érzékelés: A világ érzéki leképezése.

csak egy szelekciós helyzet mellék- te lévő csontos koponyafelületet

é rz e t: Az érzéki leképezés egység. termékeként jöttek volna létre, kinyomja.
Nagy vitakérdés, mennyire elemiek, ex traverzió-introverzió: C. G. Jung funkcionális autonóm ia: G. Allport
atomisztikusan építkezőek érzeteink, személyiségelméletében a legalap­ és m ások elm élete, mely szerint
s van-e alap a nyers, értelmezetlen vetőbb dimenzió, mely a külvilág­ a motivált cselekvés eszközszerű
érzet feltételezésére, vagy minden ra irányultságot, illetve a befelé lépései maguk is célokká válhat­
érzékelés egyben értelmezés is. fordulást tükrözi. nak (pl. az újságolvasás maga is
etnom etodológia: Garfinkel, Sacks s örömforrás lehet).
mások irányzata, amely a társada­
lomtudomány alapvető céljának a fajspecifikus viselkedés: Az etoló­
naiv emberek (etno) által a társas gia kulcsfogalma; az egyes fajokra G alton-paradigm a: F. Galton nevé­
viselkedés értelmezésére használt jellemző tipikus viselkedésformá­ hez fűződő gondolkodásmód, mely
eljárások (metodológia) rekonst­ kat értik rajta. az egyéni különbségeket az intel­
rukcióját tartja. faktor: A sok változó korrelációs ösz- lektuális teljesítményben egyetlen
etogenikus elm élet: Rom Harré el­ szefüggéseinek elemzése során fel­ tényezőre (általános intelligencia)
indította felfogás a mai pszicholó­ tárt mögöttes magyarázó tényező. vezeti vissza, s ezt alapvetően gene­
giában, amely a szociális viselkedés F e le tte s-é n : Freud felfogásában a tikailag m eghatározottnak tartja,
rejtett szabályainak rendszerezett szociális elvárások és büntetések generatív nyelvtan: N. Chomsky el­
leírására törekszik. belsővé te tt leképeződése a sze­ indította irányzat a hatvanas évek­
etológia: Az állati viselkedés egysé­ mélyiségben. től, mely a nyelvben központi sze­
geinek és meghatározóinak evolú­ felszólító jelleg: Kurt Lewin felfogá­ repet tulajdonít a nyitott, kreatív
ciós vizsgálata. Lorenz és Tinber­ sában az ingerjellemzők és a sze­ mondattannak, s a nyelvtani forma
gen nyom án alapvető kérdése a mély meglévő elvárásrendszerének alapvető mozzanatait veleszületett
fajspecifikus viselkedésform ák kölcsönhatása. Ez szabja meg, hogy szerveződésekre vezeti vissza,
jellemzése. egy adott személy számára mi fon­ g en etik ai m agyarázat: A pszichés
eugenika: Az ember genetikai job­ tos a környezetből, ugyanakkor vonások visszavezetése genetikai
bításának mozgalma. Elindítója azt is megadja, hogy egy adott in­ alapokra.
Francis Galton volt. Passzív formái ger elsősorban milyen motivációs g e n e tik u s pszich o ló g ia: 1. A fej­
tanácsadást, aktív, igen vitatható rendszereket mozgósít. lődési folyamatokkal magyarázó
formái fogyatékosok sterilizálását fenom enológia: Jelenségtan; a pszi­ pszichológiai elméletek összefog­
jelentették. chológiában azok az irányzatok, laló neve. 2. Brentano felfogásában
evolúciós elm élet: Charles Darwin amelyek az oknyomozó kísérlete­ a lelki jelenségek oki m eghatáro­
által megfogalmazott s a modern zés helyett a belső világ közvetlen zóinak elemzése, mely másodlagos
genetika felfogásával kiegészített adott voltából indulnak ki. a rendszerező kategória elemzését
elképzelés, mely szerint az élő fa­ feszültség: A szervezet mentális ké­ adó leíró pszichológiához viszonyítva.
jok a természetes kiválasztódás al­ szenlétei és a helyzet, a lehetőség
goritmikus mechanizmusai révén közötti diszkrepancia megjelenése.
alakultak ki, s állandó változásban Az alaklélektanban és P. Janet pszi­ Haeckel-elv: Biogenetikus elv, mely
vannak. chológiájában alapvető szerepet szerint az egyedfejlődés megismé­
evolúciós pszichológia: Az evolúciós játszik. telné a törzsfejlődést,
elmélet gondolatm enetét alkalma­ figurális u tó h atás: Egy alakzat ész­ hely-elm élet: A hallásban az a fel­
zó pszichológiai irányzatok újabb lelése befolyásolja egy későbbi fogás, mely a hangmagasság észle­
elnevezése (a kilencvenes évek­ alakzat észlelését. lését a belső fülben a különböző
től) . A felfogás azt hangsúlyozza, folyam at pszichológia: Brentanó- ingerelt helyekhez kapcsolja. Ál­
hogy m inden lelki jelenségben, ra visszavezethető pszichológiai talánosabban azok az elméletek,
az élmény- és viselkedésm ódok irányzatok, melyek a tartalommal, amelyek az észlelés minőségeit jel­
szerkezetében tetten érhetőek az a mentális reprezentációval szem­ legzetes idegrendszeri helyekhez
emberelődök környezeti alkalmaz­ ben a reprezentáció kialakulását kapcsolják.
kodási és szociális szokásai, és az s benne az elme aktivitását hang­ herm eneutika: A megismerés lénye­
evolúciós gondolkodás magyará­ súlyozzák. gi módjának a jelentésbeli viszo­
zatot ad a mai lelki jelenségek fel­ forgatás: Mentális képzetek összeve­ nyok rekonstrukcióját állító felfo­
építésére. tése egy, a kialakításukkor látott­ gás. A pszichológiában a kauzális
ex ap táció -ad ap táció : A szigorúan hoz képest elforgatott képpel. felfogással szembeállított szellem-
beváláson és alkalmazkodáson ala­ fre n o ló g ia : K oponyadudortan; F. tudományos nézetek vezérelve,
puló evolúciós magyarázatok mellé Gall és m ások elképzelése arról, h o m o g én g átlás: Ranschburg Pál
Gould és Vrba beillesztik az evolú­ hogy a m entális m űködések ele­ leírta jelenség, mely szerint az egy­
ciós melléktermékeket (exaptáció), mi képességek megnyilvánulásai, nemű ingerek tanulása nehezebb,
melyek kialakulására nem irányult m elyek m indegyike m eghatáro­ horm ikus pszichológia: W. McDou-
közvetlen szelekciós nyomás, ezek zott agyrészhez kötődik, s a felet­ gall felfogása a m otívum ok és a

K u lc s fo g a lm a k 599
 célszerűség alapvető szerepéről a fizikai, az agykérgi és az élménybeli kognitív tudom ány: Az utóbbi két
lelki életben. szerveződés topológiai hasonlósá­ évtizedben kialakult szakm akö­
h u m an isztik u s pszichológia: Ösz- gát hirdeti. zi terület, mely a megismeréssel
szefoglaló elnevezés azokra a mai foglalkozó formális (szám ítástu­
személyiség-lélektani és pszicho­ domány, matematika, logika), kí­
terápiás irányzatokra, amelyek az Jackson-elv: H. Jackson brit darwi- sérleti (pszichológia, pedagógia),
ember determ ináltsága helyett a nista neurológus gondolata, mely biológiai (neurobiológia, evolúciós
magasabb célokra és személyes in­ szerint az idegrendszeri közpon­ elmélet) és a társadalom tudom á­
tegritásra törekvést emelik ki. tok egy törzsfejlődési hierarchiát nyok (antropológia, nyelvészet)
tükröznek, s a magasabb központ együttműködését segíti elő a meg­
sérülésekor az alacsonyabb felsza­ ismerés kutatásában.
iatro k ém ia: A kora újkori orvoslás badul annak gátló hatása alól. kognitivizm us: Az a felfogás, mely
olyan irányzatai, amelyek a mecha­ janzenizm us: Cornelius Jansen dán a megismerő mozzanatot s a bel­
nikai helyett a kémiai szemléletet katolikus püspökről elnevezett, a ső m odellálást emeli ki m inden
állítják előtérbe. 17. században sokat vitatott s el em beri és gépi teljesítm ényben,
idea: Képzet, gondolat. is ítélt vallási és filozófiai irány­ sőt még a kulturális m intázatok
individuálpszichológia: Adler mély- zat, mely az ember elesettségéből értelmezésében is.
lélektani felfogása, mely az egyén s bűnösségéből indul. Sokat tett koherencia: A szövegek és esem é­
kom petenciára törekvését s ver­ a modern nyelvszemlélet és logi­ nyek folytonossága, összefüggő
sengést állítja előtérbe a lelki je­ kai kibontakozásáért, elsősorban rendszere.
lenségek meghatározásában. francia követőinél, a Port Royal kollektív tu d a tta la n : Jung felfogá­
in d u k ció : Az egyedi ism eretekből kolostor filozófusainál és Pascal sában az emberi faj közös öröklött
kiinduló lépésenkénti tudásszer­ munkáiban. élménymódjai és szimbólumai.
zés. jelző ren d szer: Pavlov felfogásában k o m putációs elm élet: Azok az el­
infokom m unikációs technológiák: az érzéki, illetve a nyelvi (másod­ képzelések, melyek szerint meg­
A modern internetes és mobiltech­ lagos) jelek rendszere, ismerési teljesítményeink jellem­
nológiák. jó folytatás: Az alaklélektan szervező zésében először az absztrakt rend­
in fo rm áció elm élet: Az információ elve; a formák alakító tényezője a szer jellemzését kell megadnunk,
fogalmát előtérbe állító felfogások. kontúrok folytonossága. s utána térünk át a megvalósító
Klasszikus formája a Shannon meg­ pszichológiai és fiziológiai mecha­
fogalmazta m atem atikai információ- nizmusok értelmezésére (Choms­
elmélet, mely a jelek bejósolhatósá- kartéziánus nyelvészet: N. Chomsky ky, Marr).
gát és statisztikai viszonyait állítja elnevezése saját mentalisztikus és kondicionálás: Feltételes reflex kép­
előtérbe. innátista nyelvészeti felfogására, zése.
in n á tiz m u s: A velünkszületettség mely szerint a nyelv az ember faj- k o n s ta n c ia h ip o té z is : A klasszi­
elve; Descartes munkásságától kezd­ specifikus öröklött adománya, s kus pszichológia feltevése, mely
ve a racionalista filozófiák kiinduló ennek megfelelően a nyelvi rend­ szerint az elemi érzet a kontextus
tézise. szer nem valamilyen külső konven­ változásaitól függetlenül állandó
in tencionális pszichológia: Azok a ció, hanem belső, mentális valóság, marad.
pszichológiai irányzatok, amelyek a kétely: Descartes filozófiai módsze­ konstrukcionizm us: Azok a gondo­
tárgyi vonatkozást, illetve a mentális rének alapja a szisztematikus ké­ latrendszerek, melyek szerint a tény­
aktusokat s a szándékszerű szerve­ telkedés a bevett igazságokban, leges teljesítmények és gondolati
ződés keletkezését állítják előtérbe. kísérleti esztétika: Az esztétikai pre­ rendszerek például nem előre meg­
in te n c io n a litá s : 1. Szándékosság; ferenciák és kánonok rendszeres határozottak, hanem az egyéni élet
2. a m entális folyamatok tárgyra kísérleti vizsgálata. Egyik elindí­ során az alany erőfeszítései révén
irányulása. A Brentano elindította tója G. T. Fechner. alakulnak ki (Piaget, Vigotszkij).
filozófiai pszchológia egyik alap­ k iv o n ásos paradigm a: A Donders konszummatív szakasz: Wallace Craik
fogalma. által a m últ században elindított (1918) s a mai etológia felfogásában
interiorizáció: Belsővé válás; a külső kutatási stratégia szerint a m entá­ az ösztönös viselkedés végrehajtó,
cselekvések, illetve interperszoná­ lis feladat bonyolításával a feladat- végső szakasza, mely a tapasztalat
lis folyamatok válnak a m entális végzéshez szükséges idők összeg­ számára kevésbé nyitott, m int az
élet szervező elveivé. ződnek, így az adott művelethez appetitív szakasz, s a tanulás kevés­
intuíció: Hirtelen meglátás; Bergson szükséges idő kiszámítható a két sé befolyásolja.
felfogásában a tudományos analízis­ feladat kivonásával, konvergencia elm élete: Az öröklés
sel szembeállított értelmezési elv. klinikai m ódszer: Piaget eljárása a és a környezet hatása a pszicholó­
izomorfizmus: Azonos alakúság, mely részletes kikérdezéssel való adat­ giai teljesítményekben összegző­
számos elméletben megjelenik. Leg­ szerzésre a gyermek belső világáról, dik (W. Stern).
jelentősebb változata az alaklélektan kogitó: Descartes tézise a megisme­ korreláció: Két változó szisztemati­
felfogása az izomorfizmusról, mely a rés elsőbbségéről. kus együttjárása.

600 K u lc s fo g a lm a k
környezetelvűség: A fejlődést alap­
vetően az egyén (fizikai és társas)
környezete határozza meg.
közelség: Az alaklélektan egyik szer­
vező elve; a közel álló elemek egy
m intába szerveződnek az észle­
lésben.
k re o l n y e lv e k : Olyan, többnyire
gyarmati ültetvényes kultúrákban
beszélt nyelvek, amelyek a nyelvi
folytonosság kezdeti összeomlása
után bontakoztak ki, egy új gram­
m atika kialakulása révén, amely
nem azonos a forrásnyelvek nyelv­
tanával.
kulcsin g er: Azok az ingerek, am e­
lyek különleges fajspecifikus vi­
selkedéseket váltanak ki egy-egy
állatfaj egyedeiben.
kulturalizmus: Olyan elméletek, ame­
lyek az észlelés, érzés s motiváció
rendszereit a kultúra hatásaira ve­
zetik vissza.
küszöb: A legkisebb érzékelhető in­
ger, illetve különbség.
labirin tu stan u lás: Állatok tanulása
útvesztőben egy cél (pl. táplálék)
megtalálására. A Small bevezette
eljárás évtizedekig az állati tanulás
kutatásának alapvető módszere volt.
leíró pszichológia: Brentano felfo­
gásában a lelki jelenségek rend­
szerező kategóriaelemzése, mely
a genetikus pszichológiához képest
elsődleges.
lélektani törvények: A lelki jelensé­
gekre sajátosan jellemző törvény-
szerűségek.
lib id ó : Freud felfogásában a nemi
vágy általánosítása. Általános lel­
ki energia, mely tárgyakat választ,
átalakul, elszabadul, megkötődik
s így tovább.
logikai szerveződés: A mentális élet
belső implikációs szemantikai vi­
szonya pl. J. Piaget vagy J. Fodor
felfogásában.
lokalizáció: A lelki jelenségek agyi
képviselete.
mágikus gondolkodás: L. Lévy-Bruhl
felfogásában a prim itív népekre
jellemző nem logikus, áttételekkel
s megszemélyesítésekkel jellem ­
zett gondolkodás, a. prim itív gondol­
kodás legfőbb jellemzője.
m agyarázat: A lelki jelenségek be­
állítása az oksági láncolatba.
m ag y arázó p szich o ló g ia: Dilthey
és Spranger felfogásában a lelki
jelenségek oksági láncolatba il­
lesztése.
m echanika: A fizika alapvető feje­
zete, s emellett egy egész világkép
ihletője.
m echanikus tanulás: Az Ebbinghaus­
paradigm a alapvető metateóriája,
mely szerint az emberi tanulásban
is kapcsolatok gépies kialakítása
folyik, az összekapcsolt elemek kö­
zötti tartalom pedig nem befolyásol.
m egértés: A lelki jelenségek, illetve
a másik em ber belső folyamatai­
nak, belső koherenciájának rekonst­
rukciója.
m e g é rtő p szichológia: Dilthey és
Spranger felfogásában a lelki je­
lenségek rekonstrukciója, jelentés­
viszonyaik feltárása, oksági értel­
mezés helyett.
m inőségek (kvalia): A lelki élet el­
térő másra redukálhatatlan egysé­
gei (hangok, színek stb.).
m o d u laritás: A m entális szervező­
dés olyan architektúrája, amely
többféle független s egymást nem
befolyásoló, gyorsan működő rend­
szert tételez fel, m ár igen korai
életkoroktól.
m odularizáció: A modularitás ebben
a felfogásban csak lépcsőzetesen
alakul ki az egyéni élet során szer­
zett tapasztalatok hatására.
M organ-kánon: Magyarázzuk az ál­
lati viselkedést m indig a lehető
legegyszerűbb, de még kielégítő
elvvel!
m otoros elm életek: A mozgások (pl.
szemmozgás, belső artikuláció) a
látszólag pusztán érzéki folyama­
tokban is központi szerepet já t­
szanak.
m ű v e le ti g o n dolkodás: Piaget el­
méletében a gondolkodás belsővé
vált értelmi műveletek formájában
történik.
n arratív felfogások: A mai társada­
lomfilozófia, kognitív tudomány
és pszichológia olyan alternatív
irányzatai, amelyek mindenütt az
elbeszélő mintázatok szerinti meg-
konstruáltságot hangsúlyozzák az
emberi társas életben, fejlődésében
és a lélek felépítésében, szemben a
determinisztikus felfogásokkal,
nativizm us: lásd innátizm us
n atu re-n u rtu re, term észet-g o n d o ­
zás: Ismétlődő vita arról, vajon az
ember lelki életének kereteit, illet­
ve az egyéni eltéréseket inkább az
öröklés vagy inkább a környezet
határozza-e meg.
n é p lé le k ta n : Lazarus és Steinthal
nyelvészek és filozófusok, majd a
filozófus-pszichológus Wundt irány­
zata a magasabb lelki jelenségekről
mint reprezentációs formákról,
n eu rális darw inizm us: G. Edelman
elmélete az idegrendszeren belüli
szelekciós folyamatokról. Az agy
önszerveződése számos kapcsolati
hálózatot hoz létre, s ezek között
a perceptuális tapasztalat szelektál,
neurális verbuválás: Korábbi funk­
ciókat ellátó agykérgi részek spe­
cializálódása, felhasználása egy
újabb feladatra, például írásra vagy
olvasásra.
neuronelm élet: A 19. század m áso­
dik felében megerősödő felfogás,
mely szerint az idegrendszer egy­
ségei a neuronok. Nagy ellenfele a
retikuláris elmélet.
neuropszichológia: A lelki jelensé­
gek agyi szerveződésének, e szer­
veződés zavarainak s rehabilitáció­
juknak a tudománya.
nyelvtipológia: A természetes nyel­
vek típusokba sorolása a nyelvtani
építkezés szabályosságai alapján.
az „okos c se c se m ő ” : Az a tö rek­
vés, amely számos pszichológiai
teljesítmény kezdetét kimutatja a
csecsemőkorban.
önm egfigyelés: A belső szem, az át­
tetsző lelki jelenségek doktrínája,
illetve az ennek megfelelő önbe­
szám oltatási módszer. A klasszi­
kus lélektan kiinduló eljárása,
ösztön: Öröklés m eghatározta, faj­
specifikus viselkedésmódok.
Ösztön-én: (Es, Id) „ősvalami”; Freud
felfogásában a lelki felépítés kiin­
duló, ösztönszerű felépítésű, köz­
vetlen kielégülésre törekvő konst­
rukciói.
K u lc s fo g a lm a k 601
p áros asszociáció: Az emlékezetku­
tatás Mary Calkins, valamint G. E.
Müller és Pilzecker bevezette mód­
szere, melyben a személy meghatá­
rozott ingerekre adott egyedi vála­
szokat (pl. 2-ZAV) tanul meg.
pedológia: Gyermektanulmány; Stan­
ley Hall kifejezése a gyermek sok­
szem pontú tanulm ányozására, s
az iskola gyermekszempontú szer­
vezésére.
p e rc e p tu á lis ta n u lá s : A tapaszta­
lás hatása az észlelésre. Nagy vita
tárgya, mennyire hatja át alapjai­
ban a tudás az észlelést, s vajon
a tapasztalás h atása elsősorban
gazdagodást vagy inkább ingerfel­
vételi beállítódások átalakulását
jelenti-e.
periferializm us: Azok az elméletek
(pl. J. Watson), melyek a belső fo­
lyamatokat rejtett perifériás izom-
tevékenységre vezetik vissza.
perszonalizm us: Az a filozófiai dokt­
rína, mely a világ értelmezésében
a személy központi jelentőségé­
ből indul ki. A pszichológiában
legnagyobb hatása W. Stern ilyen
felfogásának volt.
piknikus alkat: Kretschmer alkatta­
nában a kerekded, kövérkés alkat.
pozitivizm us: Megismerés- és élet-
filozófia, mely szerint abszolút lé­
tezők és végső kérdések helyett a
tudománynak apró és tisztázható
kérdésekre kell keresnie a választ,
így majd életünk is ésszerűbbé,
pozitívabbá válik.
prág ai iskola: A nyelvészeti struk­
turalizm us egyik vezető iránya a
húszas-harm incas években, mely
szerint a nyelvészet célja a jelrend­
szerek belső szerkezeti viszonyai­
nak feltárása.
pregnancia: Kiugrás, az alaklélektan
egyik vizuális szervező elve.
prim itív gondolkodás: L. Lévy-Bruhl
francia etnográfus elképzelése,
m iszerint a prim itív népek gon­
dolkodása inkoherens, mágikus és
misztikus lenne.
próba-szerencse tanulás: Thorndike
jellem zése a visszajelentésen és
az effektustörvényen alapuló tanu­
lásra.
p ro je k tív m ó d sz e r: Pszichológiai
teszteljárások, melyek alapgondo­
lata, hogy többértelm ű helyzetek
és ingerek értelm ezését szem é­
602 K ulcsfogalm ak
lyiségünk és pillanatnyi diszpozí­
cióink határozzák meg.
p szich o fizika: Fechner elindította
mozgalom az érzékelés és az in­
gerhelyzet közötti szisztematikus
fuggvényviszonyok feltárására,
pszichofizikai axiómák: G. E. Müller
elvei testi és lelki jelenségek kap­
csolatáról.
pszichofizikai parallelizm us: A lelki
és testi jelenségek közötti párhu­
zamosság tézise, többnyire együtt
a hittel ezek egymásra való vissza-
vezethetetlenségében.
pszichognózis: Brentano kifejezése
a lelki jelenségeket leíró kategória
elemzésére.
pszichológia: A lelki jelenségek tu ­
dománya, illetve maguknak a lelki
jelenségeknek az összessége,
pszichológiai kísérlet: Az élmény és
a viselkedés vizsgálata valamilyen
általunk befolyásolt környezeti,
illetve szervezeti (pl. életkor) té­
nyező függvényében,
p sz ic h o ló g iai m ag y arázat: A kü­
lönböző biológiai és szociális ma­
gyarázó elméletek a pszichológiá­
ban.
pszichologizm us: Az a nézet, amely
a lelki jelenségeket, illetve magát
a pszichológiát tartja minden tár­
sadalmi és m entális (pl. logikai,
matematikai) jelenség magyaráza­
tának.
racio n alizm u s: Az újkori ism eret-
elmélet egyik vezető iránya, mely
a m indenható egyéni észben hisz,
s az ész alaptörvényeit többnyire
veleszületett, eleve adott szerve­
ződésnek tartja.
reakcióidő: A kísérleti pszichológia
egyik alapvető kutatási módszere;
az inger és a válasz kezdete közötti
idő, melynek változásait az inger­
lés komplexitásának függvényében
vizsgáljuk.
reaktológia: Kornyilov elmélete egy
olyan viselkedéstanról, amelybe a
tudat is beletartozna,
redukcionizm us: Visszavezetés, pél­
dául a lelki jelenségek visszaveze­
tése idegrendszeri folyamatokra,
reflex: Automatikus reakció valami­
lyen ingerre.
reflexológia: Behtyerev és Pavlov el­
mélete a reflexes magyarázat kiter­
jesztéséről a lelki jelenségek teljes
körére.
regresszió: Visszacsúszás egy (ideg-
rendszerileg) alacsonyabb vagy élet-
történetileg korábbi szintre,
rekapitulációs elm élet: Stanley Hall
elmélete arról, hogy a lelki egyed­
fejlődés megismétli a lelki jelen­
ségek kibontakozását az emberré
válás és a történelm i fejlődés so­
rán.
relativizm us: A kulturális és a nyelvi
különbségek gondolkodásbeli kü­
lönbségeket is eredményeznek,
retik u láris elm élet: A m últ század
második felében megfogalmazó­
dott felfogás, mely szerint a köz­
ponti idegrendszer egy nagy össze­
függő hálózatként működik. Nagy
ellenfele a neuronelmélet.
S-R form ula: Inger-válasz párokban
gondolkodás a viselkedés szerve­
ződéséről.
sém a: Az észlelést, em lékezést és
gondolkodást irányító átfogó, „ma­
gasabb” elvárásrendszer s félkész
információcsomag.
skizotim : Kretschmer tipológiájában
a hasadásos elmebajra emlékeztető
temperamentum.
szelekció: A biológiában a változa­
tok közötti választás a szaporo­
dási és adaptációs versengés ke­
retében.
szellem történet: A történelem és a
humán tudományok mind a leíró
pozitivizmussal, m ind a marxiz­
m ussal szem ben álló irányzata,
mely a gondolati-kulturális m in­
tázatok önfejlődését és értelemteli
egység jellegét hangsúlyozza.
szellem tudom ányos pszichológia:
Diltheytől származó fogalom a ma­
gasabb lelki jelenségek értelemteli
szerveződésének és a magyarázat­
tal szem beállított m egértésre tö­
rekvő hozzáállásra.
szem lélettelen élmény: A würzbur-
gi iskola felfogása arról, hogy gon­
dolatm eneteinkben nem szenzo­
ros mozzanatok is vezető szerepet
játszanak.
szenzualizm us: Az érzéki megisme­
rés vezető szerepének hangsúlyo­
zása.
sz e re p h ib rid iz á c ió : A különböző
szakmai és tudományos szerepek
(filozófia és fiziológia, biológia és
emberismeret) összekombinálása
a m odern pszichológia kibonta­
kozásában.
s z ín e lm é le te k : Az alapszínekről,
a színkeverés, a k ontraszt és az
utókép m agyarázatáról szóló el­
méletek.
ta b u la rasa: Az emberi elme „üres
írótábla” felfogása,
tá jék o z ó d á si reakció: Az állati és
emberi viselkedés ingerfelvevő m ű­
ködése felerősödik új, illetve az
elvárásokkal nem összeillő inger­
feltételek hatására,
tárgykapcsolat: A modern pszicho­
analitikus felfogás szerint m ár a
korai csecsemőkorban is jellegze­
tes külső tárgyakhoz kapcsolódnak
a csecsemő érzelmei, s a fejlődés
meghatározói a belsővé tett „jó” és
„rossz” tárgyak.
társadalm i reprezentáció: Az egyén
mentális életét meghatározó közös
képzetek, melyek egész korszakok
gondolkodásmódját uralhatják,
társadalmi szerződés: A társadal­
mi élet olyan értelm ezése, mely
szerint annak szabályrendszereit
az individuumok között létrejött
szerződések alkotják.
tá rs a s elm e: Az emberi érzésvilág
és gondolkodás társas alapjainak
előtérbe állítása.
tartalom pszichológia: A korai né­
m et kísérleti pszichológia egyik
elnevezése; a pszichológia m int a
reprezentációk tudománya.
telefonközpont-modell: Nyílt vagy
implicit felfogások arról, hogy az
idegrendszer olyan, m int egy sok­
rétű átkapcsolásokat végző tele­
fonközpont.
tendencia: P. Janet elméletében a vi­
selkedést m eghatározó diszpozí­
ciók rendszere.
teremtő rezultáns: Wundt rendsze­
rében a sajátos lélektani törvények
egyike; az egész több, m int részei­
nek összege.
te stv á z la t (testk ép , sém a): Henry
Head által bevezetett fogalom a sa­
ját testünkről kialakult átfogó belső
képre.
tipológia: A pszichológiában a sze­
mélyiségsajátosságok osztályozása
és rendszerezése, majd értelm e­
zése. Á ltalánosabban a valóság
sokrétűségének osztályokba so­
rolása.
transzpozíció: Áttétel; von Ehren-
fels felfogásában egy egészleges
m intázat (pl. dallam) átvitele más
elemekre.
tü k ö rn eu ro n o k : Agykérgi rendszer;
a tükörneuronok a saját cselekvés­
re és a fajtárs látott cselekvésére is
reagálnak.
ú jg ram m atik u so k : A m últ század
végi pozitivista nyelvtudom ány
pszichologizáló iránya, mely hisz
a nyelvi törvények egyetemes ér­
vényében, ezeket magukat azon­
ban az egyéni pszichikumra vezeti
vissza.
U m w elt: Jacob von Uexküll felfo­
gásában az állati szervezet által
tagolt környezet, a faj környezete.
valószínűségi pszichológia: Egon
Brunswik elindította irány, mely
m ind a kutatásban, m ind a m a­
gyarázatban a valószínűségi alapú
leképezést tartja irányadónak,
vonások: A viselkedés- és érzésmód
feltételezett m ögöttes m eghatá­
rozói.
zártság : Az alaklélektan egyik szer­
vező elve; a zárt formák kiugrób-
bak.
Zeigarnik-hatás: A befejezetlen
feladatokra jobban emlékszünk,
hangzott a Lewin-iskola kutatójá­
nak tézise, m ert feszültség marad
meg velük kapcsolatban a szemé­
lyiségben.
K u lc s fo g a lm a k 603

A könnyebb visszakereshetőség érdekében a tematikusán
kiem elt irodalom az általános hivatkozási listában is
szerepel, hogy m int referenciát is megtalálja az olvasó.
A tematikus gyűjtés általános kiindulásra szolgál.
Olvasókönyvek
D W. (1948, ed.): Readings in the H istory o f Psy­
e n n is ,
chology. New York: Appleton. Jó gyűjtemény, de már
nehezen elérhető.
D ia m o n d , S. (1974, ed.): The R oots o f Psychology. New
York: Basic Books. Nagyszámú klasszikus szöveg. In­
kább a régiekben erős.
H e r r n s t e i n , R. J. é s B o r i n g , E. G. (1965, eds.): A Source
Book in the H istory o f Psychology. Cambridge, Mass.:
Harvard University Press. A legtöbbször újranyomott
gyűjtemény, főként az érzékleti folyam atokban s a
k la s s z ik u s p s z ic h o ló g iá b a n jó .
M u rphy, G. é s M u r p h y , L. B. (1969): Western Psychology:
From the Greeks to W illiam James. New York: Holt. Gaz­
dag konmmentárokkal adja a szövegeket. Az ember­
kép áll előtérben, s nem a kísérletezés. Különösen
hasznos a személyiség fogalom változásai iránt ér­
deklődőknek.
P l é h C sa b a (szerk., 1983): Pszichológiatörténeti szöveggyűj­
temény. I—II—III. Budapest: Tankönyvkiadó. A több
kiadást megért olvasókönyv elsősorban a kísérleti pszi­
chológia 19. és 20. századi történetére összpontosít.
Az anyagot az irányzatok és néhány vezető kérdés (pl.
a fejlődés, az embert mozgató tényezők stb.) szerint
csoportosítja.
S a h a k ia n , W. S. (1968, ed.): H istory o f Psychology: A Source
Book in Systematic Psychology. Ithaca, 111.: F. E. Peacock.
26 fejezetbe rendezve rövid, de igen sok területet át­
ölelő kivonatok.
S h i p l e y , T. (1961): Classics in psychology. New York: Philo­
sophical Library. Erőssége a filozófiai múlt.
Egyes korszakok olvasókönyvei
B u d a B éla (szerk., 1971): A pszichoanalízis és modern irány­
zatai. Budapest: Gondolat. Mára kissé elavult, de alap­
jában véve gazdag válogatás. Különösen hasznos a
Freud utáni irányzatok megértéséhez.
E l l is , W. D. (1938): A source book o f Gestalt psychology.
London: Routledge. 3. kiadás, 1950. Harminc feletti
604 Irodalom jegyzék
Irodalomjegyzék
fordítás, mind a klasszikus kísérleti anyagokból, mind
az alaklélektant körülvevő vitákról.
K a r d o s L a j o s (szerk., 1970): Behaviorizm us. Budapest:
Gondolat.
K a r d o s L a j o s (szerk., 1974): A la klélekta n . Budapest:
Gondolat. A két kötet a két irányzat máig érvényes
bem utatása. Külön erényük, hogy a klasszikus szö­
vegek mellett számos korabeli és modern bírálatot is
bemutatnak.
L a p l a n c h e é s P o n t a l i s (1994): A pszichoanalízis szótára.
Budapest: Akadémiai. Olyan szótár ez, mely a fogal­
makat elemezve igen sok klasszikus szövegrész össze­
vetését is megadja.
M a r x , M. H. (szerk., 1963): Theories in contem porary
psychology. New York: Macmillan. A neopozitivista s
behaviorista szintézisekben reménykedő kor elméleti
írásainak gyűjteménye.
M a r x , M. H. é s H il l ix , W. A. (szerk., 1963): Systems and
theories o f psychology. New York: MacGraw-Hill. A neo­
pozitivista és neobehaviorista elmélet fényében mutat
be számos klasszikus behaviorista, alaklélektanos és
pszichoanalitikus szöveget.
P e t h ő B e r t a l a n (szerk., 1986): Pszichiátria és emberkép. Bu­
dapest: Gondolat. Címe ellenére elsősorban az egzisz-
tencialista-fenomenológiai hagyományt tekinti át.
S m i t h , B. (szerk., 1988): Foundations o f G estalt theory.
München: Philosophia Verlag. Főként az alaklélektan
filozófiai előzményeit és korai előfutárait m utatja be.
Kiegészíti egy igen alapos annotált irodalomjegyzék
az alaklélektanról.
W o z n i a k , R. H. (szerk., 1993): Theoretical roots o f early
behaviorism. London: Routledge. Kimerítő facsimile
kiadás sok tucat klasszikus cikkről.
Klasszikus tankönyvek
A legtöbb tankönyv egy sajátos felfogást képvisel, rövid
kommentárjaim ezt m utatják be.
B o r in g , E. (1950): A H istory o f Experimental Psychology. 2nd,
revised edition. New York: Appleton Century Crofts.
Az igazi klasszikus, összes hibájával és egyoldalúsá­
gával. Ezek lényege, hogy a könyv igen elkötelezett a
„strukturalista” tudatlélektan javára.
B r e t t , G. S. (1912-1921): A history o f psychology. London:
Allen Unwin. A filozófiai pszichológia alakulására igen
alapos forrás, egészen a 19. század végéig.
H earnshow , L. S. (1987): The Shaping o f M odern Psycho­
logy. London: Routledge. Kissé revizionista könyv,
mely már tekintettel van a tudom ány egységével és
viszonylagosságával összefüggő vitákra, de megőrzi a
racionális hozzáállást. Legtöbb kérdésben a brit szer­
ző friss s hosszm etszeti képet ad az évszázadokon
áthúzódó témákról.
H o t h e r s a l l , D. (1984): H istory o f psychology. New York:
Random House. Nagy erénye a jól megírt könyvnek,
hogy kellő súlyt helyez az alkalmazott ágazatok kibon­
takozására is.
J a r o s e v s z k ij , M. G. (1968): A pszichológia története. Buda­
pest: Kossuth. M arxista tankönyv, melynek sajátos
erénye az önállósulás sokarcúságának bemutatása.
L e a h e y , T. H. (1987): A history o f psychology. 2nd edition.
Englewood Cliffs: Prentice Hall. A paradigma fogal­
mával megújított, elmélet irányultságú pszichológia­
történet-írás mára klasszikussá vált műve.
M is i a k , H. é s S e x t o n , V. S. (1966): H istory o f Psychology:
A n Overview. New York: Grune and Stratton. A kato­
likus beállítottságú szerzők könyvének nagy erénye
a fenomenologikus és egzisztencialista pszichológia
részletes bemutatása.
M u e l l e r , E L. (1968): L’histoire de la Psychologie. Párizs:
Payot. A filozófiai m últ áll a kötet középpontjában,
különösen a francia múlt.
M u r p h y , G. (1949): Historical Introduction to Modern Psycho­
logy. Rev. Ed. New York: Harcourt. Első kiadás.
M u r p h y , G. é s K o v a c h , J. K. (1972): Historical introduction
to modern psychology. London: Routledge and Kegan
Paul. Az első kötet igen fontos szerepet játszott törté­
neti tudatosságunk alakulásában. A szokásos pszicho­
lógiatörténeti könyveknél sokkal nagyobb hangsúlyt
helyez a kulturális kontextusra.
S m i t h , R. (1997): The Fontana H istory o f the H um an Scien­
ces. London: Fontana Press. Roger Smith egy új meg­
közelítés klasszikusa próbál lenni. Ennek lényege:
kontextusában kell vizsgálni a pszichológiát, együtt a
többi hum án tudománnyal.
Rövidebb bevezető áttekintések
F P. (1967): A kísérleti pszichológia története. In:
r a is s e ,
F E, P i a g e t , J. é s R e u c h l i n : A kísérleti pszichológia
r a is s e ,
módszerei. Budapest: Akadémiai. A töm ör összefoglaló
a kísérleti szellem elszánt védelmezője.
L é n á r d F e r e n c (1946): A lélektan útjai. Budapest: Frank­
lin. Az 1989-ben az Akadémiai Kiadó reprintjében újra
kiadott könyv a század közepének európai perspektí­
vájából jó összefoglaló, mely a pszichológia amerika-
nizációja előtti képet mutatja.
O ’N e i l , W. M. (1968): The beginnings o f modern psychology.
Harmondsworth: Penguin. Különösen jó képet ad a
korai pszichopatológiáról és a századvég vitáiról.
R e u c h l i n , M. (1987): A pszichológia története. Budapest:
Akadémiai. Valóban rövid könyv, amely természetesen
sokat ír a francia nyelvű pszichológia történetéről.
Speciális területek irodalma
Sok olyan könyv van, amely kérdések történetével foglal­
kozik, a klinikai pszichológiától az érzelemkifejezésekig
vagy a színlátásig. Szerencsére néhány újabb magyar
nyelvű tankönyv e tekintetben is használható, mivel
rendezett történeti kitekintést használ minden részkér­
désben. Ilyenek a megfelelő területekre az alábbiak.
C arver, C. S. é s S c h e i e r , M. A. (1998): Személyiséglélek­
tan. Budapest: Osiris. Kifejezetten elm élettörténeti
munka, mely a személyiségelméletek történetéhez a
legjobb kiindulópont.
C o l e , M. é s C o l e (1997): Fejlődéslélektan. Budapest: Osi­
ris. A szociális és biológiai magyarázatok szisztema­
tikus összevetésével jó történeti forrás is.
C o m e r , R. J. (1999): A lélek betegségei. Budapest: Osi­
ris. Mind a klasszikus és modern betegségfogalom,
mind a pszichopatológiai iskolák tekintetében igen
részletes.
