GRADE 1 to 12 Paaralan: MARILAO CENTRAL INTEGRATED SCHOOL Asignatura: EPP

DAILY LESSON LOG Guro: LAILANIE M. CERVANTES Antas: IV

(Pang-araw-araw naTala ng Pagtuturo) Petsa: November 6-10, 2023 (WEEK 1) Kwarter: Ikalawa

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

A. Pamantayang Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang
Pangnilalaman unawa sa konsepto ng unawa sa konsepto ng sa konsepto ng unawa sa konsepto ng pang-unawa sa
“entrepreneurship”. “entrepreneurship”. “entrepreneurship”. “entrepreneurship”. konsepto ng
“entrepreneurship”.
B. Pamantayan sa Naipaliliwanag ang mga Naipaliliwanag ang mga Naipaliliwanag ang mga Naipaliliwanag ang mga Naipaliliwanag ang
Pagganap batayang konsepto ng batayang konsepto ng batayang konsepto ng batayang konsepto ng mga batayang
pagnenegosyo. pagnenegosyo. pagnenegosyo. pagnenegosyo. konsepto ng
pagnenegosyo.
C. Mga Kasanayan sa Naipaliliwanag ang kahulugan Naipaliliwanag ang kahulugan Natatalakay ang mga katangian Natatalakay ang mga Natutukoy ang mga
Pagkakatuto at kahalagahan ng at kahalagahan ng ng isang Entrepreneur katangian ng isang naging matagumpay
entrepreneurship entrepreneurship Entrepreneur na entrepreneur sa
pamayanan, bansa, at
sa ibang bansa
D. Learning Code EPP4IE-Oa-1 EPP4IE-Oa-1 EPP4IE-Oa-2 EPP4IE-Oa-2 EPP4IE-Ob-3
II. NILALAMAN Entrepreneurship Entrepreneurship
A Sanggunian
Mga Pahina sa TG: LM: Tek LR TG: LM: Tek LR TG: LM: Teks LRM TG: LM: Teks LRM TG: LM: Teks
pah. pah.2 sbu MD pah. pah.2 sbu MD pah. pah.5 buk DS: pah. pah.5 buk DS: pah. pah.2 buk
18 - 8-31 k S: 18 - 8-31 k S: 5-7 -9 5-7 -9 14 - 1-27
21 21 18
B. Mga kagamitan sa flow chart, tape, manila paper, flow chart, tape, manila paper,
Pagtuturo larawan ng mga taong larawan ng mga taong Mga larawan na nagpapakita ng Mga larawan na nagpapakita Larawan ng mga
nagpapakita ng kasipagan, at nagpapakita ng kasipagan, at katangian ng entrepreneur ng katangian ng entrepreneur sa ating
pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa entrepreneur bansa
pagnenegosyo pagnenegosyo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral Magpapakita ang guro ng mga Magpapakita ang guro ng mga Ipasagot sa mga mag-aaral amg Ipasagot sa mga mag-aaral Magpapakita ang guro
larawan ng mga taong larawan ng mga taong sumusunod: amg sumusunod: ng mga larawan ng
nagpapakita ng kasipagan at nagpapakita ng kasipagan at 1. Ano ang 2. Ano ang katangian ng
pagpapahalaga sa negosyo. pagpapahalaga sa negosyo. entrepreneurship? entrepreneurship? entrepreneur.
Itanong: Ano ang ginagawa ng Itanong: Ano ang ginagawa ng Larawan na nagpapakita ng Larawan na nagpapakita
mga nasa larawan? Ano ang mga nasa larawan? Ano ang kahalagahan ng ng kahalagahan ng
tawag sa kanila? tawag sa kanila? entrepreneurship. entrepreneurship.
B. Paghahabi sa Pagpapakita ng flow chart. Pagpapakita ng flow chart. Ipakita ang mga larawan ng Ipakita ang mga larawan ng Itanong: Sino-sino ang
Layunin Sundan sa Patnubay ng Guro Sundan sa Patnubay ng Guro mga gawain kaugnay sa mga gawain kaugnay sa makapagbibigay ng
 pah.19
Itanong: 1. Sino ang bumibili
ng produkto? 2. Sino ang
naghahanapbuhay? Ang
nagtatrabaho? 3. Sino rin ang
pumipili ng produkto?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Ipaunawa sa mga mag-aaral Ipaunawa sa mga mag-aaral sino sa kanila ang may
aralin ang Alamin Natin sa ang Alamin Natin sa Kagamitan tindahan.
Kagamitan ng mag-aaral ng mag-aaral pah.28.
pah.28.
D. Pagtalakay sa aralin Tukuyin ang kahalagahan ng
entrepreneur sundan sa
Kagamitan ng Mag-aaral
pah.29
E. Paglalahad ng Ipasagot ang hinihingi sa
kasanayan sitwasyon. Ipaulat sa klase
ang kanilang ginawa.
Ipagpalagay na may
kapitbahay kang may negosyo
ng mga damit. Nakikita mo na
maraming bumibili ng damit
dahil mababa ang presyo ng
mga ito. Ngunit, pagkalipas ng
isang linggo, tumaas ang
presyo ng mga damit.
F. Paglinang ng
kasanayan Ipagawa ang linangin natin
Kagamitan ng mag-aaral pah.
29
pah.19 pamamahala ng tindahan. pamamahala ng tindahan. iba’t ibang negosyo na
Itanong: 1. Sino ang bumibili Paraan ng pagtatala ng paninda Paraan ng pagtatala ng kanilang pagmamay-
ng produkto? 2. Sino ang at produktong ibebenta. paninda at produktong ari?
naghahanapbuhay? Ang ibebenta.
nagtatrabaho? 3. Sino rin ang
pumipili ng produkto?
Tanungin ang mga bata kung Tanungin ang mga bata kung Pagpapakita ng
sino sa kanila ang may larawan ng mga sikat
tindahan. na entrepreneur.
Ipakuwento kung ano ang Ipakuwento kung ano ang Itanong sa mga mag-
kanilang paninda. Sa ibang bata kanilang paninda. Sa ibang aaral kung nakikilala
na hindi nakasali, itanong ito: bata na hindi nakasali, nila ang mga ito.
Naranasan na ba ninyo na itanong ito: Naranasan na ba
bumili sa tingiang tindahan sa ninyo na bumili sa tingiang
inyong pamayanan? Ano ang tindahan sa inyong
inyong nabili? pamayanan? Ano ang inyong
nabili?
Tukuyin ang kahalagahan ng Pagkakaroon ng talakayan Ukol Pagkakaroon ng talakayan
entrepreneur sundan sa sa katangian ng Entreprenuer Ukol sa katangian ng Basahin ang mga
Kagamitan ng Mag-aaral tingnan sa kagamitan ng Mag- Entreprenuer tingnan sa talata sa Kagamitan ng
pah.29 aaral pah. 6-7 kagamitan ng Mag-aaral pah. Mag-aaral pah.21- 24.
6-7
Ipasagot ang hinihingi sa Pangkatin ang mga
sitwasyon. Ipaulat sa klase ang I-grupo ang klase sa tatlo. I-grupo ang klase sa tatlo. bata sa apat na grupo.
kanilang ginawa. Ipagpalagay Isadula kung paano Isadula kung paano Bawat pangkat ay
na may kapitbahay kang may maipapakita ang iba’t ibang maipapakita ang iba’t ibang pipili ng isang
negosyo ng mga damit. pamamaraan ng pamamahala at pamamaraan ng entrepreneur na
Nakikita mo na maraming pagtala ng paninda. Talakayin pamamahala at pagtala ng tatalakay sa Alamin
bumibili ng damit dahil ang isinadula. paninda. Talakayin ang Natin, ipasaliksik ang
mababa ang presyo ng mga ito. isinadula. kanilang talambuhay
Ngunit, pagkalipas ng isang at ipaulat ito sa klase.
linggo, tumaas ang presyo ng
mga damit.
Ipaguhit sa tatlong pangkat: Ipaguhit sa tatlong pangkat:
Ipagawa ang linangin natin Semi-permanenteng tindahan Semi-permanenteng Ipasagot sa mga mag-
Kagamitan ng mag-aaral pah. at lumilibot na tindahan. tindahan at lumilibot na aaral: May mga
29 Sumulat ng tatlong tindahan. Sumulat ng tatlong maidaragdag ka bang
pangungusap tungkol dito. pangungusap tungkol dito. elemento na iyong
Ibahagi ang iginuhit na uri ng Ibahagi ang iginuhit na uri natutuhan sa mga
tingiang tindahan at ipahayag ng tingiang tindahan at kuwentong iyong
ang pangungusap tungkol dito. ipahayag ang pangungusap nabasa sa modyul?

