NguyenVanNoi31604Nguyenlyhedieuhanh

PHIẾU KHẢO SÁT BLACKBOX HỌC PHẦN THUỘC CTĐT

ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

1. Giải thích ý nghĩa của việc khảo sát BlackBox

Bài tập này giúp nâng cao nhận thức một cách tổng quát về chương trình đào tạo. Qua
đó, mối liên kết giữa các học phần hỗ trợ lẫn nhau trong chương trình đào tạo có thể được
nhận diện và làm rõ.

Trong bài tập này, mỗi học phần chỉ được xem xét dưới góc độ Input và Output các
kiến thức và kỹ năng mà không quan tâm đến nội dung chi tiết của học phần.
Mục tiêu của khảo sát này là cùng phối hợp để làm rõ vai trò của từng học phần trong
chương trình. Mọi học phần bắt buộc được biểu diễn như một hộp đen. Với từng học
phần, giảng viên trình bày những kiến thức và kỹ năng cụ thể mà sinh viên đã có trước khi
tham gia học phần (INPUT) và sinh viên đạt được sau khi kết thúc học phần
(OUTPUT). Các kỹ năng và kiến thức được thể hiện dưới dạng chuẩn đầu ra mong muốn
(sinh viên có thể giải quyết/giải thích/nhận diện được gì…).
Hãy điền thông tin vào các mục sau theo hướng dẫn tương ứng và thảo luận với các
giảng viên khác:
2. Nội dung khảo sát
1) Thông tin học phần:

-Tên học phần: 31604 Nguyên lý hệ điều hành (4 tín chỉ)

<Z01>

-Trưởng nhóm khảo sát học phần: Nguyễn Văn Nối

<Z02>

(Nguyễn Văn Nối Trần Thị Ngà)

-Thầy/Cô đã dạy học phần này bao nhiêu lần? Trả lời: 10
<Z03>

-Thầy/Cô có tham gia viết đề cương học phần cho học phần này không?
<Z04>
 Trả lời (Có/Không): Có

2) INPUT: những kiến thức/kỹ năng nào yêu cầu sinh viên phải có trước khi tham
gia học phần này?

a. Danh sách các học phần cần phải học trước học phần này:
(Gợi ý: Có thể tham khảo sơ đồ đào tạo của CTĐT ĐH CNTT 2022)
Tên các học phần học trước:
TAG

-…
<Z05>

-…
<Z06>

-…
<Z07>

-…
<Z08>

b. Các kiến thức cần phải có trước khi tham gia học phần này

Hướng dẫn điền thông tin:

- Mô tả: diễn đạt nội dung cụ thể về kiến thức cần có và mức độ của kiến thức trước
khi tham gia học phần này.
Ví dụ: “Có khả năng áp dụng kiến thức về lập trình hướng đối tượng” hay “Hiểu
và có thể cài đặt được các thuật toán tô màu đồ thị”...
- Môn cung cấp (nếu có): điền tên của (các) học phần mà Thầy/Cô nghĩ là nó sẽ
cung cấp kiến thức này.
- Learning outcome (nếu biết): tra bảng danh sách chuẩn đầu ra hiện có và điền
vào chỉ mục của chuẩn đầu ra.
Ví dụ: 2.1.2 (Giảng viên sử dụng số thứ tự của CĐR cấp 3 trong Mẫu TTV_08)

Các Learni
Mô tả học ng
ST
phần Outco
TAG T
cung me
cấp (nếu
(nếu biết)
có)
<Z0
9>
1

<Z1
0>
2

<Z1
1>

<Z1
2>
4

<Z1
3>

<Z1
4>

c. Các kỹ năng & mức tự chủ và trách nhiệm cần phải có trước khi tham gia học phần
này

Các Learni
ST Mô tả học ng
T phần Outco
TAG
cung me
cấp (nếu
(nếu biết)
có)

<Z1
5>
1
<Z1
6>
2

<Z1
7>

<Z1
8>
4

<Z1
9>

3). OUTPUT: những kiến thức/kỹ năng nào yêu cầu sinh viên đạt được sau khi tham
gia học phần này?

d. Danh sách các học phần sẽ sử dụng kiến thức và kỹ năng của học phần này:
Tên học phần:
TAG

-…
<Z20>

-…
<Z21>

-…
<Z22>

-…
<Z23>

e. Các kiến thức sẽ có được sau khi hoàn tất học phần này:

Hướng dẫn điền thông tin:

- Mô tả: diễn đạt nội dung kiến thức cụ thể và mức độ đạt được sau khi hoàn tất học
phần này.
Ví dụ: “Có khả năng viết tài liệu kế hoạch kiểm thử phần mềm khi có được bảng
yêu cầu hệ thống”
 - Học phần tiếp nhận (nếu có): liệt kê danh sách các học phần mà Thầy/Cô nghĩ
rằng sẽ sử dụng kiến thức này. Trong trường hợp Thầy/Cô không biết thì để trống.
Nếu kiến thức này là kiến thức cuối cùng thì Thầy/Cô điền vào chữ “Cuối”.
- Learning outcome (nếu biết): tra bảng danh sách chuẩn đầu ra hiện có và điền
vào chỉ mục của chuẩn đầu ra.
Ví dụ: 2.1.2(Giảng viên sử dụng số thứ tự của CĐR cấp 3 trong Mẫu TTV_08)

Các Learni
ST Mô tả học ng
T phần Outco
TAG
tiếp me
nhận (nếu
(nếu biết)
có)

<Z2
4>
1

<Z2
5>
2

<Z2
6>

<Z2
7>
4

<Z2
8>

<Z2
9>

6
 f. Các kỹ năng và mức tự chủ và trách nhiệm sẽ có được sau khi hoàn tất học phần
này:
Các Learni
ST Mô tả học ng
T phần Outco
TAG
tiếp me
nhận (nếu
(nếu biết)
có)

<Z3
0>
1

<Z3
1>
2

<Z3
2>

<Z3
3>

<Z3
4>

<Z3
5>

4).Các ý kiến khác góp ý cho học phần này:

Ý kiến đóng góp cho học phần :

TAG
 -…
<Z36>

<ZZZ>