Fontos referenciakönyvek
B e n ja m in , L . T , J r . ( 1 9 8 1 ) : Teaching history o f psychology.
New York: Academic Press.
H e n l e , M., J a y n e s , J . é s S u l l i v a n , J. J . (1973, eds.): H isto­
rical Conceptions o f Psychology. New York: Springer. Ez a
gyűjteményes kötet tematikus kérdésekről (az ösztön
fogalma, a disszociáció jelenségköre), egyéniségekről
(Ebbinghaus, Woodworth) és iskolákról szóló írásokat
egyaránt tartalmaz.
J o h n s o n , D. M. é s E r n e l i n g , C. E. (szerk., 1997): The
future o f the cognitive revolution. New York: Oxford Uni­
versity Press. Kritikus, alternatív és elkötelezett fel­
fogások a kognitív forradalomról.
K o c h , S. és L e a r y , D. E. (szerk., 1885): A century o f psycho­
logy as science. New York: McGraw Hill. A negyvennél
több fejezet tematikusán ad képet a pszichológiáról,
a klasszikus kérdések (fejlődés, tanulás, észlelés, sze­
mélyiség etc.) mellett kitérve olyan kevéssé triviális
interdiszciplináris fejezetekre is, m int a művészet, a
nyelvészet és hasonlók. Számos dolgozat az empiriz­
mussal kapcsolatos válságérzéseket tükrözi.
P o s t m a n , L. (1962, ed.): Psychology in the M aking: Histories
o f Selected Research Problems. New York: Knopf. A 12 fe­
jezet a Berkeley Egyetem tanárainak munkája, és spe­
ciális kérdések történetét tekinti át. Vannak általános
kérdések, m int az empirizmus fogalma a percepció
kutatásában, vagy a kérgi lokalizáció, vannak azonban
speciálisabbak is (pl. a szopás vagy a szomjúság).
W o l m a n , B. B. (1965, ed.): Scientific Psychology: Principles
and Approaches. New York: Basic Books. A 30 dolgozat
meglehetősen elméleti hangsúlyú. A tudományelmé­
let nézőpontjából elemzik az irányzatokat, de még
a tudom ányelm életi revizinonizmus áttörése előtt.
A kötet beosztása: rendszerek, visszatérő kérdések
(természet-nevelés, módszertan stb.) és az interdisz­
ciplináris kapcsolatok.
Iro d a lo m je g y z é k 605
W olm an,B. B. (1968, ed.): Historical Roots o f Contemporary
Psychology. New York: Harper and Row. 16 esszéisz-
tikus dolgozat bizonyos irányzatokról (asszociációk,
állatlélektan), Herbarttól Vigotszkijig.
Néhány élettörténeti munka
K G. A., B o n e a u , C. A. a n d W e r t h e i m e r , M. (1996,
im b l e ,
eds.): Portraits o f Pioneers in Psychology. Mahwah, N.
J.: Lawrence Erlbaum. Korszerűen elegyítik az élet­
rajz elemzését és a tartalm i elemzést, főként kísérleti
pszichológusokról.
K u n k e l , J. K. (1989): Encounters w ith Great psychologists.
Twelve Dramatic Portraits. Toronto: Wall and Thompson.
Különös könyv. Némi ténybeli bevezetés után olyan
pszichológusok, m int James, Freud, Watson, Piaget
fiktív életesem ényeit m utatja be, mintegy elképzelt
szerephelyzetekbe téve őket. Érdekes olvasmány, de
óvatosan kezelendő. Nem tudom ánytörténeti forrás!
M i s i a k , H. é s S t a d t , V. M. (1954): Catholics in Psychology:
A H istorical Survey. New York: McGraw Hill. Bár a
könyv elméletekkel is foglalkozik, leggazdagabb oldala
az élettörténetek áttekintése. Gazdag palettát kapunk
olyan pszichológusokról, akik katolikusok voltak: Jo­
hannes Müllertől, a kézenfekvő Brentanótól és Mercier-
től Külpe vagy Michotte munkásságáig.
M u r c h is o n , C. (szerk., 1932-36): A history o f psychology in
autobiography. Vol. 1-3. Worchester: Clark University
Press. Vol. 4-7. Boring és Lindzey kiadásában, Engle­
wood Cliffs: Prentice Hall.
/ internal cegrition. New York: Plenum Press.
Élettörténet és interjúk
mai főszereplőkkel
Baa rs, B. J . (1986): The Cognitive Revolution in Psychology.
New York: The Guilford Press. Érdekesen elegyíti a
kognitív forradalom elemző bem utatását a kognitív
m ozgalom elindítóival (Kendler, Chomsky, Miller,
Newell, Norman) készített interjúkkal.
B o d o r P é t e r , P l é h C s a b a é s L á n y i G u s z t á v (szerk., 1998):
Ö narckép háttérrel. Budapest: Pólya. A mai magyar
pszichológia szenior nem zedékének szakmai sorsa
önéletírások tükrében.
G a r d n e r . H. (1985): The m ind’s new science: A history o f the
cognitive revolution. New York: Basic Books. Átmenet
az interjúkötet és az elemzés között.
Elektronikus források
A mai világban term észetesen a pszichológiatörténet­
írásnak is kezdenek rendelkezésére állni elektronikus
források. Az ezekkel kapcsolatos levelezési lista a kanadai
York Egyetemen érhető el, s a CHEIRON viselkedés­
tudomány történeti társaság (Society for the History of
the Social and Behavioral Sciences) üzem elteti. Címe:
cheiron@yorku.ca.
606 Irodalom jegyzék
Néhány ehhez kapcsolódó forrás: Classics in the H isto­
ry o f Psychology. Egyre növekvő számú klasszikus cikk és
könyv teljes szövege angol nyelven. Freud, Watson, Dar­
win, Ebbinghaus, Skinner, Tolman, Miller s így tovább
már hozzáférhető.
www.yorku.ca/dept/psych/classics/
Glossing the body electric. On-line cikk, mely több m int
90, a pszichológiatörténet szem pontjából releváns
webhelyet tekint át.
www.yorku.ca/faculty/academic/christo/webreview/
H istory & Philosophy o f Psychology Web Resources. 65
pszichológia- és filozófiatörténeti helyre visz el.
http://w w w .yorku.ca/dept/psych/orgs/resource.htm
Mindezek fejlesztője: C hristopher D. Green, York
University, Toronto, O ntario M3J 1P3, CANADA.
E-mail: christo @yorku.ca.
http://www.yorku.ca/faculty/academic/christo
Hivatkozott irodalom
A bbagnano, N. (1967): Psychologism. In: Encyclopedia
o f Philosophy. Ed. by P. Edwards. Vol. 5. New York:
Macmillan, 520-521. o.
Á dám , G y ö r g y (1967): Interoception and behaviour. Buda­
pest: Akadémiai.
Á dám G yörgy (s z e r k ., 1 9 7 2 ): P szic h o fizio ló g ia . B u d a p e s t:
G o n d o la t.
Á dám G yörgy (1987): A megismerés csapdái. Budapest:
Magvető.
Á dám , G y ö r g y ( 1 9 9 8 ) : Visceral Perception. Understanding
A d l e r , A. (1928): Understanding H um an Nature. London:
G. Allen & Unwin.
A dler, A. (1990): Emberismeret. Budapest: Göncöl.
A d l e r , H. E. (1996): Gustav Theodor Fechner: A German
Gelehrter. In: K i m b l e , G. A., B o n e a u , C. A. é s W e r t h e i ­
m e r , M. (1996, eds.), 1-13. o.
A d o r n o , T. W. é s H o r k h e i m e r , M. (1990 ): A felvilágosodás
dialektikája. Budapest: Atlantisz.
Á g o s t o n ( S z e n t ) (1989): A boldog életről. A szabad akarat­
ról. Budapest: Európa.
A g u s t i n u s , A. [ Á g o s t o n ] (1987): Vallomások. 2. kiadás.
Budapest: Gondolat.
A l b e r t a z z i , L., L i b a r d i , M. é s P o l i , R. (szerk., 1996): The
school o f Franz Brentano. Dordrecht: Kluwer.
A l b r i g h t , T. D., K a n d e l , E. R. és P o s n e r , M. I. (2000):
Cognitive neuroscience. Current Opinion in Neurobiol­
ogy, 10, 612-624. o.
A lexander B e r n á t ( 1 8 8 4 ) : A tizenkilencedik század pesszi­
m izm usa. Budapest: Franklin.
A l e x a n d e r , F. (1960): The Western M ind in Transition: A n
Eyewitness Story. New York: Random House.
A l e x a n d e r , F. G. (1950): Psychosom atic medicine. New
York: Norton.
A lex and er,F. G. é s S e l e s n i c k , S . T. (1 9 6 6 ): The history o f
psychiatry. New York: Harper.
A l io t t a , A . (1 9 1 4 ): The Idealistic Reaction A gainst Science.
 New York: Macmillan. 2nd edition: 1975, New York:
Arno Press.
A llport, F. (1924): Social psychology. Boston: Houghton
Mifflin.
A llport, F. (1955): Theories o f Perception and the Concept o f
Structure. New York: Wiley.
A llport, G. W. (1943): The productive paradoxes of
W illiam James. Psychological Review, 50. 95-120. o.
Reprinted in A llport 1968.
A llport, G. W. (1968): The person in psychology. Boston:
Beacon Press.
A llport, G. W. (1971): A m odern szociálpszichológia
történeti háttere. In: Pataki F erenc (szerk.): Szociálpszi­
chológia szöveggyűjtemény. I. Budapest: Tankönyvkiadó,
7-87. o.
A llport, G. W. (1980): A személyiség alakulása. Budapest:
Gondolat.
A llport, G. W. (1999): A z előítélet. Budapest: Osiris.
A ltrichter F erenc (szerk., 1972): A bécsi kör filozófiája.
Budapest: Gondolat.
A ltrichter F erenc (1 9 9 3 ): Észérvek az európai filozófiai
hagyományban. Budapest: Atlantisz.
A nderson , J. R. (1971): Attribution of quotations from
Wundt. American Psychologist, 26. 590-593. o.
A nderson , J. R. (1976): Language, m em ory and thought.
Hillsdale, N. J.: Erlbaum.
A nderson , J. R. (1983): The A rchitecture o f C ognition.
Cambridge: Cambridge University Press.
A nderson, J. R. És Bower, G. H. (1973): Human Associative
Memory. Washington: W inston and Sons.
A ngell, J. R. (1907/1983): A funkcionális pszichológia
működési területe. In: P léh 19 8 3 ,1. 270-285. o.
A nnin , E. L., Boring, E. G. és W atson, R. I. (1968): Impor­
tant psychologists, 1600-1967 .Journal o f the H istory o f
the Behavioral Sciences, 1968/4. 303-315. o.
A nokhin , P. K. (1965): A feltételes reflex sarkalatos prob­
lémáinak módszertani elemzése. In: Filozófiai problé­
m á k ..., 192-262. o.
A nokhin , P. K. (1974): Biology and Neurophysiology o f the
Conditioned Reflex A nd its Role in A daptive Behavior. Ox­
ford, New York: Pergamon Press.
A ntliff , M. (1993): Inventing Bergson: C ultural Politics
and the Parisian Avantgarde. Princeton, N. J.: Princeton
University Press.
A ntonelli, M. (1994): Vittorio Benussi und die österrei-
chische-italienische Tradition der Gestaltpsychologie.
Brentano Studien V. 107-127. o.
A ppel, K. O. (1977): Types of social science in the light
of hum an interests of knowledge. Social Research, 44.
426-470. o.
A rató M iklós és Kiss G yörgy (1 9 9 2 ): A magyar individuál-
pszichológusok. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó.
A risztotelész (1988): L élekfilozófiai írások. Budapest:
Magyar Helikon.
A rnheim, R. (1979): A vizuális élmény. Budapest: Gondolat.
A rnold , A. (1980): W ilhelm W undt-sein philosophisches
System. Berlin: Akademie Verlag.
Á ron László (1982): Edm und Husserl. Budapest: Kos­
suth.
A , E. (1987): A társas lény. 2. kiadás. Budapest:
ro n so n
Közgazdasági.
A sch, S. E. (1952): Social Psychology, részlet in: H unyady
1973, 137-151. o.
A sh , M. (1980a): Academic politics in the history of a
science: Experimental psychology in Germany 1879—
1941. Central European History, 13. 255-286. o.
A sh, M. (1980b): Wilhelm Wundt and Oswald Külpe on
the isntitutional status of psychology. In: Bringmann,
W. G. És T weney, R. D.: W undt Studies. Toronto: Hog-
reffe. 396-421. o.
A sh, M. (1982): The emergence o f Gestalt psychology. PhD
dissertation, Harvard University.
A sh , M. T. és Sturm , T. (szerk., 2009): Psychology’s territo­
ries. Historical and contemporary perspectives from different
disciplines. Mahwah, NJ: Erlbaum.
A shby, R. (1972): Bevezetés a kibernetikába. Budapest:
Akadémiai Kiadó.
A szmusz, V. F (1958): Descartes. Budapest: Gondolat.
A tran , R. (1998): Folk biology and the antropology of
science. Behavior and Brain Sciences, 21. 547-609. o.
A ttneave, F. (1959): Applications o f information theory to
psychology. New York: Holt.
A udi, R. (ed., 1995): The Cambridge Dictionary o f Philoso­
phy. Cambridge: Cambridge University Press.
Baars, B. J. (1 9 8 6 ): The Cognitive Revolution in Psychology.
New York: The Guilford Press.
Bachelard, G. (1934 )■. LeN ouvel Esprit Scientifique. Párizs:
Presses Universitaires de France.
Bachelard, G. (1949): Rationalisme Appliqué. Párizs: Pres­
ses Universitaires de France.
Bachelard, G. (1 9 6 0 ): La Formation de I’Esprit Scientifique.
Contribution a une Psyhanalyse de la connaisance objective.
Párizs: Vrin. 4. kiadás.
Bachelard, G. (1971): Epistemologie. Párizs: Presses Uni­
versitaires de France.
Bacon , F. (1966): A tudományok haladása. In: M akkai 1966,
33-45. o.
Bacon , F. (1968): Esszék. Budapest: Magyar Helikon.
Bagdy E mőke, F orgács P éter és P ál M ária (szerk., 1989):
Mérei emlékkönyv. Budapest: OIE.
Báthory Z oltán és F alus I ván (szerk., 1997): Pedagógiai
Lexikon. I., IT, III. Budapest: Keraban.
Bahtyin, M. M. (1986): A beszéd és a valóság. Budapest:
Gondolat.
Bain, A. (1879): Education as a Science. New York: D. App­
leton and Company.
Bain , A. (1912): Neveléstudomány. I—II. Budapest: MTA.
Bakan, D. (1958): Sigm und Freud and the Jewish M ystical
Tradition. Princeton, N. J.: D. Van Nostrand.
Bakan, D. (1966): The influence of phrenology on Ame­
rican psychology. Journal o f the H istory o f the Behavioral
Sciences, 2. 57-64. o.
Bakan, D. (1983): A behaviorizmus és az amerikai urba­
nizáció. In: P léh 1983, II. 81-110. o.
Baldwin, J. M. (1894): Mental Development in the Child and
the Race. Methods and Processes. New York: Macmillan.
Irodalomjegyzék 607
Baldwin, J. M. (1896): A new factor in evolution. A m eri­
can Naturalist, 30. 441-451., 536-553. o.
Baldwin, J. M. (1897): Social and Ethical Interpretations o f
M ental Development: A Study in Social Psychology. New
York: Macmillan.
Baldwin , J. M. (1902): D evelopm ent and evolution. New
York: Macmillan.
Baldwin, J. M. (1909): D arwin and the humanities. Balti­
more: Review.
Baldwin, J. M. (1911): Individual and society or psychology
and sociology. Boston: Badger.
Baldwin, J. M. (1912): Dictionary ofphilosophy and psychol­
ogy. New York: Macmillan.
Baldwin, J. M. (1913): H istory o f psychology: A sketch and
an intererptation. Vol 1 and 2. London: Watts.
Baldwin, J. M. (1932-36): Autobiography. In: Murchison
(szerk.). Vol. 1, 1-30. o.
Bálint A lice (1941): A nya és gyerm ek. Budapest: Pan­
theon.
Bálint M ihály (1961): A z orvos, a betege és a betegség. Bu­
dapest: Akadémiai.
Ballai Károly (1 9 2 4 ): Tíz év a magyar gyerm ektanulm ányi
irodalomból. Budapest: Lampel.
Ballér E ndre (1982): A gyermek Nagy László munkássá­
gában. M agyar Pszichológiai Szemle, 39. 614-626. o.
Balogh T ibor (1982): Jean Piaget. Budapest: Kossuth.
Barabási A lbert László (2003): Behálózva. Budapest: Ma­
gyar Könyvklub.
Barash , D. P. (1980): Szociobiológia és viselkedés. Buda­
pest: Natura.
Barbu, Z. (1960): Problems o f Historical Psychology. New
York: Grove Press.
Bárkán G yörgy (1985): A pszichológia szerepe a század­
elő magyar társadalom tudom ányi m egújulásában.
M agyar Pszichológiai Szemle, 42. 471-494. o.
Barker, E. (szerk., 1962): Social contract. New York: Ox­
ford University Press.
Barkóczi I lona (1965): A kutató és manipulációs tevé­
kenység sajátos formái csecsemőknél és fiatal maj­
moknál. Pszichológiai Tanulmányok VII. 1965,115-122. o.
Barkóczi Ilona (1970): A megismerési motiváció onto­
genezise. M agyar Pszichológiai Szemle, 27. 26-58. o.
Barkóczi Ilona és P utnoky J enő (1968): Tanulás és m oti­
váció. Budapest: Tankönyvkiadó.
Barkow , J. H., C osmides, L. é s T ooby, J. (eds., 1992): The
adapted mind. New York: Oxford University Press.
Barlow, H. (1995): The neuron doctrine in perception.
In: Gazzaniga, M. S. (szerk., 1995): The cognitive neuro-
sciences. Cambridge, Mass.: M. I. T. Press, 415-435. o.
Barnes, B. és S hapin, S. (1979, eds.): N atural Order: H isto­
rical studies o f Scientic Culture. Cambrdige, Mass.: Har­
vard University Press.
Barnes , J. (e d ., 1 9 8 4 ): The complete w orks o f A ristotle.
Princeton: Princeton University Press.
Bartlett, C. F. (1932/1985): A z emlékezés. Budapest:
Gondolat.
Bartlett, C. F. (1936): Charles Frederick Bartlett. In:
M urchison, K. (szerk.): A history o f psychology in auto­
biography. III. Worchester: Clark University Press.
608 Irodalomjegyzék
Bartlett, C. F. (1958): Thinking: A n experimental and social
study. London: Allen Unwin.
Bartlett, C. F. és M eyers, C. S. (1923): Psychology and
prim itive culture. Cambridge: Cambridge University
Press.
Bartley, W. (1984): The Retreat to Com m itm ent. London:
Open Court.
Bastide, R. (1970): Mémoire collective et sociologie du
bricolage. A nnée Sociologique, 21, 65-108. o.
Baumgartner, E., Baumgartner, W ., Biostrner, B., P ort,
M . , Shawe-T aylor, J. És V alentine, E. (1996): Phenome­
nology and cognitive science. Handbook. Heidelberg: Springer.
Bedford, D. (1 993): John Dewey’s logical project. J o u r n a l
o f P r a g m a t i c s , 19. 4 5 3 -4 6 8 . o.
Behtyerev, V. M. (1923/1983): A pszichikus jelenségek helye
a reflexológiában. In: P léh 1983, III. 199-204. o.
Békésy, G eorg von (1928/29): Zur Theorie des Hörens.
Physikalische Zeitschrift, 29. 793-810. o., 30, 721-745. o.
B ékésy, G eorg von (1960): Experim ents in Hearing. New
York: McGraw-Hill.
B ékésy, G eorg von (1967): S e n s o r y I n h i b i t i o n . Princeton,
N. Y.: Princeton University Press.
Bem , S. és L ooren de J ong , H. (2006): Theoretical issues
in psychology. A n introduction. 2. kiadás. London: Sage
Publications.
B ence G yörgy (1 9 9 0 ): K ritikai előtanulm ányok egy m ar­
xista tudom ányfilozófiához. Budapest: MTA Filozófiai
Intézete.
Ben -D avid, J. (1971): The Scientist’s Role in Society. Engle­
wood Cliffs, N. J.: Prentice Hall.
Ben -D avid, J. és C ollins, R. (1966): Social factors in the
origin of a new science: The case of psychology. Amer.
Sociol. Rev., 31. 451-465. o.
B enedek István (szerk., 1965): Természettudomány a francia
felvilágosodásban. Budapest: Gondolat.
Benedek István (1987): A z ösztönök világa. 2. kiadás. Bu­
dapest: Minerva.
Benjamin, L. T. (1992): W undt’s American doctoral stu­
dents. Special Issue: The history of American psycho­
logy. American Psychologist, 47. 123-131. o.
Bentham, J. (1789/1948): A n introduction to the principles
o f morals and legislation. New York: Haffner.
Bereczkei T amás (1998): A belénk íródott m últ. Pécs: Dia-
lóg-Campus.
Bereczkei Tamás (2003): Evolúciós pszichológia. Budapest:
Osiris.
B ergeron , M. (1954): La psychopatologie d’hier et d’
ajourd’ hui. In: M eyerson, I. et al. (1954): La Psycho ­
logie du X X . Siede. Párizs: Presses Universitaires de
France, 265-288. o.
B ergson , H. (1896): M atiére et mémoire. Párizs: Alcan.
Hivatkozások a kritkai kiadás alapján: Oeuvres 1959,
Párizs: Presses Universitaires de France.
Bergson, H. (1907/1930): Teremtő fejlődés. Budapest: Ma­
gyar Tudományos Akadémia (Hasonmás: 1987).
Bergson, H. (1910): Bevezetés a m etafizikába. Budapest:
Atheneum.
Bergson, H. (1913): A nevetés. Budapest: Révai. Legújabb
magyar kiadás: Gondolat, 1996.
B ergson , H. (1889/1923): Idő és szabadság. Budapest:
Franklin. Hasonmás: Szeged: Universum, 1990.
Bergson, H. (1991): M atter and memory. New York: Zone
books.
Berkeley, G. (1710/1985): Tanulmány az emberi megismerés
alapelveiről és más írások. Budapest: Gondolat.
B erlage, A. (1994): Empfindung, Ich und Sparche um 1900.
Ernst Mach, Hermann Bahr und Fritz M authner in Zusam ­
menhang. Frankfurt am Main: Peter Lang.
Bernard, C laude (1867 ): Introduction a l’étude de la méde-
cine expérimentale. Párizs: Flammarion.
B erne, E. (1984): Emberi játszm ák. Budapest: Gondolat.
Berne, E. (1997): A szex a szerelemben. Budapest: Osiris.
Bernstein , B. (1974): Nyelvi szocializáció és oktatható­
ság. In: P ap M ária és S zépe G yörgy (szerk.): Társadalom
és nyelv. Budapest: Gondolat, 393-431. o.
B ertnard , M. (1993/1994): Les innovations dans la
technique psychanalytique introduites par Ferenczi
entre 1920 et 1930. Bulletin de Psychologie, 47 (416).
496-501. o.
Bever, X, F odor , J. and G arett, M. (1968): A formai li­
m itation to associationism. In: D ixon , T. és H orton,
D. (eds.): Verbal behavior and general behavior theory.
Englewood Cliffs: Prentice Hall.
Bickerton, D. (1981): The roots o f language. Ann Arbor:
Karoma.
Bickerton, D. (1990): Language and species. Chicago, IL,
US: University of Chicago Press. Magyarul: N yelv és
evolúció. Budapet: Gondolat.
Binet, A. (1888): The Psychic Life o f Micro-Organisms. Chi­
cago: Open Court.
Binet, A. (1896): Alterations o f Personality. New York: D.
Appleton.
B inet , A. (1903): L’Etude E xpérim entale de l’intelligence.
Párizs: Alcan.
Binet , A. (1 9 1 3 ): A M ethod o f Measuring the Development
o f the Intelligence O f Young Children. 2nd ed. Chicago, 111.:
Chicago Medical Book.
Binet, A. (1916): Az iskoláskor lélektana. Budapest: Frank­
lin.
Binet, A. (1969): The Experimental Psychology o f A lfred B i­
net. New York: Springer.
Binet, A. És F éré, C. S. (1 8 8 6 ): Le magnétisme animal. Pá­
rizs: Alcan.
Binet, A. És H enry, V. (1894): La mémoire des phrases.
(Mémoire des idées.) Année Psychologique, 1. 24-59. o.
Binet, A. És H enry, V. (1896): La psychologie individuele.
A nnée Psychologique, 2. 411-465. o.
B irjukov, D. A. (1951): Iván Petrovics Pavlov élete és m un­
kássága. Budapest: Akadémiai.
Bíró Bertalan (1935): Eugenika. Budapest: Magyar Szem­
le Társaság.
Bjork , D. W. (1 9 8 3 ): The compromised scientist: W illiam
James in the development o f Am erican psychology. New
York: Columbia University Press.
B lackmore, J. T. (1 9 7 2 ): Ernst M ach. His W ork, Life and
Influence. Berkeley: University of California Press.
Bleuler, E. (1911): Dementia precox oder Gruppe der Schizo-
frenien. Zürich.
Block, N. (1980): Readings in the philosophy o f psychology.
Cambridge: Harvard University Press.
Blondel, Ch. (1926): La mentalité primitive. Párizs: Colin.
Blondel, C h . (1 9 2 8 ): Introduction a la psychologie collective.
Párizs: Colin.
Blondel, G. (1932): La Psyhographie de Marcel Proust. Pá­
rizs: Vrin.
Blonszkij, P. P. (1974): A munkaiskola. In: F erge Z suzsa
és H áber J udit (szerk.): Az iskola szociológiai problémái.
Budapest: Küzgazdasági, 481-500. o.
Blonszkij, R R (1978): Egy pedagógus emlékiratai. Budapest:
Tankönyvkiadó.
Blonszkij, E P. (1921/1983): A tudományos pszichológia
vázlata. In: P léh 1983, III. 241-273. o.
Bloom, A. H. (1981): The Linguistic Shaping o f Thought: A
Study on the Impact o f Language on Thinking in China and
the West, H illsd ale, NJ: E rlb au m .
Bloor, D. (1982): Dürkheim and Mauss revisited: Classi­
fication and the sociology of knowledge. Studies in the
H istory and Philosophy o f Science, 13. 267-297. o.
Bloor, D. (1983): Wittgenstein: A social theory o f knowledge.
New York: Columbia University Press.
Bloor, D. (1 991): Knowledge and social imagery. 2 nd edition.
Chicago: University of Chicago Press.
Blumenthal, A. (1 9 7 0 ): Psychology and language: A histori­
cal introduction to psycholinguistics. New York: Wiley.
Blumenthal, A. (1975): A reappraisal of Wilhelm Wundt.
American Psychologist, 30. 1081-1088. o.
Blumenthal, A. (1980): Wilhelm Wundt and early Amer­
ican psychology: clash of cultures. In: R ieber, R. W.
(ed.): W ilhelm W undt and the m aking o f scientific psychol­
ogy. New York: Plenum Press, 117-135. o.
Bodor P éter, P léh C saba és Lányi G usztáv (szerk., 1998):
Önarckép háttérrel. Budapest: Pólya.
Boole, G. (1 8 5 4 /1 9 5 8 ): A n Investigation into the Laws o f
Thought. London-New York, repr.
B oring , E. (1942a): Human nature versus sensation:
W illiam Jam es and the psychology of the present.
Am erican Journal o f Psychology, 55. 310-327. o. Reprin­
ted in Boring, 1963.
B oring , E. (1942b): Sensation and Perception in the H is­
tory o f E xperim ental Psychology. New York: Appleton
Century Crofts.
B oring , E. (1 9 5 0 ): A H istory o f Experim ental Psychology.
2nd, revised edition. New York: A ppleton C entury
Crofts.
B oring , E. (1963): History, Psychology and Science. New
York: Wiley.
Boring , E. (1961/1983): A mérés kezdete és fejlődése a
pszichológiában. In: P léh C saba (szerk.): Pszichológia­
történeti szövegyűjtemény. I. kötet. Budapest: Tankönyv-
kiadó, 85-105. o.
Boros G ábor (1 9 9 8 ): René Descartes. B u d ap est: Á ro n .
Boros J ános (2004): A kognitív tudomány esélyei. Magyar
Tudomány, 165, 11. 1269-1276. o.
Borús R ózsa (szerk., 19 7 8 ): A század nagy tanúi. Buda­
pest: RTV Minerva.
Bourdieu, R (1984): Homo Academicus. Párizs: Minuit.
Bousfield, W. A. (1953): The occurrence of clustering in
Irodalomjegyzék 609
 the recall of randomly arranged associates. Journal o f
General Psychology, 49, 229-240. o.
Bowlby, J. (1969): A ttachm ent and loss. Vol. 1. London:
Hogarth Press.
Bowlby, J. (1991): Charles D arwin: A new life. New York:
Norton.
Böszörményi Z oltán és M oussong-K ovács E rzsébet (1967):
Orvosi pszichológia. Budapest: Tankönyvkiadó.
Brassai Sámuel (1860-1865): A magyar m ondat. I., II.,
III. A kadém iai Értesítő, 1. 279-399. o.; 3. 3-128. és
173-409. o.
Brentano, E (1977): The psychology o f Aristotle: In parti­
cular his doctrine o f active intellect. Berkeley: University
of California Press.
B rentano , F. (1982): D eskriptive Psychologie. Hamburg:
Meiner.
B rentano, F. (1983): A pszichikai és fizikai jelenségek
közötti különbségről. Brentano, 1874 egy fejezet­
része, in: P léh C saba (szerk.): P szichológiatörténeti
szöveggyűjtemény. I. kötet. Budapest: Tankönyvkiadó,
157-163. o.
B rentano , F. (1874/1983): Psychologie vom empirischen
Standpunkt. Lipcse: Meiner. Egy fejezet magyarul lásd:
Brentano 1983. In: P léh 1983, I. 193-203. o.
Brentano, F. (1911/1994): A z erkölcsi ismeret eredete. Bu­
dapest: Kossuth.
Brentano, F. (1995): Descriptive psychology. London: Rout-
ledge.
Brett, G. S. (1912-1921): A history o f psychology. London:
Allen Unwin.
Brewer, W. F. (1974): There is no convincing evidence
for operant or classical conditioning in normal, adult
hum an beings. In: W eimer, W. és P alermo, D. (szerk.):
Cognition and the symbolic processes. Hillsdale, New Jer­
sey: Erlbaum.
B ringm ann , W. G., B ringm ann , T. és U ngererer , H.
(1980): The establishm ent of W undt’s laboratory:
An archival and docum entary study. In: B ringmann,
W. G. És T weney, R. D. (1980. eds.): W undt Studies.
Toronto: Hogreffe, 123-155. o.
Bringmann, W. G. és T weney, R. D. (1980. eds.): W undt
Studies. Toronto: Hogreffe.
Broadbent, D. E. (1958): Perception and communication.
Oxford: Pergamon.
Brock, A. (1992): Was W undt a ‘Nazi’? Völkerpsycho­
logie, racism and anti-Semitism. Theory & Psychology,
2. 205-223. o.
B rown , J. R. (1989): The rational and the social. London:
Routledge.
Brown , R. W. és Lenneberg, E. H. (1954): A study in lan­
guage and cognition./. Abnorm al and Social Psychology,
49. 454-462. o.
Bruder, K.-J. (1982): Psychologie ohne Bewustsein. Die Ge­
burt der behavioristischen Sozialtechnologie. Frankfurt:
Suhrkamp.
B runer , J. S. (1968): A z oktatás folyam ata. Budapest:
Tankönyvkiadó.
Bruner, J. S. (1972): Új utak az oktatás elméletéhez. Buda­
pest: Gondolat.
610 Irodalomjegyzék
B runer , J. S. (1975): A perceptuális készenlétről. In:
M arton L. M agda (szerk., 1974): A tanulás szerepe az
emberi észlelésben. Budapest: Gondolat, 125-170. o.
B runer , J. S. (1985): A ctual m inds and possible worlds.
Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
Bruner, J. S. (1990): A cts o f meaning. Cambridge, Mass.:
Harvard University Press.
Bruner, J. S. (1996): The culture o f education. Cambridge,
Mass.: Harvard University Press.
B runer , J. S. (1997): Will cognitive revolutions ever
stop? In: J ohnson , D. M. és E rneling , C. E. (szerk.,
1997): The future o f the cognitive revolution. New York:
Oxford University Press.
Bruner, J. (2004): A z oktatás kultúrája. Budapest: Gon­
dolat Kiadó.
Bruner, J. S., G oodnow , J. J. És A ustin, G. A. (1 9 5 6 ): A
study o f thinking. New York: Wiley.
Bruner, J. S. És Luciarello, J. (1989): Monologues as a
narrative recreation of the world. In: Katherine N elson
(1989): N arratives from the crib. Cambridge: Harvard
University Press, 234-308. o.
B runer, J. S., O liver, R. R. és G reenfield, R M. (1966):
Studies in cognitive growth. New York: Wiley.
B runswik, E. (1952): The Conceptual Framework o f Psycho­
logy. In C arnap, R. és M orris, C h . (eds.): International
Encyclopedia o f a Unified Science. Vol. I., no. 10. Chicago,
111.: University of Chicago Press.
Brunswik, E. (1956): Perception and representative design
o f psychological experim ents. University of California
Press.
Brunswik, E. (1966): Historical and thematic relations
of psychology to other sciences. In: H ammond , K. R.,
495-513. o.
B runswik , E. (1955/1983): A reprezentatív kísérlet­
tervezés és a valószínűségi szem pont egy funkcio­
nális pszichológia keretein belül. In: P léh 1983, III.
56-89. o.
Brunswik, E. (1929/1983): Az alakelmélet elvi kérdései.
In: P léh 1983, II. 179-217. o.
B runswik, E. (1988): A megismerési probléma hatóköre
és nézőpontjai. Pszichológia, 8. 593-615. o.
Buda Béla (szerk., 1971): A pszichoanalízis és modern irány­
zatai. Budapest: Gondolat.
Buda Béla (szerk., 1981): Pszichoterápia. Budapest: Gon­
dolat.
Buda Béla (1 9 8 6 ): A személyiségfejlődés és a nevelés szociál­
pszichológiája. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó.
B uda Béla, K opp M ária és N agy E mese (szerk., 2001):
M agatartástudományok. Budapest: Medicina.
Bugyilova, E. A. (1978): A filozófia és a szovjet pszichológia.
Budapest: Kossuth.
Burnham , J. C. (1966): On the origins of behaviorism.
Journal o f the H istory o f the Behavioral Sciences, 4. 143-
151. o.
Buss, A. R. (1978): The structure of psychological revo­
lutions. Journal o f the H istory o f the Behavioral Sciences,
14. 57-64. o.
Buss, D. M. (1991): Evolutionary personality psychology.
A nnual Review o f Psychology, 45. 459-491. o.
Buss, D. M. (1994): The evolution o f desire: Strategies o f
hum an mating. New York: Basic Books.
Buss, D. M. (1995): Evolutionary psychology: A new pa­
radigm for pscyhological science. Psychological Inquiry,
6. 1-30. o.
B uxton, C. E. (szerk., 1985): Points o f view in the modern
history o f psychology. New York: Academic Press.
Bühler, C h . (1925): A z ifjúkor lelki élete. Budapest: Franklin.
B ühler, C h . (1 9 5 2 ): Childhood Problems and the Teacher.
New York: Holt.
Bühler, K. (1907): Eine Analyse komplizierter Denkvor­
gänge. In: F. S chumann (szerk., 1907): Bericht über den
II. Kongress fü r exp. Psychologie. Lipcse.
B ühler , K. (1908): Tatsachen und Probleme zu einer
Psychologie der Denkvorgänge. II. Über Gedanken­
zusammenhänge. II. Über Gedankenerinnerungen: A r ­
chiv fü r die gesamm te Psychologie, 12. 1-23, 24-92. o.
B ühler , K. (1909): Über das Sprachverständnis vom
Standpunkt der Normalpsychologie aus: F. Schumann
(szerk.): Bericht über den III. Kongress fü r exp. Psychologie.
Lipcse, 94-130. o.
Bühler, K. (1913): Die Gestaltwahrnehmungen. Stuttgart:
W. Spemann.
Bühler, K. (1922): Die geistige Entwicklung des Kindes. III.
edition. Jena: Fischer.
Bühler, K. (1927): Die Krise der Psychologie. Jéna: Fischer.
Magyarul egy fejezete. In: P léh C saba (szerk.): Pszicho­
lógiatörténeti szöveggyűjtemény. I. Budapest: Tankönyv-
kiadó, 1983. A pszichológia egysége. 390-404. o.
Bühler, K. (1934): Spractheorie. Jena: Fischer. Angolul
(1990): Theory o f Language: The Representational Func­
tion o f Language. Translated by D. F. Goodwin. Ams­
terdam.
Bühler, K. (1936): Die Z ukunft der Psychologie und die Schu­
le. Bécs és Lipcse: Fischer.
Bühler, K. (1960): Das Gestaltprinzip im Leben des Menschen
und bei der Tiere. Bern: Huber.
C ahan, D. (1993): Helmholtz and the civilizing power of
science. In: C ahan (ed., 1993) 559-601. o.
C ahan , D. (1993, ed.): H erm ann von H elm holtz and the
foundations o f nineteenth century science. Berkeley, Ca.:
University of California Press.
C alkins, M. W. (1896): Association: An Essay Analy­
tic and Experimental. Psychological Review Monograph
Supplem ents, 1. No. 2. Részletek In: H errnstein és
Boring .
C ampbell, D. T. (1959): Methodological suggestions from
a comparative psychology of knowledge processes.
Inquiry, 2. 154-182. o.
C ampbell, D. T. (1974): Evolutionary epistemology. In:
P aul A. S chlipp (ed.): The philosophy o f Karl Popper. La
Salle, 111.: Open Court, 413-463. o.
C ampbell, D. T. (1975): On the conflicts between biological
and social evolution and between psychology and mo­
ral tradition. American Psychologist, 30. 1103-1126. o.
C ampbell, K. (1993): W hat m otivates elim inativism .
Special Issue: Elim inativism . M ind & Language, 8.
206-210. o.
C anguilhem , G. (1955): La form ation du concept de reflex
aux X V Ile et X V IIle siecles. Párizs: Presses Universitaires
de France.
C anguilhem , G. (1 9 6 5 ): La Connaissance De La Vie. 2 .,
átdolgozott kiadás. Párizs: Presses Universitaires de
France.
C anguilhem, G. (1966): Le normal et le pathologique. 2. ki­
adás. Párizs: Presses Universitaires de France.
C anguilhem, G. (1968): Etudes d ’Histoire et de Philosophie
des Sciences. Párizs: Vrin.
C anguilhem, G. (1980): W hat is psychology? I & C . Tech­
nologies o f the H um an Sciences, No. 7. 37-50. o.