G. Pag-uugnay sa pang Itanong: Ano sa mga
araw-araw na buhay kahalagahan ng entrepreneur
ang maisasabuhay mo? Paano
mo ginagamit ang mga ito
para sa iyong sariling
kagalingan?
Ano – ano ang kahalagahan ng Ano – ano ang kahalagahan ng
H. Paglalahat ng Aralin entrepreneur? entrepreneur?
Ipangkat ang mga mag-aaral
I. Pagtataya ng Aralin sa tatlong grupo. Papiliin sa
Gawain-Kard ang bawat
pangkat gamit ang gabay na
tanong at gawain: Alin sa
sumusunod ang kaya mong
tularan o gawin? Paano mo ito
gagawin? Kard A: Pagtitinda
at pagpapakilala ng mga
bagong produkto sa
pamilihan.
J. Kasunduan
Ilarawan mo ang iyong sarili
bilang isang taong may
kasanayan sa pamamahala.
Gumawa ng collage gamit ang
mga larawan ng iba’t ibang
entrepreneur. Ilagay sa iyong
portfolio.
Itanong: Ano sa mga
kahalagahan ng entrepreneur
ang maisasabuhay mo? Paano
mo ginagamit ang mga ito para
sa iyong sariling kagalingan?
Ipangkat ang mga mag-aaral sa
tatlong grupo. Papiliin sa
Gawain-Kard ang bawat
pangkat gamit ang gabay na
tanong at gawain: Alin sa
sumusunod ang kaya mong
tularan o gawin? Paano mo ito
gagawin? Kard A: Pagtitinda at
pagpapakilala ng mga bagong
produkto sa pamilihan.
Ilarawan mo ang iyong sarili
bilang isang taong may
kasanayan sa pamamahala.
Gumawa ng collage gamit ang
mga larawan ng iba’t ibang
entrepreneur. Ilagay sa iyong
portfolio.
Kung ikaw ay magtatayo ng
negosyo, Ano ito at bakit ito ang
iyong napili? Ano ang iyong
gagawin upang mapaunlad ito?
Bigyang diin ang kaisipan sa
paglalahat sa Patnubay ng Guro
pah 6 at Tandaan Natin sa
Kagamitan ng Mag-aaral pah 8.
Sagutin ang Gawin Natin -
Kagamitan ng Mag-aaral pah. 8.
Itanong sa mga bata kung
anong katangian ng
entrepreneur ang tinutukoy sa
bawat sitwasyon. Sundan sa
Patnubay ng Guro pah. 6
1. Pinahahalagahan nang wasto
at maayos ang mga produktong
paninda.
Isabuhay ang sitwasyon.
Ipagpa-lagay natin na may
malapit na negosyo sa inyong
tahanan.Nakikita mo na
maraming bumibili sa kanila.
Ngunit paglipas ng isang linggo
tumaas ang bilihin dito. Ano ang
maisasagot mo sa sumusunod:
1. Sa palagay mo, ano ang
naging epekto ng pagtaas ng
presyo sa mamimili? 2. Ano-ano
ang mga katangian ng may-ari
ng tindahan? 3. Makakatulong
kaya ito sa pag-sulong ng
kabuhayan ng bawat isa?
tungkol dito.
Kung ikaw ay magtatayo ng
negosyo, Ano ito at bakit ito
ang iyong napili? Ano ang
iyong gagawin upang
mapaunlad ito?
Bigyang diin ang kaisipan sa
paglalahat sa Patnubay ng
Guro pah 6 at Tandaan Natin
sa Kagamitan ng Mag-aaral
pah 8.
Sagutin ang Gawin Natin -
Kagamitan ng Mag-aaral pah.
8. Itanong sa mga bata kung
anong katangian ng
entrepreneur ang tinutukoy
sa bawat sitwasyon. Sundan
sa Patnubay ng Guro pah. 6
1. Pinahahalagahan nang
wasto at maayos ang mga
produktong paninda.
Isabuhay ang sitwasyon.
Ipagpa-lagay natin na may
malapit na negosyo sa
inyong tahanan.Nakikita mo
na maraming bumibili sa
kanila. Ngunit paglipas ng
isang linggo tumaas ang
bilihin dito. Ano ang
maisasagot mo sa
sumusunod: 1. Sa palagay
mo, ano ang naging epekto
ng pagtaas ng presyo sa
mamimili? 2. Ano-ano ang
mga katangian ng may-ari ng
tindahan? 3. Makakatulong
kaya ito sa pag-sulong ng
Magbigay ng tatlo.
Bilang isang mag-
aaral, Ano ang iyong
maibabahaging
kwento na masasabi
mong
napagtagumpayan
mo?
Ano – ano ang mga
katangian ng isang
matagumpay na
entrepreneur?
A. Ipasulat sa mga
mag-aaral ang titik ng
wastong sagot sa
malinis na papel.
GAwin Natin
Kagamitan ng Mag-
aaral pah. 26-27
Isabuhay ang
natutuhan sa aralin.
Kung ikaw ay isang
entrepreneur, anong
negosyo ang iyong
sisimulan? Anong
elemento ng
tagumpay ang iyong
isasaalang-alang at
bakit? Gumawa ng
talata at ihayag sa
klase.
 kabuhayan ng bawat isa?
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng mas
mababa 80% sa
pagtataya

Prepared by: Checked/ Verified: Noted:

LAILANIE M. CERVANTES GRACE S. MANGAOANG EDELSON C. DELOS SANTOS, Ph.D.

Teacher III Master Teacher I Principal IV

GRADE 1 to 12 Paaralan: STA. CRUZ CENTRAL Asignatura: EPP - FOUR

DAILY LESSON LOG Guro: MRS. ARLENE J. AQUINO Antas: IV
 (Pang-araw-araw na Petsa: August 19-23, 2019 Oras ng Pagtuturo:
Tala ng Pagtuturo)

