Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • DLL - Filipino 4 - Q3 - W3

    Uploaded by

    Armie Joimie Valdez
    24 views3 pages

    Original Title

    DLL_FILIPINO 4_Q3_W3

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    24 views3 pages

    DLL - Filipino 4 - Q3 - W3

    Uploaded by

    Armie Joimie Valdez

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 3

    School: PANACSAC ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

    GRADES 1 to 12 ARMIE JOIMIE M. VALDEZ


    Teacher: Learning Area: FILIPINO
    DAILY LESSON LOG
    Teaching Dates and
    Time: FEBRUARY 27 – MARCH 3, 2023 (WEEK 3) Quarter: 3RD QUARTER
    MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
    I. LAYUNIN Naipamamalas ang Naipamamalas ang kakayahan Napauunlad ang kasanayan sa Napauunlad ang kasanayan sa Nakasasagot sa mga
    Pamantayang Pangnilalaman kakayahan sa mapanuring at tatas sa pagsasalita at pagsulat ng iba’t-ibang uri ng pagsulat ng iba’t-ibang uri ng itinakdang tanong.
    Pakikinig at pag-unawa sa pagpapapahayag ng sariling sulatin. sulatin.
    napakinggan ideya, kaisipan, karanasan at
    damdamin
    Pamantayan sa pagganap Nakasusunod sa Nakapagbibigay na panuto, Nakasusulat ng sariling kuwento Nakasusulat ng sariling Nakasusunod sa panutong
    napakinggang hakbang naisasakilos ang katangian ng o tula. kuwento o tula. inilaan sa lingguhang
    mga tauhan sa napakinggang pagsusulut
    kuwento
    II. NILALAMAN Aralin 11: Kapwa ko Pilipino, Aralin 11: Kapwa ko Pilipino, Aralin 11: Kapwa ko Pilipino, Aralin 11: Kapwa ko Pilipino, Aralin 11: Kapwa ko Pilipino,
    Kaagapay ko sa Pag-asenso Kaagapay ko sa Pag-asenso Kaagapay ko sa Pag-asenso Kaagapay ko sa Pag-asenso Kaagapay ko sa Pag-asenso
    Paksang Aralin: Pagsagot sa Paksang Aralin: Paggamit ng Paksang Aralin: Pagsunod sa Paksang Aralin: Pagsunod sa
    mga tanong tungkol sa Pang-abay sa Paglalarawan ng Simpleng Panuto Simpleng Panuto
    binasang teksto. Kilos
    Pagbibigay ng
    kahulugan ng mga salita sa
    pamamagitan ng katuturan.
    KASANAYAN F4PN-IIIb-h-3.2 Nagagamit ang pang-abay sa Nakasusunod sa panuto. Nakasusunod sa panuto.
    Nasasagot ang mga tanong paglalarawan ng kilos. (F4PU-IIIb-2.5) (F4PU-IIIb-2.5)
    na
    (F4WG-IIIa-c-6)
    bakit at paano batay sa
    tekstong Nakasasagot ng tama sa mga
    napakinggan itinakdang tanong sa
    F4PT-IIIb-i-1.7 lingguhang pagsusulit
    Naibibigay ang kahulugan ng
    salita sa pamamagitan ng
    katuturan
    KAGAMITAN Tsart, larawan, juice Tsart, larawan ng kwento Tsart, larawan Tsart, larawan Worksheet
    Kagamitang Pang-mag-aaral, TG 186-187 Kwentong Laki sa Hirap. TG 188-189 TG 188-189
    Teksbuk, karagdagang gamit, Iba 103-104, 107-108 at 110-111 TG 187-188 LM 103, 104, 109, 112 LM 103, 104, 109, 112
    pang kagamitan sa pagtuturo LM 111-112
    III. PAMAMARAAN Pagbabaybay Balikan ang binasa tungkol sa Itanong: Sa kuwentong “Laki sa Itanong: Sa kuwentong “Laki sa Pagbasa sa panuto ng
    A. Balik-aral sa pabibigay Unang pagsusulit mga hakbang sa paggawa ng Hirap”, ano-ano ang ginawa ng Hirap”, ano-ano ang ginawa ng lingguhang pagsusulit upang
    ng mga pares na salita Paghawan ng Balakid Calamansi juice. Bigyang- magkakapatid upang makatulong magkakapatid upang ipaliwanag ang dapat gawin.
    B. Paghahabi sa layunin Pangkatin ang klase. Ipabasa pansin ang mahahalagang sa kanilang mga magulang? makatulong sa kanilang mga
    ang Tuklasin MO B, KM, p. konsepto sa pamamagitan ng Puwede rin kaya silang magulang?
    101 upang makagawa ng pagtatanong. magtimpla ng calamansi juice? Puwede rin kaya silang
    concept map na nasa pahina Ano-ano ang dapat tandaan sa magtimpla ng calamansi juice?
    102. Ano ang ginagamit upang pagbibigay ng panuto? Ano-ano ang dapat tandaan sa
    Ipabasa ang natapos na ilarawan ang kilos na ginawa? pagbibigay ng panuto?
    concept map ng bawat
    pangkat.
    Ipakita ang isang lemon o
    kalamansi. Ipatala sa mga
    mag-aaral ang kaalaman nila
    tungkol sa bagay na ipinakita
    gamit ang kanilang anim na
    senses. Ipabasa ang ginawa
    ng mga mag-aaral.

    IV. PANLINANG NA Pangganyak na tanong: Tumawag ng ilang mag-aaral Iugay ang mga tanong sa aralin. Iugay ang mga tanong sa aralin. Pagbasa at pagsagot
    GAWAIN Paano gumawa ng kalamansi upang magbigay ng halimbawa sa lingguhang
    Prepared by:
    ARMIE JOIMIE M. VALDEZ
    Adviser/ Teacher I NOTED:
    ARVIE T. BULANADI
    School Principal I

    You might also like