Capek , M. (1968): E rnst M ach’s biological theory of
knowledge. Synthese, 18. 171-191. o.
C arrithers, M., C ollins, S. and Lukes, S. (eds. 1985): The
Category o f the Person: Anthropology, Philosophy, History.
Cambridge, Mass.: Cambridge University Press.
C arus, C. G. (1846/1970): Psyche. Part One. The Uncons­
cious. New York: Spring Publications.
C arver, C. S. és S cheier, M. F. (1998): Személyiségpszicho­
lógia. Budapest: Osiris.
C assirer, E. (1939): Descartes. Lehre, Persönlichkeit, W ir­
kung. Stockholm: Bermann Fischer.
C assirer, E. (1944): A n essay on man. New Haven: Yale
University Press.
C assirer, E. (1951): The philosophy o f the enlightenm ent.
Princeton: Princeton University Press.
C assirer, E. (1981): K ant’s life and thought. New Haven,
Conn.: Yale University Press.
C attell, J. M. (1887): Experiments on the association of
ideas. M ind, 12. 68-74. o.
C attell, J. M. (1906-68): Am erican men o f science. New
York: Bowker.
C attell, J. M. (1977): Seminal research papers. Washington:
University Publications of America.
C attell, J. M. (1981): A n education in psychology. Cam­
bridge, Mass.: M. I. T. Press.
C attell, R. B. (1 9 6 5 ): The scientific analysis o f personality.
Harmondsworth: Penguin.
C ellérier, G. (1973): Piaget. Párizs: Presses Universi­
taires de France.
C hangeux, J.-P. (1983): Ehomme neuronal. Párizs: Fayard.
C hangeux, J.-P. (2000): A neurom lis ember avagy az agy­
kutatás keresztmetszete. Budapest: Typotex Kiadó.
C hangeux, J.-P (2008): A z igazság embere. Budapest: Gon­
dolat Kiadó.
C hangeux, J.-P. És D ehaene, S. (1989): Neuronal models
of cognitive functions. Cognition, 33. 63-109. o.
C hangeux, J.-P. És R icour (1998): La nature et les régies.
Párizs: Odile Jacob.
C hangeux, J.-P. És R icoeur, P (2001): A természet és a sza­
bályok. Budapest: Osiris.
C harcot , J. M. (1876, 1879, 1889): Előadások az ideg-
rendszer betegségeiről. 1-3. Budapest: Magyar Orvosi
Könyvkiadó Társulat.
C hisholm , R. M. (1967): Intentionality. In: P. E dwards
Irodalomjegyzék 611
 (ed.) The Encyclopedia o f Philosophy. Vol. 3 and 4. New
York: MacMillan, 201-204. o.
C hisholm, R. M ., Baumgartner, W. és M üller, B. (1995):
Introduction. In: Brentano, F. (1995): Descriptive psy­
chology. London: Routledge.
C homsky, N. (1957): Syntactic structures. Hága: Mouton.
C homsky, N. (1959): Review of B. F. Skinner’s Verbal
Behavior. Language, 35. 26-58. o.
C homsky, N. (1966): Cartesian linguistics. New York: Har-
court.
C homsky, N. (1974): Újabb adalékok a veliinksziiletett
eszmék elméletéhez. In: P ap M ária (szerk.): A nyelv
keletkezése. Budapest: Kossuth, 85-96. o.
C homsky, N. (1980): Rules and representations. New York:
Columbia University Press.
C homsky, N. (1981): Lectures on governm ent and binding.
New York: Plenum Press.
C homsky, N. (1985): G eneratív gram m atika. Budapest:
Európa.
C homsky, N. (1986): Knowledge o f language. Its origins,
knowledge, and use. New York: Praeger.
C homsky, N. (1988): Language and problems o f knowledge.
Cambridge: M. I. T. Press.
C homsky, N. (1995): M ondattani szerkezetek. Nyelv és elme.
Budapest: Osiris-Századvég.
C homsky, N. é s M iller, G. A. (1963): Introduction to
the formal analysis of natural languages. In: L uce ,
R. D., Bush, R. R. és G alanter, E. (szerk.): Handbook
o f M athem atical Psychology. Vol. II. New York: Wiley,
269-322. o.
C hurchland , P atricia (1986a): Neurophilosophy. Cam­
bridge, Mass.: M. I. T. Press.
C hurchland, P atricia (1986b): Some reductive strategies
in cognitive neurobiology. M ind, 124. 289-309. o.
C hurchland, P M. (1993): Evaluating our self concep­
tion. Special Issue: Eliminativism. M ind & Language,
8. 211-222. o.
C hurchland , P atricia (1 9 9 5 ): The Engine o f Reason, the
Seat o f the Soul. A Philosophical Journey into the Brain.
Cambridge, Mass.: M. I. T. Press.
C hurchland, P atricia és C hurchland, P aul (1990): Gon­
dolkodó gépek? Tudomány, 6. No. 3. 16-21. o.
C laparéde, E. (1 9 1 5 ): Gyermekpszichológia és kísérleti peda­
gógia. Budapest: Franklin.
C laparéde, E. (1974): A funkcionális nevelés. Budapest:
Tankönyvkiadó.
C lark, A. (1996): A megismerés építőkövei. Cambridge,
Mass.: M. I. T. Press.
C lark, K. A. (1957): A m erica’s psychologists. A survey o f
a growing profession. Washington D. C.: American psy­
chological Association.
C larke, E. and D ewhurst, K. (1996): A n Illustrated H is­
tory o f Brain Fuction: Imaging the Brain form A ntiquity to
Present. 2. kiadás. San Francisco: Nornman.
C ode , A. (1987): Soul as efficient casue in A ristotle’s
embriology. Philosophical Topics, 15. 51-59. o.
C ofer, C. N. (1976): An historical perspective. In: Co-
fer , C. N. (szerk.): The structure o f hum an memory. San
Francisco: Freeman, 1-14. o.
612 Irodalomjegyzék
C ohen , D. (1979): J. B. Watson: The founder o f behaviorism.
London: Routledge and Kegan Paul.
C ohen , J. (1970): Homo Psychologicus. London: George
Allen & Unwin.
C oh en -C ole , J. (2005): The Reflexivity of Cognitive
Science: The Scientist as a Model of Human Nature.
H istory o f the Human Sciences, 18, 107-139. o.
C ole, M. (1996): Cultural psychology. Cambridge, Mass.:
Harvard University Press.
C ole, M. (2005): Kulturális pszichológia. Egy letűnt, majd
újraéledő tudományág. Budapest: Gondolat Kiadó.
C ole, M. és S cribner, S. (1 9 7 4 ): Culture and thought: A
psychological introduction. Oxford, England: John Wiley
& Sons.
C ollingwood, G. (1987): A történelem eszméje. Budapest:
Gondolat.
C ollins, F. H. (1908): Spencer Herbert synthetikus filozófiá­
jának kivonata. Budapest: Franklin.
C omen , S. R. és Salamon, R. (1988): Kuhn’s Structure o f
Scientific Revolutions in the psychological journal liter­
ature, 1969-1983: A descriptive study. The Journal o f
M ind and Behavior, 9. 415-445. o.
C omer, R. J. (1999): A lélek betegségei. Budapest: Osiris.
C omte, A. (1901): Socialphilosophiai értekezései. I. Buda­
pest: Franklin.
C omte , A . (1 9 7 9 ): A p o zitív szellem. Budapest: Magyar
Helikon.
C ondillac, E. de Bono (1754/1976): Értekezés az érzetek­
ről. Budapest: Magyar Helikon.
C oser , L. A. (1992a): The revival of the sociology of
culture: The case of Collective Memory. Sociological
Forum, 7. 365-373. o.
C oser, L. A. (1992b): Introduction: Maurice Halbwachs
1877-1945. In: H albwachs 1992, 1-34. o.
C osmides, L. et al. (1994): Beyond intuition and instinct
blindness: Toward an evolutionarily rigorous cognitive
science. Cognition, 50. 41-77. o.
C owan, M. W., H arter, D. H. és Kandel, E. R. (2000):
The emergence of modern neuroscience: Some imp­
lications for neurology and psychiatry. A nnual Review
o f Neuroscience, 23, 343-391. o.
C raig, W. (1918): Appetites and aversions as constitu­
ents of instincts. Psychological Bulletin, 34. 91-107. o.
C rary, J. (1999): A megfigyelő módszerei. Budapest: Osi­
ris.
C reelan, P. G. (1972): W atsonian behaviorism and the
Calvinist conscience. Journal o f the H istory o f the Beha­
vioral Sciences, 10. 95-118. o.
C rews, F. (1995): The memory wars. Freud’s legacy in dispute.
New York: New York Review of Books.
C rick, F. (1985): A z élet mikéntje. Budapest: Gondolat.
C romer E lza (1 9 3 5 ): Spranger Ede személyisége és m unkás­
sága. Budapest: Bibliothéka.
C rosson, F. J. (1985): Psyche and the computer. In: Koch ,
S. És Leary, D. E. (eds.): A century o f psychology as science.
New York: McGraw Hull, 437-451. o.
C zeizel E ndre (1977): Genetika és társadalom. Budapest:
Magvető.
C zigler István (1 9 8 4 ): Figyelmi szelekció: Kiváltott po­
 tenciál eredm ények és pszichológiai értelm ezések.
Pszichológia, 4. 97-128. o.
C zigler I stván (1994): A figyelem . Budapest: Scientia
Humana.
C zigler I stván , H alász László és M arton L. M agda
(szerk., 2004): A z általánostól a különösig. Budapest:
Gondolat.
C zigler István és P léh C saba (1973): Mediáció és jelentés.
M agyar Pszichológiai Szemle, 30. 88-108. o.
C ziko, G. (1995): W ithout miracles: Universal selection theory
and the second Darwinian revolution. Cambridge, Mass.:
M. I. T. Press.
C sányi V ilmos (1979): A z evolúció általános elmélete. Bu­
dapest: A kadém iai. 2., átdolg. kiadás: G ondolat,
1988.
C sányi V ilmos (1983): A tudat evolúciója. In: V ida G ábor
(szerk.): Evolúció. III. Budapest: Natura, 181-243. o.
C sányi V ilmos (1988): Evolúciós rendszerek. Budapest:
Gondolat.
C sányi V ilmos (1994): Viselkedés, gondolkodás, társadalom:
etológiái megközelítés. Budapest: Akadémiai.
C sányi V ilmos (1995): Etológia. Budapest: Nemzeti Tan-
könyvkiadó.
C sányi V ilmos (1999): A z emberi term észet. Budapest:
Vince.
C sepeli G yörgy (szerk., 1981): A kísérleti társadalomlélek­
tan főárama. Budapest: Gondolat.
C sermely P éter (2005): A rejtett hálózatok ereje. Buda­
pest: Vince.
C sibra G ergely és G ergely G yörgy (1998): A m entális
viselkedésmagyarázatok teleológiai gyökerei. M agyar
Pszichológiai Szemle, 53. 364-378. o.
D alton, D. C. és E vans, R. B. (szerk., 2 0 0 3 ): The life cycle
o f psychological ideas: Understanding prominence and the
dynam ic o f intellectual challenge. New York: K luw er/
Plenum.
D amasio, A. (1996): Descartes tévedése. Budapest: Adu-
print.
D anzinger, K. (1980a): W undt and the two traditions in
psychology. In: R ieber, R. W. (ed.): Wilhelm W undt and
the m aking o f scientific psychology. New York: Plenum
Press, 73-87. o.
D anzinger, K. (1980b): W undt’s theory of behavior and
volition. In: R ieber, R. W. (ed.): W ilhelm W undt and
the m aking o f scientific psychology. New York: Plenum
Press, 89-115. o.
D anziger, K. (1983): Origins of the shema of stimulated
motion: Towards a prehistory of modern psychology.
H istory o f Science, 21. 183-210. o.
D anziger, K. (1990a): Constructing the subject. New York:
Cambridge University Press.
D anziger, K. (1990b): Generative m etaphor and the his­
tory of psychological discourse. In: Leary, D. E. (1990,
ed.): Metaphors in the history o f psychology. Cambridge:
Cambridge University Press, 331-356. o.
D anziger, K. (2008): M arking the mind: A history o f memory.
Cambridge: Cambridge University Press.
D arwin, C h . (1955): A fajok eredete. Budapest: Akadémiai.
Új fordítás Kampis György munkája, elektronikusan:
http://m ck.oszk..hu/05000/05011.
D arwin , C h . (1961): A z ember szárm azása. Budapest:
Gondolat.
D arwin , C h. (1963): A z ember és az állat érzelmeinek k i­
fejezése. Budapest: Gondolat.
D arwin , C h. (1987): Notebooks. Ithaca: Cornell Univer­
sity Press.
D a v id so n , D. (1980): Esays on actions and events. Oxford:
Oxford University Press.
D avidson, L. (1988): Husserl’s refutation of psychologism
and the possibility of a phenomenological psychology.
Journal o f Phenomenological Psychology, 19. 1-17. o.
D avidson, L. et al. (1991): Psychologism and phenom e­
nological psychology revisited: I. The liberation from
Naturalism. Journal o f Phenomenological Psychology, 22.
87-108. o.
D aw kins , J. (1995a): A vak órásmester. Budapest: Gondolat.
D awkins, J. (1995b): Folyam az édenkertből. Budapest:
Kulturtrade.
D awkins, R. (1982): The extended phenotype: The gene as the
unit o f selection. San Francisco: Freeman.
D awkins, R. (1984): A z önző gén. Budapest: Gondolat.
D eese, J. (1965): The Structure o f Associations in Language
and Thought. Baltimore: The Johns Hopkins Press.
D eese, J. (1985): American Freedom and the Social Sciences:
Critical Assessm ents o f Contem porary Psychology. New
York: Columbia University Press.
D ehaene, S. és C ohen , L. (2007): Cultural recycling of
cortical maps. Neuron, 56, 384-398. o.
D elafresnaye, J. F. (ed., 1961): Brain Mechanisms and Lear­
ning. Oxford: Blackwell.
D eleuze, G. (1998): H um e és Kant. Budapest: Osiris.
D emeter T amás (1998): A csendes olvasás és a tudat-
filozófia kezdetei. Jel-Kép, 8. 67-88. o.
D empe, H. (1 9 3 0 ): Was ist Sprache? Eine sprachphilosophi-
sche Untersuchung im Anschluss an die Sprachtheorie Karl
Bühlers. Weimar.
D énes M agda (1 9 3 3 ): A tárgy problémája Brentanónál és
Meinongnál. Budapest: Elek.
D énes M agda (1 979): Johann Friedrich Herbart pedagógiája.
Budapest: Tankönyvkiadó.
D ennett , D. (1991): Consciousness explained. Boston:
Little Brown.
D ennett , D. (1996a): Micsoda elmék. Budapest: Kultur­
trade.
D ennett, D. (1996b): Igazhívők: Az intencionális stra­
tégia és sikerének forrásai. In: P léh szerk. 1996, 152-
168. o.
D ennett, D. (1998a): A z intencionalitás filozófiája. Buda­
pest: Osiris.
D ennett , D. (1998b): D arwin veszélyes gondolata. Buda­
pest: Typotex.
D ennett, D . és Kinsbourne, M. (1992): Time and the ob­
server: The where and when of consciousness in the
brain. Behavioral and Brain Sciences, 15. 183-247. o.
Irodalomjegyzék 613
D ennis, W. (1948, ed): Readings in the History o f Psychology.
New York: Appleton.
D eri, S usan (1990): Great representatives of Hungarian
psychiatry: Balint, Ferenczi, H erm ann and Szondi.
Psychoanalytic Review, 77. 491-501. o.
D escartes, R. (1980): Válogatott filozófiai művei. 2. kiadás.
Budapest: Akadémiai.
D escartes, R. (1637/1992): Értekezés a módszerről. Boros
Gábor kommentárjaival. Budapest: Matúra.
D escartes, R. (1994): Elmélkedések az első filozófiáról. Bu­
dapest: Atlantisz.
D escartes, R. (1637/1995): A lélek szenvedélyei. Szeged:
Ictus.
D essoir, M. (1911): Abriss einer Geschichte der Psychologie.
Heidelberg: Carl Winter.
D ewey, J. (1910): The Influence o f D arw in on Philosophy.
New York: Holt.
D ewey, J. (1912): A z iskola és a társadalom . Budapest:
Lampel.
D ewey, J. (1931): A gondolkodás nevelése. Budapest: Kis­
dednevelés.
D ewey, J. (1949): Education and the Social Order. New York:
League for Industrial Democracy.
D ewey, J. (1974): Az iskola és a gyermek élete. In: F erge-H á-
ber, 501-506. o.
D ewey, J. (1978): A nevelés jellege és folyam ata. Budapest:
Tankönyvkiadó.
D ew ey , J. (1896/1983): A r e f le x ív f o g a lm a . In: P léh 1983,
I. 259-269. o .
D ewsbury, D. A. (1994): Paul Harkai Schiller. Psychological
Record, 44. 307-350. o.
D ewsbury, D. A. (1996): Paul Harkai Schiller: The Influ­
ence of his Brief Carrer. In: Kimble, G. A., Boneau, C. A.
És W ertheimer, M. (eds.): Portraits o f Pioneers in Psychol­
ogy. Mahwah, N. J.: Lawrence Erlbaum, 281-293. o.
D iamond, I. T. (1985): A History of the Study of the Cor­
tex: Changes in the Concept of the Sensory Pathway.
In: Kimble és S chlesinger, Vol 1. 305-387. o.
D iamond , S. (1974, ed.): The Roots o f Psychology. New
York: Basic Books.
D iamond, S. (1980): W undt before Leipzig. In: R ieber,
R. W. (ed.): W ilhelm W undt and the m aking o f scientific
psychology. New York: Plenum Press, 3-70. o.
D ienes V aléria (1914): A m ai lélektan főbb irányai. Galilei
Füzetek. Budapest: Haladás.
D ienes V aléria (1923): Bergson lélektana. In: Bergson
1923, 7-49. o.
D ienes V aléria (1 9 8 1 ): A szimbolika főbb problémái. In:
G ráfik Imre és V oigt V ilmos (szerk.): Kultúra és szemio­
tika. Budapest: Akadémiai, 1 5 -2 7 . o.
D ienes V aléria (1983): Visszaemlékezés. In: Hajnalvárás.
Budapest: Szent István Társulat, 16-51. o.
D ienes V aléria (1987): A pszichológus Dienes Valéria.
Pszichológia, 7. 431-451. o.
D ijksterhuis, E. J. (1961): The M echanization o f the World
Picture. Oxford: Clarendon Press.
D ilthey, W. (1894): Ideen über eine beschreibdende und
zerglierdendre Psychologie. Sitzungberichte der A kade­
mie der Wissenschaften zu Berlin, 2. 1309-1407. o.
614 Irodalomjegyzék
D ilthey, W. (1925): Élmény és költészet. Budapest: Franklin.
D ilthey, W. (1975): A történelmi világ felépítése a szellem-
tudományokban. Budapest: Gondolat.
D ion , K. L. (1990): Psychology and proverbs: Folk psy­
chology revisited. Canadian Psychology, 31. 209-211. o.
D iserens, S. M. (1925): Psychological objectivism. Psy­
chological Review, 32. 121-152. o.
és H orton , D. L. (szerk., 1968): Verbal beha­
D ixon , T. R.
vior and general behavior theory. New York: Prentice-
Hall.
D ollard, J. És M iller, N. E. (1950): Personality and psy­
chotherapy: A n analysis in terms o f learning, thinking and
culture. New York: McGraw-Hill.
D olley, C. S. és C attell, J. M. (1894): On reaction-times
and the velocity of the nervous impulse. Educational
psychology. Pamphlets, 1. 159-168. o.
D onald, M. (1991): Origins o f the modern mind: Three stages
in the evolution o f culture and cognition. Cambridge, Mass.:
Harvard University Press.
D onald , M. (2001a): Az emberi gondolkodás keletkezése.
Budapest: Osiris.
D onald, M. (2 0 0 1 b ): A m ind so rare: The evolution o f hu­
man consciousness. New York - London: W. W. Norton
& Company.
D onders, F. C. (1868/1969): Die Schnelligkeit psychischer
Prozesse. Archiv fü r Anatom ie, Physiologie, und wissen­
schaftliche Medizin. 657-681. o. Angolul: On the speed
of mental processes. Acta Psychologica, 30. 412-431. o.
D r e y fu s , H . (1 9 7 9 ): W hat computers can’t do: A critique
o f artificial intelligence. 2. kiadás. San Francisco: Free­
man.
D riesch , H. (1925): The crisis in psychology. Princeton:
Princeton University Press.
D ucret, J. J. (1990): Jean Piaget. Biographie et parcours in-
tellectuel. Neuchátel: Delachaux et Niestlé.
D upuy, J. R (2 0 0 9 ): On the origins o f cognitive science: The
mechanization o f the m ind. Cambridge: MIT Press.
D ürkheim , E. (1917): A szociológia módszere. Budapest:
Franklin.
D ürkheim, E. (1978): A társadalmi tények m agyarázatához.
Budapest: Közgazdasági.
D ürkheim, E. és M auss, M. (1903): De quelques formes
primitives de classification. A nnée Scoiologique, 6.
D uvignaud, J. (1968): Préface. és Introduction. In: H alb­
wachs 1968,1-XV, XVII-XXII.
D welhauvers, G. (é. n.): L’étude de lapensée. Párizs: Té-
gui.
D welhauvers, G. (1912): Wilhelm W undt et la P sy cholo­
gie expérimentale. In: La philosophie allemande au XIXe
siecle. P árizs: Alcan, 127-159. o.
E. Kiss Katalin (1981): Brassai Sámuel mondatelmélete.
Általános Nyelvészeti Tanulmányok XIII. 91-102. o.
E. Kiss Katalin (1983): A magyar szintaxis egy transzform á­
ciós megközelítése. Budapest: Akadémiai.
E. Kiss Katalin (1987): C onfigurationality in H ungarian.
Budapest: Akadémiai.
E bbinghaus, H. (1885): Uber das Gedächtniss: Untersuchun-
 gen zu r experimentellen Psychologie. Leipzig: Duncker
és Humblot.
E bbinghaus, H. (1896): Über erklärende und beschreiben­
de Psychologie. Zeitschfrift fü r Psychologie und Physiologie
der Sinnesorganne, 9. 162-205. o.
E bbinghaus, H. (1 8 9 7 ): Über eine neue M ethode zu r Prüfung
geistiger Fähigkeiten und ihre A nwendung bei Schulkindern.
Hamburg és Lipcse: L. Voss.
H. (1908): Abriss der Psychologie. Lipcse: Veit.
E bbinghaus,
English edition: Psychology: A n elem entary textbook.
Transl. by M. Meyer. Boston: Heath.
Eco, U. (1999): K a n t é s a k a c s a c s ő r ű e m l ő s . Budapest:
Európa.
E delman, G. M. (1987): Neural Darwinism : The theory o f
neural group selection. New York: Basic Books.
E delman, G. M. (1990): The remembered present: A biological
theory o f consciousness. New York: Basic Books.
E hrenfels, C. v o n (1897-98): System der Werttheorie. Leip­
zig: Reisland.
E hrenfels, C. von (1907): Sexualethik. W iesbaden:). F.
Bergmann.
E hrenfels, C. von (1948): Cosmogony. New York.
E hrenfels, C. v o n (1988): Psychologie, Ethik, Erkenntnis­
theorie. München: Philosophia.
E hrenfels, C. von (1890/1988): On ‘Gestalt qualities’, ln:
Smith, B. (szerk., 1988): Foundations o f Gestalt theory.
München: Philosophia Verlag, 82-117. o.
Eliminativism. Special issue. M ind and Language, 1993/8,
No. 2.
E lkonyin, D. B. és D avidov, D. D. (1 9 7 2 ): Életkor és isme­
retszerzés. Budapest: Tankönyvkiadó.
E llenberger, H. F. (1970): The discovery o f the unconscious.
New York: Basic Books.
E llenberger, H. F. (1993): Beyond the Unconscious. Prince­
ton: Princeton University Press.
E llis, W. D. (ed. 1938): A Source Book o f Gestalt Psychology.
London: Routledge.
E lsenhans, T. (1897): Das Verhältnis der Logik zur Psy­
chologie. Zeitschrift fü r Philosophie und philosophische
K ritik, 109, 195-212. o.
E pstein, W. et al (1994): Gestalt psychology and the phi­
losophy of mind. Special Issue: Gestalt. Philosophical
Psychology, 7. 163-181. o.
E rdélyi Á gnes (1972): Nyelvi kommunikáció és herm e­
neutika (Gondolatok egy Dilthey-kritikához). Á ltalá­
nos Nyelvészeti Tanulmányok VIII. 39-52. o.
E rdélyi Á gnes (1988): M egértő társadalom tudom ány
- angolszász módra. In: W inch 1988, 7-21. o.
É rdi P éter (1991): Posztmodern (természet?)tudomány.
BU KSZ, 3. 454-460. o.
E rikson, E. (1989): A z ifjú Luther. Budapest: Gondolat.
E rős F erenc (1979a): Szociálpszichológia és kritikai el­
mélete. Pszichológiai Tanulmányok XV. 347-374. o.
E rős F erenc (1979b): Pszichológia és ideológiakritika.
Világosság, 20. 33-39. o.
E rős F erenc (1986): Pszichoanalízis, freudizm us, freudo-
m arxizm us. Budapest: Gondolat.
E rős F erenc (1995): Mérei Ferenc életműve és a magyar
szociálpszichológia. In: Kiss 1995a, 123-136. o.
E rős F erenc (1998): Önarckép (történelmi?) háttérrel.
Elet és Irodalom, 42. No. 35. augusztus 28. 6. o.
E rős F erenc (2 0 0 1 ): A nalitikus szociálpszichológia. Buda­
pest: Új Mandátum.
E schbach, A. (1984): B ü h l e r S t u d i e n . 2 vols. Frankfurt:
Suhrkampf.
E schbach, A. (1990): Kari Bühler: Sematologist. In: Büh ­
ler, K. (1934/1990): Theory o f Language: The Repre­
sentational Function o f Language. Translated by D. F.
Goodwin. Amsterdam, XIII-XLIII.
E sper , E. A. (1974): A h i s t o r y o f p s y c h o l o g y . Philadelphia:
Saunders.
E stable , C. (1961): Considerstions on the Histological
Bases of neurophysiology. In: D elafresnayes, J. F. (ed.,
1961): Brain mechanimss and Learning. Oxford: Black-
well, 309-334. o.
E verdell, W. R. (1997): The First Moderns: Profiles in the
Origins o f Twentieth-Century Thought. Chicago: Univer­
sity of Chicago Press.
E ysenck, H. (1978): A személyiség és az Eysenck-démon.
In: E ysenck, H. és E ysenck, M. (1994): M indwatching.
London: Routledge.
E ysenck, M. W. (szerk., 1990): The Blackwell Dictionary o f
Cognitive Psychology. Oxford: Blackwell.
E ysenck, M. W. és Keane, M. (1996): Kognitív pszichológia.
Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó.
F agot,C. (1995): Repetition blindness: Perception or
memory failure? Journal o f Experimental Psychology: H u­
man Perception & Performance, 21. 275-292. o.
F almagne, F.-C. (1 9 8 5 ): Elements o f Psychophysical Theory.
Oxford: Oxford University Press.
F aludi J ózsef (szerk., 1946): A mai lélektan. Budapest:
Franklin.
F ancher , R. E. (1977): Brentano’s Psychology from an
em pirical standpoint and Freud’s early methapsy-
chology. Journal o f the H istory o f the Behavioral Sciences,
13. 207-227. o.
F arkas László (1961): Haeckel és Virchow: A materializmus
és az idealizmus harca a biológiában és az orvostudomány­
ban. Budapest: Medicina.
F arr, R. M. (1983): Wilhelm Wundt (1832-1920) and
the origin of psychology as an experimental and so­
cial science. B ritish Journal o f Social Psychology, 22.
289-301. o.
F arr , R. M. (1987): Social representations: A French
tradition of research. Special Issue: Social represen­
tations. Journal fo r the Theory o f Social Behaviour, 17.
343-369. o.
F earing, F. (1930): Reflex Action: A study in the History o f
Physiological Psychology. Baltimore: Wiliams and Wilkins.
F echner, G. T. (1860): Elemente der Psychophysik. Vol. I— II.
Lipcse: Breitkop and Hartel.
F echner, G. T. (1876): Vorshule der Aesthetik. Lipcse: Barth.
F echner, G. T. (1836/1904): Life after Death. Trans. M. C.
Wadsworth. New York: Pantheon.
F echner , G. T. (1966): Elements o f Psychophysics. Vol. I.
Transl. H. E. Adler. New York: Holt.
Irodalomjegyzék 615
F ehér M árta (1983): A tudományfejlődés kérdőjelei. Buda­
pest: Akadémiai.
F einberg, T. E. és Farah, M. J. (2006): A Historical Pers­
pective on Cognitive Neuroscience. In: Farah, M. J.
és Feinberg, T. E. (szerk.): Patient-based approaches to
cognitive neuroscience. 2. kiadás. Cambridge, MA: The
MIT Press, 3-20. o.
F el b er G y u la (1928): Jam es és Schiller pragm atizm usa.
Budapest.
F erenczi S ándor (1971): Nyelvzavar a felnőtt és gyermek
között. In: Buda Béla 1971, 196-211. o.
F erenczi Sándor (1982): Lelki problémák a pszichoanalízis
területén. Budapest: Magvető.
F erenczi Sándor (1996): Klinikai napló. Budapest: Aka­
démiai.
F erge Z suzsa (szerk., 1971): Francia szociológia. Budapest:
Közgazdasági.
F erge Z suzsa és H áber J udit (szerk., 1974): A z iskola szo­
ciológiai problémái. Budapest: Közgazdasági.
F erri, L. (1883): La Psychologie de l’assocation depuis Hobbes
ju sq u ’a nos jours. Párizs: Bailliere.
F eu e r b a c h , L. (1978): Filozófiai kritikák és alapelvek. Bu­
dapest: Helikon.
Filozófiai problémák a magasabbrendű idegműködés fiziológiá­
jában és a pszichológiában. Budapest: Akadémiai.
F ishman, J. A. (1982): W horfianism of the third kind:
Ethnolinguistic diversity as a worldwide societal as­
set. (The Whorfian hypothesis: Varieties of validation,
confirm ation, and disconfirm ation II.) Language in
Society, 11, 1-14. o.
F lavell,J . (196 3 ): The developmental psychology o f Jean Pia­
get. Princeton: Van Nostrand.
F letcher, G. J. O. (1995): Two uses of folk psychology:
Implications for psychological science. Philosophical
Psychology, 8. 221-238. o.
E. és B r eidbach , O. (1993, ed.): Das Gehirn - Organ
F lorey ,
der Seele? Z ur Ideengeschichte der Neurobiologie. Berlin:
Akademie Verlag.
F lourens, P. (1846): Phrenology Examined. Philadelphia:
Hogan & Thompson.
F lourens, R (1824/1974): R e c h e r c h e s e x p é r i m e n t a l e s s u r les
p r o p r i é t é d u S y s te m e n e r v e u x d a n s le s a n i m a u x v e r t é b r é s .
Párizs. Angol részletek in Dimond 1974.
F lournoy, T. (1917): W illiam James filozófiája. Budapest:
Magyar Evangéliumi Keresztyén Világszövetség.
F lügel, J. (1 9 6 4 ): A hundred years o f psychology. London:
Duckworth.
F odor , J. A. (1968): Psychological explanation. New York:
Random House.
F odor , J. A. (1975): The language o f thought. Cambridge:
Harvard University Press.
F odor , J. A. (1980): Methodological solipsim considered
as a reserach strategy in cognitive psychology. Beha­
vioral and Brain Sciences, 3. 63-110. o.
F odor , J. A. (1981): Representations. Cambridge, Mass.:
M. I. T. Press.
F odor , J. (1983): The m odularoty o f m ind. Cambridge,
MA: MIT Press.
616 Irodalomjegyzék
F odor , J. A. (1984): Observation reconsidered. Philoso­
phy o f Science, 51. 23-43. o.
F odor , J. A. (1988): A reply to Churchland’s ‘Percep­
tual plasticity and theoretical neutrality’. Philosophy o f
Science, 55. 188-198. o.
F odor , J. A. (1990): A theory o f content and other essays.
Cambridge, Mass.: M. I. T. Press.
F odor , J. A. (1992): A theory of the child’s theory of
mind. Cognition, 44. 283-296. o.
F odor , J. A. (1996a): Fodor kalauza a mentális reprezen­
tációhoz. In: P léh C saba (szerk.) 1996.
F odor , J. A. (1996b): Összefoglalás Az elme modulari-
tásához. In: P léh C saba (szerk.): K ognitív tudomány.
Budapest: Osiris.
F o d o r , J. (2000): The M ind Doesn’t W ork That Way. Cam­
bridge, MA: The MIT Press.
F odor , J. A. És P ylyshyn, Z. (1988): Connectionism and
cognitive architercture. Cognition, 28.
F odor Katalin és K ós Béla (1995): Lechner Károly, a
„psychophisiológia” kolozsvári művelője. In: Kiss
G yö rg y (szerk., 1995): Pszichológia M agyarországon.
Budapest: Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum,
20-30. o.
F ollesdal, D. (1994): The Status of Rationality Assump­
tions in In terp retatio n and in the Explanation of
Action. In: M artin , M. és M c I ntyre, L. C. (szerk.):
Readings in the Philosophy o f Social Science. Cambridge,
MA: MIT Press, 299-310. o.
F o r g á s , J. P. (1989): A társas érintkezés pszichológiája. Bu­
dapest: Gondolat.
Foss, B. (szerk., 1972): Új távlatok a pszichológiában. Bu­
dapest: Gondolat.
F oucault, M. (1961): L’histoire de lafolie. Párizs: Plon.
F oucault, M. (1968): Les m ots et les choses. Párizs: Galli-
mard.
F o u c a u l t , M. (1989): Felügyelet és büntetés. Budapest:
Gondolat.
F oucault, M. (1996): A szexualitás története. I. Budapest:
Atlantisz.
F oucault, M. (1997): Ethics. Subjectivity and Truth. New
York: Free Press.
F o u c a u l t , M. (2000): Szavak és dolgok. Budapest: Osi­
ris.
F oucault, M. (2004): A bolondság története a klasszicizmus
korában. Budapest: Atlantisz.
F owles, J. (1983): A francia hadnagy szeretője. Budapest:
Árkádia.
F raisse, P. (1967): A kísérleti pszichológiatörténete. In:
F raisse, R, P iaget, J. És R euchlin : A kísérleti pszichológia
módszerei. Budapest: Akadémiai.
F raisse, P. (1968): Modéles pour une histoire de la psy­
chologic. Bulletin de Psychologie, 2 2 . 540-545. o.
F raisse, P. (1989): La psychologie il y a un siede. Année
Psychologique, 89. 171-179. o.
F raisse, R (1991): Écrits de Captivité. 1 9 4 0 -1 9 4 3 . Párizs:
Editions de la Maison des Sciences de l’Homme.
F rampton, M. F. (1991): Considerations on the role of
Brentano’s concept of intentionality in Freud’s repu-
 dation of the seduction theory. International review o f
Psychoanalysis, 18. 27-36. o.
F razer, J. (1965): A z aranyág. Budapest: Gondolat.
F rege, G. (1884/1953): The foundations o f arythm etics.
Oxford: Oxford Univesrity Press.
F r eg e , G. (1966): Funktion, Begriff, Bedeutung. 2. Durch­
gesehene Aufl. Gottingen, Vandenhoeck U. Ruprecht.
F rege, G. (1980): Logika, szem antika, m atem atika. Buda­
pest: Gondolat.
F reud , S. (1958): A mindennapi élet pszichopatológiája. Bu­
dapest: Bibliotheca.
F r e u d , S. (1977): Pszichoanalízis. Bukarest: Kriterion.
F r e u d , S. (1982): Esszék. Budapest: Gondolat.
F reud , S. (1985): Álom fejtés. Budapest: Helikon.
F reud , S. (1986): Bevezetés a pszichoanalízisbe. Budapest:
Gondolat.
F reud , S. (1989): Ö néletrajzi írások. Budapest: Cserép­
falvi.
F r e u d , S. (1 9 9 0 ): Totem és tabu. Budapest: Cserépfalvi.
F r e u n d e n t h a l , G. (1986): A tom and Individual in the Age
o f Newton. On the Genesis o f the Mechanistic World View.
Dordrecht: D. Reidel.
F riedman, G. (1968): Halbwachs, Maurice. International
Encyclopedia o f the Social Sciences. London: MacMillan,
304-306. o.
N. (1967): The Social Nature o f Psychological R e­
F r ie d m a n ,
search: The Psychological Experiment as Social Interaction.
New York: Basic Books.
F rijda, N. H. és D e G root , A. D. (1982, eds.): O tto Selz:
His Contribution to Psychology. The Hague: Mouton.
F robenius, L. (1981): Afrikai kultúrák. Budapest: Gondolat.
F romm, E. (1986): A szeretet művészete. Budapest: Európa.
F romm, E. (2 0 0 2 ): Menekülés a szabadság elől. Budapest:
Napvilág.
F ulton, J. F. (szerk., 1930): Selected readings in the history
o f physiology.
F ülöp M árta (2009): A lélek a kultúrák között. Budapest:
Akadémiai Kiadó.
G adamer , H. G. (1984): Igazság és módszer. Budapest:
Gondolat.
G alilei, G alileo (1988): Két párbeszéd. Budapest: Magyar
Helikon.
G all, F. J. and S purzheim , J. K. (1811/1974): Des disposi­
tions innées. Párizs. English excerpt: On innate dispo­
sitions. In: D iamond, S. (ed.): The Roots o f Psychology.
New York: Basic Books, 234-235. o.
G alperin , P. J. (1980): A pszichológia tárgya. Budapest:
Gondolat.
G alton, F. (1869): Heredary genius. London.
G alton, F. (1883): Inquiries into human faculty and its de­
velopment. London.
G alton, F. (1869/1983): Az emberek osztályozása term é­
szeti adottságaik alapján. In: P léh 1983,1. 193-203. o.
G arai László (1969): Személyiségdinamika és társadalmi lét.
Budapest: Akadémiai.
G ardner , H. (1983): Frames o f mind: the theory o f multiple
intelligences. New York: Basic Books.
G ardner. H. (1985): The m ind’s new science: A history o f the
cognitive revolution. New York: Basic Books.
G ardner , H. (1997): R endkívüliek. Budapest: Kultur-
trade.
G arner, W. R. (1974): The Processing o f Inform ation and
Structure. Hillsdale, N. J.: Erlbaum.
G aukroger, S. (1995): Descartes: A n intellectual biography.
Oxford: Clarendon Press.
G azzaniga, M. S. (szerk., 1995): The cognitive neurosciences.
Cambridge, Mass.: M. I. T. Press.
G eertz, C. (1994): A z értelmezés hatalma. Budapest: Szá­
zadvég.
