Generalitat de Catalunya Departament Serveis Socioculturals i a la Comunitat

Departament d’Ensenyament CFGS EDUCACIÓ INFANTIL

Institut Gallecs MP03 Autonomia personal i salut

MP03- UF2 ATENCIÓ I CURA DE L’ACTIVITAT I EL DESCANS DELS INFANTS.

RA 1 Planifica activitats educatives d’atenció a les necessitats bàsiques dels infants analitzant les pautes del descans i els
patrons de creixement i desenvolupament físic.
RA2 Programa intervencions educatives per afavorir el desenvolupament d’hàbits d’autonomia personal relacionats amb
l’activitat i el descans, relacionant-los amb les estratègies de planificació educativa i els ritmes de desenvolupament infantil.
RA3 Organitza espais, temps i recursos de la intervenció relacionant-los amb els ritmes infantils i les necessitats de les
rutines dels infants de 0 a 6 anys

P1: DORMIR AMB ESTIVILL O AMB GONZÁLEZ

1. TASCA
Conèixer el mètode Ferber i el mètode Sunderland com a mètodes
per “ensenyar” a dormir.

Lectura del llibre Omple’m de petons de Carlos González (Bésame

mucho) i del llibre Duérmete niño de Eduard Estivill.

2. PROCEDIMENT
 En petits grups, després de lectura d’alguns fragments dels llibres:
1. ESTIVILL, E. (2014). Duérmete, niño. Madrid: Debolsillo. Pàg. 36-71
2. GONZÁLEZ, C. (2010). Omple’m de petons. Barcelona: Angle Editorial.
Del llibre en castellà: 82-97 i de 170-190, del llibre en català Omple’m
de petons: 73-88 i de la 141 i 168. Punt perquè no volen dormir sols? I
alguns mites relacionats amb el son .

 Responeu i debateu les següents preguntes:

Part A:

1. Quines diferències més significatives has trobat entre els dos autors? Fes una
taula enumerant les diferències. Ha de ser en format taula.
2. Has trobat alguna semblança? Quina?
3. Quin dels dos creus que té més “respecte” cap a l’infant? Per què?
4. Quines idees t’han sorprès? Anota-les i explica el per què? Argumenteu les
vostres respostes.
5. Què us han aportat els dos llibres? Especifica què t’ha aportat un i què t’ha
aportat l’altre.

6. Posada en comú a l’aula i debat dels mètodes per “ensenyar” a dormir

Part B:
7. A l’escola bressol on treballeu us han demanat que feu un tríptic amb el tema
EL DESCANS DELS INFANTS per donar orientacions i informació a les
famílies sobre aquest tema. Per com fer-lo a casa. Com el faries? Per fer
aquest tríptic utilitza els apunts de classe i també la informació que has extret
del llibre que més s’adapti al teu pensament. Posa una mostra d’aquest tríptic
al treball.

 Entrega en format paper, fet a ordinador.

3. LLIURAMENT: Aquesta activitat es posarà en comú en grup classe.

4. RÚBRICA D’AVALUACIÓ
La nota de l’activitat s’avaluarà dins de les activitats pràctiques de la UF, dins del 50%
establert i tindrà una puntuació numèrica.
ACTIVITAT MP03
Generalitat de Catalunya Departament Serveis Socioculturals i a la Comunitat
Departament d’Ensenyament CFGS EDUCACIÓ INFANTIL
Institut Gallecs MP03 Autonomia personal i salut

5. DURADA DE L’ACTIVITAT: 4h

ACTIVITAT MP03