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

A. Pamantayang Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang-unawa sa Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman
Pangnilalaman sa konsepto ng sa konsepto ng konsepto ng “entrepreneurship”. kakayahan sa paggamit ng at kakayahan sa paggamit ng
“entrepreneurship”. “entrepreneurship”. computer, internet, at email sa computer, internet, at email sa
ligtas at reponsableng ligtas at reponsableng
pamamaraan. pamamaraan.
B. Pamantayan sa Naipaliliwanag ang mga Naipaliliwanag ang mga batayang Naipaliliwanag ang mga batayang Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng computer,
Pagganap batayang konsepto ng konsepto ng pagnenegosyo. konsepto ng pagnenegosyo. Internet, at email sa ligtas at Internet, at email sa ligtas at
pagnenegosyo. responsableng pamamaraan. responsableng pamamaraan.
C. Mga Kasanayan sa Natutukoy ang mga naging Natutukoy ang mga naging Naipaliliwanag ang mga Naipaliliwanag ang mga
Pagkakatuto matagumpay na entrepreneur sa matagumpay na entrepreneur sa Natatalakay ang iba’t-ibang uri ng panuntunan sa paggamit ng panuntunan sa paggamit ng
pamayanan, bansa, at sa ibang pamayanan, bansa, at sa ibang negosyo computer, Internet, at email computer, Internet, at email
bansa bansa
D. Learning Code EPP4IE-Ob-3 EPP4IE-Ob-3 EPP4IE-Ob-4 EPP4IE-Oc-5 EPP4IE-Oc-5
II. NILALAMAN
A Sanggunian
Mga Pahina sa TG: LM: Teks LR TG: LM: Teks LR TG: LM: Teksb LRMD TG: LM: Tek LR TG: LM: Tek LR
pah. 14 pah.21- buk MD pah. 14 pah.21- buk MD pah. 7- pah.9- uk S: pah. 21 pah.31- sbu MD pah. 21 pah.31- sbu MD
- 18 27 S: - 18 27 S: 9 14 - 23 41 k S: - 23 41 k S:
B. Mga kagamitan sa Larawan ng mga Larawan ng mga entrepreneur Mga larawan ng iba’t ibang uri Computer, internet access, Computer, internet access,
Pagtuturo entrepreneur sa ating bansa sa ating bansa ng negosyo. manila paper, pentel pen, manila paper, pentel pen,
krayola, bond paper, lapis, krayola, bond paper, lapis,
scotch tape scotch tape
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Ara Magpapakita ang guro ng mga Magpapakita ang guro ng mga Pagpapakita ng mga larawan ng Pagkakaroon ng pinoy henyo Pagkakaroon ng pinoy henyo
larawan ng katangian ng larawan ng katangian ng matagumapay na entrepreneur sa ukol sa ibat ibang uri ng ukol sa ibat ibang uri ng
entrepreneur. entrepreneur. bansa. negosyo. negosyo.
B. Paghahabi sa Itanong: Sino-sino ang Itanong: Sino-sino ang Ipaawit ito: (sa tono ng “Leron Gabay na Tanong: Gabay na Tanong:
Layunin makapagbibigay ng iba’t ibang makapagbibigay ng iba’t ibang Leron Sinta”) Tindahan ni Inay 2.1 Ano-ano ang nakikitang 2.2Ano-ano ang nakikitang
negosyo na kanilang negosyo na kanilang pagmamay- sundan sa Patnubay ng Guro pah. 8 kagamitan sa bahay, paaralan, kagamitan sa bahay, paaralan,
pagmamay-ari? ari? at mga lugar-pasyalan na at mga lugar-pasyalan na
produkto ng makabagong produkto ng makabagong
teknolohiya? teknolohiya?
C. Pag-uugnay ng Pagpapakita ng larawan ng mga Pagpapakita ng larawan ng mga Itanong ang mga sumusunod sa Ipaunawa sa mga mag-aaral ang Ipaunawa sa mga mag-aaral
mga halimbawa sa sikat na entrepreneur. sikat na entrepreneur. mga mag-aaral: Alamin Natin sa Kagamitan ng ang Alamin Natin sa
bagong aralin Itanong sa mga mag-aaral kung Itanong sa mga mag-aaral kung Ano ang nabanggit na tinda ng mag-aaral pah.32-35. Kagamitan ng mag-aaral
nakikilala nila ang mga ito. nakikilala nila ang mga ito. kaniyang ina? Bakit kaya ito ang pah.32-35.
itinitinda ng kaniyang ina? Paano
ito itinitinda?
D. Pagtalakay sa Basahin ang mga talata sa Basahin ang mga talata sa Talakayan ukol sa isang usapan Isa isahin ang mga bagay na Isa isahin ang mga bagay na
aralin Kagamitan ng Mag-aaral Kagamitan ng Mag-aaral pah.21- nasa Kagamitan ng Mag-aaral pah. dapat isaalang alang para sa dapat isaalang alang para sa
pah.21- 24. 24. 9 -11.Tanungin ang mga mag-aaral ligtas na paggamit ng internet. ligtas na paggamit ng internet.
kung sino ang may tindahan sa
kanila. Ipaulat kung ano ang
kanilang paninda.
E. Paglalahad ng Pangkatin ang mga bata sa apat Pangkatin ang mga bata sa apat na Magmasid at alamin ang iba’t ibang Isagawa ang Gawain A at B sa Isagawa ang Gawain A at B sa
kasanayan na grupo. Bawat pangkat ay grupo. Bawat pangkat ay pipili ng sitwasyon: Kagamitan ng mag-aaral Kagamitan ng mag-aaral
pipili ng isang entrepreneur na isang entrepreneur na tatalakay sa A. Bumuo ng tatlong pangkat. pah.36-37 pah.36-37
tatalakay sa Alamin Natin, Alamin Natin, ipasaliksik ang Pangalawang grupo: Isadula kung Gamitin ang Rubrics sa bilang Gamitin ang Rubrics sa bilang
ipasaliksik ang kanilang kanilang talambuhay at ipaulat ito paano maipapakita ang pagsilbi sa gabay sa pagsasagawa ng gabay sa pagsasagawa ng
talambuhay at ipaulat ito sa sa klase. mga mamimili o kliyente sa isang kasanayan. Pah.37 kasanayan. Pah.37
klase. fast food restaurant. Pangatlong
grupo: Isulat sa manila paper ang
magagandang katangian ng isang
negosyo at mga salita na naging
trademark o identity. Ipahayag sa
klase. Talakayin ang tungkol sa
isinadula.
F. Paglinang ng Ipasagot sa mga mag-aaral: May Ipasagot sa mga mag-aaral: May Sundan sa Kagamitan ng mag-aaral Isagawa ang Gawain A at B sa Isagawa ang Gawain A at B sa
kasanayan mga maidaragdag ka bang mga maidaragdag ka bang Linangin natin letrang B pah.12 Kagamitan ng mag-aaral pah.38. Kagamitan ng mag-aaral
elemento na iyong natutuhan sa elemento na iyong natutuhan sa pah.38.
mga kuwentong iyong nabasa mga kuwentong iyong nabasa sa
sa modyul? Magbigay ng tatlo. modyul? Magbigay ng tatlo.
G. Pag-uugnay sa Bilang isang mag-aaral, Ano ang Bilang isang mag-aaral, Ano ang Bilang isang mag-aaral, Paano mo Ano ang kabutihang dulot ng Ano ang kabutihang dulot ng
pang araw-araw iyong maibabahaging kwento iyong maibabahaging kwento na mapapahalagahan ang negosyo ng ICT sa ating pangaraw-araw na ICT sa ating pangaraw-araw na
na buhay na masasabi mong masasabi mong inyong pamilya o pinagkakakitaan pamumuhay? pamumuhay?
napagtagumpayan mo? napagtagumpayan mo? ng inyong pamilya?
Bigyang pansin ang kaisipan sa Ano – ano ang mga panuntunan Ano – ano ang mga
Ano – ano ang mga katangian ng pagpapalalim ng kaalaman sa sa paggamit ng internet, panuntunan sa paggamit ng
H. Paglalahat ng isang matagumpay na Patnubay ng Guro pah 8 at computer at email? internet, computer at email?
Aralin entrepreneur? Tandaan Natin sa Kagamitan ng
Mag-aaral pah 13. Gawin sa
pamamagitan ng dula dulaan.
A. Ipasulat sa mga mag-aaral ang Sagutin ang Gawin Natin - Ipasagot sa mga mag-aaral, ang Ipasagot sa mga mag-aaral, ang
I. Pagtataya ng titik ng wastong sagot sa malinis Kagamitan ng Mag-aaral pah. 13 gawain sa Pagtatasa (Subukin gawain sa Pagtatasa (Subukin
Aralin na papel. Basahin ang mga pangungusap. Mo) sa LM pah 39-40 Mo) sa LM pah 39-40
GAwin Natin Kagamitan ng Mag- Isulat ang titik T kung tama at titik
aaral pah. 26-27 M kung Mali. Isulat ang sagot sa
kuwaderno.
_____1. Ang isang negosyo ay dapat
walang personal touch, basta
nasisilbihan ang mga mamimili.
 J. Kasunduan 1. Magmasid sa inyong Magsaliksik sa aklatan o iba Magsaliksik sa aklatan o iba
Isabuhay ang natutuhan sa aralin. pamayanan. Anong mga negosyo pang pagkukunang- pang pagkukunang-
Kung ikaw ay isang entrepreneur, ang makikita rito? impormasyon tungkol sa email. impormasyon tungkol sa
anong negosyo ang iyong 2. Base sa iyong naitala, pumili ng email.
sisimulan? Anong elemento ng isa at kapanayamin ang
tagumpay ang iyong isasaalang- namamahala. Itanong ang
alang at bakit? Gumawa ng talata sumusunod at iulat sa klase:
at ihayag sa klase. 1. Sino ang may-ari ng tindahan?
2. Ano ang pangunahing paninda?
3. Paano ipinagbibili ang mga
paninda?
4. Ano ang kabutihang hatid ng
negosyo sa kanilang pamilya
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng Mag-
aaral na nakakuha ng
mas mababa 80% sa
pagtataya
C. Gawaing ibibigay sa
remediation
D. Ano ang naging
resulta sa ginawang
remediation?
Nakatulong ba ito ng
lubos?
E. Alin sa mga
istratehiyang ginamit
ang nakatulong ng
lubos?At maaring
ibahagi sa kapwa
guro.
F. Anong suliranin ang
nararanasan na
nasulusyunan sa
tulong ng pununguro
at supervisor?
 GRADE 1 to 12 Paaralan: STA. CRUZ CENTRAL Asignatura: EPP - FOUR
DAILY LESSON LOG Guro: MRS. ARLENE J. AQUINO Antas: IV
(Pang-araw-araw na Petsa: August 26-30, 2019 Oras ng Pagtuturo:
Tala ng Pagtuturo)