G erevich J ózsef (szerk., 1989): Közösségi mentálhigiéné.
Budapest: Gondolat.
G ergely G yörgy (1985): Piaget és a nyelvelsajátítás. In:
Mérei 1985, 73-94. o.
G ergely G yörgy (1994): Az önfelismeréstől a tudatelmé­
letig. Pszichológia, 14. 123-141.0.
G ergely G yörgy, N ádasdy Z., C sibra G. és Bíró S. (1995):
Taking the intentional stance at 12 m onths of age.
Cognition, 56. 165-193. o.
G ibson, J. J. (1950): The Perception o f the Visual World. Bos­
ton: Houghton Mifflin.
G ibson, J. J. (I960): The concept of stim ulus in psychol­
ogy. Amer. Psychol., 15. 694-703. o.
G ibson, J. J. (1966): The senses considered as perceptual sys­
tems. Houghton Mifflin.
G ibson, J. J. (1 9 7 9 ): The ecological approach to visual percep­
tion. Houghton Mifflin.
G ilson , L. (1955): La psychologie descriptive selon Franz
Brentano. Párizs: Vrin.
G lickman, S. E. (1985): Some thoughts on the evolution
of comparative psychology. In: K och , S. és L eary, D.
E. (szerk.): A century o f psychology as science. New York:
McGraw Hill, 738-782. o.
G ockler Lajos (1927): Átöröklés és nevelés. Budapest.
G offman , E. (1959): The Presentation o f S e lf in Everyday
Life Garden City. New York: Doubleday.
G offman , E. (1971): Relations in Public. New York:
Harper & Row.
G offman, E. (1981): A hétköznapi élet szociálpszichológiája.
Budapest: Gondolat.
G oitein Z solt (1 9 3 2 ): W undt útja a term észettudom ánytól
a természetbölcseletig. Újpest.
G oldman, A. I. (1993): Consciousness, folk psychology
and cognitive science. Consciousness & Cognition: A n
International Journal, 2. 364-382. o.
G oldmann, L. (1964): The hidden God. London: Routledge
& Kegan Paul.
G oldmann, L. (1948/1967): Introduction a la philosophic de
Kant. 2. Edition. Párizs: Gallimard.
G oldmann, L. (1 9 7 3 ): The Philosophy o f the Enlightenment:
The C hristian Burgess and the E nlightenm ent. London:
Routledge & Kegan Paul.
G oldmann, L. (1977): A rejtőzködő isten. Budapest: Gon­
dolat.
G oldstein , J. (1994): The advent of psychological m o­
dernism in France: An alternative narrative. In: Ross,
D. (1994, ed.): M odernist Impluses in the H um an Scien­
Irodalomjegyzék 617
 ces. 1 8 7 0 -1 9 3 0 . Baltimore: Johns Hopkins University
Press, 190-209. o.
G o l d st e in , K. (1940): H um an nature in the light o f psycho­
pathology. Cambridge: Harvard University Press.
G o ld z ieh e r V ilm os (1895): Emlékbeszéd Helmholtz Her­
mann felett. Orvosi Hetilap, 39. Különnyomat.
G o m b o c z Z o ltá n (1903): Nyelvtörténet és lélektan. W undt
néplélektanának ismertetése. Budapest: Athenaeum. Új
kiadása: In: G o m b o c z Z o ltán : Jelentéstan és nyelvtörténet.
Budapest: Akadémiai, 1997.
G o m b r ic h , E. (1970): M űvészet és illúzió. Budapest: Gon­
dolat.
G o p n ik , A., M e l tz o ff , A. N. És Kühl, R K. (2005): Bölcsek
a bölcsőben. Hogyan gondolkodnak a kisbabák? 2. kiadás.
Budapest: Typotex.
Goss, A. (1961): Early behaviorism and verbal mediating
responses. Am erican Psychologist, 16. 285-298. o.
G o u ld , S.J. (1990): A panda hüvelykujja. Budapest: Európa.
G o u l d , S. J. (1996): Full house. The speead o f excellence from
Plato to Darwin. Cambrige, Mass.: Harvard University
Press.
G o u l d , S.J. (1999): Az e m b e r f é l r e m é r i c s k é l é s e . Budapest:
Typotex.
G o u l d , S. J. és L e w o n t in , R. C. (1979): The Sprandels of
San Marco and the Panglossian paradigm: A critique
of the adaptationist program. Proceedings o f the Royal
Society, B205. 581-598. o.
G o u l d , S. J. És V rba , E. S. (1982): Exaptation - a missing
term in the sceince of from. P a l e o b i o l o g y , 8. 4-15. o.
G r a h a m , G . et a l . (1988): How to be realistic about folk
psychology. Philosophical Psychology, 1. 69-81. o.
G rastyán E n d r e (1961): The significance of the earliest
manifestations of conditioning in the mechanism of
learning. In: D elafresnaye , J. F. (ed.): Brain Mechanisms
and Learning. Oxford: Blackwell, 1961. 243-263. o.
G rastyán E n d r e (1967): A tanulás alapvető paradoxo-
nai és idegélettani feloldásuk. Pedagógiai Szemle, 10.
893-914. o.
G rastyán E n d r e (1985): A játék neurobiológiája. Budapest:
Akadémiai.
G r a st y á n E n d r e , C z o p f J á n o s , Á n g y á n L a jo s
I m re (1965): Motivációs m echanizmusok jelentősé­
ge a feltételes reflexes kapcsolatok szerveződésében.
Pszichológiai Tanulmányok, 7. 153-198. o.
G ray , J. A. (1978): Az introverzió-extraverzió pszicho-
fiziológiai természete. In: H a lá sz L ászló és M a r t o n L.
M a g d a (szerk., 1978): Típustanok és személyiségvonások.
Budapest: Gondolat.
G r ee n e , R. L. (1991): The Ranschburg effect: The role of
guessing strategies. Memory & Cognition, 19. 313-317. o.
G r e e n w o o d , J. D. (1992): Against elim inative m ate­
rialism: From folk psychology to Volkerpsychologie.
Philosophical Psychology, 5. 349-367. o.
G r e e n w o o d , J. D.(2004): The disappearance o f the social in
American social psychology. Cambridge, UK: Cambridge
University Press.
G r e e n w o o d , J. D. (szerk., 1991): The future o f fo lk psychol­
ogy. Cambridge: Cambridge University Press.
618 Irodalomjegyzék
G reg o r y , R. L. (1981): M ind in science. Cambridge: Cam­
bridge University Press.
G r e im a s , A. J. (1996): Sém iotique et sciences sociales. Pá­
rizs: Seuil.
G rill C o sm id e s , L. et a l . (1994): Beyond intuition and
instinct blindness: Toward an evolutionarily rigorous
cognitive science. Cognition, 50. 41-77. o.
G r uber , H. E. (1974): D arwin on man: A psychological study
o f scientific creativity. New York: Dutton.
G u il f o r d , J. P (1967): The structure o f intellect. New York:
MacGraw Hill.
G u illa u m e , R (1943): Introduction a la Psychologie. Párizs:
Vrin.
G u lick , R. (eds.): J. Searle and his critics. Oxford: Black-
well, 105-113. o.
G u n d l a c h , H. U. K. (1986): Dr. Mises and Mr. Fechner:
How early was their identity discovered? Am erican
Psychologist, 41. 582-583. o.
G u t t e n p l a n , S. (1994): Com panion to the Philosophy o f
M ind. Oxford: Blackwell.
G yőri M ik l ó s (1995): Pozitivizm us és pszichológiai
antiredukcionizm us: J. Stuart Mill. Pszichológia, 15.
391-405. o.
H aberm a s, J. (1984): A kom m unikativ cselekvés elmélete.
Budapest: Filozófiai Figyelő.
H a b er m a s , J. (1994): Válogatott tanulm ányok. Budapest:
Atlantisz.
H acker , P. M. S. (1995): H elm holtz’s theory of per­
ception: An investigation into its conceptual frame­
work. International Studies in the Philosophy o f Science,
9. 199-214. o.
H aeckel , E. (1866): Generelle Morphologie. Berlin: Reimer.
H a ec k el , E. (1905): Világproblémák. Budapest: Vass.
H aec k el , E. (1911): A z élet csodái. I— II. Budapest: Athe­
naeum.
H alasi N agy J ó z s e f (1923): A m ai filozófia főirányai. Bu­
és S zabó dapest: Franklin.
H a la si N agy J ó z s e f (1937): K orunk szelleme. Budapest:
Dante.
H alasi N agy J ó z s e f (1943): A z ember lelki élete. Budapest:
Patheon.
H a l á sz L á sz l ó (szerk., 1988): A freudizm us. Budapest:
Gondolat.
H a lá sz Lá s z l ó , H u nyady G yö rg y és M a r t o n L. M a g d a
(szerk., 1979): A z attitű d kutatásának kérdései. Buda­
pest: Akadémiai.
H a l á sz L á sz ló és M a r t o n L. M a g d a (szerk., 1978): Tí­
pustanok és szem élyiségvonások. Budapest: Gondolat,
185-213.0.
H a lbw achs , M. (1912): La classe ouvriere et les niveaux de
vie. Párizs: Felix Alcan.
FI alb w a ch s , M. (1918): La doctrine d ’Émile Dürkheim.
Revue P hilosophique de la France et de l ’Etranger, 85.
353-411. o.
H albwachs, M. (1925): Les cadres sociaux de la mémoire.
Párizs: Alcan.
H albwachs, M. (1941): La topographie legendaire des Evan-
giles en Terre Sainte Sainte: Etude de Mémoire Collective.
Párizs: Presses Universitaires de France.
H albwachs, M. (1968): La mémoire collective. Párizs: Pres­
ses Universitaires de France.
H albwachs, M. (1971): Az emlékezet társadalmi keretei.
In: F erge, 161-178. o.
H albwachs, M. (1978): The Causes o f Suicide. New York:
Free Press.
H a l b w a c h s , M. (1980): Collective M em ory. New York:
Harper.
H albwachs, M. (1992): On Collective Memory. Chicago,
111.: University of Chicago Press.
H albwachs, M. (1994): Les Cadres Sociaux de la Mémoire.
Párizs: Albin Michel. Halbwachs (1925) újrakiadása.
H all, G. S. (1911): Adolescence. Vol. I— II. New York: App­
leton.
H all, G. S. (1912): Founders o f modern psychology. New
York: Appleton.
H all, G. S. (1920): Recreations o f a Psychologist. New York:
Appleton.
H all, J. Y. (1977): Gall’s phrenology: A rom antic psy­
chology. Studies in Romanticism, 16. 306-317. o.
H ammond, K. R. (1966): Thepsycholology o f Egon Brunswik.
New York: Holt.
H arkai S chiller P ál. Lásd még: Schiller, P aul von; Schil­
ler, R H.
H arkai S chiller P ál (1930): A lélektani kategóriák rendsze­
rének kialakulása. Budapest: Pázmány Péter Tudomány-
egyetem Philosophiai Szemináriuma.
H arkai S chiller P ál (1940): A lélektan feladata. Buda­
pest: MTA.
H arkai S chiller P ál (1 9 4 4 ): Bevezetés a pszichológiába:
A cselekvés elemzése. Budapest: Pathéon.
H arkai S chiller P ál (1946): Lélektani tanulmányok Ransch-
burg Pál emlékére. Budapest: Pázmány Péter Tudomány-
egyetem Lélektani Intézete. 17-24 o.
H armat P ál (1986): Leben und Werk von Imre Hermann.
Psyche: Zeitschrift fu r Psychoanalyse und ihre Anwendungen,
40. 640-651. o.
H armat Pál (1987): Psychoanalysis in Hungary since 1933.
International Review o f Psycho-Analysis, 14. 503-508. o.
H armat P ál (1994): Freud, Ferenczi és a m agyarországi
pszichoanalízis. 2. kiadás. Budapest: Bethlen Gábor
Könyvkiadó.
H armat Pál (1995): A budapesti pszichoanalitikus iskola.
In: Kiss 1995a, 98-113. o.
H arnad , S. (szerk., 1987): C ategorial Perception: The
Groundwork o f Cognition. Cambridge University Press.
H arris, R L. (1992): From simulation to folk psychology:
The case for development. Special Issue: Mental simu­
lation: Philosophical and psychological essays. M ind
& Language, 7. 120-144. o.
H artmann, E duard von (1893): Philosophy o f the Uncons­
cious. Vol. I—III. Transl. by W. C. Coupland. London:
Kegan Paul.
H atfield, G. (1990): The N atural and the Normative: Theo­
ries o f Spatial Perception from K ant to H elm holtz. Cam­
bridge, Mass.: M. I. T. Press.
H atfield , G. (1993): H elm holtz and classicism: The
science of asthetics and the aesthetics of science. In:
C ahan (ed., 1993) 522-558. o.
H augeland, J. (1996): A kognitívizmus jellege és kézen­
fekvő volta. In: P léh C saba (szerk.) 1996.
H aupt, E. J. (1990): Contributions to the history of psy­
chology: LXXII. G ottingen and Leipzig: Academic
biographies as sources for institutional Summaries.
Psychological Reports, 67. 995-1003. o.
H a u ser A r n o l d (1978): A m űvészettörténet filozófiája. Bu­
dapest: Gondolat.
H ayek, F. (1952): The sensory order. Chicago: University
of Chicago Press.
H ayek, F. A. (1992): A végzetes önhittség. A szocializmus
tévedései. Budapest: Tankönyvkiadó.
H earnshow , L. (1 9 6 4 ) : A short history o f British psychology,
1 8 4 0 -1 9 4 0 . London: Methuen.
H earnshow, L. S. (1987): The Shaping o f Modern Psychology.
London: Routledge.
H ebb, D. O. (1949): The organization o f behavior. New
York: Wiley.
H ebb, D. O. (1975): A pszichológia alapkérdései. Budapest:
Gondolat.
H ebb, D. O. (1960/1983): Az amerikai forradalom. In:
P léh 1983, III. 294-313. o.
H écaen, H. és D ubois, J. (1969): La Naissance de la Neu-
ropsychologie du Langage. 1 8 2 5 -1 8 6 5 . Párizs: Flamma-
rion.
H eelan, P. (1984): Foreword. In: Bachelard, G.: The N ew
Scientific Spirit. Tran. A. Goldfhammer. Boston: Beacon
Press, VII-XIII.
H eider, F. és S immel, E. (1944/1981): A viselkedés észle­
lésnek kísérleti vizsgálata. In: C sepeli G yörgy (szerk.):
A kísérleti társadalomlélektan árama. Budapest: Gondo­
lat, 178-195. o.
H einzelmann, G. (1 9 1 0 ): Der begriff der Seele und die Idee
der Unsterblichkeit bei W ilhelm W undt. Tübingen: Nähr.
H elmholtz, H. (1874): N épszerű tudom ányos előadások.
Budapest: Természetudományi Társulat.
H elmholtz, H. von (1875): On the Sensations o f Tone as a
Physiological Basis for the Theory o f Music. London: Long­
mans. Small excerpt in Diamond, 1974, 152-154. o.
H elmholtz, H. von (1878): The facts in perception. In:
H elmholtz, 1921/1977, 116-185. o.
H elmholtz, H. v o n (1880): Popular Scientific Lectures. New
York.
H elmholtz, H. vo n (1 8 6 6 /1 8 9 6 /1 9 2 4 ): H elm holtz’s Trea­
tise on Physiological Optics. Rochester, New York: The
Optical Society of America.
H elmholtz, H. von (1921/1977): Epistemological Writings.
Dordrecht: D. Reidel.
H elmholtz, H . v o n (1995): Science and Culture. Chicago:
University of Chicago Press.
H elson, H. (1 9 6 4 ): Adaption-level theory: A n experimental
and systematic approach to behavior. New York: Harper
& Row.
H elson, H. (1983): Miért a Gestalt pszichológusok értek
Irodalomjegyzék 619
 el sikereket szemben előfutáraik kudarcával? In: P léh
1983, II. 235-248. o.
H en l e , M., J aynes , J. és S ullivan , J. J. (1973, eds.): H istori­
cal Conceptions o f Psychology. New York: Springer.
H erbart, J. F. (1891): A text-book in psychology; an attem pt
to found the science psychology on experience, metaphysics
and m athem atics Trans, by M argaret K. Smith. New
York: D. Appleton.
H J. F. (1822/1974): Über die M öglictkeit und N ot­
erbart ,
wendigkeit, M athem atik und Psychologie anzuwenden. A n ­
g o lu l in: D iamond 1974, 673-677. o.
H ergenhahn, B. N. (2008): A n introduction to the history
o f psychology. 5. kiadás. Belmont, CA: Thomson Lear­
ning.
E. (1895/1913): M emory. Lectures on the Specific
H e r in g ,
Energies o f the Nervous System. 4th edition. Chicago, 111.:
Open Court.
H ering , E. (1878/1964): Z u r Lehre Vom Lichtsinne. 2nd
edition Bécs: C. Gerold’s Sohn. English Translation:
O utlines o f a Theory o f the L ight Sense. Transl. by L.
M. Hurvich and D. Hirst. Részlet in: S h a k ia n 1966,
144-148. o.
H ering , E. (1 9 7 7 ): The Theory o f Binocular Vision. N ew
York: Plenum Press.
H ermann A lice (1947): Emberré nevelés. Budapest: Székes-
fővárosi Irodalmi Intézet.
H erm ann I m re (1926): Gustav Theodor Fechner. Bécs: In­
ternationaler Psychoanalitischer Verlag.
H e r m a n n I m re (1929): Die Psychoanalyse als Methode. Bécs:
Internationaler Psychoanalitischer Verlag.
H ermann I mre (1984): A z ember ősi ösztönei. 2. kiadás.
Budapest: Magvető.
H ermann Imre (1 9 8 6 ): Freud útja a neurológiától a pszi­
choanalízisig. Pszichológia, 6. 457-460. o.
H e r m a n n I m r e (1988): A pszichoanalízis m int módszer. 2.
kiadás. Budapest: Gondolat.
H e r m a n n I m r e (1990): A z antiszem itizm us lélektana. Bu­
dapest: Cserépfalvi.
H ernádi M iklós (szerk., 1984): A fenomenológia a társada­
lom tudományban. Budapest: Gondolat.
H e r r n s t e in , R. J. és B o r in g , E. G. (1965, eds.): A Source
Book in the H istory o f Psychology.
H eusner, A. (1920): E inführung in W ilhelm W undts P hi­
losophie und Psychologie. Göttingen: Bandenhoed und
Ruprech.
H ie b sc h , H. (1980): W ilhelm W undt und die Ertstehung der
Psychologie. Berlin: NDK Pszichológiai Társaság.
H il g ar d , E. (1948): Theories o f learning. New York: App­
leton.
H ilgard , E. (1964): Introduction to the new edition o f Ebbing­
haus, V II-X X .
H ilgard , E. (1980): The trilogy of mind: Cognition, affec­
tion and conation. Journal o f the History o f the Behavioral
Sciences, 16. 107-117. o.
H il g a r d , E. (1962/1983): A pszichoanalízis helye a tu ­
dományban. In: P lé h , 1983, II. 392-409. o.
H ilgard, E. (1987): Psychology in America. A historical sur­
vey. San Diego: Harcourt.
620 Irodalom jegyzék
H ilgard, E. és M arquis, D. (1940): Conditioning and learn­
ing. New York: Appleton.
H inde , R. és Stevenson -H inde , J. (szerk., 1973): Const­
raints in learning. New York: Academic Press.
H irshfeld, L. A. És G elman, S. A. (szerk., 1994): M apping
the M ind. D om ain Specificity in Cognition and Culture.
Cambridge, Mass.: Cambridge University Press.
H ir s c h m a n , A. O. (1998): A z érdekek és a szenvedélyek.
Budapest: Jószöveg.
H irst, W. és M aner , D. (1995): Opening vistas for cog­
nitive psychology. In: M artin, L. M. W., N elson, K. és
T obach, E. (Eds.): Sociocultural Psychology. 89-124. o.
H obbes, T h . (1970): Leviatán. Budapest: Magyar Heli­
kon.
H o c h b e r g , J. E. (1962): Nativism and empiricism in per­
ception. In: P o st m a n (ed., 1962) 255-330. o.
H ochberg , J. E. (1978): Perception. 2nd ed. Englewood
Cliffs, N. J.: Prentice-Hall.
H off, T. L. (1992): Gall’s psychophysiological concept of
function: The rise and decline of „internal essence”.
Brain and Cognition, 20. 378-398. o.
H o f s t a d t e r , R. (1944): Social D arw inism in A m erican
Thought. Boston: Beacon Press.
H ofstadter, R. (1963 ): Antiintellectualism in American Life.
New York: Knopf.
H ofstadter, D. (1987): Cognition, subcognition. Sortir
du réve de Boole. Le Débat, 1987, No. 47. 26-44. o.
H o f s t a d t e r , D. (1998): Gödel, Escher, Bach. Budapest:
Typotex.
H o lb a c h , R H. D. (1978): A természet rendszere. Budapest:
Akadémiai.
H olenstein, E. (1973): Jakobson und Husserl: Ein Beit­
rag zur Genealogie des Strukturalismus. In: H. P arret
(szerk.): H istory o f linguistics and contemporary linguistics.
Berlin, 722-810. o.
H o lt , E. B. (1931): A nim al drive and the learning process.
New York: Holt.
H olt, J. (1915): The Freudian W ish and its Place in Ethics.
New York: Holt.
H onderich , T. (ed., 1995): The O xford Companion to Phi­
losophy. Oxford: Oxford University Press.
H oppe, G. (1901): Die Psychologie des Juan Luis Vives. Ber­
lin: Mayer & Müller.
H orgán , T. (1993): The austere ideology of folk psy­
chology. Special Issue: Eliminativism. M ind & Lan­
guage, 8. 282-297. o.
H orváth G yörgy (1991): A z értelem mérése. Budapest:
Tankönyvkiadó.
H othersall, D. (1984): H istory o f psychology. New York:
Random House.
H ow e , R. B. K. (1991): Introspection: A reassasm ent.
N ew Ideas in Psychology, 9. 25-44. o.
H ull, C. L. (1943): Principles o f behavior. New York: App­
leton.
H ull, C. L. (1952): A behavior system. New Haven: Yale
University Press.
H umboldt, W. von (1985): Válogatott tanulm ányai. Buda­
pest: Európa.
H ume, D. (1 7 3 7 /1 9 7 6 ): Értekezés az emberi természetről.
Budapest: Gondolat.
H ume, D. (1777/1994): Összes esszéi. I—II. Budapest: At­
lantisz.
H umphrey, N. (1986): The inner eye. London: Faber and
Faber.
H unt , E. és A gnoti, F. (1991): The W horfian hypothe­
sis: A cognitive psychology perspective. Psychological
Review, 98. 377-389. o.
H unyady G yörgy (szerk., 1973): Szociálpszichológia. Bu­
dapest: Gondolat.
H unyady G yörgy (1979): Az értékelés konzisztenciája
a társas kapcsolatok percepciójában: az ún. kogni­
tív egyensúly kutatásáról. In: H unyadi G y . (szerk.):
Pszichológiai Tanulmányok. XV. Budapest: Akadémiai,
3 1 1 - 3 4 6 .0 .
H unyady G yörgy (szerk., 1984): Szociálpszichológia. 2.,
átdolg. kiadás. Budapest: Gondolat.
H unyady G yörgy (1985): Kardos Lajos. M agyar Pszicholó­
giai Szemle, 373-375. o.
H unyady G yörgy és S zékely M ózes (szerk., 2003): Gazda­
ságpszichológia. Budapest: Osiris.
H urvich, L. M. and J ameson, D. (1974): Opponent pro­
cesses as a model of neural organization. Am erican
Psychologist, 29. 88-102. o.
H usserl, E. (1901): Logische Untersuchungen. I—II. Halle:
Max Niemeyer.
H usserl, E. (1972): V álogatott tanulm ányai. Budapest:
Gondolat.
H usserl, E. (1910/1992): A filozófiam intszigorú tudomány.
Budapest: Kossuth.
H usserl, E. (1998): A z európai tudom ányok válsága. I—II.
Budapest: Atlantisz.
H utton , P. H. (1993): H istory as an A r t o f Memory. Han­
nover: University Press of New England.
H uxley, J. (1874/1897): On the hypothesis that animals
are autom ata and its history. In: M ethod and Results.
Essays. New York: Appleton, 199-250. o.
H uzella T ivadar (1936): A z élet tudom ánya. Budapest:
Franklin.
J ackendoff, R. (1987): Consciousness and the computational
mind. Cambridge, Mass.: M. I. T. Press.
J ackson, J. H. (1884/1983): Az idegrendszer felbomlá­
sáról. In: P léh 198 3 ,1. 204-207. o.
J acob, F. (1986): A lehetséges és a tényleges valóság. Buda­
pest: Európa.
J aensch, E. (1929): Grundformen menschlichen Seins. Berlin.
J akobson, R. (1970): Hang, jel, vers. Budapest: Gondolat.
J ames, W. (1890): Principles o f psychology. New York: Holt.
J ames, W. (1911): Lélektani előadások tanítók számára. Bu­
dapest: Lampel.
J ames, W. (1962): Psychology: Briefer course. New York:
Collier.
J ames , W. (1890/1983): A g o n d o la tá ra m lá s . In: P léh
19 8 3 ,1. 241-259. o.
J anet, P. (1920): The Major Symptoms o f Hysteria. 2nd ed.,
with New Matter. New York: The Macmillan Company.
J anet, E (1923): De l’angoisse a l ’extase. Párizs: Alcan.
J anet , P. (1928): L’évolution de la mémoire. Párizs: Flam-
marion.
J anet, P. (1977): The M ental State o f Hystericals. Washing­
ton: Univers Publications of America.
J anet , E (1938/1983): A magatartás pszichológiája. In:
P léh 1983, II. 442-457. o.
J anik, A. and T oulmin, S. (1973): W ittgenstein’s Vienna.
New York: Simon and Schuster.
J anos, A. C. (1982): The Politics o f Backwardness in Hunga­
ry: 1825-1945. Princeton: Princeton University Press.
J arosevszkij, M. G. (1968): A pszichológia története. Buda­
pest: Kossuth.
J arosevskij, M. G. (1994): I. M. Sechenov and the Russian
tradition, journal o f Soviet and East European Psychology,
32. 197-208. o.
J arosevszkij, M. G. és A nciferova, L. (1974): R azvityi-
je i szovremennoje szosztojanyije zarubezsnoj pszihologii.
Moszkva: Pedagogika.
J aspers, K. (1913/1986): Általános pszichopatológia.
(Részi.). In: P ethő Bertalan (szerk., 1986): Pszichiátria
és emberkép. Budapest: Gondolat, 45-86. o.
J aspers, K. (1998): Filozófiai önéletrajz. Budapest: Osiris.
J aynes, J. (1973): The problem of anim ate m otion in
the seventeenth century. In: H enle, M., J aynes, J. És
S ullivan, J. J. (1973, eds.): H istorical Conceptions o f
Psychology. New York: Springer, 166-179. o.
J ennings, H. S. (1906): Behavior o f the lower organisms. New
York: Columbia University Press.
J erison, G. (1977): Should phrenonology be rediscove­
red? Current Anthropology, 18, 744-746. o.
J erne, N. K. (1955): The natural selection theory of anty-
body formation. Prooceedings o f the N ational Academy o f
Sciences, 41. 849-857. o.
J erne, N. K. (1985): The generative grammar of the im­
m une system. Science, 2 2 9 . 1957-1959. o.
J ohnson , D. M. és E rneling , C. E. (szerk., 1997): The
future o f the cognitive revolution. New York: Oxford Uni­
versity Press.
J ohn -S teiner , V. (1985): N otebooks o f the m ind. E xplo­
rations o f thinking. Albuquerque: University of New
Mexico Press.
J ohnston , W. M. (1972): The A ustrian m ind. Berkeley:
University of California Pres.
J oncich , G. (1968): The sane positivist: A biography o f Ed­
ward L. Thorndike. Middletown: Wesleyan University
Press.
J ones, E. (1973): S. Freud élete és munkássága. Budapest:
Európa.
J ones, M. C. (1974): Albert, Peter and John B. Watson.
American Psychologist, 29. 581-583. o.
J oób Lajos (1911): Három értekezés a megismerés köréből.
Budapest: Kilián.
J oravsky, D. (1989): Russian Psychology: A Critical History.
Oxford: Blackwell.
J ulesz, B. (1991): Early vision and focal attention. Reviews
o f M odern Physics, 63. 735-752. o.
J ulesz , B. (1995): Dialogues on Perception. Cambridge,
Mass.: M. I. T. Press.
Irodalomjegyzék 621
J ulesz Béla és K ovács I lona (szerk., 1995): M aturational
w indow s and adult cortical plasticity. SFI Studies in he
Sciences o f Complexity. Vol. XXIII. Reading, MA: Addi-
son-Wesley Publ. Company.
J ung, C. G. (1987): Emlékek, álmok, gondolatok. Budapest:
Európa.
J ung , C. G. (1988): A lélektani típusok általános leírása.
Budapest: Európa.
J ung, C. G. (1990): Bevezetés a tudattalan pszichológiájába.
Budapest: Európa.
J ung , K. (1910): Studies in word association. Moffat.
K a llfelz , E (1929): Das Ökonomieprinzip bei Ernst Mach.
München: Lindl.
Kampis , G. (1991): S elfm o d ify in g system s in biology and
cognitive science. Oxford: Plenum Press.
Kanizsa , G. (1979): O rganization in vision. New York:
Praeger.
K a n t , I. (1981): A tiszta ész kritikája. Budapest: Akadé­
miai.
K a n t , I. (1996): A z ítélőerő kritikája. Szeged: Ictus.
Karácsony Sándor (1 9 3 8 ): M agyar nyelvtan társaslélektani
alapon, Budapest: Exodus.
Karácsony Sándor (1985): A magyar észjárás. Budapest:
Magvető.
K a r d o s , L u d w ig [L a jo s ] (1934): D ing und Schatten. Lip­
cse: Barth.
K a r d o s L a jo s (1957a): Az alaklélektan bírálata. M . Fii.
Szemle, 1. 124-140. o. 272-304. o.
Kardos Lajos (1957b): A lélektan alapproblémái és a pavlovi
kutatások. Budapest: Akadémiai.
Kardos Lajos (1959): Tanulás és emberréválás. Pszicholó­
giai Tanulmányok, I. 105-113. o.
Ka r d o s , L u d w ig [L a jo s ] (1960): Die Grudfragen der Psy­
chologie und die Forshungem P aw low ’s. Budapest: Aka­
démiai.
Kardos Lajos (1964): Általános lélektan. Budapest: Tan-
könyvkiadó.
Kardos Lajos (1965): Az állatlélektani kutatások jelentő­
sége és néhány elvi kérdése. Pszichológiai Tanulmányok,
VII. 105-113. o.
Kardos Lajos (1966): A korrekciós rendszerek szerepe
az érzékleti szerveződésben. Pszichológiai Tanulmányok,
IX. 11-20. o.
Kardos Lajos (szerk., 1970): B ehaviorizm us. Budapest:
Gondolat.
K a r d o s L ajos (szerk., 1974): Alaklélektan. Budapest: Gon­
dolat.
Kardos Lajos (1976): A neuropszichikus információ eredete.
Budapest: Gondolat.
Kardos Lajos (1 9 8 0 ): The Origins o f Neuropsyschological
Inform ation. Budapest: Akadémiai.
K a r d o s L a jo s (1981): Az emlékkép két funkciója. Pszi­
chológia, 1, 5-23. o.
Kardos Lajos (1983): Válságban van-e a pszichológiai
kísérlet? Pszichológia, 2, 298-306. o.
Kardos Lajos (1934/1984): Tárgy és árnyék. Budapest:
Akadémiai.
622 Irodalomjegyzék
Kardos Lajos (1988): Az állati emlékezet. Budapest: Aka­
démiai.
Kardos Lajos és Barkóczi I lona (1953): „Aequiterminális”
viselkedésrészletek jelentősége az állati tanulásban.
M TA Biológiai O sztályának Közleményei, 2. 95-114. o.
Karmiloff -S mith , A. (1992): Beyond m odularity. Cam­
bridge: M. I. T. Press.
Karmiloff -S m ith , A. (1996): Túl a m odularitáson: A
kognitív tudom ány fejlődéselméleti megközelítése.
In: P léh C saba (szerk.): Kognitív tudomány. Budapest:
Osiris.
Katona, G. (1940): Organizing and memorizing. New York:
Columbia University Press.
Katona Klára (1939): Gyermeki álomelméletek. Budapest:
Pázmány Péter Tudományegyetem.
K elemen J ános (1977): A nyelvfilozófia kérdései. Budapest:
Kossuth-Akadémiai.
K ende Z sigmond (1974): A Galilei Kör megalakulása. Bu­
dapest: Akadémiai.
K endler, H. H. és K endler, T. S. (1962): Vertical and ho­
rizontal processes in problem solving. Psychol. Rev.,
69. 1-16. o.
K enyeres E lemér (1929): A gyerm ek gondolkodásának és
világfelfogásának fejlődése. Budapest.
K erényi Károly (1984): H alhatatlanság és Apollón-vallás.
Budapest: Magvető.
Ketellar, D. és E llis, W. (2000): Are evolutionary expla­
nations unfalsifíable? Psychological Inquiry, 1-66. o.
K imble , G. (2002): Behaviorism and Unity in Psychology.
Current Directions in Psychological Science, 9, 208-212. o.
K imble, G. A. (1999): Functional behaviorism: A plan
for unity in psychology. A m erican Psychologist, 54,
981-988. o.
Kimble, G. A., Boneau , C. A. És W ertheimer, M. (1996,
eds.): Portraits o f Pioneers in Psychology. Vol II. Mahwah,
N. J.: Lawrence Erlbaum Associates.
Kimble, G. A. És S chlesinger, K. (1985, eds.): Topics in the
H istory o f psychology. 1-2. Hillsdale, N. J.: Erlbaum.
K irkeboen, G. (1997): Descartes’s (1628) Regulae and
cognitive science. Talk at the XXIXth CHEIRON mee­
ting. University of Richmod, June 19-22.
Kis J ános (1967): Vigotszkij és a marxista pszichológia
kezdetei. M agyar Filozófiai Szemle, 11. 967-1017. o.
Kiss Á rpád (szerk., 1947): Tanítás és értelmi fejlődés. Buda­
pest: Egyetemi Nyomda.
Kiss Á rpád (szerk., 1948): Nevelés és neveléstudomány. Bu­
dapest: Egyetemi Nyomda.
Kiss E ndre (1978): A „K. U. K .” világrend halála Bécsben.
Budapest: Magvető.
Kiss, Gy. (1987): The first steps of experim ental psy­
chology in Hungary. Revista de História de la Psicologia,
8 .3 1 5 -3 1 8 .0 .
Kiss G yörgy (1988): Tanulmányok a pszichológia hazai gya­
korlati alkalm azásának múltjából. Budapest: Budapesti
Műszaki Egyetem.
Kiss G yörgy (szerk., 1991): Tanulmányok a magyar pszicho­
lógia történetéből. Budapest: Akadémiai Kiadó.
Kiss G yörgy (1995): A hazai pszichológiatörténeti kuta­
tások eredményei. In: Kiss (szerk.) 1995, 8-19. o.
Kiss G yörgy (szerk., 1995): Pszichológia M agyarorszá­
gon. Budapest: Országos Pedagógiai Könyvtár és Mú­
zeum.
Kiss S za b o lc s (1996): Az „elmélet” elmélet és a szimu­
lációs megközelítés szerepe a gyermeki tudatelm élet
magyarázatában. Pszichológia, 16. 383-396. o.
Kiss T ihamér (1947): A gyermek időszemléletének kibon­
takozása és fejlődésmenetének váza. M agyar Pedagógia,
5-6. 40-44. o.
Kiss T ih a m ér (1977): Jean Piaget pszichológiai m unkás­
sága. M agyar Pszichológiai Szemle, 290-301. o.
Kiss T ih a m ér (1982): Megemlékezés Piaget munkásságá­
ról. M agyar Pedagógia, 1. 56-60. o.
Klages, L. (1929): The Science o f Character. London: Allen
and Unwin.
K lemm A ntal (1928): M agyar történeti m ondattan. Buda­
pest: MTA.
K l e m m , O. (1911): G eschichte der Psychologie. Lipcse:
Teubner.
Kux, F. (1985): A z ébredő gondolkodás. Budapest: Gon­
dolat.
Kux, F. És H agendorf , H. (1985, ed.): H um an M em ory
and Cognitive Capabilities: M echanisms and Performan­
ces: Symposium in Memóriám Hermann Ebbinghaus 1885.
Amsterdam: North-Holland.
K neale, W. és K neale, M. (1987): A logika fejlődése. Bu­
dapest: Gondolat.
Knight, W illiam A ngus (1 8 9 1 ): The Philosophy o f the Beau­
tiful. New York: C. Scribner’s Sons.
K night , W. (1913): A z aesthetika története. Budapest:
Franklin.
K och , S. és Leary, D. E. (szerk., 1985): A century o f psy­
chology as science. New York: McGraw Hill.
K offka, K. (1935): Principles o f G estalt Psyhcology. New
York: Harcourt.
K olakowski, L. (1968): Positivist Philosophy: From H um e to
the Vienna Circle. New York: Doubleday.
K o la k o w sk i , L. (1985): Bergson. Oxford: Oxford Univer­
sity Press.
K olakowski, L. (1990): M odernity on Endless Trial. Chicago:
University of Chicago Press.
K omlósi László (1992): Cselekvéselmélet és filozófiai
pragmatika. M agyar Filozófiai Szemle 36. 847-877. o.
K ónya A n ik ó (1979): Asszociáció és emlékezeti reprezen­
táció. Pszichológiai Tanulmányok, XV. 107-131. o.
Kónya A nikó (1988): Képi és nyelvi sajátosságok a sze­
mantikus reprezentációban. Pszichológia, 8, 497-514. o.
K ornis G yula (1 9 1 0 ): A pszichológia jelen állása. Buda­
pest.
Kornis G yula (1911a): Okság és törvényszerűség a pszicho­
lógiában. Budapest: Franklin.
K ornis G yula (1911b): Elemi psychologiai kísérletek. Bu­
dapest.
Kornis G yula (1917): A lelki élet. I— III. Budapest: MTA.
K ornis G yula (1921): W ilhelm W undt. Budapest: Eggen­
berger.
K ornyilov, K. N y. (1 9 3 0 /1 9 8 3 ): A m arxista pszicholó­
gia. Hatóköre, céljai és módszerei. In: P léh 1983, III,
2 3 2 -2 4 2 . o.
Kostyleff, N. (1911): La crise de la psychologie expérimen-
tale. Le présent at l’avenir. Párizs: Alcan.
K ovács I lona (1991): Egy tudományos vízió. Pszichológia,
11, 77-126. o.
K ovács I lona (2005): Az emberi látás fejlődéséről. M a­
gyar Pszichológiai Szemle, 60, 309-326. o.
K ovács, I. És J ulesz, B. (1993): A closed figure is much
more than an incomplete one: Effect of closure in fi­
gure-ground segmentation. Proceedings o f the National
Academy o f Sciences, 90. 7495-7497. o.
