Họ và Tên: Nguyễn Tú Quyên

Mã số sinh viên: 46.01.401.211

Lớp: Sáng thứ 4

BÀI: SỰ ĐANG DẠNG VÀ CÁC THỂ CƠ BẢN CỦA CHẤT

MỤC: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT

● Yêu cầu cần đạt.

- Tiến hành được thí nghiệm về sự chuyển thể: nóng chảy, động đặc.

- Trình bày được quá trình sự chuyển thể: nóng chảy, đông đặc.

● Tổ chức thực hiện.

1. Giao nhiệm vụ.

- GV chia lớp thành 5 nhóm (4 – 5 HS/nhóm).

- GV đặt câu hỏi cho các nhóm “Tại sao kem lại tan chảy khi đưa ra ngoài tủ lạnh? Vậy khi cô
cho kem đã chảy vào tủ lạnh thì kem có đông lại hay không?”

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm.

- GV giới thiệu dụng cụ và các bước tiến hành để thực hiện thí nghiệm sự chuyển thể của nến:

+ Dụng cụ: Nến, bát sứ, lưới amiang, đèn cồn, giá đỡ.

+ Tiến hành:

Bước 1: Cắt nhỏ một mẩu nến màu đỏ cho vào bát sứ.

Bước 2: Đun nóng bát sứ trên ngọn lửa đèn cồn.

Bước 3: Sau khi nến chuyển sang thể lỏng, tắt đèn cồn, để nguội.

+ GV cho các nhóm tiến hành thực hiện thí nghiệm và hoàn thành phiếu học tập sau:
 Nhóm:
Lớp:

PHIẾU HỌC TẬP – THỰC HÀNH CHUYỂN ĐỔI CỦA CHẤT

BÀI – SỰ ĐA DẠNG VÀ CÁC THỂ CƠ BẢN CỦA CHẤT.
Thời gian: 5 phút

 Dụng cụ: Nến, bát sứ, lưới amiang, đèn cồn, giá đỡ.

 Các bước tiến hành:

Bước 1: Cắt nhỏ một mẩu nến màu đỏ cho vào …………...

Bước 2 …………….. bát sứ trên ngọn lửa đèn cồn.

Bước 3: Sau khi nến chuyển sang thể………… , ………… đèn cồn, để nguội.

 Xác định trạng thái của nến ở 3 giai đoạn:

Trước khi đun Sau khi đun 1 thời gian Sau khi để nguội

 Xác định tên của quá trình chuyển thể trong thí nghiệm ở giai đoạn:

(1) Đun (2) Để nguội

……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..

⎓Hết⎓

2. Thực hiện nhiệm vụ.

- Các nhóm trả lời câu hỏi của giáo viên đặt ra.

- Mỗi nhóm tiến hành lấy dụng cụ và thí nghiệm về sự chuyển thể của nến theo hướng dẫn
trong phiếu học tập, sau đó hoàn thành phiếu học tập sau khi làm thí nghiệm xong.
3. Báo cáo, thảo luận.

- GV mời đại diện 2-3 nhóm trình bày sản phẩm và kết quả phiếu học tập nhóm.

- Các nhóm khác lắng nghe và đưa ý kiến bổ sung cho nhóm đang trình bày.

4. Kết luận, nhận định.

- GV đưa ra đáp áp “Tại sao kem lại tai chảy khi đưa ra ngoài tủ lạnh? Vậy khi cô cho kem đã
chảy vào tủ lạnh thì kem có đông lại hay không? ”. Vì Nhiệt độ bên ngoài môi trường cao hơn
nhiệt độ trong tủ lạnh làm cho kem chuyển từ trạng thái rắn sang lỏng. Và nhiệt độ trong tủ lạnh
thấp sẽ làm kem đông lại là từ trạng thái lỏng sang trạng thái rắn

- GV tổng kết các câu trả lời của các nhóm và đưa ra một và nhận xét, đánh giá quá trình hoạt
động nhóm.

- GV chốt đáp án cho các nhóm:

Nhóm:
Lớp:

PHIẾU HỌC TẬP – THỰC HÀNH CHUYỂN ĐỔI CỦA CHẤT

BÀI – SỰ ĐA DẠNG VÀ CÁC THỂ CƠ BẢN CỦA CHẤT.
Thời gian: 5 phút
 Dụng cụ: Nến, bát sứ, lưới amiang, đèn cồn, giá đỡ.

 Các bước tiến hành:

Bước 1: Cắt nhỏ một mẩu nến màu đỏ cho vào bát sứ

Bước 2: Đun nóng bát sứ trên ngọn lửa đèn cồn.

Bước 3: Sau khi nến chuyển sang thể lỏng, tắt đèn cồn, để nguội.

 Xác định trạng thái của nến ở 3 giai đoạn:

Trước khi đun Sau khi đun 1 thời gian Sau khi để nguội
- Nến ở trạng thái rắn. - Dần chuyển sang thể lỏng. - Từ trạng thái lỏng nến
chuyển sang trạng thái rắn.
 Xác định tên của quá trình chuyển thể trong thí nghiệm ở giai đoạn:

(1) Đun (2) Để nguội

(1) Sự nóng chảy. Quá trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng của chất.
(2) Sự động đặc. Quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể rắn của chất.

⎓Hết⎓