School SAN JOAQUIN SOUTH CES Grade V

GRADES 1 to 12 Teacher ROSALINE G. BEA Subject MUSIC

DAILY LESSON LOG Teaching
Dates and March 10, 2021 Quarter Q3/W6
Time

LESSON PLAN IN MUSIC V

I. OBJECTIVES
A. Content Standards Demonstrates understanding
of the uses and meaning of musical terms in Form
B.Performance Standards Performs the created song with appropriate musicality
C.Learning Competencies/Objectives Identifies aurally and visually different instruments in:
6.1 rondalla
6.2 drum and lyre band
6.3 bamboo group/ensemble (Pangkat Kawayan)
6.4 other local indigenous ensembles
MU5TB-IIIf-3
II. CONTENT Mga Instrumentong rondalla, Banda, Pangkat Kawayan at Etniko

III. LEARNING RESOURCES

A. References

1.Teacher,s Guide pages Downloaded TG

2.Learner,s Material pages Downloaded LM

Module Music 5

3.Textbook pages Sing, Sketch, Stretch 5

Downloaded LM /Teaching Guides
Halinang Umawit Gumuhit 5 p 65-77
Music, Arts, and Physical Education 5
4. Additional materials from
Learning Resource (LR)portal

5. Other learning resources KRA 3, OBJ. 9 Indicator 8

Laptop, chart, activity sheets, cd’s,downloaded music
A. IV. PROCEDURES

A. Reviewing previous lesson or Balik-aral: Pakinggan ang tunog o tinig.Suriin ang timbre ng
presenting the new lesson tunog.Pumalakpak ng 1 beses kung soprano, 2 beses kung alto, 3
beses kung tenor at 4 na beses kung bass.

Pagganyak:
Ipanood ang isang video clip ng pagtatanghal ng isang rondalla at
bandang drum at lyre. Pakinggan ang tunog ng bawat instrumento.

A. Establishing a purpose for the Suriin ang bawat instrumento ayon sa kanyang tunog ,larawan o katangi an.
lesson 6.1 rondalla
6.2 drum and lyre band
6.3 bamboo group/ensemble (Pangkat Kawayan)
6.4 other local indigenous ensembles

B. Presenting examples/instances Magpakita ng larawan ng halimbawa ng ibat ibang pista o pagdiriwang na nagaganap sa
of the new lesson Pilipinas. Tanungin ang mga bata kung paano nila ito pinagdiriwang. Hal. Bayluhay,
Penagbenga atbp.

C. Discussing new concepts and
practicing new skills #1
D. Discussing new concepts and
practicing new skills#2
E. Developing mastery (Leads to
Formative Assessment )
G. Finding practical applications
of concepts and skills in daily
living
H. Making generalization and
abstraction about the lesson
I. Evaluating learning
J. Additional activities for
application or remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. NO. OF LEARNERS WHO
EARNED 80% IN THE
Magpakita din ng mga pangkat ng katutubo at ilarawan ang musika nila. Hal. Maranaw,
Aeta atbp.
C.Modeling
Ipakita sa tsart ang ibat ibang uri ng instrumento at ang paglalarawan .
Magtanong ukol dito.
Paano ninyo mapapahalagahan ang mga instrumentong minana pa natin sa
ating mga ninuno?
Nakikita pa ba ninyo hanggang ngayon ang mga uri ng mga instrumentong ito
halimbawa ang mga sinaunang instrumento?
Alin-aling mga instrumento ang iyong nagugustuhan ?Ipaliwanag kung bakit.
Bago ang pagsasagawa ng Gawain ipabasa muna sa isang mag-aaral ang
Batayan sa Pangkatang Gawain.
Pangkatin ang klase sa apat at bigyan ng envelop ang bawat pangkat na
naglalaman ng mga larawan ng mga instrumento. Ibahagi sa klase ang nabuong
ideya mula sa mga larawan.
Pangkat 1 Rondalya
Pangkat 2 Banda
Pangkat 3 Pangkat Kawayan
Pangkat 4 Instrumentong Etniko
Pangkatang Gawain
Pakinggan ang tunog ng mga instrumentong iparinig ng guro. Kilalanin kung
anong instrumento ito at ihanay sa pangkat na kinabibilangan nito.
Paano mo mapapahalagahan ang mga instrumentong iyong natuklasan?
Anu-ano ang katangian ng mga instrumentong Rondalya, Banda, Pangkat
Kawayan at instrumentong Etniko?
Pangkatin ang sumusunod na mga instrument kung saan sila nabibilang.Isulat ang inyong sagot sa isang
papel.
Banduria snare drum kudyapi
litguit
Rondalya Banda Pangkat kawayan Instrumentong Etniko
Pumili ng isang awiting maaring saliwan gamit ang mga instrumento ng
rondalla o bandang drum o lyre. Kung walang instrument maaring gumamit ng
mga bagay sa paligid na maaring magamit tulad ng bao,lata,kahoy o plastic. Isa
alang alang ang mga pamantayan ukol dito. IIpakita ito sa susunod na klase.
 EVALUATION

B. No. of learners who require

additional activities for
remediation who scored below
80%

C. Did the remedial lessons work?

No. of learner’s who have
caught up with lesson

D. No. of Learner’s who continue

to require remediation

E. Which of my teaching strategies

worked well? Why did this
work?

F. What difficulties did I

encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?

G. What innovation or localized

materials did I use/discover
which I wish to share with other
teachers?

Prepared by:
ROSALINE G. BEA, T-II
Teacher in Music V