K ovács, M. M. (1994): Liberal Professions and Illiberal Po­
litics: H ungary from the Habsburgs to the Holocaust. New
York: Oxford University Press.
K ozáry G yula (1 8 9 8 ): W undt rendszerének ismertetése és
kritikája. Budapest: Atheneum.
K öhler, W. (1920): Die physischen Gestalten in Ruhen un in
stazionarer Zustand. Berlin.
K öhler, W. (1947): Gestalt Psychology. New York: Live-
right.
K öhler, W. (1971): The selected papers o f W olfgang Köhler.
New York: Liveright.
K öhler, W. (1921/1974): Intelligenciavizsgálatok em­
berszabású majmokon. In: Kardos 1974.
Köhler, W. és W allach, H. (1944): Figurái after-effects:
An investaigation of visual processes. Proceeding o f the
Am erican Academy o f A rts and Sceinces, 269-357. o.
K önig , E. (1902): W ilhelm W undt als Psycholog und als Phi­
losoph. 2. kiadás. Stuttgart: Frommans.
Kramer, R. (1995): The birth of client-centered therapy:
Carl Rogers, Otto Rank and „the beyond”. Journal o f
H um anistic Psychology, 35. 54-110. o.
Kretschmer, E. (1921): Körperbau und character. München.
K retschmer, E. (1943): Orvosi pszichológia. Budapest.
K retschmer, E. (1978): Temperamentumok. In: H alász
L. És M arton L. M. (szerk., 1978): Típustanok és szemé­
lyiségvonások. Budapest: Gondolat.
K remer , R. L. (1993): Innovation through synthesis:
H elm holtz and color research. In: C ahan , D. (ed.,
1993), 205-258. o.
K roger , R. O. (1990): A reappraisal o f W undt’s inf­
luence on social psychology. Canadian Psychology, 31.
220-228. o.
K rueger , F. (1974): Az érzelm ek lényege. In: Kardos
1974, 161-181. o.
Krueger, L. E. (1989): Reconciling Fechner and Stevens:
Toward a unified psychophysical law. Behavioral and
Brain Sciences, 12. 251-66. o.
K rug, J. (1939): Zur Sprachtheorie: Beiträge zur Prob­
lemgeschichte der Psychologie. Festschrift zu Karl Büh-
ler’s 5 0 Geburtstag. Jena: Fischer.
K ruger, L. (ed., 1984): Universalgenie H elm holtz. M ün­
chen: Springer.
K uhn , T. (1970): The essential tension: Tradition and innova­
tion in scientific reserach. New York: Wiley.
K uhn , T. (1984): A tudományos forradalm ak szerkezete. Bu­
dapest: Gondolat.
K ulcsár Z suzsanna (1983): Szenzoros élménykeresés.
Biológiai korrelátumok és implikációk a pszichiátriai
sérülékenységnél. Pszichológia, 3. 69-85. o.
Irodalomjegyzék 623
K undera , M ilan (1992): A regény m űvészete. Budapest:
Európa.
K unkel, J. K. (1 9 8 9 ): Encounters w ith Great psychologists.
Twelve D ram atic Portraits. Toronto: Wall and Thom p­
son.
Kusch, M. (1996): Psychologism: A case study in the sociology
o f philosophical kowledge. London: Routledge.
K ülpe, O. (1901): Outlines o f psychology. New York: Mac­
millan.
K ülpe, O. (1908 ): Die Philosophie der Gegenwart in Deutsch­
land. 4. kiadás. Lipcse: Teubner.
K ülpe, O. (1893/1983): Grundriss der Psychologie. Leipzig:
Engelmann. Egy fejezete magyarul: Az érzékelés tulaj­
donságai. In: P léh C saba (szerk.): Pszichológiatörténeti
szöveggyűjtemény. I. Budapest: Tankönyvkiadó.
K ülpe, O. (1912/1983): A gondolkodás m odern pszi­
chológiájáról. In: P léh C saba (szerk.): Pszichológia­
történeti szöveggyűjtemény. I. Budapest: Tankönyvkiadó,
304-323. o.
La M J. O. (1981): Válogatott filozófiai művei. Bu­
et t r ie ,
dapest: Akadémiai.
Lacombe, R. (1930): La psychologie bergsoniem e. Étude
critique. Párizs: Alcan.
Ladányiné B o l d o g E rzsébet (1986): A magyar filozófia és
darw inizm us X IX . századi történetéből. Budapest: Aka­
démiai.
Lana, R. L. (1 9 7 6 ): The Foundations o f Psychological Theory.
Hillsdale, N. J.: Lawrence Erlbaum.
Lange, F. A. (1881): H istory o f M aterialism. I—III. London:
Triibner.
Lange, L. (1888): Neue Experimente über den Vorgang
de einfachen Reaction auf Sinneseindrücke. Philoso­
phische Studien, 4, 479-510. o. Részletek in D ia m o n d
1974, 707-710. o.
Lange , N. (1888): Beitrage zur Theorie der sinnlichen
Aufmerksamkeit und der aktiven Apperzeption. Phi­
losophische Studien, 4. 390-422. o.
Lanh A n h , N. L. és F ülöp M árta (szerk., 2003): Kultúra
és pszichológia. Budapest: Osiris.
Lanteri-L aura, G. (1970): Histoire de laphrénologie. Párizs:
Presses Universitaires de France.
Lányi G usztáv (1991): Erikson és a pszichohistória.
B U KSZ, 4, 420-425. o.
Lányi G usztáv (2000): Magyarság, protestantizm us, társas­
lélektan: hagyom ány és megújulás konfliktusa Karácsony
Sándor életművében. Budapest: Osiris.
Laplace, R S. de (1 8 1 3 ): Esssai Philosophique sur les Proba-
bilités. Párizs: Christian Bourgois.
Lapointe, F. H. (1970): Origin and evolution of the term
„psychology”. American Psychologist, 25. 640-645. o.
Larsch , C. (1984): A z önim ádat társadalm a. Budapest:
Európa.
Lashley, K. S. (1929): Brain mechanisms and intelligence.
Chicago: University of Chicago Press.
Lashley, K. S. (1951): The problem of serial order in be­
havior. In: J effres, L. A. (szerk.): Cerebral mechanisms
in behavior. New York: Wiley, 112-136. o.
624 Irodalomjegyzék
Lashley, K. S. (1923/1970): A tudat behaviorista ér­
telmezése. In: Kardos Lajos (szerk.): Behaviorizmus.
Budapest: Gondolat, 59-102. o.
Lashley, K., C hos, K. L. és S emmes, J. (1951): An examina­
tion of the cortical filed theory of cerebral integration.
Psychological Review, 58. 123-136. o.
László J ános (2005): A történetek tudománya. Budapest:
Új Mandátum.
László J ános és T homka B eáta (szerk., 2001): N arratív
pszichológia. Budapest: Kijárat Kiadó. /Narratívák 5 ./
Latour , B. (1987): Science in the m aking. Cambridge,
Mass.: Harvard University Press.
Latour , B. (1999): Sosem voltunk modernek. Budapest:
Osiris.
Latour , B. és W oolgar , S. (1986): Laboratory life: The
construction o f scientific facts. 2 nd edition. Princeton, N.
J.: Princeton University Press.
L audan , L. (1 9 7 7 ): Progress and Its Problems: Toward a
Theory o f Scientific Growth. Berkeley: University of Ca­
lifornia Press.
L a z ic z iu s G yula (1942): Á ltalános nyelvészet. Budapest:
MTA.
Laziczius G yula (1944/1963): Fonetika. 2. kiadás, Buda­
pest: Tankönyvkiadó.
Land, C. (1977): The retinex theory of color vision. Scien­
tific American, 1977; újra megjelent in: The Perceptual
World, ed. I. Rock. Freeman, 1990.
Le Bon , G. (1920): A tömegek lélektana. Budapest: Frank­
lin.
Leahey, T. H. (1987): A history o f psychology. 2nd edition.
Englewood Cliffs: Prentice Hall.
L eary, D. E. (1978): The philosophical developm ent
of the conception of psychology in Germany, 1780-
1850. Journal o f the H istory o f Behavioral Sciences, 14.
113-121. o.
Leary, D. E. (1980): The historical foundation of Her-
bart’s m athem atization of psychology. Journal o f the
H istory o f Behavioral Sciences, 16. 150-163. o.
L eary, D. E. (1982a): Im m anuel Kant and the deve­
lopm ent of m odern psychology. In: W oodward , W.
R. És A sh , M. G. (eds, 1982): The problematic science:
Psychology in N ineteenth C entury Thought. New York:
Praeger, 17-42. o.
L eary, D. E. (1982b): The fate and influence of J. Stuart
Mill’s proposed science of ethology. Journal o f the H is­
tory o f Ideas, 43. 153-162. o.
L eary, D. E. (1990, ed.): M etaphors in the history o f p sy­
chology. Cambrdige: Cambridge University Press.
Leary, D. E. (1992): William James and the art of human
understanding. American Psychologist, 4 7 . 152-160. o.
L efevbre, H. (1949): Descartes. Budapest: Szikra.
Legrenzi, P. (szerk., 1993): Seeing and thinking. Gironale
Italiano di Psicologia, 20. No. 5.
L e ib n it z , G. W. (1710/1981): N ew essays on hum an under­
standing. Cambridge: Cambridge University Press.
Lénárd F erenc (1946): A lélektan útjai. Budapest: Frank­
lin.
L énárd F erenc (1981): Piaget m unkásságáról (1886—
1980). Pedagógiai Szemle, 1023-1030. o.
Lénárd F erenc (1984 ): A problémamegtoldógondolkodás. 5.
kiadás. Budapest: Akadémiai.
Lendvai L. F erenc (199 3 ): Egy magyar filozófus: Karácsony
Sándor. Budapest: Akadémiai.
és N yíri J. K r ist ó f (1974): A filozófia
L endvai L. F e r e n c
rövid története. Budapest: Kossuth.
L enin , V. I. (1964): M aterializm us és em piriokriticizm us.
Budapest: Kossuth.
L enneberg , E. H. (1967): Biological Foundations o f Lan­
guage. New York: Wiley.
L eontyev, A. N. (1964): A pszichikum fejlődésének problé­
mái. Budapest: Kossuth.
L e o n t y e v , A. N. (1979): Tevékenység, tudat, személyiség.
Budapest: Gondolat-Kossuth.
L eopold Lajos (1912/1987): A presztízs. Budapest: Mag­
vető.
L eslie, A. (1987): Pretense and representation: The ori­
gins of the „theory of m ind”. Psychological Review, 94.
412-426. o.
Levelt, J. M., R oelofs, A. És M eyer, A. S. (1999): A theory
of lexical access in speech production. Behavioral Brain
Sciences, 22, 1-38. o.
L évy-B ruhl , L. (1922): La m entalité p rim itive. Párizs:
Alcan.
Lévy-B ruhl, L. (1971): A természeti népek világképe. In:
F erge Z suzsa (szerk.): Francia szociológia. Budapest:
Közgazdasági, 124-132. o.
Lévi-Strauss, C. (1949): Les structures élémentaires de lapa-
renté. Párizs: Presses Universitaires de France.
Lévi-S trauss, C. (1958): Anthropologie structurale. Párizs:
Plon.
Lewin , K urt (1947): The Research Center fo r Group D yna­
mics. New York: Beacon House.
L ewin , Kurt (1972): A mezőelmélet a társadalom tudom á­
nyokban. Budapest: Gondolat.
L ew in , K urt (1975): C soportdinam ika. Budapest: Köz-
gazdasági.
L ewis, R. B. (1991): The Jameses: A fam ily narrative. New
York: Farrar and Strauss.
L ewontin , R. C. (1970): The units of selection. A nnual
Review o f Ecology and Systematics, 1. 1-18. o.
Libardi, M. (1996): Franz Brentano (1838-1917). In:
A lbertazzi, L., Libardi, M. és P oli, R. (szerk., 1996):
The school o f Franz Brentano. Dordrecht: Kluwer, 2 5 -
80. o.
L indsay , P H. és N o r m a n , D. (1977): H um an information
processing: A n introduction to psychology. 2nd edition. New
York: Academic Press.
Litván G yörgy (1998): Belügyi feljegyzés és MSZMP
döntés Mérei Ferencről. Elet és Irodalom, 42. No. 35.
augusztus 28, 7. o.
Litván G yörgy és Szűcs László (szerk., 1973): A szocioló­
gia első magyar műhelye. I. kötet. Budapest: Gondolat.
L ocke, J. (1690/1964): Értekezés az emberi értelemről. Bu­
dapest: Akadémiai.
Lockhead, C. R. (1992): Psychophysical scaling: Judg­
m ents of attributes or objects? Behavioral and Brain
Sciences, 15. 543-601. o.
Lockhead, C. R. (1993): A parallel view of the history
of psychophysics. Behavioral and B rain Sciences, 16.
154-155. o.
L o eb , J. (1912): The Mechanistic Conception o f Life. Chicago,
111.: University of Chicago Press. New Edition: Har­
vard University Press, 1964.
L o e b , J. (1900/1993): Comparative Physiology o f the Brain
and Comparative Psychology. London: Routledge.
Logue, A. W. (1985a): The origins of behaviorism: An­
tecedents and proclamation. In: Buxton, C. E. (szerk.,
1985): Points o f view in the modern history o f psychology.
New York: Academic Press, 141-167. o.
Logue, A. W. (1985b): The growth ofbehaviorism: Cont­
roversy and diversity. In: Buxton, C. E. (szerk., 1985):
Points o f view in the modern history o f psychology. New
York: Academic Press, 170-195. o.
Lombroso, C. (1997): Lángész és őrültség. Pécs: Littera.
Lomov, B. F. (1969): Ember és technika. Budapest: Aka­
démiai.
Lomov, B. F. (1984, ed.): Sergei Leonidovich Rubinshtein.
Ocherki, Vospominanija, M ateriali. Moscow: Nauka.
L orenz , K. (1941): Kant’s Lehre vom apriorischen in
Lichte gegenwärtiger Biologie. Blatter fü r Deutsche Phi­
losophie, 15. 94-125. o.
L orenz , K. (1977): V álogatott tanulm ányok. Budapest:
Gondolat.
L orenz, K. (1985): Összehasonlító m agatartás-kutatás. Bu­
dapest: Gondolat.
L orenz , K. (1998): A z Orosz K ézirat. Budapest: Karta-
filus.
Lotze, R. H. (1852): Medizinische Psychologie, oder Physiolo­
gie der Seele. Leipzig: Weidmann. Exzerpt in D iamond,
1974, 124-127. o.
L o t z e , R. H. (1887): Psychologia. Budapest: Atheneum.
Lovejoy, A. O. (1922): The paradox of the thinking beha-
viorist. Philosophical Review, 31. 135-147. o.
Lowry, R. (1 9 8 2 ): The Evolution o f Psychological Theory:
A Critical H istory o f Concepts and Presuppositions. 2nd
edition. New York: Aldine.
Ludassy M ária (1987): M oralisták és terroristák. Budapest:
Kozmosz Könyvek.
Ludassy M ária (1 989): Szabadság, Egyenlőség, Igazságosság.
Budapest: Magvető.
Lugossy M ária (1936): A szenvedélyek tana Descartes-nál.
Debrecen.
Lukács Á gnes, Király I ldikó, Racsmány M ihály és P léh
C saba (szerk., 2003): A téri megismerés és a nyelv. Bu­
dapest: Gondolat.
Lukács D énes (1987a): Ösztön, nárcizmus és primer ob-
jektkapcsolat. Budapest: ELTE.
Lukács D énes (1 9 8 7 b ): H einz H artm ann és az En-pszicho-
lógia. Budapest: ELTE.
Lukács G yörgy (1916/1975 ): A regény elmélete. Budapest:
Magvető.
L ukács G yörgy (1954): Az ész trónfosztása. Budapest:
Akadémiai.
Luriia, A. R. (1932): The Nature o f Human Conflicts. New
York: Liveright, 2nd edition: New York: Grove Press.
Irodalom jegyzék 625
Luriia, A. R. (1961): The Role o f Speech in the Regulation
o f Normal and Abnorm al Behavior. New York: Pergamon
Press.
L uriia, A. R. (1966): Higher Cortical Function in Man. New
York: Basic Books.
L uriia, A. R. (1968): The M ind o f a M nemonist. New York:
Basic Books.
Luriia, A. R. (1970): Traumatic Aphasia. The Hague: Mouton.
L urija, A. R. (1975): Válogatott tanulm ányok. Budapest:
Gondolat.
L uriia , A. R. (1979): The M aking o f M ind. Cambridge,
Mass.: Harvard University Press.
Lurija, A. R. (1987): Utam a lélekhez. Budapest: Gondolat.
L uriia , A . R. És V ygotsky, L. S. (1 9 9 2 ): A pe, Prim itive
M an and the Child: Essays in the H istory o f Behavior. New
York: Harvester.
L ust Iván (1998): Ragaszkodni és elengedni. Hasonlósá­
gok és különbségek a pszichoanalitikus és a buddhista
magatartásban. Holmi, február. 239-249. o.
Lux G yula (é. n.): A nyelv. Budapest.
L yons , W. (1986): The D isappearance o f Introspection.
Cambridge, Mass.: M. I. T. Press.
M acC orquodale, K. és M eehl, R E. (1948): On a distinc­
tion between hypothetical constructs and intervening
variables. Psychological Review, 55, 95-107. o.
M a c h , E. (1865): Bemerkungen zur Lehre vom räumli­
chen Sehen. Zeitschrift fü r Philosophie und philosophische
Kritik, 46, 1-5. o.
M ach , E. (1897): Contributions to the analysis o f sensations.
Trans.: C. M. Williams. Chicago Open Court.
M ach , E. (1910): Popular scientific lectures. 4th edition.
Translated by: Thomas J. McCormack Chicago: Open
Court.
M a c h , E. (1927): A z érzetek elemzése. Budapest: Frank­
lin.
M ach , E. (1905/1976): Knowledge and error. Sketches on
the psychology o f enquiry. Dordrecht: D. Reidel, 1976.
Original: Erkenntniss und Irrtum . Leipzig: Bart, 1905.
5th edition: 1926.
M acnamara, J ohn (1993): Cognitive psychology and the
rejection of Brentano. Journal fo r the Theory o f Social
Behaviour, 2 3 , 117-137. o.
M acR ae, R. (1961): The Problem o f the Unity o f the Sciences:
Bacon to Kant. Toronto: University of Toronto Press.
M agoun , H. W. (1961): Darwin and concepts of brain
function. In: D elafresnayes, J. F. (ed., 1961), 1-20. o.
M agyar Értelm ező Kéziszótár. Budapest: Akadémiai Kiadó,
1972.
M aine de Biran, M.-F.-R (1813/1887): Rapports des sciences
naturelles avec la Psychologie ou la science des facultés de
l’esprit humain. Párizs: Leroux.
M akrai László (szerk., 1966): A tudomány forradalma A ng­
liában. Budapest: Gondolat.
M alinowski, B. (1972): Baloma. Budapest: Gondolat.
M andler, G. (2002): Interesting times: A n encounter w ith
the 2 0 th century. Mahwah, NJ: Erlbaum.
626 Irodalomjegyzék
M andler, G. és K essen, W. (1959): The language o f p sy­
chology. New York: J. Wiley.
M ann , T h . (1970): Freud helye a m odern szellem tör­
ténetben, valamint: Freud és a jövő. In: V álogatott
tanulmányok. I. Budapest: Magyar Helikon, 113-138,
265-289. o.
M annheim , K. (1936): Ideology and Utopia. New York:
Harcourt.
M annheim , K. (1952): Essays on the sociology o f knowledge.
New York: Oxford University Press.
M annheim K ároly (1996): Ideológia és utópia. Budapest:
Atlantisz.
M arbe, K. (1938): Kari Marbe. In: M urchison, K. (szerk.):
A H istory o f Psychology in Autobiography. Vol. III. Wor-
chester, Mass: Clark University Press, 181-213. o.
M arcuse, H. (1955): Eros and civilization. Boston. Bea­
con Press.
M argitay T ihamér (2006): A kognitív tudomány lehető­
ségéről és határairól. Világosság, 47, 359-365. o.
M arr, D. (1982): Vision. San Francisco: Freeman.
M arshall, M. (1969): Gustav Fechner, Dr. Mises and the
comparative anatomy of angels. Journal o f the H istory
o f the Behavioral Sciences. 5, 39-58. o.
M arshall, M . (1982): Physics, methaphysics and Fech-
n e r’s psychopysics. In: W oodward and A sh 1982,
65-87. o.
M arshall, M. (1990): The them e of quantification and
the hidden Weber in the early work of Gustave Theo­
dor Fechner. Canadian Psychology, 31. 45-53. o.
M artindale, C. (1987): Can we construct Kantian mental
machines? Journal o f M ind and Behavior, 8. 261-268. o.
M arton L. M agda (1964): Az aktivációs és a tájékozó­
dási reakció főbb működési elvei és jelentőségük a
pszichikus folyamatok megismerésében. Pszichológiai
Tanulmányok, VI. 37-50. o.
M arton L. M agda (1971): A Ranschburg-effektussal
kapcsolatos kutatások a közelmúltban. Ideggyógyászati
Szemle, 24. 388-390. o.
M arton L. M agda (szerk., 1975): A tanulás szerepe az em­
beri észlelésben. Budapest: Gondolat.
M arton L. M agda (szerk., 1977): Szöveggyűjtem ény az
összehasonlító pszichológiához. Budapest: Tankönyvki­
adó.
M arton L. M agda (1982): Nem tudatos folyamatok vizs­
gálata és értelmezése az általános lélektanban. Pszicho­
lógia, 2, 157-193. o.
M arton L. M agda (1994): A nem -tanult mozgásminták
kiváltásának folyamatáról: Harkai Schiller Pál elgon­
dolásának távlatai. Pszichológia, 14. 405-428. o.
M arton M agda (1970): Tanulás, vizuális-poszturális
testmodell és a tudat kialakulása. M agyar Pszichológiai
Szemle, 27, 182-199. o.
M arton M agda (1996): Harkai Schiller tudom ányos
szemlélete harminc év néhány felismerésének tükré­
ben. Pszichológia, 16, 115-131. o.
M arton M agda (2001): Társas ingereket kódoló idegi
rendszer. Szimuláció az idegsejtek szintjén. Pszicho­
lógia, 21, 3-16. o.
M arton M agda (2003): A viselkedés megértését és után­
zását megalapozó idegrendszeri szimuláció. Pszicholó­
gia, 23, 195-227. o.
M arton M agda És U rbán J ános (1965): Pszichofiziológiai
módszerek alkalmazása a személyiségvizsgálatokban.
Pszichológiai Tanulmányok. VII. 199-206. o.
M arx , M. (szerk., 1963): Theories in contem porary p sy­
chology. New York: Macmillan.
M arx, M. H. és H illix , W. A. (szerk., 1963): Systems and
theories o f psychology. NewYork: MacGraw-Hill.
M aslow, A. (1954): M otivation and personality. New York:
Harper.
M aslow , A. (2003): A lét pszichológiája felé. Budapest:
Ursus Libri.
M átrai László (1940/1974): Élm ény és mű. Budapest:
Gondolat.
M átrai László (1943): Karakterológia. Budapest: Egye­
tem i Nyomda.
M ausfeld, R. (1994): Herm ann v. Helmholtz. Die U n­
tersuchung der Funktionsweise des Geistes als Gegen­
stand einer wissenschaftlichen Psychologie. Psycholo­
gische Rundschau, 45. 133-147. o.
M ayr, E. (1 9 8 2 ): The grow th o f biological thought. Cam­
bridge: Belknap Press.
M ayr, E. (1997): This is Biology: The Science o f the Living
World. Cambridge: Belknap Press.
M aynard-S mith, J ohn és S zathmáry E örs (1997): A z evo­
lúció nagy lépései. Budapest: Scientia.
M c C lelland, D. C., A tkinson, J. W., C lark, R. A. És L o ­
well, E. L. (1953): The achievement motive. New York:
Appleton.
M cD ougall, W. (1912): An introduction to social psychology.
London: Methuen.
M c D ougall, W. (1928): O utline o f A bnorm al Psychology.
New York: Charles Scribner.
M c D ougall, W. (1912/1983): A cselekvés elméletei. In:
P léh 1983, II, 429-441. o.
M c G uigan, F.J. (1978): Cognitive Psychophysiology. Engle­
wood Cliffs, N. J.: Prentice Hall.
M c Leish, J. (1 9 7 5 ): Soviet psychology: History, theory, con­
tent. London: Methuen.
M cN amara, R (1996): Bergson’s „Matter and m em ory”
and modern selectionist theories of memory. Brain and
Cognition, 30. 215-231. o.
M c Rae , R. (1961): The Problem o f the U nity o f the Sciences:
Bacon to Kant. Toronto: University of Toronto Press.
M ead, G. H. (1973): A pszichikum, az én és a társadalom.
Budapest: Gondolat.
M ead, M. (1970): Férfi és nő. Budapest: Gondolat.
M ecsnikov , A. (1919): O ptim ista világnézet. Budapest:
Révai.
M ehler, J., D upoux, E. és G ervain, J. (2008): Ember szüle­
tik. Budapest: Gondolat.
M elzac k , R. (1977): A fájdalom rejtélye. Budapest: Gon­
dolat.
M éray-H orváth Károly (1 9 1 2 ): Társadalom tudom ány és
természettudomány. Budapest: Athenaeum.
M ercier , D. (1897/1925): Les origines de la psychologie
contemporaine. Louvain: Alcan, 3. kiadás.
M érei F erenc (1945): A gyerm ek világnézete. Budapest:
Anonymus.
M érei F erenc (1947a): A Rorschach-táblák felszólító jel­
lege. M agyar Pszichológiai Szemle, 16. 115-125. o.
M érei F erenc (1947b): A z együttes élmény. Budapest: Of-
fíciana.
M érei F erenc (1948): G yerm ektanulm ány. Budapest: Új
Nevelés Könyvtára.
M érei, F. (1949): Group leadership and institutionaliza­
tion. H um an Relations, 2, 23-29. o.
M érei F erenc (1967): A gyermek lelki fejlődése világ­
képünkben. (Henri Wallon, 1879-1962). Valóság, 10.
No. 9. 11-18. o.
M érei F erenc (1971): Közösségek rejtett hálózata. Buda­
pest: Közgazdasági.
M érei F erenc (1981): Jean Piaget (1896-1980). M agyar
Pszichológiai Szemle, 38. 91-93. o.
M érei F erenc (1982): A fejlődéslélektan Nagy László
gondolatvilágában. M agyar Pszichológiai Szem le, 39.
593-613. o.
M érei F erenc (1987): Carl Rogers. Pszichológia, 7. 5-18. o.
M érei F erenc (szerk., 1985): Piaget emlékkönyv. Budapest:
Akadémiai.
M érei F erenc (1986): „vett fü v ek tő l édes illatot". Buda­
pest: Múzsák.
M érei F erenc (1989): Társ és csoport. Budapest: Akadé­
miai.
Mérei, F. (1994): Social relationships in manifest dream
content. Journal o f Russian & East European Psychology.
32. 46-68. o.
M érei F erenc (1998): Lélektani napló. Budapest: Osiris.
M érei F erenc és S zakács F erenc (1974): A klinikai p szi­
chológia gyakorlata. Budapest: Medicina.
M érei F erenc és Szakács F erenc (1976): Pszichodiagnosz-
tikai vademecum. Budapest: Medicina.
M érei F erenc és V. Binét Á gnes (1 9 7 0 ): Gyermeklélektan.
Budapest: Gondolat.
M érei F erenc és V. Binét Á gnes interjú (riporter Mihan-
csik Zsófia, 1981): Aki kikérdezte a gyerekeket. Em­
lékezés J. Piaget-r e. Jel-kép, 1. sz. 66-72. o.
M erleau-P onty, M. (1 9 4 2 ): La structure du comportement.
Párizs: Presses Universitaires de France.
M erleau-P onty, M. (1 9 4 5 ): La phénomenologie de la percep­
tion. Párizs: Presses Universitaires de France.
M érő László (1987): Pszichológiai skálázás. Budapest:
Tankönyvkiadó.
M érő László (1989): Észjárások. A racionális gondolkodás
korlátái és mesterséges intelligencia. Budapest. Akadé­
miai.
M erton , R. K. (1938): Science, Techology and Society in
Seventeenth Century England. New York: Harper. New
edition 1970. o.
M erton, R. K. (1973): The sociology o f science. Chicago:
The University of Chicago Press.
M erton , R. K. (1980): Társadalm i szerkezet. Budapest:
Gondolat.
M észáros István (1984): H ipnózis. 2. kiadás. Budapest:
Medicina.
M észáros J u d it (2 0 0 9 ): „A z Ö nök bizottsága". Ferenczi
Irodalomjegyzék G 11
 Sándor, a budapesti iskola és a pszichoanalitikus emigráció.
Budapest: Akadémiai Kiadó.
M eumann, E. (1903): Über Ökonomie und Technik des Ler­
nens. Leipzig: Engelmann.
M eumann , E. (1907): Vorlesungen Z u r E inführung in die
Experimentelle Pädagogik und Ihre Psychologischen Grund­
lagen. Leipzig: W. Engelmann.
M eumann, E. (1913): The Psychology o f Learning. Trans, by
John Wallace Baird. New York: D. Appleton.
M eumann, E. (1922/1974 ): Kísérleti pedagógia. Budapest:
Tankönyvkiadó.
M eyer, M. (191 1 ): The fundem ental laws o f human behavior.
Boston: Badger.
M eyer, M. (1921): The psychology o f the other one. Colum­
bia: Mosouri Book Co.
M eyer, M. (1911/1983): Beszéd és absztrakció. In: P léh
1983, II. 34-40. o.
M eyerson , I. (1 9 4 8 ): Les fon ctio n s psychologiques et les
oeuvres. Párizs: Vrin.
M eyerson, I. et a l . (1954): La P s y c h o l o g i e du X X . Siede.
Párizs: Presses Universitaires de France.
M ezei Balázs (1994): Pszichologista volt-e Franz Bren­
tano? In: Brentano 1994, 5-38. o.
M ezei Balázs (1998): A tiszta ész krízise. In: H usserl
1998, II. 263-329. o.
M ichalski, K. (szerk., 1988): A modern tudom ányok ember­
képe. Budapest: Gondolat.
M ichotte, A. E. (1946): La perception de la causalité. Lou­
vain: Institut Supérieure de Philosophie.
M iddleton, D. é s E dwards, D. (eds., 1990): Collective Re­
membering. London: Sage.
M ill, J ames (1829/1967): A nalysis o f the Phenomena o f the
H um an M ind. London; Fairfield, N. J.: Kelley.
M ill, J. S tuart (1 8 4 3 ): The System o f Logic. London:
Triibner.
M ill, J. Stuart (1859): On Liberty. London: Triibner.
M ill, J. Stuart (1865): Auguste Comte and Positivism. Lon­
don: Triibner.
M ill, J. Stuart (1874): A deductiv és inductiv logika rend­
szere. I—III. Budapest: MTA.
M ill, J. S tuart (1908): A utobiography. London: Long­
mans.
M ill, J. Stuart (1962): Essays on Politics and Culture. New
York: Doubleday.
M ill, J. Stuart (1980): A szabadságról. Haszonelvűség. Bu­
dapest: Magyar Helikon.
M il l e r , F. D . (1996): A ristotle’s philosophy o f soul. M . S .
M iller, G. A. (1956): The magical num ber seven, plus or
minus two. Psychological Review, 63. 81-97. o.
M iller, G. A. (1974, e d .): M athem atics and Psychology.
New York: Wiley.
M iller, G. A. (2003): The cognitive revolution: A his­
torical perspective. Trends in Cognitive Sciences, 7, 141-
144. o.
M iller, G. A. És C homsky, N. (1963): Finitary models of
language users. In: Luce, R. D., Bush, R. R. és G alan­
ter , E. (szerk.): Handbook o f M athem atical Psychology.
Vol. II. New York: Wiley, 419-491. o.
M iller, N. E. (1959): Liberalization of basic S-R con­
628 Irodalom jegyzék
cepts. In: Koch , S. (szerk.): Psychology: The study o f a
science. Vol. 2. New York: McGraw-Hill. 196-292. o.
M insky, M. (1986): The society o f mind. New York: Simon
and Schuster.
M islak, H. és Stadt, V. M. (1954): Catholics in Psychology:
A Historical Survey. New York: McGraw Hill.
M ollon, J. D. És P erkins, A. J. (1996): Errors of judge­
ment at Greenwich in 1796. Nature, 380. 101-102. o.
M olnár I stván (szerk., 1972): A beálítódás pszichológiája.
Budapest: Akadémiai.
M olnár P éter (1989): Grastyán Endre (1924-1988). Ja­
nus, No. VII. 2.1-2.19.
M oore, G. E. (1981): A józan ész védelmében és más tanul­
m ányok. Budapest: Magyar Helikon.
M organ , C. L. (1 8 9 4 ): Introduction to Com parative Psy­
chology. London.
M organ , C. L. (1894/1983): Bevezetés a z összehasonlító
lélektanba. In: P léh 1983,1. 208-214. o.
M organ, M. J. (1 9 7 7 ): M olyneux’s Question: Vision, Touch
and the Philosophy o f Perception. Cambridge: Cambridge
University Press.
M orris, W. E. et al. (1995): How not to demarcate cog­
nitive science and folk psychology: A response to Pic­
kering and Chater. M inds & Machines, 5. 339-355. o.
M orse, D. (1989): England’s Time o f Crisis: From Shakespeare
to M ilton. Haundmilss, Basingstoke: Macmillan.
M orson , S. (1997): Tempics. Előadás a Center for Ad­
vanced Studie in the Behavior Sciences, Stanford,
California intézményben.
M oruzzi, G. é s M agoun , H. W. (1949): Brain stem reti­
cular formation and activation of the EEG. Electroen-
cephal. Clin. Neurophysiol, 1. 455-473. o.
M oscovici, S. (1 9 6 8 ): Essai sur l’H istoire H um aine de la
Nature. Párizs: Flammarion.
M oscovici, S. (1988): La machine a Faire des Dieux. Párizs:
Fayard.
M oscovici, S. (1994): La société contre la nature. Párizs:
Seuil.
M oscovici, S. (2002): Társadalom-lélektan. Budapest: Osiris.
M owrer, O. H. (1950): Learning theory an personality dyna­
mics. New York: Ronald Press.
M ow rer, O. H. (1960): Learning theory an the symbolic pro­
cesses. New York: Wiley.
M ueller, F orster , M alcolm et al . (1994): Connectio-
nism and the fate of folk psychology: A reply to
Ramsey, Stich and Garon. Philosophical Psychology, 7,
437-452. o.
M ueller, C. (1979): Some origins of psychology as sci­
ence. A nnual Review o f Psychology, 30. 9-29. o.
M ulligan, K. és Smith , B. (1988): Mach and Ehrenfels:
The foundations of gestalt theory. In: Smith, B. (szerk.,
1988): Foundations o f Gestalt theory. München: Philo-
sophia Verlag, 124-157. o.
M urchison , C. (szerk., 1930-36): A history o f psychology
in autobiography. Vol. 1-3. Worchester: Clark Univer­
sity Press.
M urphy, G. (1949): Historical introducton to modern psy­
chology. New York: Harcourt.
M urphy, G. és K ovach, J. K. (1 9 7 2 ): Historical introduction
 to modern psychology. London: Routledge and Kegan
Paul.
M urphy, G. és M urphy, L. B. (1 9 6 9 ): Western Psychology:
From the Greeks to W illiam James.
M urray , D. J. (1990): Fechner’s later psychophysics. Ca­
nadian Psychology, 31. 54-60. o.
M urray, D. J. (1993): A perspective for viewing the his­
tory of psychophysics. Behavioral and Brain Sciences,
16 .115-186.0.
M urray , H. A. et a l . (1958): Explorations in personality.
New York: Wiley.
M urray , S. O. (1993): Theory groups and the study o f lan­
guage in N orth America. Amsterdam: Benjamins.
M usil, R. (1908/1982): On M ach’s Theories. München:
Philosophia Verlag.
M ü l l e r , G. E. (1878): Z ur Grundlegung de Psychophysik.
Göttingen.
M üller, G. E. (1896): Zur Psychophysik der Gesichtes­
empfindungen. Zeitschrift fü r Psychologie und Physiologie
der Sinnesorgane, 10. 1-82. o.
M üller, G. E. (1904): Die Gesichtspunkte Und Die Tatsa­
chen Der Psychophysischen M ethodik. Wiesbaden: Berg­
mann.
M üller, G. E. (1912): Zur analyse de Gedachtnisstätig-
keit und des Vorstellungsverlaufes. III. Zeitschrift fü r
Psychologie. Supplement 8.
M üller, G. E. (1923): Kom plextheoie und Gestalttheorie.
Göttinga.
M üller, G. E. (1930): Über Die Farbenemfindungen, Psy-
chophysiche Untersuchungen. Leipzig: Barth.
M üller, G. E. és P ilzecker, A. (1900): Experimentelle B eit­
räge zur Lehre Vom Gedächtniss. Leipzig: Barth.
M ünstenberg, H. (1 8 8 9 ): Beiträge zu r experimentelle Psy­
chologie. Freiburg: Mohr.
M ünstenberg, H. (1904): The Americans. New York: McClure.
M yers, C. R. (1970): Journal citations and scientific
eminence in contemporary psychology. Am erican Psy­
chologist, 25, 1041-1048. o.
N agy László (1 9 1 2 ): Die Entwicklung des Interesses der K in­
der. Leipzig: Nemnich.
N agy L ászló (1986): A gyerm ek érdeklődésének lélektana.
Tankönyvkiadó Budapest.
N agy M. I l o n a (1936): A gyerm ek és a halál. Budapest:
Pázmány Péter Tudományegyetem.
N amer , G. (1994): Postface. In: H albwachs 1994,297-367. o.
N aville, R (1963): La P s y c h o lo g ie d u c o m p o r t e m e n t . Párizs:
Gallimard.
N eisser , U. (1967): C ognitive psychology. Englewood-
Cliffs: Prentice-Hall.
N eisser, U. (1976): Cognition and reality. San Francisco:
Freeman.
N eisser, U. (1984): Megismerés és valóság, Budapest: Gon­
dolat.
N elissen, K., Luppino , G., V anduffel, W., R izzolatti, G.
és O rbán, G. (2005): Observing others: Multiple ac­
tion representation in the frontal lobe. Science, 310,
(5746), 332-336. o.
N e l so n , K. (1974): Concept, word and sentence. Psycho­
logical Review, 81. 267-285. o.
N em es L ívia (1958): Az értemi fejlődés és a gondolkodás
szakaszai Piaget műveiben. Pszichológiai Tanulmányok,
1. 27-37. o.
N em es , L. (1988): Freud and Ferenczi: A possible inter­
pretation of their relationship. Contemporary Psycho­
analysis, 24. 240-249. o.
