You are on page 1of 4

School: BOLTON ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: LENY N. UMANAN Learning Area: EPP-ICT


DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: AUGUST 22-26,2022 (WEEK 1) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN:  
Naipamamalas ang pag-unawa sa konsepto ng “entrepreneurship”
A. Pamantayang
Pangnilalaman

Naipaliliwanag ang mga batayang konsepto ng pagnenegosyo.


B. Pamantayan sa Pagganap
1.1Naipaliliwanag ang 1.2Natatalakay ang mga 1.3Natutukoy ang mga naging 1.4Natatalakay ang iba’-ibang Weekly Test
kahulugan at kahalagahan katangian ng isang matagumpay na entrepreneur sa uri ng negosyo.
ng “entrepreneurship” entrepreneur. pamayanan, bansa, at sa ibang EPP4IE-Ob-4
C. Mga Kasanayan sa
EPP4IE Oa-1 EPP4IE OA-2 bansa.
Pagkatuto (Isulat ang code ng
EPP4IE-Ob-3
bawat kasanayan)

II. NILALAMAN Entrepreneurship Entreprenuership Entreprenuership Entreprenuership Weekly Test

III. KAGAMITANG PANTURO


A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng 5-7 8-10 11-15 16-30
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang 5-30 5-30 5-30 5-30
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk 5-30 5-30 5-30 5-30
4. Karagdagang Kagamitan
musa sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitang panturo Tsarts , mga larawan Tsarts, mga larawan Tsarts at mga larawan Tsarts at mga larawan
IV. PAMAMARAAN
Nagtanong ang guro kung ano Ano ang natutunan ninyo sa Ibigay ang mga katangian ng mga Sino ang mga matagumpay na
ang pagkaintindihan nila leksyon natin kahapon? entrepreneur? entrepreneur na nakilala natin?
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin tungkol sa salitang Sagutin ang p.18-20, Subukin
at/o pagsisimula ng bagong entrepreneurship. Natin.
aralin.

Nagpakita ng larawan ang guro Alam niyo ba ang mga katangian Alam niyo ba ang mga katangian Gawin ang p. 24, Subukin Natin
at tinanong ang mga bata ng isang entrepreneur? ng isang entrepreneur? Anong mga negosyo ang alam
B. Paghahabi sa layunin ng aralin. tungkol dito. ninyo?

Ano ba ang kahulugan ng Magbigay ng katangian na alam Magbigay ng katangian na alam Ano ang negosyo?
enterprenuership? ninyo sa isang entrepreneur. ninyo sa isang entrepreneur Ano ang dalawang uri ng
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Mahalaga ba ito? negosyo?
sa bagong aralin.

Ipinaliwanag ng guro ang Basahin ang p.20-22, Alamin Basahin ang p.20-22, Alamin Tinalakay ng guro ang leksyon.
D. Pagtalakay ng bagong leksyon. Natin. Natin.
konsepto at paglalahad ng Basahin ang p.12-13 Ipinaliwanag ng guro ang Ipinaliwanag ng guro ang leksyon.
bagong kasanayan #1 leksyon.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto Gawin ang p. 13, Gawin Natin Sagutin ang mga tanong sa p.23, Sagutin ang mga tanong sa p.23, Gawin ang p. 26, Gawin Natin
at paglalahad ng bagong Tinalakay ang mga sagot ng Gawin Natin. Gawin Natin.
kasanayan #2 mga bata.
Bakit mahalaga ang Ibigay ang mga katangian ng Ibigay ang mga katangian ng mga Ibigay ang iba’t-ibang uri ng
F. Paglinang sa Kabihasaan entrepreneurship? mga entrepreneur. entrepreneur. negosyo na napag-aralan natin.
( Tungo sa Formative Assessment)

Paano nakakatulong ang Ang mga katangiang ito ay Ang mga katangiang ito ay Anong negosyo ang gusto
G. Paglalapat ng aralin sa pang- entreprenuership sa ating magagamit bas a pang-araw- magagamit bas a pang-araw-araw ninyo? Bakit?
araw-araw na buhay. buhay? araw na buhay? na buhay?

Basahin ang p.15, Tandaan Basahin ang p.24, Tandaan Basahin ang p.24, Tandaan Basahin ang p.27, Tandaan Natin
Natin. Natin Natin
H. Paglalahat ng Aralin
Gawin ang p.15-16,Suriin Natin Gawin ang p.25, Suriin Natin Gawin ang p.25, Suriin Natin Sagutin ang p.28, Suriin Natin
Sagutin ang mga tanong
I. Pagtataya ng Aralin

Gawin ang p.16, Payabungin Gawin ang p. 26, Payabungin Gawin ang p. 26, Payabungin Sagutin ang mga tanong sa p.29,
J. Karagdagang gawain para sa Natin Natin. Natin. Payabungin Natin.
takdang-aralin at remediation

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong ng __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
lubos? Paano ito nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
naranasan na nasolusyunan sa naranasan: naranasan: __Kakulangan sa makabagong naranasan: naranasan:
tulong ng aking punungguro at __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng kagamitang panturo. kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng
mga bata. mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga mga bata. mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping bata __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping
mga bata mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong teknolohiya kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong
teknolohiya teknolohiya __Kamalayang makadayuhan teknolohiya teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

G. Anong kagamitan ang aking __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
nadibuho na nais kong ibahagi sa presentation presentation presentation presentation presentation
mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Community Language __Community Language __Community Language Learning __Community Language __Community Language
Learning Learning __Ang “Suggestopedia” Learning Learning
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

PREPARED BY: CHECKED BY:


LENY N. UMANAN MARYJANE S. SARILLANA
TEACHER II PRINCIPAL II

You might also like