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

A. Pamantayang Naipamamalas ang kaalaman Naipamamalas ang kaalaman Naipamamalas ang kaalaman Naipamamalas ang kaalaman Naipamamalas ang
Pangnilalaman at kakayahan sa paggamit ng at kakayahan sa paggamit ng at kakayahan sa paggamit ng at kakayahan sa paggamit ng kaalaman at kakayahan
computer, internet, at email sa computer, internet, at email sa computer, internet, at email computer, internet, at email sa paggamit ng
ligtas at reponsableng ligtas at reponsableng sa ligtas at reponsableng sa ligtas at reponsableng computer, internet, at
pamamaraan. pamamaraan. pamamaraan. pamamaraan. email sa ligtas at
reponsableng
pamamaraan.
B. Pamantayan sa Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng
Pagganap Internet, at email sa ligtas at Internet, at email sa ligtas at Internet, at email sa ligtas at Internet, at email sa ligtas at computer, Internet, at
responsableng pamamaraan. responsableng pamamaraan. responsableng pamamaraan. responsableng pamamaraan. email sa ligtas at
responsableng
pamamaraan.
C. Mga Kasanayan sa Aralin 6 : Ang mga Panganib Aralin 6 : Ang mga Panganib na Nagagamit ang computer, Nagagamit ang computer, Naipaliliwanag ang
Pagkakatuto na Dulot ng Malware at Dulot ng Malware at Internet, at email sa ligtas at Internet, at email sa ligtas at kaalaman sa paggamit ng
Computer Virus Computer Virus responsableng pamamaraan responsableng pamamaraan computer at Internet
Natatalakay ang mga Natatalakay ang mga panganib bilang mapagkukunan ng
panganib na dulot ng mga di- na dulot ng mga di-kanais- iba’t ibang uri ng
kanais-nais na mga software nais na mgasoftware (virus impormasyon.
(virus at malware), mga at malware), mga nilalaman,
nilalaman, at mga pag-asal sa at mga pag-asal sa Internet.
Internet.
D. Learning Code EPP4IE-Oc-6 EPP4IE-Oc-6 EPP4IE-Od-7 EPP4IE-Od-7 EPP4IE-Od-8
II. NILALAMAN
A Sanggunian
Mga Pahina sa TG: LM: Teks LR TG: LM: Teks LR TG: LM: Teks LRM TG: LM: Teks LRM TG: LM: Tek LR
pah. pah. buk MD pah. pah. buk MD pah. pah. buk DS: pah. pah. buk DS: pah. pah. sbu MD
24 - 26 42 - S: 24 - 26 42 - S: 24 - 52- 24 - 52- 32 - 74-86 k S:
51 51 26 58 26 58 34
B. Mga kagamitan sa Computer,internet access, Computer,internet access, Powerpoint presentation, Powerpoint presentation, Power Point
Pagtuturo manila paper, pentel pen, manila paper, pentel pen, kartolina, lumang diyaryo, kartolina, lumang diyaryo, presentation, computer,
Krayola, bond paper, lapis, Krayola, bond paper, lapis, magazines, brochures, pentel magazines, brochures, pentel internet
scotch tap scotch tap pen, gunting, at pandikit pen, gunting, at pandikit
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral Ano ang kahalagahan ng Ano ang kahalagahan ng Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot ang Panimulang
 paggamit ng computer, paggamit ng computer, ang (Taglay mo na ba?) sa ang (Taglay mo na ba?) sa Pagtatasa sa LM
internet at Email? internet at Email? LM pah.52 LM pah.52 Pagpapakita ng larawan

B. Paghahabi sa Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral ang Pasagutan ang Gawain A: Pasagutan ang Gawain A: Naranasan mo na bang
Layunin ang mga Gabay na Tanong sa mga Gabay na Tanong sa Makabagong Teknolohiya sa Makabagong Teknolohiya sa magsaliksik gamit ang
Alamin Natin sa LM pah.43 Alamin Natin sa LM pah.43 LM pah.53 LM pah.53 computer at internet?
Ano ang iyong ginamit na
web browser?
C. Pag-uugnay ng Ipaunawa sa mga mag-aaral Ipaunawa sa mga mag-aaral Magkakaroon ng maikling Magkakaroon ng maikling Ano ang gamit ng search
mga halimbawa sa ang Alamin Natin sa ang Alamin Natin sa Kagamitan talakayan ang mga mag-aaral talakayan ang mga mag-aaral engine?
bagong aralin Kagamitan ng mag-aaral ng mag-aaral pah.43-46 kaugnay ng sumusunod na kaugnay ng sumusunod na
pah.43-46 panggabay na tanong: Sa panggabay na tanong: Sa
tingin mo ba, mahalagang tingin mo ba, mahalagang
matutuhan ang paggamit sa matutuhan ang paggamit sa
makabagong teknolohiya? makabagong teknolohiya?
Bakit? Bakit?
D. Pagtalakay sa Mula sa sagot ng mga mag- Mula sa sagot ng mga mag- Sa palagay mo ba maiiwasan Sa palagay mo ba maiiwasan Ilahad ang aralin sa
aralin aaral ay talakayin ang aaral ay talakayin ang pa natin ang paggamit ng ICT pa natin ang paggamit ng ICT pamamagitan ng mga
sumusunod sa LM: sumusunod sa LM: tools sa kasalukuyang tools sa kasalukuyang susing tanong:
• kahulugan ng • kahulugan ng malware panahon? panahon? Paano ang wastong
malware • uri ng • uri ng malware paggamit ng search
malware • paraan ng pagkalat ng engine para
• paraan ng pagkalat ng malware makapagsaliksik ng ibat
malware ibang uri ng
impormasyon?
E. Paglalahad ng Isagawa ang Gawain A at B sa Isagawa ang Gawain A at B sa Ilahad ang aralin sa Ilahad ang aralin sa Gamit ang powerpoint
kasanayan Kagamitan ng mag-aaral Kagamitan ng mag-aaral pamamagitan ng sumusunod pamamagitan ng sumusunod presentation, ipakita sa
pah.47-48. pah.47-48. na tanong sa LM . na tanong sa LM . mga bata ang ibat ibang
1. Ano ang computer, internet 1. Ano ang computer, internet bahagi ng web browser at
at Information and at Information and search engine.
Communication Technology? Communication Technology?
2. Paano tayo matutulungan ng 2. Paano tayo matutulungan ng
mga makabagong mga makabagong
teknolohiyang ito sa teknolohiyang ito sa
pangangalap ng iba’t ibang uri pangangalap ng iba’t ibang uri
ng impormasyon? ng impormasyon?
F. Paglinang ng Isagawa ang Gawain A at B sa Isagawa ang Gawain A at B sa Gawain B: Artista Ka Na! Gawain B: Artista Ka Na! Ipagawa ang Gawain A sa
kasanayan Kagamitan ng mag-aaral Kagamitan ng mag-aaral (LM) a. Pangkatin ang klase (LM) a. Pangkatin ang klase LM pah.81 Magsalisik
pah.38. pah.38. sa apat. b. Kailangan sa apat. b. Kailangan gamit ang web browser at
Gamitin ang Rubrics sa bilang Gamitin ang Rubrics sa bilang maghanda ng skit o maikling maghanda ng skit o maikling internet.
gabay sa pagsasagawa ng gabay sa pagsasagawa ng dula ang bawat pangkat dula ang bawat pangkat
 kasanayan. pah.47 kasanayan. pah.47 tungkol sa iba’t ibang tungkol sa iba’t ibang
kapakinabangan sa ICT. kapakinabangan sa ICT.
G. Pag-uugnay sa Ano ang kabutihang dulot ng Ano ang kabutihang dulot ng Sa paanong paraan Sa paanong paraan Ano ang kabutihang
pang araw-araw na ICT sa ating pangaraw-araw ICT sa ating pangaraw-araw na nakatutulong ang ICT sa nakatutulong ang ICT sa dulot ng internet sa ating
buhay na pamumuhay? pamumuhay? pangangalap ng makabuluhang pangangalap ng makabuluhang pangara-araw na
impormasyon? impormasyon? pamumuhay?
Ano - ano ang mga panganib Ano - ano ang mga panganib na Anu ano ang mga Anu ano ang mga Ano- ano ang mga bahagi
na dulot ng di-kanais-nais na dulot ng di-kanais-nais na mga kapakinabangan sa ICT? kapakinabangan sa ICT? ng search engine upang
H. Paglalahat ng mgasoftware (virus at software (virus at malware)? mapagkunan ng iba’t ibang
Aralin malware)? uri ng impormasyon.
Ipasagot sa mga mag-aaral, Ipasagot sa mga mag-aaral, ang Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral Gamit ang iyong
I. Pagtataya ng Aralin ang gawain sa Pagtatasa gawain sa Pagtatasa (Subukin ang Subukin Mo sa LM pah ang Subukin Mo sa LM pah kasanayan sa pananaliksik
(Subukin Mo) sa LM pah Mo) sa LM pah 57 57 at sa tulong ng web
50. 50. browser at search engine
alamin ang capital, wika at
pera ng Malaysia
J. Kasunduan Pagsaliksikin ang mga mag- Pagsaliksikin ang mga mag- Pagsulatin ang mga mag- Pagsulatin ang mga mag- Kumalap ng
aaral ng iba’t ibang anti-virus aaral ng iba’t ibang anti-virus aaral ng maikling sanaysay aaral ng maikling sanaysay impormasyon gamit ang
software. Ipasulat ang mga ito software. Ipasulat ang mga ito tungkol sa kahalagahan ng tungkol sa kahalagahan ng search engine
sa kanilang kuwaderno. sa kanilang kuwaderno. Information and Information and 1. Mga yamang tubig sa
Communication Technology Communication Technology ating bansa
sa pangangalap ng mga sa pangangalap ng mga 2. Mga yamang lupa sa
makabuluhangimpormasyon. makabuluhangimpormasyon. ating bansa
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng mas mababa
80% sa pagtataya
C. Gawaing ibibigay sa
remediation
D. Ano ang naging resulta
sa ginawang remediation?
Nakatulong ba ito ng lubos?
E. Alin sa mga istratehiyang
ginamit ang nakatulong ng
lubos?At maaring ibahagi
sa kapwa guro.
F. Anong suliranin ang
nararanasan na
nasulusyunan sa tulong ng
pununguro at supervisor?