N em es , L. (1990): Die klinische Bedeutung der Anklam-
m erungstheorie von Imre H erm ann. Z eitschrift fü r
Psychoanalytische Theorie und Praxis, 5. 112-121. o.
N é m e d i D é n e s (1996): Dürkheim: Tudás és társadalom. Bu­
dapest: Aron.
N ém et h L á sz ló (1973a): Freud és a pszichoanalízis. In:
Európai utas. Budapest: Magvető-Szépirodalmi.
N ém et h L á sz ló (1973b): Vázlatok a tizennyolcadik szá­
zadhoz. In: Európai utas. Budapest: M agvető-Szép­
irodalmi.
N e u m a n n , O. (1989): On the origins and status of the
concept of automatic processing. Zeitschrift fü r Psycho­
logie, 197. 411-428. o.
N e u m er K atalin (szerk.): Nyelv, gondolkodás, relativizmus.
Budapest: Osiris.
N ew e ll , A. (1980): Physical symbol systems. Cognitive
Science, 4. 251-283. o.
N e w e l l , A. (1989): Unified Theories o f Cognition. Cam­
bridge: Harvard University Press.
N ew ell , A. És S im o n , H. (1982): A tapasztalati számító­
géptudomány - szimbólumok és keresés. In: A rend­
szerelmélet m int társadalmi igény. Budapest: Akadémiai,
227-256. o.
N e w m a n , E. B. (1973): Georg von Békésy. 1899-1972.
Am erican Journal o f Psychology, 86. 855-858. o.
N ie t z sc h e , F. (1986): A tragédia születése, avagy görögség és
pesszim izm us. Budapest: Európa.
N ie t z sc h e , F. (1887/1994): A z értékek átértékelése. Buda­
pest: Holnap.
N ie t z sc h e , F. (1887/1997): A vidám tudomány. Budapest:
Holnap.
N oll , R. (1994): The Jung cult. Princeton: Princeton Uni­
versity Press.
N o r e r o , H. (1912): La socio-psychologie de W. Wundt.
In: Laphilosphie allemande au X IXe sciécle, Párizs: Alcan,
162-187. o.
N o r m a n , D. A. (szerk., 1981): Perspectives on cognitive
science. Hillsdale: Lawrence Erlbaum.
N ussbaum , M. C. és R orty , A. O. (1992, eds.): Essays on
A ristotle’s De Anim a. Oxford: Clarendon Press.
N J. K r ist ó f (1980): A monarchia szellemi életéről. Bu­
yíri
dapest: Gondolat.
N yíri J. K r is t ó f (1989): Keresztút. Budapest: Kelenföld
Kiadó.
N yíri J. K r ist ó f (1992): Tradition and individuality. Dord­
recht: Kluwer.
N yíri J. K r is t ó f (1994): A hagyom ány filozófiája. Buda­
pest: T-Twins.
N yíri K r ist ó f (1995): Hálózat és tudásegész. In: W eber
Irodalomjegyzék 629
 K a ta l in (szerk.): A századvég szellem i körképe. Pécs:
Jelenkor.
N yíri J. K r ist ó f (szerk., 2002): A X X I. század kom m uniká­
ciója. Budapest: MTA Filozófiai Kutatóintézet.
Observing Others: Multiple Action Representation in the
Frontal Lobe. Science, 3 1 0 (5746), 332-336. o.
O g d e n , R. M. (1951): Oswald Kiilpe and the Würzburg
school. American Journal o f Psychology, 64. 4-19. o.
O lesko , K. M. és H olm es , F. L. (1993): Experiment, quan­
tification and dicovery. H elm holtz’s early physiolo­
gical reseraches, 1843-50. In: C a h a n , D. (ed., 1993)
50-108. o.
O ’D o n n e l , J. M. (1985): The Origins o f Behaviorism. A m e­
rican Psychology, 1 8 7 0 -1 9 2 0 . New York: New York
University Press.
O ’K e e fe , J. És N a d el , L. (1978.): The Hippocampus as a Cog­
nitive Map. Oxford: Oxford University Press.
O ’N eil , W. M. (1968): The beginnings o f modern psychology.
Harmondsworth: Penguin.
O s b o r n , A. D. (1949): E dm und H usserl and his Logical
Investigations. 2. kiadás. Cambridge, Mass: Edwards
Brothers.
O s b o r n e , A. (1965): L’im agination constructive. Párizs:
Dunod.
O s g o o d , C. E. (1953): M ethod and theory in experimental
psychology. New York: Oxford University Press.
O s g o o d , C. E. (1962): Studies on the generality of affec­
tive meaning systems. American Psychologist, 17. o.
O s g o o d , C. E. (1970): Az érzékelés és nyelv mint viselke­
dési jelenségek elemzése. In: K a r d o s szerk., 1970.
O w e n s , A. És W a g n e r , M. (1992): Progress in modern psy­
chology: the legacy o f American functionalism . Westport,
Conn.: Praeger.
O yama , S. (2000): The ontogeny o f information. 2. kiadás.
Durnham, NC: Duke University Press.
P a iv io , A. (1971): Imagery and verbal processes. New York:
Holt.
P a le r m o , D. (1971): Is a scientific revolution taking place
in psychology? Science Studies, 1. 135-155. o.
P a le r m o , D. és J e n k in s , J. (1954): Fejezetek in: O s g o o d ,
C. És S eb e o k , T. (szerk.): Psycholinguistics: A survey o f
theory and research problems. Bloomington: Indiana Uni­
versity Press.
P á l ó c z i H o r váth G yörgy (1948): Freud, avagy egy illúzió
eredete. Budapest: Hungária.
P a p M á ria (1982): A Bernstein-féle szociolingvisztikai
elmélet kritikai elemzéséhez. Általános nyelvészeti Ta­
nulmányok, XV, 75-86. o.
P a p p Z solt (szerk., 1976): Tény, érték, ideológia. Budapest:
Gondolat.
P a r k , R. E. (1914): Review of Leopold, Lewis: The Pres­
tige: A psychological study of social estimates. A m e­
rican Journal o f Sociology, 20. 546. o.
P a r o t , F. (1995): Le behaviorisme, une revolution amé-
ricaine. Acta Comportamentalia, 3. 8-19. o.
630 Irodalomjegyzék
P ascal, B. (1660/1983): Gondolatok. Budapest: Gondolat.
P asskönig, O. (1912): Die Psychologie W ilhelm W undts. Lip­
cse: Siegismung und Volkenig.
R. O. (1990): Darwin’s illness: A biosocial pers­
P a sn a u ,
pective. Psychosomatics, 31. 121-128. o.
P ataki F e r e n c (szerk., 1980): Csoportlélektan. 2. kiadás
Budapest: Gondolat.
P ataki F erenc (1 9 8 2 ): A z én és a társadalmi azonosságtudat.
Budapest: Kossuth.
P ataki F erenc (1987): Identitás, személyiség, társadalom.
Budapest: Akadémiai.
P ata k i F e r e n c (1998): A tömegek évszázada. Budapest:
Osiris.
P auler Á kos (1911): A logikai alapelvek természetéhez. Bu­
dapest: Magyar Tudományos Akadémia.
P auly, R J. (1987): Controlling life. Jacques Loeb and the engi­
neering ideal in biology. New York: Oxford Universisty
Press.
P a vlov , I. P. (1953a): Válogatott művei. Budapest: Akadé­
miai.
P avlov , I. P. (1953b): Előadások a nagyagyféltekék működé­
séről. Budapest: Akadémiai.
(Pavlov-ülés) (1953): I. P. Pavlov fiziológiai tanításaival fo g ­
lalkozó tudományos ülésszak. Budapest: Akadémiai.
P a y o t G y u l a (1905): A z akarat nevelése. Budapest: MTA.
P earson , K. (1892): Grammar o f science. London: Long­
man.
P ea r so n , K. (1914—1930): T h e life , le tte r s a n d la b o u r s o f F ra n ­
c is G a lto n . Cambridge: Cambridge University Press.
P eck , D. és W h it l o w , D. (1983): Személyiségelméletek. Bu­
dapest: Gondolat.
P e r n e r , J. (1991): Understanding the representational mind.
Cambridge, Mass.: M. I. T. Press.
P erner, J. (1995): The many faces of belief: Reflections
on Fodor’s and the child’s theory of mind. Cognition,
57. 241-269. o.
P erry, L. (1897): La Psychologie de l’association depuis Hobbes
ju sq u ’a nos jours. Párizs: Bailliere.
P é t e r Z o ltán (1933): Spranger a pszichológus. Debrecen,
a szerző kiadása.
P ethő Bertalan (1969): A megértés és a megmagyarázás
módszeréről. Magyar Pszichológiai Szemle, 26.229-241. o.
P e t h ő B ertalan (szerk., 1986): Pszichiátria és emberkép.
Budapest: Gondolat.
P ethő B ertalan (szerk., 1992): A posztmodern. Budapest:
Gondolat.
P etryszak, M. G. (1981): Tabula rasa - its origins and
im plications. Journal o f the H istory o f the Behavioral
Sciences, 17. 15-27. o.
P iaget, J. (1923): Le langage et la pensée chez I’enfant. Neu-
chatel: Delachaux-Niestlé.
P ia g et , J. (1924): Lejugem ent et le raisonnement chezTenfant.
Neuchatel: Delachaux-Niestlé.
P iaget, J. (1 9 2 6 ): La représentation du monde chez I’enfant.
Párizs: Alcan.
P ia g et , J. (1936): La naissance de Tintelligence chez I’enfant.
Neuchatel: Delachaux-Niestlé.
P ia g e t , J. (1949): Traité de logique. Essai logique opératoire.
Párizs: Colin.
P iaget, J. (1952): Autobiography. In: M urchison, C. (szerk.):
A history o f psychology in autobiography. V. Worchester:
Clark University Press.
P iaget, J. (1955): La relation entre l’affectivité et l ’intelli-
gence dans le développement mentale de l ’enfant. Párizs:
Université de Paris.
P iaget, J. (1959 ): Les mécanismes perceptives. Párizs: Presses
Universitaires de France.
P iaget, J. (1962): Comments on Vygotsky’s critical re­
marks. In: V ygotsky , S. L.: Thought an language. Cam­
bridge: M. I. T. Press.
P ia g et , J. (1965a): Sagesse et illusion de la philosophic. Pá­
rizs: Presses Universitaires de France.
P iaget, J. (1965b): Etudes sociologiques. Genf: Droz.
P iaget, J. (1967a): Biologie et connaissance. Párizs: Gallimard.
P iaget, J. (1967b): A pszichológia, a tudományok közti
kapcsolatok és a tudományok rendszere. In: L énárd
F erenc (szerk.): A pszichológia új útjai. 18. N em zetközi
Pszichológiai Kongresszus (M oszkva, 1966). Budapest:
Gondolat, 36-57. o.
P iaget, J. (1 9 6 7 c): A pszichológiai tények magyarázata
és a pszichofizikai parallelizmus. In: P iaget, J., F rais-
se , R És R euchlin , M.: A kísérleti pszichológia módszerei.
Budapest: Akadémiai, 167-209. o.
P iaget, J. (szerk., 1967): Logique et connaissance sceintifique.
Encyclopédie de la Pléiade. Párizs: Gallimard.
P iaget, J. (1968): Le structuralisme. Párizs: Presses Uni­
versitaires de France.
P iaget, J. (1970a): Psychologie et épistemologie. Párizs: De-
noel.
P iaget, J. (1970b): V álogatott tanulm ányok. Budapest:
Gondolat.
P iaget, J. (1974): A daptation vitale et Psychologie de l’in-
telligence. Sélection organique et phénocopie. Párizs: Her­
mann.
P iaget, J. (1978): Szim bólum képzés a gyerm ekkorban. Bu­
dapest: Gondolat.
P iaget, J. (1980): Az utánzás szerepe a képzetalkotásban.
In. R. Zazzo: Pszichológia és marxizmus. Budapest: Gon­
dolat, 166-178.
P iaget, J. (1928/1983): Genetikus logika és pszichológia.
In: P léh 1983, II. 490-521. o.
P ia g e t , J. (1988): A viselkedés m int a fejlődés hajtóereje. Bu­
dapest: Akadémiai.
P iaget, J. (1990): H at pszichológiai tanulmány. Budapest:
Piaget Alapítvány.
P iaget, J (1993): A z értelem pszichológiája. Budapest: Gon­
dolat.
P iaget, J. (1995): Sociological Studies. London: Routledge.
P iaget, J. és Inhelder, B. (1967): A gyermek logikájától az
ifjú logikájáig. Budapest: Akadémiai.
P iaget, J. és I nhelder, B. (1 9 6 8 ): Mémoire et intelligence.
Párizs: Presses Universitaires de France.
P iatelli-P almarini, M. (szerk., 1979): Théories du langage
- Théories de l ’aprentissage. Le débat entre Jean Piaget et
Noam Chomsky. Párizs: Seuil.
P iatelli-P almarini, M. (1996): Evolúció, szelekció és
megismerés. In: P léh (szerk., 1996).
P ickering, M artin et al. (1995): Why cognitive science
is not formalized folk psychology. M inds & Machines,
5. 309-337. o.
P iéron , H. (1927): Thought and the brain. London: K.
Paul.
P iéron, H. (1952): The sensations. New Haven: Yale Uni­
versity Press.
P iéron , H. (1908/1970): A lelki élet fejlődése és a viselke­
dés objektív tanulmányozása. In: Kardos Lajos (szerk.):
Behaviorizmus. Budapest: Gondolat, 27-38. o.
P ikler E mmi (1 9 6 9 ): A datok a csecsemő m ozgásának fejlődé­
séhez. Budapest: Akadémiai.
P ikler, J. [G yula] (1 9 0 8 ): Das Beharren und die Gegensätz­
lichkeit des Erlebens. Stuttgart.
P ikler G yula (1 9 0 9 ): A lélektan alapelvei: A z élmény meg­
maradása és ellentétessége. Budapest: Grill.
P ikler, J. (1 9 1 0 ): Die Stelle des Bewusstseins in der Natur.
Leipzig: J. A. Barth.
P ikler, J. (1917): Sinnesphysiologische Untersuchungen. Leip­
zig: J. A. Barth.
P ikler, J. (1 9 1 9 ): Hypothesenfreie Theorie der Gegenfarben.
Leipzig: J. A. Barth.
P ikler, J. (1920): Theorie der Emfindungsstarke und Insbeson­
dere des Weberschen Gesetzes. Leipzig: J. A. Barth.
P inker, S. (1 9 9 1 ): Rules of language. Science, 253. 530-
535. o.
P inker, S. (1994): A nyelvi ösztön. Budapest: Typotex.
P inker , S. (2002): H ogyan m űködik az elme? Budapest:
Osiris.
P inker , S. és B loom , P. (1 9 9 0 ): N atural language and
natural selection. Behavioral and Brain Sciences, 13.
707-784. o.
P inker, S. és M ehler, J. (szerk., 1988): Connections and
symbols. Cambridge: M. I. T. Press.
P latón (1984): Összes művei. Budapest: Európa.
P léh C saba (1979): A magyar pszichológia fejlődésének
néhány jellemzője a publikációk mennyiségi elemzésé­
nek tükrében. 1958-1975. M TA II. O sztály Közleményei,
28. 209-231. o.
P léh C saba (1980): A pszicholingvisztika horizontja. Buda­
pest: Akadémiai.
P léh C saba (szerk., 1983): Pszichológiatörténeti szöveggyűj­
temény. I—II—III. Budapest: Tankönyvkiadó.
P léh C saba (1984a): Interdiszciplináris kapcsolatok a
pszichológia történetében. M. Pszichológiai Szemle, 41.
181-200. o.
Pléh C saba (1984b): Kari Bühler nyelvelmélete és a mai
pszicholingvisztika. Általános Nyelvészeti Tanulmányok,
XV. 237-256. o.
P léh C saba (1984c): Hagyomány és újítás a magyar pszi­
chológiában. Világosság, 25. 153-157. o.
P léh C saba (1985): Élmények, barátok, örömök. Interjú
a 85 éves Kardos Lajossal. M agyar Pszichológiai Szemle,
42. 345-351.0.
P léh C saba (1986): Az elme modularitása. M agyar Filo­
zófiai Szemle, 30. 211-216. o.
P léh, C s. (1989): A Hungarian Bergsonian psychologist:
Valéria Dienes. Hungarian Studies, 5. 141-145. o.
P léh C saba (1990a): W undt időszerűsége. Pszichológia,
10. 279-316. o.
Irodalomjegyzék 631
P léh C saba (1990b): A különbségek kultusza avagy a
szelekció. Értékelő szempontok a klasszikus személyi­
séglélektanban. In: Balogh T ibor (szerk.): Személyiség­
koncepciók. Budapest: Akadémiai, 25-45. o.
P léh C saba (1992): Unified cognition misses language.
Behavioral and Brain Sciences, 15. 451-453. o.
P léh C saba (1993a): Mi új van módszertani válságunk­
ban? Pszichológia, 13. 597-611. o.
P léh C saba (1993b): Was W ittgenstein a connectionist,
after all? In: C asati, R. (szerk.): W ittgenstein and cogni­
tive sience. Bécs: Osztrák W ittgenstein Társaság.
P léh C saba (1995a): A szimbólumfeldolgozó gondolko­
dásmód és a szimbólumfogalom változatai/változásai.
In: Kapitány Á gnes és Kapitány G ábor (szerk.): „Jelbe­
széd az életünk”: A szimbolizáció története és kutatásának
módszerei. Budapest: Osiris-Századvég, 149-171. o.
P léh C saba (1995b): Popper és a pszichológia. Replika,
1 7 -1 8 , 67-86. o.
P léh C saba (1996a): A narratívumok m int a pszichológiai
koherenciateremtés eszközei. Holmi, 265-282. o.
P léh C saba (1996b): Szociális m odellek a m egism e­
réskutatásban: Spekulatív szintézis. Pszichológia, 16.
209-235. o.
P léh C saba (szerk., 1996): Kognitív tudomány. Budapest:
Osiris.
P éh C saba (szerk., 1997): A megismeréskutatás egy új útja:
A párhuzam os feldolgozás. Budapest: Typotex.
P léh C saba (1999): Hozzájárulhatnak-e az empirikus tu­
dományok a nyelv-gondolkodás kérdés megoldáshoz?
In: N eumer Katalin (szerk.): Nyelv, gondolkodás, relati­
vizmus. Budapest: Osiris.
P l é h C saba (1998a): Bevezetés a megismeréstudományba.
Budapest: Typotex.
P léh C saba (1998b): A „tiszta megismerés”, az érdek és
a tudás viszonya. Világosság, 39. 30-46. o.
P léh C saba (1 9 9 8 c): A mondatmegértés a magyar nyelvben.
Budapest: Osiris.
P léh C saba (2003a): A term észet és a lélek. A naturalista
megközelítés a pszichológiában. Budapest: Osiris.
P léh C saba (2003b): Bevezetés a megismeréstudományba. 2.
kiadás. Budapest: Typotex.
P léh C saba (2008a): A pszichológia örök témái. Budapest:
Typotex.
Pléh C saba (2008b): A lélek és a lélektan örömei. Budapest:
Gondolat.
P léh, C s ., Bodor , P és Lányi, G. (1995): The decline and
Rebirth o f a Social Science: Psychology in H ungaray 1 9 4 5 -
1970. Paper presented at the CHEIRON-EUROPE
Meeting, Passau University.
P léh C saba és C zigler I stván (1 9 7 9 ): K ísé rle t p o litik a i
kifejezések m e g íté lé sé re a lk alm as sz e m a n tik u s d iffe­
re n ciálsk álák k ia la k ítá sá ra és a lk alm azására. Pszicho­
lógiai Tanulmányok, XV, 4 7 9 -5 3 3 . o.
P léh C saba, C sányi V ilmos és B ereczkei T amás (szerk.,
2001): Lélek és evolúció. Budapest: Osiris.
P léh C saba, K ovács G yula és G ulyás Balázs (szerk.,
2003): Kognitív idegtudomány. Budapest: Osiris.
P léh C saba és Lányi G usztáv (1 9 8 4 ): A „ k o g n itív fo rra ­
632 irodalom jegyzék
dalom” és a magyar pszichológia. Valóság, 27. No. 7,
18-28. o.
P léh C saba , T er e sty é n i T a m á s és S iklaki I st v á n (szerk.,
1997): Nyelv, cselekvés, kommunikáció. Budapest: Osiris.
P l o t k in , H. C. (szerk., 1982): Learning, development and
culture. Chichesterz: Wiley. 63-71. o.
P lo tkin , H . ( 1 9 9 3 ) : D arwin Machines and the Nature o f
Knowledge. Cambridge, MA: Harvard University Press.
(1992): Filozófiai írásai. I—II. Budapest:
P o lá n y i M ihály
Atlantisz.
P o lányi M ihály (1994): Személyes tudás. I—II. Budapest:
Atlantisz.
P o l it z e r , G. (1972): A filozófia és a m ítoszok. Budapest:
Kossuth.
P o s n e r , M. I. (1986): Chronometrie explorations o f m ind.
Oxford: Oxford University Press.
P o p p e r , K. R. (1945): The Open Society and its Enemies.
London: Routledge.
P o p p e r , K. R. (1959/1998): A tudományos kutatás logikája.
Budapest: Európa.
P o p p e r , K. R. (1963): Conjectures and refutations. London:
Routledge.
P o p p e r , K. R. (1972): Objective knowledge: A n evolutionary
approach. Oxford: Clarendon Press.
P o p p e r , K. R. (1976): Unended quest: A n intellectual auto­
biography. London: Fontana.
P o p p e r , K. R. (1985): Popper selections. Princeton: Prince­
ton University Press.
P o p p e r , K. R. (1989): A historicizmus nyomorúsága. Buda­
pest: Akadémiai.
P o p p e r , K. R. (1997): Megismerés, történelem, politika. Bu­
dapest: Aduprint.
P o p p e r , K. R. (1998): Test és elme: A z interakció védelmében.
Budapest: Typotex.
P o p p e r , K . R. és E ccles , J. C. (1977): The self and its brain.
Berlin: Springer.
P o p p e r P é t e r (1990): Ö nm agába térő ösvény. Budapest:
Szépirodalmi.
P o s c h , J . (1914-1915): Lelki jelenségeink és term észetük.
Budapest: Pfeiffer.
P o sn er , M. (1975): Absztrakció és a felismerés folyamata.
In: M a r to n M a g d a (szerk.): A tanulás szerepe az embe­
ri észlelésben. Budapest: Gondolat Kiadó, 239-276. o.
P o s n e r , M. (1978): Chronometrie studies o f m ental process.
Hillsdale, New York: Erlbaum.
P o s n e r , M. és R a ic h l e , J. (1994): Images o f m ind. New
York: Scientific American Library.
P o st m a n , L. (1962, ed.): Psychology in the M aking: Histories
o f Selected Research Problems. New York: Knopf.
P o st m a n , L. (1985): Human Learning and Memory. In:
K im ble , G. A. a n d S c h l e s in g e r , K . (1985, eds.): Topics
in the H istory o f psychology. Vol. 1. Hillsdale, N. J.: Erl­
baum, 69-133. o.
P o t t e r , J. (2000): Post-Cognitive Psychology. Theory &
Psychology, 10, 31-37. o.
P r eyer , W. (1886): Die Seele des Kindes. Lipcse: Grieben.
P r ib ra m , K. H. (1971): Languages o f the Brain. Englewood
Cliffs: Prentice Hall.
P ribram, K. H. (1985): Mind and brain, psychology and
neuroscience. In: K och , S. és L eary, D. E. (szerk.):
A century o f psychology as science. New York: McGraw
Hill, 700-720. o.
P ribram, K. H. (1990): Brain and Perception. Hillsdale, N.
J.: Lawrence Erlbaum.
P rigogine, I. És Stengers, C. (1995): A z új szövetség. A tu ­
domány metamorfózisa. Budapest: Akadémiai Kiadó.
P roctor, R. W. és V u, K. P. L. (2006): The Cognitive Re­
volution at Age 50: Has the Promise of the Human
Inform ation-Processing A pproach Been Fulfilled?
International Journal o f Hum an-Computer Interaction, 21,
253-284. o.
P rohászka Lajos (1936/1990): A vándor és a bujdosó. Sze­
ged: Universum.
(1947/1990): Történet és kultúra. In:
P r o h á szk a L ajos
H amvas B éla (szerk.): Európai Műhely. II. Pannon Köny­
vek, Pécs, 571-602. o.
P ropp , V. (1995): A mese morfológiája. Budapest: Osiris.
P r o u s t , M. (1997): A lm ok, szobák, nappalok. Budapest:
Filum.
P utnam , H . (1 9 6 0 ): Minds and machines. In: H ook, S.
(ed.): Dimensions o f mind. New York: Collier Books.
P utnam, H. (1975): M ind, language and reality. Cambridge:
Cambridge University Press.
P utnoky J enő (1966): Az interiorizációról. M agyar Pszi­
chológiai Szemle, 23, 51-61. o.
P utnoky J enő (1970): A pszichológia huszonöt éve Ma­
gyarországon 1945-1970. M TA II. O sztály Közleményei,
19. 75-82. o.
P utnoky J enő (1978): A „motoritás” a szójelentés három
főbb működési körében. M agyar Pszichológiai Szemle,
36. 203-213. o.
P ylyshyn, Z. W. (1984): Computation and cognition. Cam­
bridge, Mass.: M. I. T. Press.
Q uine , W. V. (1953): From a Logical Point o f View. Cam­
bridge, Mass.: Harvard University Press.
Q uine , W. V. (1969): Ontological R elativity and Other Es­
says. New York: Columbia University Press.
Q uine , W. V. (1995): From stimulus to science. Cambridge,
Mass.: Harvard University Press.
R acsmány M ihály és P léh C saba (szerk., 2001): A z elme
sérülései. Budapest: Akadémiai Kiadó.
R adnitzky, G. és Bartley, W. (szerk., 1987): Evolutionary
epistemology, ratinality and the sociology o f knowledge. La
Salle, 111.: Open Court.
R amón y C ajal, S. (1937/1989): Recollections o f m y Life.
Cambridge, Masss.: M. I. T. Press.
R ancurello, A. C. (1968): A Study o f Franz Brentano: His
Psychological Standpoint and his Significance in the History
o f Psychology. New York: Academic Press.
R anschburg J enő (1970): Félelem, harag, agresszió. Buda­
pest: Tankönyvkiadó.
R anschburg, P. (1902): Über Hemmung gleichzeitiger
Reizwirkungen. Zeitschrift fü r Psychologie und Physiologie
der Sinnesorgane, 30. 39-86. o.
R a n s c h b u r g , P. (1912): Das kranke Gedächtnis. Lipcse:
Barth.
R anschburg P á l (1923): A z emberi elme. I—II. Budapest:
Pantheon.
R anschburg P ál (1942): Magyar lélektani törekvések. In:
H arkai S chiller P ál (szerk.): A lelki élet vizsgálatának
eredményei. Budapest: Pázmány Péter Tudományegye­
tem Lélektani Intézete. 471-496. o.
R anschburg P á l (1932/1970): Behaviorizmus és pszi­
chológia. In: Kardos L ajos (szerk.): B ehaviorizm us.
Budapest: Gondolat, 119-136. o.
R anschburg P ál (1 9 1 4 /1 9 8 8 ): A h o m o g é n g átlás. Pszi­
chológia, 8. 2 8 0 -2 9 6 . o.
(1939): Az asszociáció fogalom ­
R a pa po r t D e z ső [ D a v id ]
története Bacontól K antig. Budapest: Pázmány Péter
Tudományegyetem Lélektani Intézete.
R apaport, D. (1942): Em otions and M emory. Baltimore:
Williams and Wilkins.
R apaport, D. (ed., 1951): O rganization and Pathology o f
Thought. New York: Columbia University Press.
R apaport, D. (1959): The Structure of Psychoanalytic
Theory: A Systematizing Attempt. In: K o c h , S. (ed.):
Psychology. A study o f a Science. Vol. 3. New York: Mac-
Graw Hill.
Rapaport, D. (1968): Diagnostic Psychological Testing. New
York: International Universities Press.
Rapaport, D. (1974): The history o f the concept o f association
o f ideas. New York: International Universities Press.
R a t l if f , F. (1965): Mach bands. San Francisco: Freeman.
Razran , G. (1965): Evolutionary psychology. In: W ol-
man, B. (ed.): Scientific psychology: Principles and appro­
aches. New York: Basic Books, 207-252. o.
R eich, W. (1980): The mass psychology o f fascism. 3. kiadás.
New York: Farrar & Strauss.
R enouvier, C. (1869): Science de la morale. Párizs: Hachet.
R euchlin , M. (1987): A pszichológia története. Budapest:
Akadémiai.
R évész B é l a (1911): Á llatlélektani tanulmányok. Budapest:
Korvin Testvérek.
R évész , G. (1 9 1 3 ): Z ur G rundlegung der Tonpsychologie.
Leipzig: Veit.
R évész, G. (1916): Erwin Nyíregyházi: psychologische Analyse
eines musikalisch hervorragenden Kindes. Leipzig: Barth.
R évész, G. (1 9 4 6 ): Ursprung und Vorgeschichte der Sprache.
Bern: Francke.
R évész, G. (ed., 1954a): Thinking and speaking: A sympo­
sium. Amsterdam: North-Holland.
R évész, G. (1954b): Introduction to the psychology o f music.
Norman: University of Oklahoma Press.
R évész, G. (1956): The origins and prehistory o f language.
New York: Philosophical Library.
R évész, G. (1 9 5 8 ): The human hand: A psychological study.
London: Routledge & Paul.
R évész G éza (1985): Tanulmányok. Budapest: Gondolat.
R ibot, T h . (1 8 7 9 ): La P s y c h o lo g ie a lle m a n d e c o n te m p o r a in e .
Párizs: Alcan.
Irodalomjegyzék 633
R ib o t , T h . (1890): The Psychology o f A ttention. Chicago:
Open Court.
R ibot , T h. (1894): The Diseases o f the Will. Chicago: Open
Court.
R ibot, T h . (1895 ): The Diseases o f Personality. 2 nd, Rev. Ed.
Chicago: O p e n Court.
R ibot, T h. (1896): A lelki átöröklés. Budapest: MTA.
R ib o t , T h . (1897): English Psychology. New York: D. App­
leton.
R ib o t , T h. (1898): Heredity. New York: D. Appleton.
R ibot, T h . (1900): Essai Sur L’im agination Créatrice. Pá­
rizs: F. Alcan.
R ib o t , T h . (1910): Les maladies de la volonté. 26. kiadás.
Párizs: Alcan.
R ibot, T h. (1914a): La Vie Inconsciente et Les M ouvements.
Párizs: Alcan.
R ibot, T h . (1914b): L’hérédite Psychologique. 10. kiadás.
Párizs: Alcan.
R ibot, T h. (1989): The Evolution o f General Ideas. Chicago:
Open Court.
R ic h a r d s , G. (1987): O f what is history of psychology a
history of? British Journal fo r the H istory o f Science, 20.
201-211. o.
R ic h a r d s , G. (1992): M ental machinery: The origins and
consequences o f psychological ideas. Baltimore: Johns Hop­
kins University Press.
R ic h a r d s , J. L. (1979): The reception of a m athem a­
tical theory: Non-Euclidean geom etry in England.
1868-1883. In: B a r n e s , B. és S h a p in , S . (eds,1979)
212-236. o.
R ichards, R. (1980): W undt’s early theories of uncons­
cious inference and cognitive evolution in their rela­
tion to darwinian biopsychology. In: B r i n g m a n n , W.
G. És T w e n e y , R. D., 42-70. o.
R ichards, R. (1 9 8 7 ): D arwin and the emergence o f evolutio­
nary theories o f m ind and behavior. Chicago: University
of Chicago Press.
R ic k er t , H. (1923): K ulturtudom ány és természettudomány.
Budapest: Franklin.
R i c k e r t , H. (1934/1987): A filozófia alapproblémái. Bu­
dapest: Európa.
R icoeur , P. (1987): Az értelm ezésről. (Részletek) In:
F abiny T ibor (szerk.): A hermeneutika elmélete. I. Sze­
ged: JATE.
R icoeur, P. (1999): Válogatott irodalomelméleti tanulmányok.
Budapest: Osiris.
R ieber, R. (1980 ): W undt and the Americans: From flir­
tation to abandonment. In: R ieber, R. W. (ed.): Wilhelm
W undt the making o f scientific psychology. New York: Ple­
num Press, 1 37-151. o.
R iegel, K. F. (1 9 7 9 ): Foundations o f Dialectical Psychology.
New York: Random House.
R iggs , L. (1976): Human vision: Some objective explora­
tions. American Psychologist, 31, 125-134. o.
R inger, F. K. (1 9 6 9 ): The Decline o f the German Mandarins:
The German Academ ic C om m unity, 1 8 9 0 -1 9 3 3 . Cam­
bridge, Mass.: Harvard University Press.
R ips, L. J. et al. (1989): Folk psychology of m ental acti­
vities. Psychological Review, 96. 187-207. o.
634 Irodalom jegyzék
R iv e r s , C. (1995): Face Value. Madison, WL: University
of Wisconsin Press.
R izzo la tti , G. és C r a ig h e r o , L. (2004): The Mirror-Neu­
ron System. A nn u a l Review o f Neuroscience, 27, 169-
192. o.
R o b a c k , A. A. (1964): A history o f Am erican psychology.
New York: Collier Books.
R o b in s o n , D. N. (1973): The Enlinghthened Machine: A n
Analytcal Introduction to Neurospychology. Encino, Ca.:
Dickenson.
R o b in so n , D. N. (1979): Systems o f modern psychology: A cri­
tical sketch. New York: Columbia University Press.
R o b in s o n , D. N. (1983): Towards a science o f hum an nature:
Essays on the psychologies o f Hegel, M ill, W undt and James.
New York: Columbia University Press.
R o b in so n , D. N. (1986 ): A n intellectual history o f psychology.
Madison, Wise.: University of Wisconsin Press.
R o c k , I. (1983): The Logic o f Perception. Cambridge, Mass.:
M. I. T. Press.
R o g e r s , K. (1986): A tanulás szabadsága. Budapest: Ma­
gyar Pszichológiai Társaság.
R ó h eim G éza (1984a): A bűvös tükör. Budapest: Magvető.
R ó h e im G éza (1984b): P rim itív kultúrák pszichoanalitikus
vizsgálata. Budapest: Gondolat.
R ó h e im G éza (1990): M agyar néphit és magyar népszokások.
Szeged: Univerzum Reprint.
R o jszc za k , A r t u r : Wahreit und Urteilsevidenz bei Franz
Brentano, ln: Brentano Studeien, V. 187-218. o.
R o m a n e s , G. (1881): A nim al intelligence. London: Kegan.
R o r ty , O. (1986, ed.): Essays on Descartes’ M editations.
Berkeley: University of Californa Press.
R o r t y , R. (1979): Philosophy and the M irror o f N ature.
Princeton: Princeton University Press.
R orty , R. (1994): Esetlegesség, irónia és szolidaritás. Pécs:
Jelenkor.
R o s c h , E. (1989): Egyetemes é s kulturálisan specifi­
kus jegyek az emberi kategorizációban. In: P léh C s .
(szerk.): Gondolkodáslélektan. I. Budapest: Tankönyv-
kiadó, 64-94. o.
R o s e , N. (1979): The Psychological Complex: Mental
m esaurement and social administration. Ideology and
Consciousness, 5, 5-68. o.
R o s e , N. (1985): The Psychological Complex: Psychology,
Politics and Society in England, 1 8 6 9 -1 9 3 9 . London:
Routledge.
R o s e , S. (1983): A tudatos agy. Budapest: Gondolat.
R o s e n t h a l , R. (1966): Experim enter effects in behavioral
research. New York: Appleton-Century-Crofts.
R o se n z w eig , S. (1968): William James and the stream of
thought. In: W o l m a n , B. B. (ed., 1968) 163-176. o.
Ross, D. (1994, ed.): M odernist Impluses in the H um an
Sciences. 1 8 7 0 -1 9 3 0 . Baltimore: Johns Hopkins Uni­
versity Press.
R o s z a k , T. (1990): A z inform áció ku ltu sza . Budapest:
Európa.
R ö d e r , W. (1998): Bevezetés a kritikai filozófiába. Debre­
cen: Csokonai.
R u b in , E. (1921): Visuell wahrgenommene Figuren. Koppen­
hága: Gyldendalska.
R ubinstein, S z . L. (1964a): A z általános pszichológia alapjai.
I—II. Budapest: Akadémiai.
R ubinstein, S z . L. (1964b): Gondolkodáslélektani vizsgála­
tok. Budapest: Gondolat.
R ubinstein, S z . L. (1967a): A pszichológia fejlődése. Bu­
dapest.
R ubinstein, S z . L. (1967b): L é t és t u d a t . Budapest: Kossuth.
R uggles, A. H. (1929): Theory and Technique of Psycho-
Analysis. (Book Review). Yale Review.
R umelhart, D. (1980): Schemata: The building blocks
of cognition. In: S piro, R. J., Bruce, B. C. és Brewer,
W. F. (eds.): T h e o r e tic a l I s s u e s in R e a d i n g C o m p r e h e n s io n .
Hilsdale, N. J.: Erlbaum.
R umelhart, D. E., M c C lelland, J. L. És mások (1 9 8 6 ):
Parallel distributed processing. Vol. 1. Cambridge: Brad­
ford Preess.
R u s e , M. (1986): Taking D arw in Seriously: A N aturalistic
Approach to Philosophy. Oxford: Basil Blackwell.
R ussell, B. (1897): Essay on the Foundations o f Geometry.
Camridge: Cambridge University Press.
R ussell, B. (1921): T h e a n a l y s i s o f m i n d . London: Allan
and Unwin.
R ussell, B. (1968a): J. Stuart M ill. In: S chneewind 1968,
1-21. o.
R ussell, B. (1968b): Filozófiai fejlődésem. Budapest: Gon­
dolat.
R ussell, B. (1976): M i s z t i c i z m u s é s l o g ik a . Budapest: Ma­
gyar Helikon.
R ussell, B. (1919/1991): A filozófia alapproblémái. Buda­
pest: Kossuth.
R úzsa Imre és M áté A ndrás (1 9 9 7 ): Bevezetés a modern
logikába. Budapest: Osiris.
R yle, G. (1974): A szellem fogalm a. Budapest: Gondolat.
S ábát , S . (1979): W undt’s psysiological psychology in
retrospect, American Psychologist, 34, 635-638. o.
S a c k s , O. (1999): Antropológus a Marson. Budapest: Osi­
ris.
S a g a n , C. és D ru ya n , A. (1995): Elfeledett ősök nyomában.
Budapest: Európa.
S ahakian , W. S. (1968, ed.): History o f Psychology: A Source
Book in Systematic Psychology. Itasca, 111.: F. E. Peacock.
S a h a k ia n , W. S. (1975): H istory and Systems o f Psychology.
Cambridge, Mass.: Schenkman Pub. Co.
S a l a m o n J e n ő (1983): A z értelm i fejlődés pszichológiája.
Budapest: Gondolat.
