Mabato at bulubundukin ang lupain nito.

F. Paglalapat ng Aralin
G. Paglalahat ng Aralin
H. Pagtataya ng Aralin
I. Karagdagang Gawain
V. MGA TALA
- Karamihan sa kaniloang pamayanan ay
matatagpuan 60kilometo mula sa dagat.
Ang mgas mag-aaral ay magguguhit ng mapa ng
Greece.
Pangkat/Sesyon 1
Bakit mahalagang pag-aralan ang heograpiya ng
Greece?
Susuriin ng mag-aaral ang mapa ng Greece.. at ang
timeline bilang gabay sa pagtalakay ng KAbuhasnang
Greece
Msaghanda sa susunod na aralin.
Ang mga mag-aaral ay sasagutan ang mga Gabay na
Tanong na matatagpuan sa aklat.
Pangkat/Sesyon 2
Ibigay ang pinkamahalang ambag ng Minoan sa
daigdig.
Magbigay ng halimbawa nitio sa kasalukuyang
panahon.
Sasagutin ng mag-aaral ang maikling pagsusulit na
may kinalaman sa aralin.
Bassahin ang teksto tung sa Mycenaean.
Magbigay ng mga impormasyon tungkol sa mga
Mycenaean.
Pangkat/Sesyon 3
Sagutan ang pamprosesong tanong sa pahina 138.
Maikling pagsusulit.
Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod.
a. Agora b. acrop[olis c. polis

VI. PAGNINILAY
Bilang ng mag-aaral na 10 na mag aaral ang nakakuha ng 80% sa pagtataya
nakakuha ng 80% sa Pagtataya
Inihanda ni: Natunghayan ni:

JANINE S. MATEO LIBERTY T. PANGAN

T-I SHT-III
PANG-ARAW- ARAW NA Paaralan: Bunol Integrated School Baitang: Grade 8
TALA NG PAGTUTURO Guro: Janine S. Mateo Asignatura: Araling Panlipunan 8
Petsa/Oras: AUGUST 26-30, 2-019 Markahan: Ikalawang Markahan

Araw/Sesyon 1 Araw/Sesyon 2 Araw/Sesyon 3

Pangkat: 8- Wisdom Pangkat: 8- Wisdom Pangkat: 8- Wisdom

I. LAYUNIN naipapamalas ang pagunawa sa kontribusyon ng mga pangyayari sa Klasiko at Transisyunal na Panahon sa pagkabuo at pagkahubog ng pagkakakilanlan ng mga bansa at
A. Pamantayang Pangnilalaman rehiyon sa daigdig

B. Pamantayan sa Pagganap nakabubuo ng adbokasiya na nagsusulong ng pangangalaga at pagpapahalaga sa mga natatanging kontribusyon ng Klasiko at Transisyunal na Panahon na nagkaroon ng
malaking impluwensya sa pamumuhay ng tao sa kasalukuyan

C. Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang kabihasnang klasiko ng Greece.

Mga Layunin
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PAMPAGKATUTO
C. Sanggunian
1. Mga Pahina sa
kagamitang Pangmag-
aaral
2. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
3. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral/Panimulang Gawain
B. Paghahabi sa Layunin
1. Nalalaman ang kahulugan ng polis.
2. Natutukoy ang katangian ng isang polis
3. Napapahalagahan ang mga natutunan ng
greek sa ibang kabihasnan.
POLIS
Kasaysayan ng Daigdig (Batayang Aklat) pp.139-140
Mga larawan na nagmula sa internet.
Lapto, projector
Pagdarasal, pagbati, pagtatala ng liban sa klase.
Magpapakita ng larawan na makikita sa isang polis.
1. Natutukoy ang katangian ng mamamayan ng 1. Nasusuri ang katangian ng Athens bilang nisang
Sparta. lungsod-estado.
2. Napapahalagahan ang disiplina ng Sparta sa 2. Naiisa-isa ang mga naging pinuno ng Athens.
pakikidigma 3. Napapahalagahan ang ambag ng Athens sa
daigdig
SPARTA: MAmamayan ng Mandirigma Ang Athens at ang Pag-unlad nito
Kasaysayan ng Daigdig (Batayang Aklat) pp.141-142 Kasaysayan ng Daigdig (Batayang Aklat) pp.142-143
Worksheet Mga larawan na nagmula sa internet.
Laptop, projector Manila paper, guting, marker, glue at iba pang pang
desenyo.
Pagdarasal, pagbati, pagtatala ng liban sa klase Pagdarasal, pagbati, pagtatala ng liban sa klase
Manonood ang mag-aaral ng isang video. Magbigay ng mga salita na maaring matalakay sa aralin .

C. Pag-uugnay ng halimbawa 1. Ano ang kahulugan ng polis, acropolis at Ibigay ang katangian ng lungsod-estado ng Sparta? Ibigay ang katangian ng Athens bilang isang lungsod –
agora Paano sila sila nagpalawak ng nasassakupan? estado?

D. Pagtalakay sa konsepto Isa-isahin ang mga lehitimong karapatan ng Isa-isahin yugto ng buhay ng mga lalaking Spartan? Magbigay ng mahlagang ambag ng Athes sa daigdig.
 at Kasanayan #1
E. Paglinang sa Kabihasaan
F. Paglalapat ng Aralin
G. Paglalahat ng Aralin
H. Pagtataya ng Aralin
I. Karagdagang Gawain
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa Pagtataya
Inihanda ni:
JANINE S. MATEO
T-I
mamamayan ng isang polis.
Polis- ang tinatawag na lungsod –estado binubupo
ito ng 5,000 na kalalakihan
Acropolis- mataas na lungsod, matatagpuan ang
matatayog na palasyo at templo.
Agora- pamilihang bayan
Ang lehitimong mamamayan ay binigyan ng
karapatang
-bumoto
-magkaroon ng ari-arian
-humawak ng posisyon sa pamahalaan
-ipagtanggol ang sarili sa korte
Pangkat/Sesyon 1
Ano-ano ang responsibilidad ng ng isang mamayan
ng isang lungsod-estado?
Magkakaroon ng maikling pagsusulit
Anong lungsod-estado ang tinatawag na
mamamayan ng mandirigma?
11na mag aaral ang nakakuha ng 80% sa pagtataya
Ang Sparta ay tinaguriang pamayanan ng Ang Athens isang maliit na bayan sa tangway ng Greece.
mandirigma.Hindi sila umaasa lamang sa kalakalan. Ang lupain ay hindi angkop sa pagsasaka. Ang
Mayroong magandang klima, sapat na patubig at mamamayan ay nagtatrabaho sa minahan, gumagawa ng
matabang lupa. ceramics, nangangalakal o mandaragat
Ang malulusog na sanggol ay pinapalaki ng Masaya
-7taon gulang dindalasa kampo military para Demokrasya ang pinakamahalagang ambag ng Athens sa
magsanay. daigdig.
-20taon magiging ganap nang sundalo
-30yaon inaasahan nang mag-asawa
-60 taon maari nang mag retiro
Pangkat/Sesyon 2 Pangkat/Sesyon 3
1. Nakabuti ba sa Greek ang pagpapatupad ng
Paano sinasanay ang mga Spartan upang maging Demokrasya.
malakas?
Maikling pagsusulit 1. Maikling bpagsusulit
Saang lungsod-estado nagsimuila ang demokrasya? Ano ang Peloponnesian League?
Natunghayan ni:
LIBERTY T. PANGAN
SHT-III