GRADE 1 to 12 Paaralan: STA. CRUZ CENTRAL Asignatura: EPP - FOUR

DAILY LESSON LOG Guro: MRS. ARLENE J. AQUINO Antas: IV
(Pang-araw-araw na Petsa: Setyembre 23-27, 2019 Oras ng Pagtuturo:
Tala ng Pagtuturo)

Week 4 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman at Naipamamalas ang kaalaman
Pangnilalaman kakayahan sa paggamit ng kakayahan sa paggamit ng kakayahan sa paggamit ng kakayahan sa paggamit ng at kakayahan sa paggamit ng
computer, internet, at email sa computer, internet, at email sa computer, internet, at email sa computer, internet, at email sa computer, internet, at email sa
ligtas at reponsableng ligtas at reponsableng ligtas at reponsableng ligtas at reponsableng ligtas at reponsableng
pamamaraan. pamamaraan. pamamaraan. pamamaraan. pamamaraan.
B. Pamantayan sa Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng computer,
Pagganap Internet, at email sa ligtas at Internet, at email sa ligtas at Internet, at email sa ligtas at Internet, at email sa ligtas at Internet, at email sa ligtas at
responsableng pamamaraan. responsableng pamamaraan. responsableng pamamaraan. responsableng pamamaraan. responsableng pamamaraan.
C. Mga Kasanayan sa Nagagamit ang computer, Naipaliliwanag ang kaalaman sa Naipaliliwanag ang kaalaman sa Naipaliliwanag ang kaalaman sa Nagagamit ang computer file
Pagkakatuto Internet, at email sa ligtas at paggamit ng computer at Internet paggamit ng computer at paggamit ng computer at system
responsableng pamamaraan bilang mapagkukunan ng iba’t Internet bilang mapagkukunan Internet bilang mapagkukunan
ibang uri ng impormasyon. ng iba’t ibang uri ng ng iba’t ibang uri ng
impormasyon. impormasyon.
D. Learning Code EPP4IE-Od-7 EPP4IE-Od-8 EPP4IE-Od-8 EPP4IE-Od-8 EPP4IE-Oe-9
II. NILALAMAN Pangangalap at pagsasaayos ng Pangangalap at pagsasaayos
impormasyon gamit ang ICT ng impormasyon gamit ang
ICT
A Sanggunian
Mga Pahina sa TG: LM: Teks LRM TG: LM: Teks LR TG: LM: Teks LR TG: LM: Tek LR TG: LM: Teks LRM
pah. pah. buk DS: pah. pah. buk MD pah. pah. buk MD pah. 32 pah. sbu MD pah. pah. 59- buk DS:
24 - 52- 32 - 74-86 S: 32 - 74-86 S: - 34 74-86 k S: 29 - 31 73
26 58 34 34
B. Mga kagamitan sa Powerpoint presentation, powerpoint presentation,
Pagtuturo kartolina, lumang diyaryo, Power Point presentation, Power Point presentation, Power Point presentation, computer, mga files ng
magazines, brochures, pentel computer, internet computer, internet computer, internet larawan
pen, gunting, at pandikit
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral Ipasagot sa mga mag-aaral ang Ipasagot ang Panimulang Ipasagot ang Panimulang Babalikan ang aralin sa Ipasagot sa mga mag-aaral ang
(Taglay mo na ba?) sa LM pah.52 Pagtatasa sa LM Pagtatasa sa LM pamamagitan ng sumusunod na Kaya Mo Na Ba sa LM pah. 60
Pagpapakita ng larawan ng mga Pagpapakita ng larawan ng mga susing tanong:
computer virus at pangalanan ito. computer virus at pangalanan a. Ano ang search engine?
ito. b. Ano ang mga pinakamadalas
gamiting web browsers at
search engines?
 c. Paano tayo
makapagsasaliksik gamit ang
computer at internet?
B. Paghahabi sa Pasagutan ang Gawain A: Naranasan mo na bang Naranasan mo na bang Pabubukas ng ibat ibang web Ipabasa ang kuwentong “Ang
Layunin Makabagong Teknolohiya sa LM magsaliksik gamit ang computer magsaliksik gamit ang browser gamit ang computer. Masinop na si Martha” sa
pah.53 at internet? computer at internet? Alamin
Ano ang iyong ginamit na web Ano ang iyong ginamit na web Natin sa LM pah 60
browser? browser?
C. Pag-uugnay ng Magbigay ng ilang halimbawa Magkakaroon ng maikling
mga halimbawa sa Magkakaroon ng maikling Ano ang gamit ng search engine? Ano ang gamit ng search ng mga search engines na talakayan ang mag-aaral sa
bagong aralin talakayan ang mga mag-aaral engine? ginagamit natin upang sumusunod na panggabay na
kaugnay ng sumusunod na makapagsaliksik sa internet? tanong:
panggabay na tanong: 1. Paano naisasaayos nang
Sa tingin mo ba, mabuti ni Martha ang kaniyang
mahalagang matutuhan ang gamit sa pag-aaral?
paggamit sa makabagong 2. Sa tingin mo ba ay
teknolohiya? Bakit? mahihirapan siyang hanapin
ang kaniyang mga gamit sa
pag-aaral? Bakit?
D. Pagtalakay sa Sa palagay mo ba maiiwasan pa Pagtalakay sa mga matalinong Bakit mahalaga ang maging
aralin natin ang paggamit ng ICT tools Ilahad ang aralin sa pamamagitan Ilahad ang aralin sa paraan sa pagsasaliksik gamit masinop sa mga gamit at files
sa kasalukuyang panahon? ng mga susing tanong: pamamagitan ng mga susing ang mga keywords. sa pag-aaral?
Paano ang wastong paggamit ng tanong:
search engine para Paano ang wastong paggamit ng Paano naman kaya natin
makapagsaliksik ng ibat ibang uri search engine para maisasaayos ang mga files sa
ng impormasyon? makapagsaliksik ng ibat ibang ating computer?
uri ng impormasyon?
E. Paglalahad ng Ilahad ang aralin sa Gamit ang powerpoint Gamit ang powerpoint Pagsaliksik ng isang paksa Ilahad ang aralin sa LM sa
kasanayan pamamagitan ng sumusunod na presentation, ipakita sa mga bata presentation, ipakita sa mga gamit ang computer at internet. pamamagitan ng sumusunod
tanong sa LM . ang ibat ibang bahagi ng web bata ang ibat ibang bahagi ng na susing tanong:
1. Ano ang computer, internet at browser at search engine. web browser at search engine. a. Ano ang computer file
Information and Communication system?
Technology? b. Ano ang kaibahan ng soft
2. Paano tayo matutulungan ng copy sa hard copy?
mga makabagong teknolohiyang
ito sa pangangalap ng iba’t ibang
uri ng impormasyon?
F. Paglinang ng Gawain B: Artista Ka Na! (LM) a. Ipagawa ang Gawain A sa LM Ipagawa ang Gawain A sa LM Ipagawa ang Gawin Natin sa Ipagawa ang sumusunod na
kasanayan Pangkatin ang klase sa apat. b. pah.81 Magsalisik gamit ang web pah.81 Magsalisik gamit ang LM. gawain (LM) pah 63-65
Kailangan maghanda ng skit o browser at internet. web browser at internet. •Gawain B: Magsaliksik Tayo! Gawain A: Paggawa ng Folder
maikling dula ang bawat pangkat •Gabayan ang mga mag-aaral sa Gawain B: Paggawa ng
tungkol sa iba’t ibang kanilang pagsasaliksik. Subfolder
kapakinabangan sa ICT. •Magkaroon ng pagbabahagi sa Gawain C: Pag-save ng File sa
klase tungkol sa naging resulta Folder at Subfolder
ng pagsasaliksik.
 G. Pag-uugnay sa Sa paanong paraan nakatutulong Ano ang kabutihang dulot ng Ano ang kabutihang dulot ng Kasama ang mga mag-aaral, Ano ang kabutihang dulot ng
pang araw-araw na ang ICT sa pangangalap ng internet sa ating pangara-araw na internet sa ating pangara-araw bumuo ng panuntunan para sa pagkakaroon ng maayos na
buhay makabuluhang impormasyon? pamumuhay? na pamumuhay? mas epektibong pananaliksik gamit?
gamit ang search engine
Ano- ano ang mga bahagi ng Ano- ano ang mga bahagi ng Ano ang computer file system?
Anu ano ang mga search engine upang mapagkunan search engine upang Anu –ano ang mga mungkahing Anu – ano ang mga bahagi ng
H. Paglalahat ng kapakinabangan sa ICT? ng iba’t ibang uri ng mapagkunan ng iba’t ibang uri paraan sa pagsasaliksik gamit computer file system?
Aralin impormasyon. ng impormasyon. ang mga keywords.