S a p ir , E. (1921): Language. New York: Harcourt, Brace
and Company.
S a pir , E. (1971): Az ember és a nyelv. Budapest: Gondolat.
S a r tr e , J. P (1936): Baudelaire. Párizs: Gallimard.
S a r t r e , J. P (1940): Fimaginaire. Párizs: Gallimard.
S a r tr e , J. P (1976): Egy emóció-elmélet vázlata. In: uő:
Módszer, történelem, egyén. Budapest: Gondolat.
S a r tr e , J. E (1987): Freud. Budapest: Magvető.
S a r t r e , J. E (1996): A z ego transzcendenciája. Debrecen:
Latin Betűk.
S c h a c t e r , D. (2002): A z em lékezet hét bűne. Budapest:
HVG Kiadó.
S chaffer , S. (1988): A stronom ers mark time: Discip­
line and the personal equation. Science in Context, 2.
115-145. o.
S cheerer , E. (1993): Gustav Theodor Fechner und die
Neurobiologie: „Innere Psyshophysik” und „tierische
Elektrizität”. In: F lorey, E. és Breidbach, O. (ed., 1993)
259-286. o.
S cheler, M. (1928/1995): A z ember helye a kozmoszban.
Budapest: Osiris.
S chiller, R H. Lásd még: H arkai S chiller P ál.
S chiller, P. H. (1938): A configurational theory of puzz­
les and jokes. Journal o f General Psychology, 18. 217-
234. o.
S chiller, P. H. (1947): Paul Ranschburg: 1870-1945.
American Journal o f Psychology, 60. 444. o.
S chiller, E H. (1948a): Delayed Response in the Min­
now. Journal o f Comparative and Physiological Psychology,
41. 233 -2 3 8 . o.
Schiller, P aul v o n [Harkai Schiller Pál] (1948b): Aufgabe
der Psychologie. Bécs.
Schiller, P. H. (1949a): Analysis of Detour Behavior. I.
Learning of Roundabout Pathways in Fish. Journal o f
Comparative and Physiological Psychology, 42. 463-475. o.
S chiller, P. H. (1949b): Delayed D etour Response in
the Octopus. Journal o f Comparative and Physiological
Psychology, 42. 220-225. o.
S chiller, P. H. (1950): Analysis of Detour Behavior: IV.
Congruent and incongruent Detour Behavior in Cats.
Journal o f Experimental Psychology. 40, 217-227. o.
S chiller, P. H. (1951): Figurái Preferences in the Dra­
wings of a Chim panzee. Journal o f Com parative and
Physiological Psychology, 44. 101-111. o.
S chiller, P. H. (1952): Innate C onstituents of Com p­
lex Responses in Primates. Psychological Review, 59.
177-191. o.
S chiller, R H. és H artmann, G. W. (1951): Manipulative
Completion of Bisected Geometrical Figures. American
Journal o f Psychology, 64. 238-246. o.
S chneewind , J. B. (1968): Mill: A Collection o f Critical Es­
says. London: Macmillan.
S chnell J ános (1946): Ranschburg, a laboratóriumalapító
és módszeralkotó. In: H arkai 1946.
S chneidman, E. S. (szerk., 1981): Endeavors in psychology.
Selections from the personology o f H enry A . Murray. New
York: Hamer.
S chorske, C. E. (1961/1998): Bécsi századvég. Budapest:
Helikon.
S chultz, D. (1975): A history o f modern psychology. New
York: Academic Press.
S chultz, D. R és Schultz, S. E. (2008): A history o f m o­
dern psychology. 9. kiadás. Belmont, CA: Thom son
Learning.
S chütz A ntal (1941): Logikák és logika. Budapest: MTA.
S chütz A ntal (1942): Életem. Budapest: Szent István
Társulat.
S chwartz, B. (1996): Introduction: The Expanding Past.
Q ualitative Sociology, 19. 275-282. o.
S cribner, S. (1 9 9 7 ): M ind and Social Practice: Selected W ri­
Irodalom jegyzék 635
 tings o f Sylvia Scribner. New York: Cambridge Univer­
sity Press.
Seeing and Thinking: In celebration of Professor Gaetano
Kanizsa and the 20th anniversary of the Italian Jour­
nal o f Psychology. Giornale ltaliano D i Psicologia, 20.
805-820. o.
S eligman, M. E. P. és H ager, J. L. (szerk., 1972): Biological
boundaries o f learning. New York: Appleton.
S ellars, W. (1963): Science, Perception and Reality. London:
Routledge & Kegan Paul.
S elz, O. (1922): Z ur Psychologie des produktiven Denkens
und des Irrtums. Bonn: Cohen.
S erpel, R. (1982): Kultúra és viselkedés. Budapest: Gon­
dolat.
S eve, L. (1971): M arxizm us és személyiségelmélet. Buda­
pest: Kossuth.
S exton, V. S. És M islak, H. (1966): Catholics in psychology.
New York: Grune and Stratton.
S hakow, D. és R apaport, D. (1964): The Influence o f Freud
on American Psychology. New York: International Uni­
versities Press.
S hannon , C. E. és W eaver, W. (1986): A kommunikáció
m atem atikai elmélete. A z információelmélet születése és táv­
latai. Budapest: Országos Műszaki Könyvtár.
S hapin, S. (1975): Phrenological knowledge and the so­
cial structure of early 19th century Edinburgh. Annals
o f Science, 32. 219-243. o.
S hapin, S. (1979): Homo phrenologicus: Anthropological
perspective on a historical problem. In: Barnes, B. és
S hapin, S. (1979, eds.): N atural Order: Historical Studies
o f Scientic Culture. London: Sage, 41-71. o.
S hapin , S. (1 9 9 2 ): The externalism-internalism debate.
H istory o f Science, 30. 334-369. o.
S h a p in , S. (1996): The scientific revolution. Chicago: Uni­
versity of Chicago Press.
S hepard, R. N. (1978): The m ental image. Am erican Psy­
chologist, 33. 125-137. o.
S hepard, R. és C ooper , L. (1982): M ental images and their
transformations. Cambridge, Mass.: M. I. T. Press.
S herrington, C. S. (1906): The Integrative Action o f the Ner­
vous System. New Haven: Yale University Press.
S ills, D. L. és M erton, R. K. (1991): Social Science Q uota­
tions. New York: Macmillan.
S immel, G. (1895/1982): V álogatott társadalom elm életi
tanulm ányok. Budapest: Közgazdasági és Jogi Könyv­
kiadó.
S im o n , H. (1977): M odels o f Discovery. Boston, Mass.:
Reidel.
S imon, H. (1982): Korlátozott racionalitás. Budapest: Köz-
gazdasági.
S imonyi Károly (1 9 8 1 ): A fiz ik a kultúrtörténete. 2. kiadás.
Budapest: Gondolat.
Skinner, B. F. (1938): The behavior o f organisms. Englewood
Cliffs: Prentice Hall.
S kinner, B. F. (1957): Verbal behavior. Englewood Cliffs:
Prentice Hall.
S kinner , B. F. (1972): Beyond freedom and dignity. New
York: Bantam.
636 Irodalom jegyzék
S kinner, B. F. (1973): A tanítás technológiája. Budapest:
Gondolat.
S lobin, D. (1973/1980): Cognitive prerequisites for the
development of grammar. In: F erguson, C. A. És S lo­
bin, D. I. (szerk.): Studies o f Child Language Development.
New York: Holt. Magyarul: A nyelvtan elsajátításának
kognitív előfeltételei. In: P léh C saba (szerk., 1980):
Szöveggyűjtemény a pszicholingvisztika tanulmányozásához.
Budapest: Tankönyvkiadó.
S m ith , B. (szerk., 1988): Foundations o f G estalt theory.
München: Philosophia Verlag.
S mith , B. (1 9 9 3 ): The new European philosophy. In:
S mith, B. (ed.): Philosophy and political Change in eastern
Europe. La Salle, 111.: M onist Library of Philosophy,
165-184. o.
S mith, B. (1 9 9 4 ): A ustrian Philosophy: The Legacy o f Franz
Brentano. Chicago, 111.: Open Court.
Smith, J. C. (1990): Historical foundations o f cognitive science.
Dordrecht: Kluwer.
S mith , M. és K rebs, D. (szerk., 1984): Sociobiology and
psychology: Ideas, issues and applications. Hilsdale, N.
J.: Erlbaum.
S mith , R. (1992): Inhibition: H istory and M eaning in the
Sciences o f M ind and the Brain. London: Free Associa­
tion Books.
S mith, R. (1997): The Fontana History o f the Human Sciences.
London: Fontana Press.
Snodersky, I. (1996): A konnekcionizmus helyes kezelé­
séről. In: P léh C saba (szerk., 1996).
Snow , C. R (1963): The two cultures and a second look. New
York: Cambridge University Press.
S okolov, E. N. (1963): Perception and the Conditioned R ef­
lex. Oxford: Pergamon Press.
S okolov, E. N. (1969): M ekhanizm y Pam iati. Moscow:
Izdvo Moskovskogo Universiteta.
S okolov, E. N. (1975): Neuronal Mechanisms o f the Orien­
ting Reflex. Hillsdale, N. J.: Erlbaum.
S okolov, E. N. (1990): The orienting response and future
directions of its development. Pavlovion Journal o f Bio­
logical Science, 25. 142-150. o.
S pearman , D. (1904): „General intelligence” objecti­
vely determ ined and m easured. A m erican Journal o f
Psychology, 15. 201-292. o.
S pencer , H. (1904): A n autobiography. New York: App­
leton.
S pencer, H. (1 9 0 8 ) lásd C ollins 1908.
S pencer, H. (1917): A haladás. Budapest: Révai.
S pencer , H. (1855/1965): The principles o f psychology.
London: M ethuen. Hivatkozás a Herrnstein-Boring
gyűjteményben megjelent újrakiadás alapján.
S perber, D. (1985): Anthropology and psychology: To­
wards an epidemiology of representations. M A N (Lon­
don), 20. 73-89. o.
S perber, D. (2001): A kultúra m agyarázata. Budapest:
Osiris.
S perling, R. (1960): The information available in brief
visual presentations. Psychological Monographs, 74 (11),
Nr. 498.
S pe r r y , R. (1995): The future of psychology. Am erican
Psychologist, 50, 305-506. o.
S piegelberg, H. (1989): „Intention” und „Intentionalität”
in der Scholastik, bei Brentano und Husserl. Studia
Philosophica, 29. 189-215. o.
S p in o z a , B. (1979): Etika. Budapest: Gondolat.
S pranger, E. (1926): Die Frage nach der Einheit der
Psychologie. Sitzungsberichte der Preussischen A ka d e­
mie der Wissenschaften. Philosophisch-Historische Klasse,
172-199. o.
S pranger, E. (1927a): Lebesnformen: Geistwissenschaftliche
Psychologie und E thik der Persönlichkeit. 6. kiadás. Halle:
Niemeyer.
S pranger, E. (1927b): A z ifjúkor lélektana. Mezőtúr.
S teinthal , H. (1881): E inleitung in die Psychologie und
Sprachwissenschaft. 2. kiadás. Berlin: Dümmler.
S t e in t h a l , H. (1855/1968): Grammatik, Logic und Psycho­
logie. Hildesheim: Olms.
Steinthal, H. és Lazarus, M. (eds, 1860-1890): Zeitschrift
fü r Völkerpsychologie und Sprachwissenschaft. Berlin.
S temmer, N athan (1995): A behaviorist alternative to
theory and sim ulation theories of folk psychology.
Behavior & Philosophy, 23. 29—41. o.
S tern , W. (1903): Beiträge zu r Psychologie der Aussage.
Berlin: Guttentag.
S tern , W. (1 9 1 1 ): Die differenzielle Psychologie in ihren
methodischen Grundlagen. Jena: Fischer.
Stern, W. (1936): Autobiography. In: M urchison (szerk.):
A history o f psychology in autobiography. III. Worchester:
Clark University Press.
Stern , W. (1938): General psychology from a personalistic
standpoint. New York: Philosophical Library.
S t e r n , W . (1911/1983): A differenciálpszichológia módszer­
tani alapjai. In: P léh 198 3 ,1. 351-372. o .
Stern , W. és Stern , C. (1907): Die Kindersparche. Jena:
Fischer.
Sternberg, R. J. (szerk., 2004): U nity in psychology: Pos­
sibility or pipedream? Washington, DC: American Psy­
chological Association.
Stevens, S. (1935): The operational definition of psycho­
logical concepts. Psychological Review, 42, 517-527. o.
Stevens, S. (1957): On the psychophysical law. Psycholo­
gical Review, Vol. 64, 153-181. o.
Stevens, S. (1975): Psychophysics: Introduction to its percep­
tual, neural, and social prospects. Oxford, England: John
Wiley & Sons.
S tich , S. (1 9 8 3 ): From fo lk psychology to cognitive science.
Cambridge: M. I. T. Press.
et a l . (1994): W hat is f o lk psychology? Cogni­
S t ic h , S.
tion, 50. 447-468. o.
Störring , G. (1928): Zur Frage der geisteswissenschaft­
lichen und verstehenden Psychologie. A rchiv fü r die
Gesamte Psychologie, 61, 273-354. o.
Stromberg, W. H. (1989): Helmholtz and Zoellner: Nine­
teenth-century empiricism, spiritism and the theory of
space perception. Journal o f the History o f the Behavioral
Sciences, 25. 371-383. o.
Stumpf, C. (1883): Tonpsychologie. Új kiadás: Hilversum,
Knuf, 1965.
St u m p f , C. (1910): Philosophische Reden und Vorträge. Lip­
cse: Barth.
S t u m p f , C. (1926): Die Sprachlaute. Berlin.
S u lliv a n , J. (1965): Franz Brenatano and the problem
of intentionality. In: W o l m a n , B. B. (szerk.): H i s t o r i ­
c a l r o o t s o f C o n te m p o r a r y p s y c h o l o g y . New York: Harper,
248-274. o.
S ullow ay , F. K. J. (1987): Freud, a lélek biológusa. Buda­
pest: Gondolat.
S ullow ay , F. K. J. (1997): Born to rebel. New York: Simon
and Schuster.
S w ift , J. (1727/1992): Gulliver utazásai. Budapest: Európa.
S zabó, A. G y. (1965): M an and Law. Budapest: Akadé­
miai.
S za b ó A n d r á s (szerk., 1981): P ragm atizm us. Budapest:
Gondolat.
Sza la i S á n d o r (szerk., 1965): A kibernetika klasszikusai.
Budapest: Gondolat.
S zá r ic s J e n ő (1848): Lélektan az agytani rendszer nyomán.
Szabadka: Bitterman.
S ze n t á g o t h a i J á n o s (1979): Egységes agyelmélet. Utópia
vagy realitás? M agyar Tudomány, 601-616. o.
S zc z epa n sk y , J. (1973): A szociológia története. Budapest:
Kossuth.
S z e c s e n o v , I. (1945): Avtobiograficseszkie zam etki. Moszk­
va: Medgiz.
S z e c s e n o v , I. M. (1954): A z agy reflexei. Budapest: Aka­
démiai.
S zilágyi V ilm os (1979): M élylélektan és nevelés. Budapest:
Tankönyvkiadó.
S z m ir n o v , A. A. (1975): Razvityije i szovremennoje szoszto-
janyije pszichologicseszkoj nauki v S Z S Z S Z R . Moszkva:
Pedagogika.
S zokolov , A. N. (1968): Mislenyije i recs. Moszkva: Nauka.
S zo k o lszk y Á g n es (szerk., 2009): A lélektan 80 éves tör­
ténete a Szegedi Egyetemen. 1 9 2 9 -2 0 0 9 . Szeged: JATE
Press.
S z o n d i L ip ó t (1987): Káin a törvényszegő'. M ózes a törvény-
alkotó. Budapest: Gondolat.
S z u m m e r C saba (1992): A régésztől a történészig: Egy új
paradigma körvonalai a pszichoanalízisben. Pszicholó­
gia, 12. 173-216. o.
S z u m m e r C saba (1993): H erm eutikai fordulat előtt a
pszichológia? Kenneth Gergen újabb tanulmánya elé.
Pszichológia, 13. 579-596. o.
T agai I m r e (1982): John Dewey. Budapest: Kossuth.
T a in e , H. (1989): On intelligence. New York: Holt. Re­
printed in 1977.
T á n c z o s Z solt (1984): A látás alapfolyamatai. Budapest:
Akadémiai.
T arcsay I zabella (1938): A kísérleti akaratvizsgálatok fe j­
lődése. Budapest: Egyetemi Nyomda.
T aylor , C h. (1988): Humanizmus és m odern identitás.
In: M ichalski, K. (szerk.): A modern tudom ányok ember­
képe. Budapest: Gondolat, 150-215. o.
Irodalomjegyzék 637
T engelyi Lá s z l ó (1997): K a n t. 2. kiadás. Budapest:
Áron.
T h o r n d ik e , E. L. (1898): A nim al Intelligence. New York
and London: Macmillan Company.
T h o r n d ik e , E. L. (1910): H andwriting. New York: Colum­
bia University Press.
T h o r n d ik e , E. L. (1914a): Eugenics. New York: Dodd,
Mead and Company.
T h o r n d ik e , E. L. (1914b): E ducational Psychology New
York: Teachers College, Columbia University.
T h o r n d ik e , E. L. (1931): H um an Learning. New York:
Century Reedition: M. I. T. Press, 1966.
T h o r n d ik e , E. L. (1932): The Fundam entals o f Learning.
New York: Teachers College, Columbia University.
T h o r n d ik e , E. L. (1935): The Psychology o f W ants, Inter­
ests and A ttitudes. New York: Appleton-Century Com­
pany.
T h o r n d ik e , E. L. (1940): H um an Nature and the Social Or­
der. New York: Macmillan Company.
T h o r n d ik e , E. L. (1898/1983): Az állatok tanulásáról. In:
P léh 1983, I. 215-223. o.
T h o r n d ik e , E. L. és L o r g e (1944): The teacher's word book
o f 3 0 0 0 0 words. New York.
T h o r n d ik e , E. L. és W o o d w o r t h , R. S. (1901): The inf­
luence of improvement in one mental function upon
the efficiency of other functions. Psyhological Review, 8.
247-261. o. Részletek in H e r r n st e in és B o r in g 1965,
557-564. o.
T ik k a n en , T. és P l é h , C s. (2003): The situation o f psychology
as a profession and its training in the new incoming EU
countries. Kézirat a Lenoardo-EFPA EuroPsy bizott­
ság ülésére.
T iles , M. (1984): Bachelard: Science and Objectivity. Cam­
bridge: Cambridge University Press.
T il q u in , A. (1942): Le behaviorisme. Párizs: Vrin.
T in b e r g e n , N. (1977): Az ösztönről. Budapest: Gondo­
lat.
T it c h e n e r , E. B. (1896): A n outline o f psychology. New
York: Macmillan.
T it c h e n e r , E. (1901): Experimental psychology. I—II. New
York, Macmillan.
T it c h e n e r , E. B. (1909): A textbook o f psychology. New
York: Macmillan.
T it c h e n e r , E. B. (1921a): Brentano and Wundt: Empiri­
cal and experimental psychology, Am erican Journal o f
psychology, 32. 108-120. o.
T it c h e n e r , E. B. (1921b): Wilhelm Wundt. American Jour­
nal o f psychology, 32. 161-178. o.
T it c h e n e r , E. B. (1921c): Erlebtes und Erkanntes, by
Wilhelm Wundt, Review, American Journal o f psychology,
32. 575-580. o.
T it c h e n e r , E. B. (1929): Systematic psychology: Prolegomena.
Ithaca: Cornell University Press.
T it c h e n e r , E. (1898/1983): Egy strukturális pszichológia
posztulátumai. In: P léh 1 9 8 3 ,1. 286-297. o.
T it c h e n e r , E. B. (1909/1983): Lectures on the experimental
psychology o f thought processes. New York: Macmillan.
Egy fejezete magyarul: A gondolkodás kísérleti pszi­
chológiája. In: P léh C saba (szerk., 1983): Pszichológia­
638 Irodalom jegyzék
történeti szöveggyűjtemény. I. Budapest: Tankönyvkiadó,
324-336. o.
T odd, J. T. és M o r r is , E. K. (1994): M odern perspectives
on John B. W atson and classical behaviorism. W estport,
Conn.: Greewood Press.
T o l m a n , E. C. (1932): Purposive behavior in anim als and
men. New York: Century.
T o l m a n , E. C. (1938): The determiners of behavior at a
choice point. Psychological Review, 45. 1-41. o.
T o l m a n , E. C. (1948): Cognitive maps in rats and men.
Psychological Review, 55. 189-208. o.
T o m a sello , M. (2002): Gondolkodás és kultúra. Budapest:
Osiris.
T om asello , M., C a r pe n t e r , M., C all , J., B e h n e , T. és M oll ,
H. (2007): A szándékok megértése, közös szándékok.
A kulturális gondolkodás gyökerei. Magyar Pszichológiai
Szemle, 62, 61-105. o.
T o r d a Á g n es (1995): Egy tudományos műhely létrejötte
a századfordulón. In: Kiss 1995a, 31-55. o.
T o u l m in , S. (1990): Cosmopolis: The Hidden Agenda o f M o­
dernity. New York: Free Press.
T u c h m a n , A. (1993): Helmholtz and the German medical
comminuity. In: C a h a n (ed., 1993) 17-49. o.
T u r n e r , J. (1981 ): A z értelmi fejlődés. Budapest: Gondo­
lat.
T u r n e r , K. J. H. (1985): Herbert Spencer. A renewed appre­
ciation. Beverly Hills: Sage.
T u r n e r , R. S. (1993a): C onsensus and controversy:
Helmholtz on the visual perception of space. In: Ca­
h a n , D. (ed., 1993) 154-204. o.
T u r n e r , R. S. (1993b): Vision studies in Germany: Helm­
holtz versus Hering. Osiris, 8. 80-113. o.
T u r n e r , R. S. (1994): In the E ye’s M ind: Vision and the
Helmholtz-Hering Controversy. Princeton, N. J.: Princeton
University Press.
T u r n e r , S. P. (1989): Tacit knowledge and the problem
of computer modelling cognitive processes in science.
In: F uller , S., D e M ey , M., S h in n , T. és W o o l g a r , S.
(szerk.): The cognitive turn. Dordrecht: Kluwer, 83-94. o.
Ú jlaki G abriella (1992): A hallgatólagos és az explicit
tudás. Polányi Mihály poszt-kritikai filozófiája. In:
P olányi M ihály 1992, II. 276-328. o.
V ajda M ihály (1968): „Zárójelbe tett" tudomány. Budapest:
Gondolat.
V ajda Z su z sa n n a(1995): A pszichoanalízis budapesti isko­
lája és a nevelés. Budapest: Sík.
V á m o s T ib o r (1990): Com puter epistemology. Singapore:
World Scientific Publishers.
van G eld er , T. (1998): The dynamic hypothesis. The Be­
havior and Brain Sciences.
V argha A ndrás (1994): A Szondi-teszt pszichom etriája.
Budapest: Universitas Press.
(1965): W. James pszichológiai
V á r in é S zilágyi I bolya
nézeteinek elemzéséhez. M agyar Filozófiai Szemle, 6.
961-985. o.
V áriné S zilágyi I bolya (szerk., 1974): A pszichikum és
a tevékenység a mai szovjet pszichológiában. Budapest:
Gondolat.
V áriné Szilágyi Ibolya (1982): A szociálpszichológia meg­
újulásának etogenikus programja. Magyar Pszichológiai
Szemle, 39. 65-81. o.
V arjas Sándor (1912): A z álomról. Freud álomelmélete. Bu­
dapest: Athenaeum.
V árkonyi H ildebrand (1938): A gyermekkor lélektana. I. Az
első hat életév. Szeged.
V árkonyi H ildebrand (1938-40): A gyermekkor lélektana.
2 kötet. Szeged.
V ed e le r , D. (1991): Infant intentionality as object direc-
tedness: An alternative to representationalism. Journal
for the Theory of Social Behaviour, 21. 431-448. o.
V erebélyi K incső (1990): Róheim Géza. Budapest: Aka­
démiai.
V erhave, T. (1993): Network tehories of memory: before
Wundt and Herbart. Psychological Record, 43, 547-552. o.
V igotszkij, Sz. L. (1967): Gondolkodás és beszéd. Budapest:
Akadémiai.
V igotszkij, Sz . L. (1968): Művészetpszichológia. Budapest:
Kossuth.
V igotszkij, S z . L. (1971): A magasabb pszichikus funkciók
fejlődése. Budapest: Gondolat.
V igotszkij, Sz . L. (1987): A defektológia alapjai. Budapest:
Gondolat.
V ikár G yörgy (1984): Gyógyítás és öngyógyítás. Budapest:
Magvető.
V incze László és V incze F lóra (1961): A gyermeki világkép
problémája a gyermeklélektanban. 2. kiadás. Budapest:
Tankönyvkiadó.
V irág T eréz (1987): Mérei Ferenc lélektani naplójának
elemzése: A gondolkodási folyamatok és a manifeszt
álomszöveg értelmezése. Magyar Pszichológiai Szemle,
44. 56-82. o.
V izi E. S zilveszter, A ltrichter F erenc, N yíri Kristóf és
P léh C saba (szerk., 2002): Agy és tudat. Budapest:
BÍR
V ogel, S. (1993): Sensation of tone, sensation of sound
and empiricism. In: C ahan, D. (ed., 1993), 259-287. o.
V oyat, G. (1984, ed.): The World of Henri Wallon. New
York: Aronson.
V oyat, G. (1984): The work of Henri Wallon. In: V oyat,
G. (ed., 1984), 33-58. o.
V ölgyesy Pál (1995): A pályaválasztási tanácsadás történe­
tének áttekintése hazánkban. In: Kiss 1995a, 73-97. o.
C. H. (1957): The Strategy of the Genes. Lon­
W a d d in g t o n ,
don: George Allen & Unwin.
W a d e , N icholas J. (1994): Guest editorial: Hermann von
Helmholtz (1821-1894). Perception, 23. 981-989. o.
W a l l o n , H. (1958): A gyermek lelki fejlődése. Budapest:
Gondolat.
W a l l o n , H. (1971): Válogatott tanulmányok. Budapest:
Gondolat.
W a l l o n , H. (1982): La Vie Mentale. Párizs: Éditions So­
ciales.
W arren, H. C. (1921): A history of the association psychol­
ogy. New York: Scribner.
W artofsky, M. W . (1 9 7 7 ): A tudományos gondolkodás fo­
galmi alapjai. Budapest: Gondolat.
W atson , F. (1915): The father of m odern psychology.
Pyschological Review, 22. 333-353. o.
W a t s o n , J. B. (1916): The place of the conditioned reflex
in psychology. Psychological Review, 23. 89-116. o.
W a t s o n , J. B. (1924): Behaviorism. New York: Norton.
W a t s o n , J. B. (1930): John Broadus Watson. In: M u r c h i ­
s o n (szerk.): A history of psychology in autobiography. I.
Worchester: Clark University Press, 271-281. o.
W atson, J. B. (1913/1970): Hogyan látja a behaviorista a
pszichológiát? In: Kardos Lajos (szerk.): Behaviorizmus.
Budapest: Gondolat, 39-58. o.
W atson, J. B. És M c D ougall, W . (1 9 2 9 ): The battle of be­
haviorism. New York: Norton.
W atson , J. B. És R ayner, R. (1 9 2 0 ): Conditioned em o­
tional reactions. Journal of Experimental Psychology, 3.
1 -1 4 . o.
W a tso n , R. I. (1967): Psychology: A prescriptive science.
American Psychologist, 22. 435-443. o.
W atson, R. I. (1976): Eminent contributors to psychology.
Vol. 1-2. New York: Springer.
W atson , R. I. (1978): The history of psychology and the beha­
vioral sciences. A bibliographic guide. New York: Springer.
W eb e r , E. H. (1835/1974): Über den Tatssinn. Archiv
für Anatomie, Physiologie, und wissenschaftliche Medizin.
152-159. o. Angolul in: D iamond 1974, 678-680. o.
W eber, M. (1 9 8 2 ): A protestáns etika és a kapitalizmus szel­
leme. Budapest: Gondolat.
W e d in , M. V. (1988): Mind and Imagination in Aristotle.
New Haven: Yale University Press.
W eimer, W. B. (1974): Overview of a cognitive conspi­
racy. In: W eimer , W. B. és P alermo , D. S. (szerk.):
Cognition and the symbolic processes. New York: Wiley,
415-442. o.
W eiss, P. (1926/1983): Posztulátumok a szociálpszicho­
lógia számára. In: P léh 1983 II. 41-49. o.
W ellek, A. (1974): Egész, alak és ami nem alak. In: Kar­
d o s 1974, 503-524. o.
W e r t h e im e r , M. (1912): Experimentelle Studien über
das Sehen von Bewegung. Zeitschrift für Psychologie, 61.
162-227. o. Magyarul egy része lásd lentebb.
W ertheimer, M. (1 9 2 2 ): Untersuchungen zu Lehre von
der Gestalt. Psychologische Forschung, 1. 47-58. o. Ma­
gyar részletét lásd lentebb.
W ertheimer, M. (1945): Productive thinking. New York:
Wiley.
W ertheimer, M. (1912/1983): A látszatmozgás fiziológiai
magyarázata. In: P léh 1983, II. 116-120. o.
W ertheimer, M. (1922/1983): Adalékok az alakról szóló
tanításhoz. In: P léh 1983, II. 121-130. o.
W hite , G. (szerk.): Philosophy and the cognitive sciences.
Kirchberg: Austrian L.
W hitehead, A. N. (1925): Science and the Modern World.
New York: New American Library.
W h o r f , B. L. (1956): Language, thought and reality. Cam­
bridge, Mass.: M. I. T. Press.
Irodalomjegyzék 639
W hyte, L. L. (1960): The unconsicous before Freud. New
York: Basic Books.
W h y te , L. L. (1960/1983): A tudattalan felfedezése. In:
P léh 1983, II. 295-308. o.
W ie n e r , N. (1974): Válogatott tanulmányok. Budapest:
Gondolat.
W inch , R (1988): A társadalomtudomány eszméje és viszonya
a filozófiához. Budapest: Akadémiai.
W in o g r a d , T. (1981): W hat does it mean to understand
language? In: N o r m a n , D. (ed.): Perspectives in cognitive
science. Hillsdale: Erlbaum.
W i t t g e n s t e i n , L. (1989a): A bizonyosságról. Budapest:
Magyar Helikon.
W i t t g e n s t e i n , L. (1989b): Logikai-filozófiai értekezés. 2.
kiadás. Budapest: Akadémiai.
W it t g e n s t e in , L. (1953/1992): Filozófiai vizsgálódások.
Fordította Neumer Katalin. Budapest: Atlantisz.
W C. (1993): Descartes on Seeing: Epistemology
o l f - D e v in e ,
and Visual Perception. Carbondale, 111.: Southern Illinois
University Press.
W o l f f , R. (1977): Stukturalismus und Assoziationspsycho­
logie. Tübingen: Max Niemeyer.
W o l m a n , B. B. (1965, ed.): Scientific Psychology: Principles
and Approaches. New York: Basic Books.
W olman, B. B. (1968a, ed.): Historical Roots of Contempo­
rary Psychology. New York: Harper and Row.
W olman, B. B. (1968b): The historical role of Johann
Friedrich Herbart. In: W olman (ed.) 29-46. o.
W oodward , W. R. (1972): Fechner’s panpsyhism : A
scientific solution to the mind-body problem. Journal
of the History o f Behavioral Sciences, 8. 367-386. o.
W oodward, W. R. (1975): Hermann Lotze’s ciritique of
Johannes M üller’s doctrine of specific sense energies.
Medical History, 19. 147-157. o.
W oodward, W . R. és A sh , M. G. (eds., 19 8 2 ): The prob­
lematic science: Psychology in Nineteenth Century Thought.
New York: Praeger.
W oodworth, R. S. (1915): A revision of imageless thought.
Psychological Review, 22. 1-27. o.
W oodworth, R. S. (1918): Dynamic psychology. New York:
Columbia University Press.
W oodworth , R. S. (1948): Contemporary schools of psy­
chology. New York: Ronald Press.
W oodworth, R. S. (1926/1983): Dinamikus pszicholó­
gia. In: P léh 1983, II. 416-428. o.
W oodworth , R. S. é s S chlossberg, H. (1966): Kísérleti
pszichológia. Budapest: Akadémiai.
W ozniak, R. H. (1993): Theoretical roots of early beha­
viorism. In: W ozniak (szerk., 1993) IX-LIII.
W ozniak, R. H. (szerk., 1993): Theoretical roots of early
behaviorism. London: Routledge.
W undt , W . (1 8 6 3 ): Vorlesungen über die Menschen- und
Tierseele. Lipcse: Engelmann.
W u n d t , W. (1873-74): Grundzüge der physiologischen Psy­
chologie. Lipcse: Engelmann. 6., átdolgozott kiadás,
1908-1911.
W undt , W. (1 8 8 5 ): Über des W eber’sche Gesetz. Philo­
sophische Studien, 2. 136. o.
640 Irodalomjegyzék
W undt, W. (1898): A lélektan alapvonalai. Budapest:
Franklin.
W u n d t , W. (1900): Völkerpsychologie. I. kötet. Lipcse, En­
gelmann. További kötetek és átdolgozások 1920-ig.
W u n d t , W. M. (1901): Gustav Theodor Fechner. Lipcse:
Engelmann.
W u n d t , W . (1902): Grundzüge der physiologischen Psycho­
logie. Vol. 1. 5th edition. Engelmann. [CP].
W u n d t , W. (1913): Die Psychologie im Kampf ums Dasein.
Lipcse: Engelmann.
W u n d t , W. (1916): Elements of Folk Psychology. Transl.
E. L. Schaub. London and New York: Allen & Unwin
and Macmillan.
W u n d t , W . (1921a): Probleme der Völkerpsycholegie. Stutt­
gart: Kröner.
W u n d t , W. (1921b): Bevezetés a pszichológiába. Budapest:
Franklin.
W u n d t , W. (1903/1983): Naturwissenschft und Psychologie.
Lipcse: Engelmann. Magyarul egy része: A pszicholó­
gia elvei. In: P léh 1983, I. 132-147. o.
Y er k es , R. és M o r g u l is , S. (1909): The m ethod of Pav­
lov in anim al psychology. Psychological Bulletin, 6.
257-273. o.
Y o u n g , R. M. (1970): Mind, brain and adaptation in the
nineteenth century. Oxford: Clarendon Press.
Y o u n g , R. M. (1973): The role of psychology in the nine­
teenth-century evolutionary debate. In: H en l e , J ayanes
és S ullivan , 180-204. o.
Y sa b ea u , A. (1847/1909): Lavater et Gall: Physiognomie
et Phrénologie. Új, átdolgozott kiadás. Párizs: Garnier
Freres.
Z alai B éla (1984): A rendszerek általános elmélete. Buda­
pest: Gondolat.
Z a z z o , R. (1942): Psychologues et psychologies d’Amérique.
Párizs: Presses Universitaires de France.
Z a z z o , R. (1980): Pszichológia és marxizmus. Budapest:
Gondolat.
Z a z z o , R. (1984): The two sources of intelligence for
Henri Wallon. In: V oyat, G. (ed., 1984), 165-176. o.
Z ek i , S. (1993): A vision of the brain. Blackwell Scientific
Publications.
Z ie h e n , T. (1892): Introduction to Physiological Psychology.
London: Swan Sonnenschein.
Z r in szky L á sz ló (szerk., 1978): Magatartásminták - azo­
nosulás. Budapest: Gondolat.
Z u sn e , L. (1985): Contributions to the history of psycho­
logy: XXXVI. The comparative prolificacy of Wundt
and Piaget. Perceptual & Motor Skils, 61. 50. o.
(1984): Auguste Comte. A XIX. század
Z s ig m o n d L á sz ló
politikai gondolkodásának történetéből. Budapest: Aka­
démiai.

A dőlt betűs számok azokra az olda­
lakra utalnak, ahol részletesebben
van szó a szerzőről. A teljes kereszt­
nevet azoknál adjuk meg, akik a
könyv tárgyát képezik, m int történeti
szereplők.
