School: MABULITEC INTEGRATED SCHOOL Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: JOHNBERGIN E. MACARAEG Learning Area: EPP - IE

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: AUGUST 22-26 (WEEK 1) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES 1. naipaliliwanag ang 1. naipaliliwanag ang 1. naipaliliwanag ang 1. naipaliliwanag ang 1. naipaliliwanag ang
kahulugan at kahulugan at kahulugan at kahulugan at kahulugan at
kahalagahan ng kahalagahan ng kahalagahan ng kahalagahan ng kahalagahan ng
“entrepreneurship”; “entrepreneurship”; “entrepreneurship”; “entrepreneurship”; “entrepreneurship”;
2. natatalakay ang mga 2. natatalakay ang mga 2. natatalakay ang mga 2. natatalakay ang mga 2. natatalakay ang mga
katangian ng isang katangian ng isang katangian ng isang katangian ng isang katangian ng isang
entrepreneur; entrepreneur; entrepreneur; entrepreneur; entrepreneur;
3. natutukoy ang mga 3. natutukoy ang mga 3. natutukoy ang mga 3. natutukoy ang mga 3. natutukoy ang mga
naging matagumpay na naging matagumpay na naging matagumpay na naging matagumpay na naging matagumpay na
entrepreneur sa entrepreneur sa entrepreneur sa entrepreneur sa entrepreneur sa
pamayanan, bansa, at sa pamayanan, bansa, at sa pamayanan, bansa, at sa pamayanan, bansa, at pamayanan, bansa, at sa
ibang bansa; at ibang bansa; at ibang bansa; at sa ibang bansa; at ibang bansa; at
4. natatalakay ang iba’t 4. natatalakay ang iba’t 4. natatalakay ang iba’t 4. natatalakay ang iba’t 4. natatalakay ang iba’t
ibang uri ng negosyo. ibang uri ng negosyo. ibang uri ng negosyo. ibang uri ng negosyo. ibang uri ng negosyo.
A. Content Standards naipamamalas ang pang-unawa sa konsepto ng “entrepreneurship”

B. Performance Standards naipaliliwanag ang mga batayang konsepto ng pagnenegosyo

C. Learning Competencies/ 1.1 naipaliliwanag ang 1.1 naipaliliwanag ang 1.1 naipaliliwanag ang 1.1 naipaliliwanag ang 1.1 naipaliliwanag ang
Objectives kahulugan at kahalagahan kahulugan at kahalagahan kahulugan at kahalagahan kahulugan at kahalagahan kahulugan at kahalagahan
( Write the L Ccode for each) ng ng ng ng ng
“entrepreneurship” “entrepreneurship” “entrepreneurship” “entrepreneurship” “entrepreneurship”
EPP4IE-0a-1 EPP4IE-0a-1 EPP4IE-0a-1 EPP4IE-0a-1 EPP4IE-0a-1
1.2 natatalakay ang mga 1.2 natatalakay ang mga 1.2 natatalakay ang mga 1.2 natatalakay ang mga 1.2 natatalakay ang mga
katangian ng isang katangian ng isang katangian ng isang katangian ng isang katangian ng isang
entrepreneur entrepreneur entrepreneur entrepreneur entrepreneur
EPP4IE-0a-2 EPP4IE-0a-2 EPP4IE-0a-2 EPP4IE-0a-2 EPP4IE-0a-2
1.3 natatalakay ang iba’t- 1.3 natatalakay ang iba’t- 1.3 natatalakay ang iba’t- 1.3 natatalakay ang iba’t- 1.3 natatalakay ang iba’t-
ibang ibang ibang ibang ibang
uri ng negosyo uri ng negosyo uri ng negosyo uri ng negosyo uri ng negosyo
EPP4IE-0b-4 EPP4IE-0b-4 EPP4IE-0b-4 EPP4IE-0b-4 EPP4IE-0b-4
II. CONTENT Nais mo bang maging Nais mo bang maging Nais mo bang maging Nais mo bang maging Nais mo bang maging
( Subject Matter) maunlad at mahusay na maunlad at mahusay na maunlad at mahusay na maunlad at mahusay na maunlad at mahusay na
Entrepreneur? Entrepreneur? Entrepreneur? Entrepreneur? Entrepreneur?
 (Entreprenyur) (Entreprenyur) (Entreprenyur) (Entreprenyur) (Entreprenyur)
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages SLMs p1-9 SLMs p1-9 SLMs p1-9 SLMs p1-9 SLMs p1-9

3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource LR portal
B. Other Learning Resources Slide presentation, pictures Slide presentation, pictures Slide presentation, pictures Slide presentation, pictures Slide presentation, pictures
from the web, from the web, from the web, from the web, from the web,
presentation remote, tv, presentation remote, tv, presentation remote, tv, presentation remote, tv, presentation remote, tv,
laptop, internet laptop, internet laptop, internet laptop, internet laptop, internet
IV. PROCEDURE
A. Reviewing previous Lesson or
presenting new lesson

B. Establishing a purpose for the Masdan ang larawan sa

lesson ibaba.

• Nakapunta kana ba sa
ganitong lugar?Ano ang
tawag dito?
• Anu-ano ang mga bagay
na nakikita mo sa
larawan?