Ipasagot sa mga mag-aaral ang Gamit ang iyong kasanayan sa Gamit ang iyong kasanayan sa Paggamit ng web browser at Ipasagot sa mga mag-aaral ang
I. Pagtataya ng Aralin Subukin Mo sa LM pah 57 pananaliksik at sa tulong ng web pananaliksik at sa tulong ng search engine sa pagsasaliksik Pagtataya sa LM pah. 72
browser at search engine alamin web browser at search engine ng isang paksa.
ang capital, wika at pera ng alamin ang capital, wika at pera
Malaysia at Vietnam? ng Malaysia at Vietnam?
J. Kasunduan Pagsulatin ang mga mag-aaral ng Kumalap ng impormasyon gamit Kumalap ng impormasyon Ipagawa sa mga mag-aaral ang Ipasagot sa mga mag-aaral ang
maikling sanaysay tungkol sa ang search engine gamit ang search engine sumusunod: kahalagahan ng computer file
kahalagahan ng Information and 3. Mga yamang tubig sa 5. Mga yamang tubig sa Trivia… Trivia… system.
Communication Technology sa ating bansa ating bansa Ipasagot ang sumusunod na
pangangalap ng mga 4. Mga yamang lupa sa ating 6. Mga yamang lupa sa tanong gamit ang search engine.
makabuluhang impormasyon. bansa ating bansa 1. Sino -sino ang mga kilalang
Pilipinong manlalaro sa ating
bansa ?
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng mas mababa
80% sa pagtataya
C. Gawaing ibibigay sa
remediation
D. Ano ang naging resulta
sa ginawang
remediation? Nakatulong
ba ito ng lubos?
E. Alin sa mga
istratehiyang ginamit ang
nakatulong ng lubos?At
maaring ibahagi sa
kapwa guro.
F. Anong suliranin ang
nararanasan na
nasulusyunan sa tulong
ng pununguro at
supervisor?

GRADE 1 to 12 Paaralan: STA. CRUZ CENTRAL Asignatura: EPP - FOUR

DAILY LESSON LOG Guro: MRS. ARLENE J. AQUINO Antas: IV
(Pang-araw-araw na Petsa: September 2-6, 2019 Oras ng Pagtuturo:
Tala ng Pagtuturo)

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

A. Pamantayang Naipamamalas ang kaalaman Naipamamalas ang kaalaman Naipamamalas ang kaalaman Naipamamalas ang kaalaman Naipamamalas ang
Pangnilalaman at kakayahan sa paggamit ng at kakayahan sa paggamit ng at kakayahan sa paggamit ng at kasanayan sa computer at kaalaman at kasanayan sa
computer, internet, at email sa computer, internet, at email sa computer, internet, at email Internet sa pangangalap at computer at Internet sa
ligtas at reponsableng ligtas at reponsableng sa ligtas at reponsableng pagsasaayos ng impormasyon. pangangalap at
pamamaraan. pamamaraan. pamamaraan. pagsasaayos ng
impormasyon.
B. Pamantayan sa Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng computer, Nakagagamit ng computer at Nakagagamit ng
Pagganap Internet, at email sa ligtas at Internet, at email sa ligtas at Internet, at email sa ligtas at Internet sa pangangalap at computer at Internet sa
responsableng pamamaraan. responsableng pamamaraan. responsableng pamamaraan. pagsasaayos ng impormasyon. pangangalap at
pagsasaayos ng
impormasyon.
C. Mga Kasanayan Nagagamit ang computer file Nagagamit ang web browser at Nagagamit ang web browser Nagagamit ang mga website sa Nagagamit ang mga
sa Pagkakatuto system ang basic features ng isang at ang basic features ng isang pangangalap website sa pangangalap
search engine sa search engine sa ng impormasyon ng impormasyon
pangangalap ng impormasyon. pangangalap ng
impormasyon.
D. Learning Code EPP4IE-Oe-9 EPP4IE-Oe-10 EPP4IE-Oe-10 EPP4IE-Of-11 EPP4IE-Of-11
II. NILALAMAN Pangangalap at pagsasaayos ng impormasyon gamit ang ICT
A Sanggunian
Mga Pahina sa TG: LM: Tek LR TG: LM: Teksbu TG: LM: Teksbu TG:3 LM:8 Teks LR TG:3 LM:8 Teks LR
pah. pah. sbu MD pah. 32 pah. 74- k pah. 32 pah. 74- k 4-36 7-94 buk: MD 4-36 7-94 buk: MD
29 - 59-73 k S: - 34 86 - 34 86 S: S:
31
B. Mga kagamitan sa powerpoint presentation, Power Point presentation, Power Point presentation, Powerpoint Powerpoint
Pagtuturo computer, mga files ng computer, internet computer, internet presentation,computer,internet presentation,computer,in
larawan ,manila paper, kartolina ternet,manila paper,
kartolina
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral Ipasagot sa mga mag-aaral Babalikan ang aralin sa Babalikan ang aralin sa Itanong kung, Ano –ano ang Itanong kung, Ano –ano
ang Kaya Mo Na Ba sa LM pah. pamamagitan ng sumusunod pamamagitan ng sumusunod mga hakbang sa paggamit ng ang mga hakbang sa
60 na susing tanong: na susing tanong: web browser at search engine? paggamit ng web