Abagnano, R. 108, 331
Abelson 546
Ach, Narziss K. (1871-1946) 304
Ádám György 507, 534
Adler, Alfred (1870-1937) 153,
415, 416
Adorno, Theodore-Wiesegrund
(1903-1969) 419
Ady Endre 278
Agnöli, F. 487
Agassiz, Louis (1807-1873) 251
Ágoston (Agustinus) 65
Albright, T. D. 576
Alexander Bernát 388
Alexander, Franz 417
Aliotta, A. 313
Allport, Floyd H. (1890-1978)
170, 3 6 1 -3 6 2
Allport, Gordon W. (1897-1967)
207, 443, 4 4 8 -4 4 9 , 472, 498
Altrichter Ferenc 17, 65, 84
Anderson, J. 86, 102
Angell, James Rowland (1869-1949)
2 5 9 -2 6 0 , 350, 511
Arató O ttó 416
Arisztotelész (i. e. 384-322) 37,
67-68, 70, 94, 100, 198, 356-
257, 294, 583
Arnheim, Rudolf 303, 367 381
Asch, Solomon 376, 382
Ash, M. 336, 589, 594
Ashby 552
A struc.J. (1684-1766) 122
Atkinson, Richard 593
Atran 427
Avenarius, Richard (1843-1869)
265, 288
Bachelartd, George 120
Bacon, Francis (1561-1626) 58,
60, 62, 95, 106, 107
Névmutató
Bagdy Emőke 462-463 Bergson, Henry (1859-1941) 42,
Bahtyin, Mihail Mihajlovics (Volo- 252, 268, 269, 301, 304, 3 1 4 -
sinov) 535 320, 366, 464, 476, 477, 563
Bain, Sir Alexander (1818-1903) Beritov, I. Sz. (Beritasvili) (1885-
100, 101,222-223 1974) 543
Bakan, D. 348-350 Berkeley, George (1685-1753)
Baldwin, James Mark (1861-1934) 8 8 -8 9 , 136, 147, 205
47, 89, 91, 102, 183, 226, 230, Berlyne, Dániel E. (1924-1976)
2 3 7 -2 3 9 , 246, 254, 262, 466, 522
571, 577, 579 Bemard, Claude (1813-1878)
Bálint Alice (1897-1939) 417 137, 1 7 4 -1 7 5 , 223
Bálint Mihály (1896-1970) 417 Bernheim, Hyppolite (1840-1919)
Bandura, Alfred 519 265, 393
Barabási Albert László 586 Bernoulli, Dániel (1700-782) 150
Baranyai Erzsébet (1894-1976) Bernstein, B. 455
271 Bérré 549
Barkóczi Ilona 377, 444, 507, Bertillon, A. (1853-1914) 243
523 Bever, T. 97, 102
Barkow, J. 92, 244-245 Bickerton, D. 236
Barlow, W. 304 Bikov, Konsztantyin Mihajlovics
Bartlett, Sir Frederic C. (1886-1958) (1886-1959) 534, 543
22, 162, 163, 279, 280, 291, 321, Binét Ágnes lásd V. Binét Ágnes
477, 4 8 6 -4 9 2 Binet, Alfred (1857-1911) 254,
Bartley, William 286 266, 2 6 9 -2 7 1 , 284, 590
Bastide, R. 476, 477, 379 Bíró Edit 591
Baszov, Mihail Jakovlevics (1892- Bíró Szilvia 117, 444
1931) 541 Blackmore, D. 285-287, 289, 292,
Bates, Liz 593 Bleuler, Eugen (1857-1939) 452,
Beach, Frank 445 454
Bebel, August 234, 235 Bloch, Marc 476
Behtyerev, Vlagyimir M. (1857- Block, B. 256
1927) 527, 529, 5 3 1 -5 3 2 Blondel, Charles (1876-1939) 26,
Beinett Sámuel 475 465, 475, 481
Békésy György (1899-1972) 161, Blonszkij, Pavel Petrovics (1884-
286 1941) 467, 473, 485, 5 2 8 -5 2 9 ,
Bell Charles (1774-1842) 120, 531
136 Bloom, R 429
Bem, Sacha 594 Bloomfield, Leonard (1887-1949)
Ben-David, J. 5 0 ,1 4 1 ,1 4 2 ,1 8 0 - 339, 534
185, 275, 337 Bloor, D. 26, 34, 51, 52, 61, 92
Benedek István 417 Blumenthal, A. L. 181, 199, 207
Beneke, Edward 108 Boas, Franz (1858-1942) 233
Bentham, Jeremy (1748-1832) Bodor Péter 17, 221, 462, 548, 591
10 7 -1 1 1 Bókay Antal 413
Benussi, Vittorio (1878-1927) Boole, George (1815-1864) 53,107
303 Boring, Edwin G. (1886-1968) 33,
Bereczkei Tamás 235, 417, 433, 47, 50, 136, 137, 149, 152, 153,
577 155, 158, 176, 180, 183, 196-
Bergeren, M. 473, 475 199, 265, 286, 302, 304, 502
N é v m u ta tó 641
Boros János 576
Boross Ottilia 18
Botkin, Sz. R (1832-1889) 534
Bouguer, P. (1698-1758) 149
Boulby 416
Bousfield, W. A. 514
Bower, G. 102
Bozsonics 537
Bragai Sámuel 486-487
Braid, James (1795-1860) 392
Brentano, Franz (1838-1917) 196,
197, 208, 275, 293-299
Brett, J. 4 7 ,1 9 0 ,1 9 8 ,
Breuer, Joseph (1842-1925) 393
Bridgman, Perey W. W. (1882-1961)
502
Broadbent, Donald E. 489, 520,
551, 556
Broca, P. (1824-1880) 133
Brodman, Michael 133
Brown, Roger 263, 485
Brown, Thomas (1778-1820) 101
Bruner, M. Jerome 490, 491, 551,
558, 561, 562, 564, 579
Brunswik, Egon (1903-1955) 36-
39, 367, 376, 492, 505-506
Buda Béla 461,587
Bugyilova, Sz. 276
Burnham, J. 362
Burt, Sir Cyril 243
Buss 435-436
Buss, A. 39, 40, 244, 246
Biihler, Charlotte B. (1893-1974)
494
Biihler, Karl (1879-1963) 22, 26,
41, 67, 168, 262, 296, 305, 306,
328, 329, 335, 362, 400, 441,
446, 452, 492-495, 55, 507, 568,
569, 589
Cahan, M. 174
Calkins, Mary W. (1863-1930) 254
Campbell, D. 44, 75, 92
Canguilhem, G. (sz. 1904) 78,
110, 120-122, 145, 175, 186, 240
Cannon, Walter B. (1871-1945)
223
Capek, K. 286,289
Carnap, Rudolf (1891-1970) 53,
504
Carus, Carl Gustave (1798-1869)
390
Carus, Paul 213
Cassirer, E. (1874-1945) 83, 164,
334
Cattel, James MacKeen (1860-1944)
183, 192, 260, 261, 263, 271, 348
Cattel, Raymond B. 436
642 N é vm u ta tó
Changeux, J.-R 173,318,459, Darab Tamás 17
498, 560, 561, 572, 577, 584 Darwin, Charles (1809-1882) 34,
Charcot, Jean (1825-1893) 253, 47, 107, 210-248, 569, 570, 577
265-267, 392 Darwin, Erasmus (1731-1802) 213
Cherry, Collin 521 Davidson, J. 44, 208, 520
Chisholm, M. 294, 298 Dawkins, J. 576
Chomsky, Noam 22, 74-76, 148, Deese, James E. 514, 515, 556
197, 202, 206,217-218, 385, Dehaene, S. 3 1 8 ,4 5 9 ,5 7 2 ,5 7 3
453, 459-461, 508, 564, 572 Deleuze, G. 90,113
Churchland, R 32, 44, 104, 136, Delezenne, C. E. J. (1776-1866)
162, 172 149, 150
Claparéde, E. (1873-1940) 265- Dembo, Tamara 382
266, 452, 453, 590 Demeter Tamás 281
Clark, A. 97, 304, 317, 560, 563, Dénes Magda 299
564 Dennett, Daniel 20, 64, 67, 70,
Clark, Kenneth 588, 589 84, 88, 117, 148, 159, 191, 196,
Clore, J. 18 207, 213, 227, 239, 262, 287,
Code, A. 17,68 289, 297, 298, 312, 357, 388,
Cofer, C. N. 279, 514 440, 441, 444, 455, 491, 494,
Cohen, L. 573 562, 563, 565, 579, 586
Cole, Michael 487 ,5 1 3 ,5 7 0 ,5 7 5 , Descartes, René (1596-1650) 56-
585, 594 81, 93, 101, 116, 118-121, 204,
Collins, R. 5 0 ,1 8 1 ,2 7 5 577
Comte, Auguste (1798-1857) 34, Dessoir, M. (1867-1947) 47, 90,
101, 109, 124, 131, 213, 269, 147, 159, 250
294, 471, 472 Dewey, John (1859-1952) 23,
Condillac, Etienne Bonnot de 219, 245, 349, 590
(1715-1780) 9 9 ,1 1 6 ,1 3 1 ,1 4 7 , Dienes Valéria (1879-1978) 198,
148, 266, 291 255, 303, 307, 308, 320-321,
Corner 549 534, 590
Cosmides, M. 92, 244, 245 Dilthey, Wilhelm (1833-1911) 34,
Cousin, Victor 131, 266, 371 106, 277, 314, 326-327, 321-
Cowan, M. W. 578 324, 328, 430, 574, 579, 594
Craig (Hall) 476, 479 Dollard, John 420
Craig, Wallace 262 Donald, M. 233, 280, 580, 581,
Craighero, L. 571 584, 585
Cramer Richard 467, 468, 530, Donders, F. C. (1818-1889) 163,
534 164, 176
Crary, J. 1 3 6 ,1 4 1 ,1 5 3 ,1 5 4 ,1 5 7 , Dretske, F. 88
186 Drever, J. R. (1874-1889) 275
CriigW . 441,447 Du Bois Reymond, Emil (1818—
Czigler István 518, 557, 560, 572 1896) 161-162
Dunbar, Robin 586
Duncker, Karl (1903-1940) 378
Csányi Vilmos 17,21 4 ,2 1 8 ,2 3 0 , Dupoux, E. 582
235, 245, 246, 569, 577 Durigrand 478
Cselpanov, G. I. (1862-1936) 354 Dürkheim, Émile (1858-1917)
Csépe Valéria 588 26, 106, 201, 427, 430, 472,
Csermely Péter 587 474-482, 594
Csernyisevszkij 224 Dürr, E. 127
Csibra Gergely 17,97,157,
443-444, 455, 570, 578, 579,
582-584 Ebbinghaus, Hermann (1850-
1909) 25, 148, 279-282, 388,
Dalton, D. C. 594 489, 490
Damasio, A. 79, 291, 572 Eccles, Sir John 69, 162
Danziger, K. 46, 100, 187-189, Ecco, U. 381
199, 200, 211, 240, 241, 265, Edelman, J. 4 4 ,1 7 3 ,3 1 8 ,5 8 4
594 Edwards 479
Ehrenfels, Christian von (1859—
1932) 368
Eichenbaum, B. M. (1886-1959)
536
Einstein, Albert 370
É. Kiss Katalin 487
Elkonyin, D. B. (1904-1985) 469,
537
Ellenbertger 473
Ellis, W. D. 577
Éltes Mátyás (1873-1936) 271
Erasmus (1467-1536) 76
Erdélyi Agnes 324
Erikson, Erik 420, 555
Erős Ferenc 413, 463, 536
Esper, J. 282
Estes, William K. 243, 505
Etkird 536
Evans, R. B. 594
Eysenck, Hans J. 2 4 3 ,355,357,
434, 436, 505, 554
Eysenck, M. 355, 357
Fearing, J. 1 1 7 ,1 1 8 ,1 2 1 ,1 2 2
Fechner, G. T. (1801-1887) 148-
159, 171
Ferenczi Sándor (1873-1933)
236, 400, 401
Ferri, R 94, 101, 103, 104
Feuerbach, Ludwig 39
Fichte, Johann Goettlieb (1762-
1814) 47, 388
Fisher, Sir Raymund A. (1890-1962)
244, 437, 505
Fishman, J. 429
Flourens, P J. M. (1794-1867)
132-133
Flournoy, Théodore (1854-1920)
250, 255
Fodor, J. 19, 32, 34, 71, 97, 102,
105, 109, 130, 170, 195, 203,
243, 256-257, 453, 459, 460,
552, 559, 565, 297, 298, 278,
304, 338, 381, 574, 586
Forrai Tiborné (1923-1972) 515
Foucault, Michel (1926-1984) 46,
47, 49, 65, 85, 109, 120, 266,
390-391, 480, 594
Fraisse, R 39, 40, 152, 267, 268
Franklin, Benjamin 392
Frazer, Sir James (1854-1941) 232
Frege, Gottlob 53, 72, 104, 106,
108, 200, 208, 258, 297, 298,
332, 339, 574
Frenkel-Brunswik, Else (1908-1978)
419
Freud, Anna (1895-1982) 295,
418
Freud, Sigmund (1856-1940) 47,
134, 157, 211, 226, 236, 296,
306, 386-407, 442, 473, 535, 579
Frobenius, Leo (1873-1938) 428,
430
Fromm, Erich 111,405,420-421
Fülöp Márta 579
G ábris Krisztián 68,186
Gadamer, H. 244
Galenus 125
Galilei, Galileo (1464-1642) 37,
63
Gall, F. J. (1758-1828) 124-132
Gallese, V. 572
Galperin, R J. 457, 469
Galton, Sir Francis (1822-1911)
242-248, 271, 437
Galvani, Luigi (1737-1798) 123
Garai László 18
Gardner, H. 243, 594
Garret, M. 102
Ged, Aldhemar (1887-1936) 375
Gergely György 17, 117, 443, 444,
455, 468, 480, 565, 570, 578,
579, 582-584
Gergen, K. 42
Gervain Judit 582
Gibson, James J. (1904-1979) 70,
258,381, 514
Gigerenzer, Gerd 594
Goethe, Johann Wolfgang 35,
135
Goffman, Erving (1922-1982)
550
Goldmann, L. (1913-1970) 84,
92, 112
Goldstein, Kurt (1878-1965) 380
Goldstein, S. 131,266
Gombocz Zoltán (1877-1935)
200, 202, 277
Gopnik, A. 570
Gosset, William (Student) (1876-
1937) 437
Gould, J. 217, 218, 244, 245, 563
Grastyán Endre (1923-1988) 511,
522-523
Gray, J. 434
Greenwood, J. D. 593, 594
Greimas, M. 30
Groos, Karl Th. (1861-1946) 235
Gudlach 594
Guilford, J. R 243, 438
Guillaume, R (1878-1962) 45
Gulyás Balázs 572, 576
Gundlach, H. 153
Gurvitch, Georges (1894-1965)
480
Guthrie, E. R. (1886-1959) 263,
510, 512
Grünbaum, A. 400
G yőri Miklós 17,105
Haeckel, Ernst Heinrich (1834-
1919) 213, 231-235, 236, 414
Halasi Nagy József 196, 198, 299,
305
Halász László 305, 432, 554, 572
Halbwachs, Maurice (1877-1945)
26, 319, 472, 475-480, 491
Hall, G. Stanley (1844-1924) 116,
183-184, 198, 394, 594
Hall, M. (1790-1857) 121
Haller, G. (1708-1777) 122
Harkai Schiller Pál (1908-1949)
42, 67, 68, 194, 196, 199, 204,
207, 296, 301, 362, 375-376,
441, 444-448, 460, 461, 508, 589
Harlow, H. F. (1905-1981) 418
Harmat Pál 401
Hamad, S. 427, 459
Harré, R. 550, 564
Harter, D. H. 578
Hartley, D. (1705-1757) 101, 102,
103
Hartmann, Eduard (1842-1906)
234, 388-390
Hartmann, Heinz (1894-1970)
418
Hatfield, J. 72, 83, 137, 138, 161,
168, 170
Haugeland, J. 197, 257, 298, 552
Haupt, G. 181,182,279
Hauser Arnold 52
Head, Sir Henry (1861-1940)
291, 490
Hebb, Donald O. (1904-1985)
124, 230, 263, 280, 502, 507,
518, 519, 521-523, 550
Hegel, G. W. F. (1770-1831) 130,
213
Heider, F. 444
Heinroth, H. 262
Helmholtz, Hermann L. F. von
(1821-1894) 47, 92, 109, 136,
137, 160-177, 180, 184, 223,
294, 388, 493, 574, 575
Hempel, Carl 593
Henry, Victor 284
Herbart, J. F. (1776-1841) 93,
145-148, 156, 199, 305
Hergenhahn, B. N. 593
Hering, Ewald (1834-1918) 137,
160, 300, 575
Névmutató 643
Hermann Imre (1889-1984) 154,
221, 226, 400, 401
Hernádi Miklós 551
Hilgard, Ernest 94, 282, 507
Hobbes, Th. (1588-1679) 95, 101
Hochberg, J. 169, 171
Hofstadter, R. 259
Holt, Edwin B. (1873-1946) 357-
360, 445, 505, 507
Hothershall, M. 240-244, 261,
371
Hubel, D. H. 380
Hull, Clark Leonard (1884-1952)
501, 504, 508-512, 505, 518, 593
Humboldt, Wilhelm von (1767-
1835) 1 1 0 ,1 1 1 ,4 2 8 ,5 7 5
Hume, David (1711-1776) 89,
96-99, 102, 109, 113, 148, 187,
205
Humphrey, N. 359
Hunt, Earl 487
Hunter, W. (1889-1945) 356, 478
Hunyady György 377, 554, 587
Husserl, Edmund (1859-1945)
72, 106, 108, 162, 187, 193,
200, 208, 258, 289, 295, 297,
299-300, 307, 314, 332-334,
370, 551, 570
H uttan 478
Huxley, Julien 119,227
Huzella Tivadar 233
Inhelder, Bärbel 456, 459
Ivanov-Szmolenszkij 532
Jacob, Francois 213
Jacob, M. 65, 84
Jackson, J. Hughlings (1835-1911)
129, 224-226
Jacobson, Edmund (1888-1983)
307, 354
Jaensch, Erich R. (1883-1940)
432
Jaensch, Walter (1889-ismeretlen)
341, 432
Jakobson, Roman (1896-1982)
384
Jalton 70
James, Henry (1843-1916) 250
James, William (1842-1910) 47,
49, 250-256, 265, 285
Jamesson, R. 172, 236, 253, 254,
319
Janet, Pierre (1859-1947) 131,
226, 315, 319, 236, 253-254,
393, 466, 472, 473, 491, 512
Janich 263
644 Névmutató
Jaravsky, D. 347, 359-360, 529, Klemm Antal 12, 91, 147, 149,
531, 533 155, 156, 202
Jares, E. 394 Kliger, L. 161
Jarosevszkij, V. 190, 224, 276 Klix, E 279
Jaspers, Karl (1883-1969) 327- Koch, Sigmund 569
328 Koffka, Kurt (1886-1941) 170,
Jászi Oszkár (1875-1957) 221, 282, 287, 301, 303
320, 321 Kohlberg, Lorenz 94
Jenkins, James 224,2 7 6 ,5 1 5 Kohanski, L. 287, 319
Jennings, Herbert (1868- Kónya Anikó 554
1947) 169 Kopp Mária 587
Jensen, A. 243 Komis Gyula (1885-1958) 193,
Jerrison 131 198, 198 276-277, 280, 447
Julesz Béla 70, 160, 161, 164-166, Kornyilov, K. N. (1879-1957)
177, 268 529-531, 534
Jung, Carl Gustav (1875-1961) Kostyleff, N. 307
192, 413-415, 433 Kovács Gyula 572, 576
Kovács Ilona 374, 577
Kovács Kristóf 580
Kahnem an, M. 205 Kozáry Gyula 193, 277
Káldy Zsuzsanna 17 Köhler, Wolfgang (1887-1967)
Kalinyin, M. I. (1875-1946) 543 157, 168, 171
Kampis György 1 7 ,319,320 Krajcsi Attila 580
Kandel, E. R. 576, 578 Kräpelin, Emil (1856-1926) 391
Kanizsa, Gaetano 171, 303 Krashen, Steven 583
Kant, Immanuel (1724-1804) 46, Krauss, K. 397
58, 63, 75, 83, 89-94, 107, 113, Krech, David - Krechevsky, Ivan
146, 458, 460, 574 (1909-1977) 424, 506-508
Kaplan, F. 64 Kremer, David 161
Kaposy Dorottya 17, 63 Kremer, Richard 166
Karácsony Sándor (1891-1952) Kretschmer, Ernst (1888-1964)
486-487, 590 431-432
Kardos Lajos (1899-1985) 229, Krueger, Felix (1874-1948) 206, 376
369, 373-376, 377, 417, 444, Krug 307
491, 492, 508, 534, 589 Kühl, P. K. 570
Karmiloff-Smith, Annette 460, Kuhn, Thomas 28, 29, 49, 120,
461, 559 184, 592, 594
Katona György 283, 378 Kulcsár István 416
Katona Klára 460 Kulcsár Zsuzsanna 434
Katz, David (1884-1953) 373- Kundera, Milan 312
374, 283 Kuo, Z. Y. 445
Keane 554 Kusch, W. 108, 141, 142, 326,
Kelemen János 61, 174 331-334, 592
Kelly 112 Külpe, O tto (1862-1915) 157,
Kemisa 374, 375 203, 304-308
Kendler, T. W. 560
Kenyeres Elemér (1891-1933)
460 Lachte 97
Kerényi Károly (1897-1973) 415 Lacomte 477
Kertész János 586 Lalland, K. N. 583
Ketellar, D. 577 Lamarck, Jean-Baptiste de (1744-
Kimble, G. A. 569, 594 1829) 213,219
Kinnebrook, David 175 La Mettrie, Julien O. de (1709-1751)
Kinsbourne, M. 64, 491 75, 116
Kiss Endre 146, 147 Land 172
Kiss György 416,424 Lange, Carl (1834-1900) 128,
Kiss Tihamér 460 131, 146, 148, 254
Klages, Ludwig (1873-1956) 430 Lange, Ludwig (1863-1936) 176-
Klein, Melanie 417,421 177
Lange, Nyikolaj N. (1858-1921) Lomov, B. F. 524 Maslow, Abraham (1908-1970)
276 Looren de Jong, Huib 594 111, 449
Lanteri-Laura 125-126, 130 Lorenz, Konrad (1903-1989) 229, Mátrai László 432, 434, 475
Lányi Gusztáv 221, 462, 548, 591 235, 262, 442, 443, 427, 446- Mauss, M. 427, 475
Laplace, P. S. (1749-1827) 100, 448, 495, 523, 579 M authner 222
161 Lotze, R. H. (1817-1881) 122, Maynard-Smith 217
Lashley, Karl (1890-1958) 262, 123, 169, 170 Mayo, Elton (1880-1949) 496
351, 355, 56, 360, 391, 441, 445, Lowry, Malcolm 141, 142, 164 Mayr, E. 44, 219, 220, 289
502, 522, 523 Luchins, A. S. 378 McClelland, David 435, 436, 520
László János 339,579 Luciarello 490, 561 McCorquodale 505
Latour, B. 18, 19, 21, 22, 34, 48, Lugossy Mária 65,81 McCulloch 459, 460
68 Lukács Agnes 576 McDougall, William (1871-1938)
Laudan, L. 51 Lukács György (1885-1971) 428 49, 347, 362, 441-444
Laufenauer Károly 278 Lurija, Alexandr R. (1902-1977) McGuigan 307
Lavater.J. C. (1741-1801) 427 177, 224, 468, 483, 485, 537- McNamara 318
Lazarus 147, 199 538, 571 McRae, R. 58, 64
Laziczius Gyula (1896-1957) 301, Lust Iván 561-562 Mead, Georg Herbert (1863-1931)
495 Lux Gyula 202 200, 238, 291, 466, 564
Lazurszkij, A. F. (1874-1917) 527 Lyons, P 66 Mead, Margaret (1901-1978) 413,
Leahey, T. H. 29, 593 571
Leary, D. 91, 94, 146, 250 Meehl 505
Leben 4 7 5 ,495 M ach, Ernst (1838-1936) 43, 92, Mehler, J. 582
Le Bon, Gustave (1841-1931) 495 98, 99, 148, 157, 162, 243, 254, Meinong, Alexis (1853-1920) 303
Lechu Károly 279 255, 265, 275, 304, 284-292, Meltzoff, A. N. 570
Leibniz, Gottfried Wilhelm (1646- 306, 312, 359, 370, 571, 579 Méray-Horváth Károly (1859-1938)
1716) 90, 146, 389, 390 Máday István 416 221
Lénárd Ferenc 30 Magendie, F (1783-1885) 120 Mercier 198,299
Lenin, Vlagyimir Iljics (1870-1924) Magnusson, David 436 Mérei Ferenc (1909-1986) 237,
168, 289 Magoun, H. W. 522 417, 454, 460, 461, 461-464,
Lenneberg, Eric 485 Maine de Biran, M. F. E G. (1766- 465, 477, 496, 497, 590
Le Noble, F. 66 1824) 102, 131 Mérei Vera 18
Leontyev, Alekszej Nyikolaj evics Malinowski, Bronislaw (1884-1942) Merleau-Ponty, Maurice (1908—
(1903-1979) 229, 537, 545, 413 1961) 319, 384, 551
546 Mal thus, Thomas R. (1766-1834) Meton, R. 51, 84
Leopold Lajos (1879-1948) 495 214-216, 226 Mesmer, Franz Anton (1734-1825)
Leslie 441 Mandelbrot, D. 460 392
Levelt, J. M. 573 Mandler, G. 593 Messer, A. (1867-1937) 183, 275,
Lévi-Strauss 384 Maner, N. R. F. 378 305
Lévy-Bruhl, Lucien (1857-1939) Mann, Thomas 397 Mészáros Judit 595
476 Mannheim (Karl) Károly (1893— Meumann, E. (1862-1915) 263,
Lewin, Kurt (1890-1947) 37, 462, 1947) 51,480 284
464, 507, 511, 590 Marbe, Karl (1869-1953) 305 Meyer, A. S. 573
Lewis 251 Marcus, G. 97, 148 Meyer Adolf 420
Lewontin 217, 218 Marcuse, Herbert (1898-1979) Meyer, Max (1873-1967) 282,
Liébault, Auguste (1832-1904) 393 405, 406, 593 360-361
Lindsay, P. H. 593 Margitay Tihamér 576 Meyern 319
Lindsey, G. 18 Márkus György 564 Meyers 486
Lipps, Theodor 302 Marquis, D. G. (1908-1973) Meyerson, I. 319, 481
Liszenko 546 507 Meynert, Theodor (1833-1892)
Litván György 222 Marr, David (1945-1980) 71, 197, 393
Locke 170, 171 559, 576 Mezei Balázs 300
Locke, J. (1632-1704) 43, 61, 62, Marshall, M. 153, 155 Michette 299
66, 75, 85-88, 89, 90, 95-96, Marton L. Magda 18, 283, 289 Mill, James (1773-1836) 102, 103
103-120, 280 425, 432, 446, 515, 551, 554, Mill, John Stuart (1806-1873) 62,
Loeb, Jacques (1859-1924) 162, 560, 571, 572, 575 100, 103, 104-111, 294, 331, 574
282, 347, 359-360 Marty 295 Miller, George 148, 263, 520, 556
Logne 362 Marx, Karl (1818-1883) 21, 50, Miller, Neal 501, 507, 512-513,
Lombroso, Cesare (1835-1909) 537-539 515-516
427 Maskellyne, Newill 175 Misiak 294, 335

Névmutató 645
Mitchell, Walter 427, 455 O gden, Robert (1877-1959) 304, Pléh Dániel 18
Mollen 175 309, 349 Plothin 218
Molnár Péter 524 O ’Keefe 508 Polányi Mihály 29
Montesquieu 100 Oláh Attila 436,591 Poppelstone, R. J. 594, 595
Moreno, Jacob Lévy (1892-1974) Olds, J. 523 Popper 290, 346
496-497 Osborn 238, 298 Popper, Sir Karl Raimund 20, 29,
Morgan, Lloyd Conway (1852-1936) Osgood, Charles E. 204,511,514, 32, 63, 67, 69, 102, 106, 108,
228-229, 238 593 120, 162, 200 ,2 1 8 - 2 1 9 , 493-
Morse 112 Owen 257 495, 586
Moruzzi, G. 522 Oyama, S. 583 Posch Jenő (1859-1923) 2 2 1 -2 2 2
Moscovici, Serge 266 Posner, M. I. 177, 551, 560, 573,
Mowrer, O. H. (1907-1882) 501, 576
507, 511-513, 515 Pace, Ch. 276 Postman 283, 551
Mueller, F. L. 30, 47 Paivio, Allan 518 Premach, D. 502
Mulligan 287 Palágyi Menyhért 278 Preyer, Wilhelm Th. (1841-1897)
Murphy 124, 150 Palányi M. 552 234
Murray, Henry 156, 159, 436, Palermo, D. 39, 575, 556 Pribram, Kari 168,380
449, 485 Palitner, G. 465 Prigogine, J. 161, 162, 164
Musil, Robert (1880-1942) 430 Pap Mária 455 Prisley.J. (1733-1804) 102
Müller, Georg Elias (1850-1934) Pascal, Blaise (1623-1662) 84-90 Prochaska, G. (1749-1820) 119
156, 2 8 2 -2 8 3 Pasnau 213 Proctor, R. W. 574
Müller, J. P. (1801-1858) 92, 121, Passkönig 196, 198 Prohászka Lajos 324
136, 164-166 Pataki Ferenc 579 Proup, V. 384
Münstenberg, Hugo (1863-1916) Paul, Hermann 108 Proust Marcel 320, 475
2 6 0 -2 6 1 Pauler Ákos 299, 308 Putnam, H. 68, 552
Myers, C. (1873-1947) 484 Pauly 162,358 Putnokyjenő (1928-1982) 518
Pavlov, I. R (1849-1936) 117,
122, 168, 387, 464, 505-506,
N ádasdy Zoltán 117 515, 517, 532, 5 3 3 -5 3 4 , 542-544 Q uetelet 175
Nagy Emese 587 Payet 199 Qune, W. van 34, 75, 85, 338,
Nagy László (1857-1931) 272- Pearson, Karl (1857-1936) 98, 339, 458
273, 424, 590 243, 244, 289, 292
Nagy Mária 460 Pelius 268-269
Namer 475, 478 Perner 298, 444 Racsm ány Mihály 572
Nánay Bence 17 Péter Zoltán 354-328 Raichle, J. 573
Neisser, U. 94, 146, 1 8 1 -2 0 7 , 316, Pflüger 121-123 Rainer 354
508 Phylyshyn, Z. 73, 97, 109 Rancurell 302
Nelissen, K. 571 Piaget, Jean (1896-1980) 22, 46, Ranschburg Pál (1870-1945) 277-
Nell 414,415 60, 76, 92, 94, 103, 146, 195, 278, 290
Nelsa, K. 85 206, 226, 236, 269, 339, 352, Rapaport, David (Dezső) (1911—
Némedi Dénes 474 381, 4 5 2 -4 5 7 , 472, 481-484, 1960) 95-97, 102, 305, 400
Nemes Lívia 401 552, 558, 559, 568, 569, 588, Reed, G. 70
N ém eth László 312 590 Reich, Wilhelm (1897-1957) 419
Newell, A. 378, 508, 552 Piatelli-Palmarini, M. 582 Reid, Th. (1710-1796) 102
Neumann János 53, 64, 71, 121 Piéron, Henry (1881-1964) 3 4 7 - Renouvier, Charles (1815-1903)
Newton, Sir Isaac (1642-1727) 348, 250
35, 135, 136 Pikier Gyula (1864-1939) 172, Révész Béla 227
Nietzsche, Friedrich (1844-1900) 175, 222, 277 Révész Géza (1878-1916) 400
304 Pillsbury, W. B. (1872-1960) 347 Ribot, Théodule 226, 266, 267,
Norman, D. A. 593 Pinel, Philippe (1745-1826) 391 268
Pinker, S. 97, 103, 219, 429, 471, Richards, G. 3 1 ,3 2 ,3 3 ,4 6 ,4 7 ,
572 63, 187
Nyebülicin, V. D. 545 Pitts, D. 460 Rickert, Heinrich 34, 108, 314,
Nyíri Kristóf 17, 42, 61, 64, 24, Planck, Max 370 322
280, 285, 287, 289, 291, 370, Plateau, J. A. F. (1801-1883) 154 Ricoeur, Paul 400, 459, 498, 561,
479, 574, 579, 581, 583, 584, Platón 583 572
586 Pléh Csaba 31, 569, 570, 572, Rieber 180, 183
576, 577, 580, 582, 586, 588, Riggs 166
589, 591 Ringer 330, 331

646 N é vm u ta tó
Rivers, W. H. (1864-1922) 487, Scripture, E. W. (1864-1945) 276 Sullivan 421
489 Seale, John 297 Sully, James (1842-1923) 235
Rizzolatti, G. 571, 572 Seashore, C. E. (1860-1949) 276 Swift, Jonathan 100
Roback 30, 352 Selz, O tto (1881-1944) 307, 321,
Robert, Richards 196, 206, 226, 378
234, 235, 238 Sexton 294, 335 Szabó András György 101
Robinson 123, 181 Shannon, C. 520 Szabó Ervin (1877-1918) 320
Rock, Irving 109 Shapin, S. 1 7 ,3 4 ,5 1 ,5 2 ,6 1 ,8 3 , Szabó Ferenc 462
Rod, Wolfgang 112 100, 126, 339, 502 Szalai Sándor 552
Roelofs, A. 573 Sheldon, William (1899-1977) Száricsjenő 128, 129
Rogers, Carl (1902-1987) 42, 432 Szathmáry Eörs 219
111, 549 Shepard, Roger 157, 177, 380, Szecsenov, Ivan Mihajlovics (1829-
Róheim Géza (1891-1953) 413 381 1905) 122, 223, 224, 276, 533
Rojszczak 297 Sherrington, Sir Charles Scott Székely Lajos 378
Romanes, George (1848-1894) 227 (1857-1952) 120, 122, 136, Székely Mózes 587
Rorschach, Hermann (1884-1922) 162, 224 Szirtes József 560
434 Síklaki István 537 Szmirnov 276
Rorty, R. 34, 149 Simmel, G. 477 Szokolov, E. Ny. 522, 544, 545
Rosch, E. 127, 385 Simon, Herbert 72, 174, 378, 552, Szokolszky Ágnes 589
Rose, S. 245 558 Szolnder, A. N. 307
Rosenweig, S. 253 Simon, Theodore (1873-1961) 270 Szommer Csaba 18, 401, 565
Rousseau, J.J. (1712-1778) 112 Sirmel, Georg 247, 258 Szondi Lipót (1893-1986) 278,
Rubin 283, 372-373 Skinner, Burrhus F. (1904-1997) 377, 416-417
Rubinstein, Szergej Leonyidovics 512-514, 520-521, 593 Szűcs László 219, 247
(1889-1960) 224, 539-540 Sklovszkij, V. 536
Rumelhart, D. 74, 93, 146, 593 Small, Willard Stanton (1870-1943)
Russell, Bertrand (1872-1970) 230 Taire, H. 269
53, 107, 206, 287, 355, 368, 504 Smith, A. (1723-1790) 110-111, Tánczos Zsolt 172, 286
Ryle, Gilbert (1900-1970) 64, 67, 112 Tannenbaum, R 518
68, 194, 196, 256, 257 Smith, B. 289, 330, 331 Tarde, Gabriel (1843-1904) 495
Smith, R. 2 2 4 ,2 3 5 ,2 9 6 Taylor, Janet 436
Spearman, Charles Edward (1863— Teilhard de Chardin 218
Sabat 181, 196 1945) 43,437 Telegdi Zsigmond 17
Sachs, Oliver 89, 572 Spencer, Herbert (1820-1903) Terestyéni Tamás 557
Sapir, Edward (1884-1939) 361, 219-222, 232 Termán, L. M. (1877-1956) 271
484-486 Spengler 366 Thomka Beáta 579
Sartre, Jean-Paul (1905-1980) 42, Sperber, Dan 571, 576 Thompson 385
384 Sperling, S. E. 551, 556 Thorndike, Edward Lee (1874-
Schächter, D. 572 Sperry, Roger 567, 574 1949) 110, 223, 230-231, 247,
Schächter, Stanley 557 Spinoza, B. 71 262-264, 284, 506, 590
Schank, R. 74, 556 Spranger, Eduard (1882-1963) Thurstone, Louis L. (1887-1955)
Scheerer 156, 157 200, 324-327, 570 438
Scheler, Max 162, 191, 301, 314 S purzheim J. K. (1776-1832) 124 Tinbergen 444
Schelling, Friedrich W. J. von Staats, A rthur 594 Tinyanov,J. Ny. (1894-1943) 536
(1775-1854) 47, 153, 388 Steindhal 146, 199, 232, 430 Titchener, E. B. (1867-1927) 37,
Schilder, P. 291 Stengers 161, 162, 164 178-184, 196-198, 203, 263-
Schiller, Friedrich (1759-1854) Stern, C. 583 265, 288
428 Stern, William (1871-1938) 270, Tochmann 160
Schlick, Moritz (1882-1936) 504 280, 423-426, 452, 583, 589 Toews, J. 17
Schlosberg 192, 262 Sternberg, Robert 569, 570, 594 Tolman, Edward Chase (1886—
Schopenhauer, Arthur (1788-1860) Stevens, S. Smith (1906-1973) 1959) 357, 376, 501, 504-509
388 503-504 Tomasello, M. 513, 519, 570
Schorske, M. 393 Stich, S. 32 Tooby _ 92, 244, 245
Schultz, D. P. 593 Student (Gosset, William) 437 Torda Ágnes 18,277
Schultz, S. E. 593 Stumpf, Carl (1848-1936) 295, Toulmin, Stephen 29, 60, 64, 83,
Schumann 308 300-302, 375 100, 536
Schütz, Alfred (1899-1959) 308 Sturm, T. 594 Trockij, Lev D. (1879-1940) 536
Schütz Antal (1880-1953) 212, Suci, G. J. 518 Turing, A. 53, 64
323, 324, 434 Sulloway 226-236,398,416 Turner, Jonathan 172,173,220

N é v m u ta tó 647
Tyeplov, Borisz M. (1896-1965) Volta, Alessandro (1745-1827) W hytt 122
545 123 Wiener, Norbert 489, 552
Voyat, Gilbert 465, 466 Willes, Thomas (1621-1675) 121,
Vrba 217 122
Uexküll, Jacob von (1864-1944) Vu, K. P. L. 574 Winch, S. 34, 338
444, 445 Windelband, Wilhelm (1848-1915)
Uhtanszkij, A. A. 531 34, 37, 108, 314, 322, 335
Ungerer 184 W addington, Conrad 584 W ittgenstein, Ludwig (1889-1951)
Unzer, J. A. (1727-1899) 119 Wagner 257 26, 60, 222, 338, 593
U rbánJános 435 Wallach 380 Wolf-Devine, C. 70
Uznadze, D. Ny. (1887-1950) 376 Wallon, Henri R H. (1879-1962) Wolff, Baron Ch. von (1679-1754)
73-76, 236, 238, 291, 417, 452, 55, 9 0 -9 1 , 93, 146
457, 462, 4 6 4 -4 6 6 , 571, 590 Wolman 146, 148
Vajda Zsuzsanna 401,417 Ward 489 Woodward, W. 154, 343
Vákmann, A. V. 155, 156 Warren 102, 104 Woodworth, Robert Sessions
Valera 385 Watson, J. B. (1878-1958) 28, 49, (1869-1962) 187,192 ,2 6 1 - 6 2 ,
Vámbéry Rusztem (1872-1948) 117, 263, 3 4 9 -3 5 7 , 534 284, 307, 366
221 Watson, R. (1909-1975) 36, 63, Wool gar, P. 32, 48
Varga András 417 186 Wozniak 349
Váriné Szilágyi T. 224 Watson, T. 77 Wundt, Wilhelm M. (1832-1920)
Varjas Sándor (1885-1939) 535 Watt, Henry (1879-1925) 354 35, 73, 98, 152, 155, 157-159,
Várkonyi Dezső Hildebrand (1888— Weber, E. H. (1795-1878) 103, 176, 177, 1 7 9 -2 0 9 , 234, 260,
1972) 460, 590 1 5 0 -1 5 1 , 171 265, 268, 275, 276, 288, 301,
V. Binét Ágnes 454, 460 Weber, Max (1864-1920) 36, 153, 307, 335, 388, 574, 578, 593, 594
Verhave, Tom 148 322, 323, 4 2 8 -4 2 9
Vico, Giambattista 213 Weiss, Albert R (1879-1931) 355-
Vicsek Tamás 586 356, 361 Yalle, Emile 464
Vigotszkij, Lev Szemjonovics Wellek 206 Yerkes, Robert 587
(1896-1934) 2 6 ,2 0 0 ,3 2 8 ,3 2 9 , Werner, Heinz (1890-1964) 3 8 0 - Young, Robert 124-126, 136
352, 424, 454, 457, 466, 469, 381, 452 Young, Th. (1773-1829) 166
534, 536, 539, 543, 552, 564, Werniche, C. (1848-1905) 133
569, 571, 586 Wertheimer, Max (1880-1943)
Vincze Flóra 461 104, 307, 3 7 1 -3 8 1 Zalai Béla 308
Vincze László 461 White, L. L. 64, 66 Zaporozsec, A. 537
Vivchow, Rudolf 34 White, W. A. (1870-1937) 435, Zazzo, René 236, 251, 252, 357,
Vives,J. L. (1492-1540) 76 464 465, 466
Vizi E. Szilveszter 572 Whorf, Benjamin Lee (1897-1941) Zeigarnik, Bluma 376
Vogel 165 484-486 Zemplén Gábor 136

648 Névmutató