School: MABULITEC INTEGRATED SCHOOL Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: JOHNBERGIN E. MACARAEG Learning Area: EPP - IE

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: OCTOBER 10-14 (WEEK 8) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES

A. Content Standards naipakikita ang kaalaman at kasanayan sa paggamit ng

B. Performance Standards nakagagamit ng email
C. Learning Competencies/ nakasasagot sa email nakapagpapadala ng email nakaguguhit gamit ang nakakapag-edit ng photo  nakagagawa ng
Objectives na may kalakip na drawing tool o graphics gamit ang basic photo dokumentona may
( Write the L Ccode for each)
ng iba dokumento o iba software editing tool picture gamit ang word
EPP4IE-0h-17 pang media file EPP4IE-0i-19 EPP4IE-0j-21
processing tool o desktop
EPP4IE -0i-18
publishing tool

 nakagagawa ng maikling
report na may kasamang
mga table, tsart, at photo
o drawing gamit ang iba’t
ibang tools na
nakasanayan
EPP4IE-0j-22

II. CONTENT Paggawa at Pagsagot sa Pagpapadala ng Email na Pagguhit Gamit ang Pag-edit ng Photo Gamit Paggawa ng Dokumento
( Subject Matter) Email ng Iba may Kalakip Drawing Tool o ang Basic na may Picture
na Dokumento o Iba pang Graphic Software Photo Editing Tool Gamit ang Word
Media File Processing Tool o
Desktop Publishing Tool

Paggawa ng Maikling
Report na may
Kasamang Table, Tsart at
Photo o
Drawing Gamit ang Iba’t
Ibang Tools na
Nakasanayan
 III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3.
Textbook pages
4.Additional Materials from
Learning Resource LR portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURE
A. Reviewing previous Lesson or
presenting new lesson
B. Establishing a purpose for the
lesson
a. Presenting examples/ instances
of the new lesson.
b. Discussing new concepts and
practicing new skills.#1
c. Discussing new concepts and
practicing new skills #2.
d. Developing Mastery
(Lead to Formative Assessment 3)
e. Finding practical application of
concepts and skills in daily living
Slide presentation, pictures
from the web,
presentation remote, tv,
laptop, internet
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang BALIKAN
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang PAUNANG
PAGSUBOK
Tatalakayin ng guro ang
Paggawa at Pagsagot sa
Email ng Iba
Tatalakayin ng guro ang
Paggawa at Pagsagot sa
Email ng Iba
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang mga
PAGSASANAY
Ang mga mag-aaral ay
inaasahang makagagawa at
makasasagot ng email ng
Slide presentation, pictures
from the web,
presentation remote, tv,
laptop, internet
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang BALIKAN
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang PAUNANG
PAGSUBOK
Tatalakayin ng guro ang
Pagpapadala ng Email na
may Kalakip na
Dokumento o Iba pang
Media File
Tatalakayin ng guro ang
Pagpapadala ng Email na
may Kalakip na
Dokumento o Iba pang
Media File
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang mga
PAGSASANAY
Ang mga mag-aaral ay
inaasahang
makapagpapadala ng email
Slide presentation, pictures
from the web,
presentation remote, tv,
laptop, internet
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang BALIKAN
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang PAUNANG
PAGSUBOK
Tatalakayin ng guro ang
Pagguhit Gamit ang
Drawing Tool o
Graphic Software
Tatalakayin ng guro ang
Pagguhit Gamit ang
Drawing Tool o
Graphic Software
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang mga
PAGSASANAY
Ang mga mag-aaral ay
inaasahang makaguguhit
gamit ang drawing tool o
Slide presentation, pictures
from the web,
presentation remote, tv,
laptop, internet
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang BALIKAN
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang PAUNANG
PAGSUBOK
Tatalakayin ng guro ang
Pag-edit ng Photo Gamit
ang Basic Photo Editing
Tool
Tatalakayin ng guro ang
Pag-edit ng Photo Gamit
ang Basic Photo Editing
Tool
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang mga
PAGSASANAY
Ang mga mag-aaral ay
inaasahang makapag-edit
ng photo gamit ang basic
Slide presentation, pictures
from the web,
presentation remote, tv,
laptop, internet
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang BALIKAN
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang PAUNANG
PAGSUBOK
Tatalakayin ng guro ang
Paggawa ng Dokumento
na may Picture
Gamit ang Word
Processing Tool o
Desktop Publishing Tool
Tatalakayin ng guro ang
Paggawa ng Maikling
Report na may Kasamang
Table, Tsart at Photo o
Drawing Gamit ang Iba’t
Ibang Tools na
Nakasanayan
Sasagutan ng mga mag-
aaral ang mga
PAGSASANAY
Ang mga mag-aaral ay
inaasahang makagagawa
ng:
 iba na may kalakip na graphic software photo editing tool  dokumento na may
dokumento o iba pang picture gamit ang word
media file processing tool o desktop
publishing tool
 maikling report na may
kasamang table, tsart at
photo o drawing gamit
ang iba’t ibang tools na
nakasanayan
f. Making Generalizations and Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag-
Abstraction about the Lesson. aaral ang mga aaral ang mga aaral ang mga aaral ang mga aaral ang mga
PAGSASANAY PAGSASANAY PAGSASANAY PAGSASANAY PAGSASANAY

g. Evaluating Learning
h. Additional Activities for
Application or Remediation
Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag-
aaral ang mga PANAPOS aaral ang mga PANAPOS aaral ang mga PANAPOS aaral ang mga PANAPOS aaral ang mga PANAPOS
NA PAGSUSULIT NA PAGSUSULIT NA PAGSUSULIT NA PAGSUSULIT NA PAGSUSULIT

V. REMARKS

VI. REFLECTION

A. No. of learners earned 80%in

the evaluation.
B . No. of learners who required
additional activities for
remediation who scored below
80%

C. Did the remedial lesson work?

No. of learners who have
caught up with the lesson.

D. No. of learner who continue to

require remediation

E. Which of my teaching strategies

 worked well? Why did these
work?

F. What difficulties did I encounter

which my principal or
supervisor can help me solve?

G. What innovation or localized

materials did I used/discover
which I wish to share with other
teachers?

Prepared by: Checked by: Noted:

JOHNBERGIN E. MACARAEG LILY L. DE VERA CHRISTINE M. PAGLINGAYEN, EdD

Teacher III Master Teacher I Principal I