B. Paghahabi sa Ipabasa ang kuwentong “Ang
Layunin Masinop na si Martha” sa
Alamin
Natin sa LM pah 60
C. Pag-uugnay ng Magkakaroon ng maikling
mga halimbawa sa talakayan ang mag-aaral sa
bagong aralin sumusunod na panggabay na
tanong:
1. Paano naisasaayos nang
mabuti ni Martha ang
kaniyang gamit sa pag-aaral?
2. Sa tingin mo ba ay
mahihirapan siyang hanapin
ang kaniyang mga gamit sa
pag-aaral? Bakit?
D. Pagtalakay sa Bakit mahalaga ang maging
aralin masinop sa mga gamit at files
sa pag-aaral?
Paano naman kaya natin
maisasaayos ang mga files sa
ating computer?
E. Paglalahad ng Ilahad ang aralin sa LM sa
kasanayan pamamagitan ng sumusunod
na susing tanong:
c. Ano ang computer file
system?
d. Ano ang kaibahan ng soft
copy sa hard copy?
F. Paglinang ng Ipagawa ang sumusunod na
kasanayan gawain (LM) pah 63-65
Gawain A: Paggawa ng Folder
Gawain B: Paggawa ng
Subfolder
Gawain C: Pag-save ng File sa
Folder at Subfolder
Ano – ano ang mga kasanayan Ano – ano ang mga browser at search
sa pagsave, copy paste at kasanayan sa pagsave, copy engine?
pagdelete ng file sa folder? paste at pagdelete ng file sa
folder?
Gamit ang PowerPoint Gamit ang PowerPoint Alam mo na ba kung papaano Alam mo na ba kung
Presentation, ipakita sa mga Presentation, ipakita sa mga ang paggamit ng website? papaano ang paggamit
mag-aaral ang iba’t ibang mag-aaral ang iba’t ibang ng website?
bahagi ng web browsers at bahagi ng web browsers at
search engine. search engine.
Magbigay ng ilang halimbawa Magbigay ng ilang Pangkatin ang klase sa lima. Pangkatin ang klase sa
ng mga search engines na halimbawa ng mga search Magtatalaga ang guro ng lima. Magtatalaga ang
ginagamit natin upang engines na ginagamit natin website na susuriin ng bawat guro ng website na
makapagsaliksik sa internet? upang makapagsaliksik sa pangkat. Gawing gabay ng mga susuriin ng bawat
internet? bata ang katanungan sa LM pangkat. Gawing gabay
pahina 88 at iuulat ng lider ng ng mga bata ang
grupo and puna sa website na katanungan sa LM
nakatalaga. pahina 88 at iuulat ng
lider ng grupo and puna
sa website na nakatalaga.
Pagtalakay sa aralin, pagbasa Pagtalakay sa aralin,
Ipagawa ang Gawain A: Ipagawa ang Gawain A: sa LM pahina 88-90. Paggabay pagbasa sa LM pahina
Magsaliksik Gamit Ang Web Magsaliksik Gamit Ang Web sa mga bata tungkol sa 88-90. Paggabay sa mga
Browser at Internet Browser at Internet kaibahan ng website, at World bata tungkol sa kaibahan
Wide Web. ng website, at World
Wide Web.
Gamit ang powerpoint Gamit ang powerpoint Magkaroon ng malayang Magkaroon ng malayang
presentation, ipakita sa mga presentation, ipakita sa mga talakayan tungkol sa mga talakayan tungkol sa
bata ang ibat ibang bahagi ng bata ang ibat ibang bahagi ng pamantayan sa isang mabuting mga pamantayan sa
web browser at search engine. web browser at search website. isang mabuting website.
engine.
Ipagawa ang Gawin Natin sa Ipagawa ang Gawin Natin sa Linangin ang katangian ng Linangin ang katangian
LM. LM. isang mabuting Web site sa LM. ng isang mabuting Web
•Gawain B: Magsaliksik Tayo! •Gawain B: Magsaliksik Pahina 90. site sa LM. Pahina 90.
•Gabayan ang mga mag-aaral Tayo!
sa kanilang pagsasaliksik. •Gabayan ang mga mag-aaral
•Magkaroon ng pagbabahagi sa kanilang pagsasaliksik.
sa klase tungkol sa naging •Magkaroon ng pagbabahagi
 resulta ng pagsasaliksik. sa klase tungkol sa naging
resulta ng pagsasaliksik.
G. Pag-uugnay sa Ano ang kabutihang dulot ng Kasama ang mga mag-aaral, Kasama ang mga mag-aaral, Paano makatutulong sa Paano makatutulong sa
pang araw-araw na pagkakaroon ng maayos na bumuo ng panuntunan para sa bumuo ng panuntunan para pamumuhay ang paggamit ng pamumuhay ang
buhay gamit? mas epektibong pananaliksik sa mas epektibong world wide web, webpage at paggamit ng world wide
gamit ang search engine pananaliksik gamit ang website? web, webpage at
search engine website?

H. Paglalahat ng Ano ang computer file system?

Ano –ano ang mga hakbang sa Ano –ano ang mga hakbang Ano-ano ang katangian ng Ano-ano ang katangian
Aralin Anu – ano ang mga bahagi ng paggamit ng web browser at sa paggamit ng web browser isang mabuting website? ng isang mabuting
computer file system? search engine? at search engine? website?
Ipasagot sa mga mag-aaral Paggamit ng web browser at Paggamit ng web browser at Sagutan ang Subukin mo sa LM Sagutan ang Subukin mo
I. Pagtataya ng ang Pagtataya sa LM pah. 72 search engine sa pagsasaliksik search engine sa pahina 92. sa LM pahina 92.
Aralin ng isang paksa. pagsasaliksik ng isang paksa.
J. Kasunduan Ipasagot sa mga mag-aaral Ipagawa sa mga mag-aaral ang Ipagawa sa mga mag-aaral Bisitahin ang website na Bisitahin ang website na
ang kahalagahan ng computer sumusunod: ang sumusunod: ibibigay ng iyong guro. Suriin ibibigay ng iyong guro.
file system. Trivia… Trivia… Trivia… Trivia… itong mabuti at husgahan Suriin itong mabuti at
Ipasagot ang sumusunod na Ipasagot ang sumusunod na gamit ang inihahanay na husgahan gamit ang
tanong gamit ang search tanong gamit ang search pamantayan ng isang inihahanay na
engine. engine. website.LM ph. 93 pamantayan ng isang
1. Sino ang ikawalong 1. Sino ang ikawalong website.LM ph. 93
presidente ng Republika ng presidente ng Republika ng
Pilipinas? Pilipinas?
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng mas mababa
80% sa pagtataya
C. Gawaing ibibigay sa
remediation
D. Ano ang naging resulta
sa ginawang
remediation? Nakatulong
ba ito ng lubos?
E. Alin sa mga
istratehiyang ginamit ang
nakatulong ng lubos?At
maaring ibahagi sa kapwa
guro.
F. Anong suliranin ang
nararanasan na
nasulusyunan sa tulong
ng pununguro at
supervisor?
GRADE 1 to 12 Paaralan: STA. CRUZ CENTRAL Asignatura: EPP - FOUR
DAILY LESSON LOG Guro: MRS. ARLENE J. AQUINO Antas: IV
(Pang-araw-araw na Petsa: September 9-13, 2019 Oras ng Pagtuturo:
Tala ng Pagtuturo)

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

A. Pamantayang Naipamamalas ang Naipamamalas ang kaalaman Naipamamalas ang Naipamamalas ang kaalaman
Naipamamalas ang kaalaman
Pangnilalaman kaalaman at kasanayan sa at kasanayan sa computer at kaalaman at kasanayan sa at kasanayan sa computer at
at kakayahan sa paggamit ng
computer at Internet sa Internet sa pangangalap at computer at Internet sa Internet sa pangangalap at
productivity tools upang
pangangalap at pagsasaayos pagsasaayos ng impormasyon. pangangalap at pagsasaayos pagsasaayos ng
maipakita ang numerical at
ng impormasyon. ng impormasyon. impormasyon. tekstual na impormasyon sa
pamamagitan ng mga table
tsart.
B. Pamantayan sa Nakagagamit ng computer Nakagagamit ng computer at Nakagagamit ng computer Nakagagamit ng computer at Nakagagawa ng table at tsart
Pagganap at Internet sa pangangalap Internet sa pangangalap at at Internet sa pangangalap Internet sa pangangalap at gamit ang productivity tools
at pagsasaayos ng pagsasaayos ng impormasyon. at pagsasaayos ng pagsasaayos ng upang magpakita ng
impormasyon. impormasyon. impormasyon. impormasyon.
C. Mga Nagagamit ang mga website Nagagamit ang mga website sa Nakokopya o nada- Nakokopya o nada-download Nakagagawa ng table at tsart
Kasanayan sa sa pangangalap pangangalap download sa computer ang sa computer ang nakalap na gamit ang word processing.
Pagkakatuto ng impormasyon ng impormasyon nakalap na impormasyon impormasyon mula sa
mula sa internet. internet.
D. Learning Code EPP4IE-Of-11 EPP4IE-Of-11 EPP4IE-Of-12 EPP4IE-Of-12 EPP4IE- Og-13
II. NILALAMAN Pagsusuri ng impormasyon gamit ang ICT
A Sanggunian
Mga Pahina sa TG:3 LM:8 Teks LR TG:3 LM:8 Teks LR TG: LM: Tek LRM TG: LM: Tek LRM TG:4 LM: Tek LR
4-36 7-94 buk: MD 4-36 7-94 buk: MD 37-39 95- sbu DS: 37-39 95- sbu DS: 0-42 109- sbu MD
S: S: 108 k: 108 k: 124 k: S:
B. Mga kagamitan sa Powerpoint Powerpoint Powerpoint Powerpoint Power point
Pagtuturo presentation,computer,inter presentation,computer,internet presentation,computer,inte presentation,computer,inter presentation,computer, word
net,manila paper, kartolina ,manila paper, kartolina rnet,LCD projector,speakers net,LCD projector,speakers processing tool, mga larawan