Ano ang
“Entrepreneurship”? Ito ba
ay makakatulong sa pag
unlad ng Pamilyang
Pilipino? Ano ba ang dapat
isaalang -alang sa
pagnenegosyo?Ano ang
mga katangian ng isang

a. Presenting examples/ instances
of the new lesson.
maunlad at mahusay na
negosyante?
Sa Modyul na ito
malalaman natin ang
mundo ng pagnenegosyo
at makikilala ang mga
taong matagumpay sa
larangan nito at ang
kanilang mga taglay na
katangian.
Ang mga ito ay maaaring
makatulong sayo upang
ikaw ay maging isang
ganap na negosyante sa
darating na panahon.
A. Lagyan ng tsek ang
kolumn na may thumbs up
kung sumasang ayon ka at
kolumn na may thumbs
down kung hindi ka
sumasang-ayon.
B. Isulat sa loob ng talutot
ng bulaklak ang mga
produkto tulad pagkain at
kagamitan sa pag-aaral na
madalas mong bilhin (6-
10).
b. Discussing new concepts and Halina at Tayo’y Magbasa
practicing new skills.#1
Si Aling Marta ay isang
matagumpay na
negosyante. Siya ang
nagmamay-ari ng malaking
grocery sa ating lugar.
Bilang negosyante, may
sinusunod siyang mga
paraan sa pagbebenta ng
mga produkto.

Pamamahala ng Produkto
ü Maaaring ipagbili kung
sobra
ü Pangasiwaan nang wasto
at maayos
ü Panatilihing mahusay at
mataas ang uri ng
produkto
ü Alamin ang
pangkasalukuyang presyo

c. Discussing new concepts and
practicing new skills #2.
Pag-iingat sa ipinagbibiling
produkto
ü Husto ang timbang
ü Nabayaran ng tamang
buwis
ü Walang sakit
ü Nasusuri ng inspector
pangkalusugan
Ano ang ibig sabihin ng
Entrepreneur?
Ang Entrepreneur ay isang
indibidwal na Siya ay isang
indibidwal na nagsasaayos,
nangangasiwa at
nakikipagsapalaran sa
isang negosyo. Ang salitang
entrepreneur ay hango sa
salitang French na ang ibig
sabihin ay negosyante.
Ano naman ang ibig
sabihin ng
Entrepreneurship?
Ang kahulugan ng
Entrepreneurship ay
tumutukoy sa kakayahan
at kagustuhan ng isang tao
na magsimula ng isang
negosyo. Ang ibang salita
para dito ay negosyo o
pagnenegosyo,hanap-
buhay o
paghahanapbuhay. Ang
Entrepreneurship ay hindi
lamang mahalaga para sa
negosyo mismo. Ito ay may
malaking papel sa
ekonomiya ng isang bansa.
Lumilikha ito ng bagong
trabaho. Ito ay nagdudulot
 din ng paglago ng
ekonomiya.
d. Developing Mastery May alam ka na ba sa
(Lead to Formative Assessment 3) pagnenegosyo?
Halika at payamanin pa
natin

Suriin ang mga sumusunod

na larawan.
ü Mayroon bang ganitong
negosyo sa inyong
pamayanan?
ü Anong uri ng negosyo
baa ng ipinapakita sa
bawat larawan?Anong uri
ng serbisyo ang ibinibigay
nito?
Mayron bang ganitong
negosyo sa inyong
pamayanan?
 Magaling at alam mo na
ang mga ipinakitang uri ng
negosyo at serbisyong
ibinibigay ng mga negosyo
sa larawan.
e. Finding practical application of Nakakapagpatakbo ng
concepts and skills in daily living maliit at simpleng negosyo
sa komunidad

f. Making Generalizations and Sagutin ang mga

Abstraction about the Lesson. sumusunod na tanong:
1. Paano nakatulong ang
kanilang taglay na
katangian sap ag-asenso
ng kanilang negosyo?
2. Kung ikaw ay papasok
sa pagnenegosyo, ano
angpinakamahalagang
katangian ang dapat na
taglay mo? Bakit?
g. Evaluating Learning A. Isulat ang T kung tama
ang sinasabi sa
pangungusap at M kung
mali.
_______1. Ang negosyo ay
dapat walang personal
touch, basta nasisilbihan
ang mga mamimili.
_______2. Lahat ng
mamimili ay dapat
komportable at
nasisiyahan sa serbisyo.
_______3. Kailangang
serbisyong mabilis at nasa
 tamang oras.
_______4. Ang serbisyong
matapat ay di kailangan sa
negosyo.
_______5. Kailangang
makipagsapalaran sa
pagnenegosyo.

B. Anu-ano ang mga

katangian ng isang
entreprenyur? Magbigay
ng lima (5).
1. ____________________
2. ____________________
3. ____________________
4. ____________________
5. ____________________

h. Additional Activities for Isa sa mga katangian ng

Application or Remediation isang bansang maunlad
ang pagkakaroon ng mga
entreprenyur.
Kung ikaw ay bibigyan ng
pagkakataon na mag
negosyo anong negosyo
ang papasukin mo at bakit?
Maaaring iguhit ito sa loob
ng kahon at sumulat ng 3-5
pangungusap tungkol dito.
V. REMARKS

VI. REFLECTION

A. No. of learners earned 80%in

the evaluation.
B . No. of learners who required
additional activities for
remediation who scored below
80%
 C. Did the remedial lesson work?
No. of learners who have
caught up with the lesson.

D. No. of learner who continue to

require remediation

E. Which of my teaching strategies

worked well? Why did these
work?

F. What difficulties did I encounter

which my principal or
supervisor can help me solve?

G. What innovation or localized

materials did I used/discover
which I wish to share with other
teachers?

Prepared by: Checked by: Noted:

JOHNBERGIN E. MACARAEG LILY L. DE VERA CHRISTINE M. PAGLINGAYEN, EdD

Teacher III Master Teacher I Principal I