III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral Itanong kung, Ano –ano ang
mga hakbang sa paggamit
ng web browser at search
engine?
B. Paghahabi sa Alam mo na ba kung
Itanong kung, Ano –ano ang
mga hakbang sa paggamit ng
web browser at search engine?
Alam mo na ba kung papaano
Itanong kung ano ang
katangian ng isang
mabuting website.
Alam mo na ba ang proseso
Itanong kung ano ang
katangian ng isang mabuting
website.
Alam mo na ba ang proseso
Pagbibigay ng impormasyon
ng mga bata kung papaano
mag-download ng files mula
sa internet.
Nakaranas ka na bang gumawa
Layunin papaano ang paggamit ng
website?
C. Pag-uugnay ng Pangkatin ang klase sa lima.
mga halimbawa Magtatalaga ang guro ng
sa bagong aralin website na susuriin ng
bawat pangkat. Gawing
gabay ng mga bata ang
katanungan sa LM pahina
88 at iuulat ng lider ng
grupo and puna sa website
na nakatalaga.
D. Pagtalakay sa Pagtalakay sa aralin,
aralin pagbasa sa LM pahina 88-
90. Paggabay sa mga bata
tungkol sa kaibahan ng
website, at World Wide Web.
E. Paglalahad ng Magkaroon ng malayang
kasanayan talakayan tungkol sa mga
pamantayan sa isang
mabuting website.
F. Paglinang ng Linangin ang katangian ng
kasanayan isang mabuting Web site sa
LM. Pahina 90.
G. Pag-uugnay sa Paano makatutulong sa
pang araw-araw pamumuhay ang paggamit
na buhay ng world wide web, webpage
at website?
ang paggamit ng website?
Pangkatin ang klase sa lima.
Magtatalaga ang guro ng
website na susuriin ng bawat
pangkat. Gawing gabay ng mga
bata ang katanungan sa LM
pahina 88 at iuulat ng lider ng
grupo and puna sa website na
nakatalaga.
Pagtalakay sa aralin, pagbasa
sa LM pahina 88-90. Paggabay
sa mga bata tungkol sa
kaibahan ng website, at World
Wide Web.
Magkaroon ng malayang
talakayan tungkol sa mga
pamantayan sa isang mabuting
website.
Linangin ang katangian ng
isang mabuting Web site sa LM.
Pahina 90.
Paano makatutulong sa
pamumuhay ang paggamit ng
world wide web, webpage at
website?
ng pag-download ng files
mula sa internet?
Ipakita sa mga bata ang
halimbawa ng mga
downloaded na files.
Iparinig ang audio file na
na-download mula sa sound
cloud.
Pagbasa ng isang siniping
tula mula sa isang blogger.
Ano ang pagdownload? Ano
ang pag-upload?
Pagtalakay sa mga
ipinakitang halimbawa ng
guro at ang proseso ng pag-
download nito.
Gabayan ang mga bata sa
pagsasagawa ng mga
prosesong natutunan sa
pagda-download ng iba’t-
ibang file mula sa internet.
Pangkatin ang mga bata sa
lima at pumili ng lider na
magtatalakay ng mga
proseso sa pag-download
ng mga filesmula sa
internet.
Gabayan ang mga mag-aaral
sa pagsasagawa ng
sumusunod na Gawain sa
LM ph.99-101.
Paano nakatutulong sa inyo
ang mga nada-download na
files?
ng pag-download ng files
mula sa internet?
Ipakita sa mga bata ang
halimbawa ng mga
downloaded na files.
Iparinig ang audio file na na-
download mula sa sound
cloud.
Pagbasa ng isang siniping
tula mula sa isang blogger.
Ano ang pagdownload? Ano
ang pag-upload?
Pagtalakay sa mga
ipinakitang halimbawa ng
guro at ang proseso ng pag-
download nito.
Gabayan ang mga bata sa
pagsasagawa ng mga
prosesong natutunan sa
pagda-download ng iba’t-
ibang file mula sa internet.
Pangkatin ang mga bata sa
lima at pumili ng lider na
magtatalakay ng mga
proseso sa pag-download ng
mga filesmula sa internet.
Gabayan ang mga mag-aaral
sa pagsasagawa ng
sumusunod na Gawain sa LM
ph.99-101.
Paano nakatutulong sa inyo
ang mga nada-download na
files?
ng table at tsart mula sa
computer?
Ipabasa ang kuwento nina Fely
at Shirley sa LM ph. 110
Ipasagot ang mga panggabay
na tanong sa Alamin natin LM
ph. 110-111.
Talakayin ang gamit ng table at
tsart sa pagsasaayos at
pagsusuri ng mga numerical at
tekstuwal na impormasyon.
Magpakita ng larawan ng iba’t-
ibang uri ng tsart.
Pangkatin ang mga bata sa
apat .Bawat pangkat ay
gagawin ang Gawain A,B,C,D
sa LM ph. 113-121.
Gabayan ang bawat pangkat sa
pagsasagawa ng mga Gawain.
Sundan ang mga proseso sa LM
ph. 113-121.
Sa palagay mo mas mapapadali
ba ang gawain kung gagamit ng
table at tsart tulad ng
pagtitinda?
 H. Paglalahat ng Ano-ano ang katangian ng Ano-ano ang katangian ng Ano ang mga proseso sa Ano ang mga proseso sa pag- Paano ang pamamaraan sa
Aralin isang mabuting website? isang mabuting website? pag-download ng mga files download ng mga files mula paggawa ng table at tsart
mula sa internet? sa internet? gamit ang word processor?
Sagutan ang Subukin mo sa Sagutan ang Subukin mo sa LM Isa-isahin sa klase ang mga Isa-isahin sa klase ang mga Sagutan ang Subukin mo sa Lm
I. Pagtataya ng LM pahina 92. pahina 92. pamamaraan sa maayos na pamamaraan sa maayos na ph. 122-123
Aralin proseso ng pag-download proseso ng pag-download ng
ng files mula sa internet. files mula sa internet.
Tawagin ang isa sa bawat Tawagin ang isa sa bawat
grupo na magpapahayag grupo na magpapahayag
nito. nito.
Sagutan ang Subukin mo sa Sagutan ang Subukin mo sa
LM. Ph. 105-106. LM. Ph. 105-106.
J. Kasunduan Bisitahin ang website na Bisitahin ang website na Pag-aralan pa kung papano
ibibigay ng iyong guro. ibibigay ng iyong guro. Suriin Pag-aralang mabuti sa Pag-aralang mabuti sa bahay gumawa ng table at tsart gamit
Suriin itong mabuti at itong mabuti at husgahan bahay ang mga proseso sa ang mga proseso sa pag- ang word processing
husgahan gamit ang gamit ang inihahanay na pag-download ng files mula download ng files mula sa application.
inihahanay na pamantayan pamantayan ng isang sa internet. Gamitin ang internet. Gamitin ang datus Gamitin ang TG Pagpapayaman
ng isang website.LM ph. 93 website.LM ph. 93 datus LM ph. 107 LM ph. 107 ng Gawain para sa datus Ph. 42
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng Mag-
aaral na nakakuha ng
mas mababa 80% sa
pagtataya
C. Gawaing ibibigay
sa remediation
D. Ano ang naging
resulta sa ginawang
remediation?
Nakatulong ba ito ng
lubos?
E. Alin sa mga
istratehiyang ginamit
ang nakatulong ng
lubos?At maaring
ibahagi sa kapwa
guro.
F. Anong suliranin
ang nararanasan na
nasulusyunan sa
tulong ng pununguro
at supervisor?