School: LANDAYAN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: Lima

GRADE 5 Teacher: Evelyn C. Almadrones Learning Area: EPP – ICT

DAILY LESSON LOG October 23-27, 2023; 6:20-7:10am-Del Pilar 7:10-8:00am -
Rizal; 8:00-8:50am-Jacinto, 9:00-9:50am -Jaena; 9:50-
Teaching Dates and Time: 10:40am-Bonifacio Quarter: 1st/Week 9

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang kaalaman at kakayahan sa paggamit ng productivity tools sa paggawa ng diagram at sa paglalagom ng datos.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa 1.Naipakikita ang impormasyong tekstual sa pamamagitan ng diagram gamit ang word processing tool.
Pagaganap 2. Nailalagom ang impormasyong numerical gamit ang mga basic function at formula sa electronic spreadsheet tool.

C. Mga Kasanayan sa Naiisa-isa ang mga basic
Pagkatuto (Isulat ang function at formula sa electronic
code ng bawat spreadsheet na ginagamit sa
kasanayan) paglalagom ng mga datos.
2.Nakagagamit ng mga basic
function at formula sa electronic
spreadsheet upang malagom ang
datos.
3.Naipamamalas ang speed at
accuracy gamit ang mga basic
function at formula sa electronic
spreadsheet.
EPP5IE-0f-16
II. NILALAMAN Ika-apat na lagumang
pagsusulit.
Naipaliliwanag ang gamit ng
diagram at word processing tool.
2.Nakagagawa ng diagram ng
isang proseso gamit ang word
processing tool.
3.Natutukoy ang kahalagahan ng
diagram gamit ang word
processing tool.
EPP5IE-0f-15/
Nakagagawa ng diagram ng isang
proseso gamit ang word processing
tool at spreadsheet
pp.20-37.
Naipaliliwanag ang gamit ng
diagram at word processing tool.
Nakagagawa ng diagram ng isang
proseso gamit ang word
processing tool.
.Natutukoy ang kahalagahan ng
diagram gamit ang word
processing tool.
EPP5IE-0f-15
Nakagagawa ng diagram ng isang
proseso gamit ang word
processing tool at spreadsheet
pp.20-37.
Naipaliliwanag ang kahulugan ng
produkto at serbisyo.
Natutukoy ang mga taong
nangangailangan ng angkop na
produkto at serbisyo.
Mga negosyong maaaring
pagkakitaan.
Naipaliliwanag ang mga
panuntunan sa pagsali sa
discussion forum at chat.
Nakasasali sa discussion forum at
chat sa ligtas at responsableng
pamamaraan.
Natutukoy ang angkop na search
engine sa pangangalap ng
impormasyon.
Nagagamit ang word processing
tool.
Pagsasagawa ng Unang
Markahang Pagsusulit.
Naipaliliwanag ang kahulugan
ng produkto at serbisyo.
Natutukoy ang mga taong
nangangailangan ng angkop na
produkto at serbisyo.
Mga negosyong maaaring
pagkakitaan.
Naipaliliwanag ang mga
panuntunan sa pagsali sa
discussion forum at chat.
Nakasasali sa discussion forum
at chat sa ligtas at responsableng
pamamaraan.
Natutukoy ang angkop na search
engine sa pangangalap ng
impormasyon.
Nagagamit ang word processing
tool.
Pagsasagawa ng Unang
Markahang Pagsusulit.

KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay Test Paper Test Papers Test papers
ng Guro.
2. Mga pahina sa Kaalaman at Kasanayan Tungo sa Kaalaman at Kasanayan Tungo sa
Kagamitang Pang-Mag- Kaunlaran. Pp20-39. Kaunlaran. Pp20-39.
aaral.
3. Mga pahina sa Teksbuk
 4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource.
B. Iba pang Kagamitang
Panturo.
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng
bagong aralin.
1. Naisusulat ang kakayahang
2. Nakakasunod sa mga panuto.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin.
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
Sagutang papel, ball pen
Pagsasagawa ng Ika-apat na
Lagumang Pagsusulit
1. Paghahanda sa mga bata.
2. Pagbibigay ng mga panuto
tungkol sa sasagutang pagsusulit.
3. Pagsasagot ng mga bata.
Kasanayan sa Pagkatuto
pangkaisipan.
Naiiwasan ang pangungopya sa iba.
Pagsagawa ng lagumang
pagsusulit.
Pagsasagot ng mga bata.
powerpoint presentation laptop,
TV, at internet. Summative test
papers #’s 1, 2, 3 and 4.
Maikling pagbabalik aral sa search
engine; bookmarking.
Ipaliwanag ang layuning,
nakakagawa ng diagram ng isang
proseso gamit ang word prosessing
tool.
Pag-uasapan ang Subukin ito LM
p. 29
Itanong sa mga bata kung
nakagamit na sila ng word
processing tool sa pagsusuri ng
impormasyon, isulat sa pisara ang
kanilang mga sagot gamit ang
diagram. (venn, flowchart,
fishbone
Pagpapaliwanag sa pag gawa ng
diagram gamit ang word processor.
powerpoint presentation laptop, Sagutang papel, ball pen Sagutang papel, ball pen.
TV, at internet. Summative test
papers #’s 1, 2, 3 and 4.
Ipasagot sa mga mag-aaral ang Pagsasagawa ng Unang Pagsasagawa ng Unang
mga tanong tungkol sa paggamit Markahang Pagsusulit Markahang Pagsusulit
ng basic function at formula sa
1. Paghahanda sa mga bata. 1. Paghahanda sa mga bata.
electronic spreadsheet sa LM.
2. Pagbibigay ng mga panuto tungkol 2. Pagbibigay ng mga panuto
sa sasagutang pagsusulit. tungkol sa sasagutang pagsusulit.
3. Pagsasagot ng mga bata. 3. Pagsasagot ng mga bata.
Kasanayan sa Pagkatuto Kasanayan sa Pagkatuto
3. Naisusulat ang kakayahang 5. Naisusulat ang kakayahang
pangkaisipan. pangkaisipan.
4. Nakakasunod sa mga panuto. 6. Nakakasunod sa mga panuto.
Naiiwasan ang pangungopya sa iba Naiiwasan ang pangungopya sa iba.
Mula sa paggawa ng diagram. Pagsasagawa ng markahang Pagsasagawa ng markahang
Iugnay ang bagong araling pagsusulit. pagsusulit.
electronic spreadsheet.
Itanong sa mga bata; Batay sa
nakaraang aralin,
ang mga nabanggit na paggawa
ng diagram, maaari pa rin bai
tong gawing mas mainam na
maintindihan sa isang proseso na
iakakalat o ilalagay sa spread
sheet:
Iugnay ang kanilang mga sagot sa Pagsagsagot ng mga bata. Pagsasagot ng mga bata.
paksang tatalakayin:
Paglalagom ng datos gamit ang
mga Basic Function at Formula sa
Electronic Spreadsheet.
1. Talakayin ang mga basic
function at formula sa electronic
 bagong kasanayan #1. spreadsheet upang malagom ang
mga datos gamit ang powerpoint
presentation./video presentation.
E. Pagtatalakay ng bagong Gawain: Paggawa Diagram. 2. Isagawa ang sumusunod
konsepto at paglalahad ng na gawain. Gabayan ang mga
bagong kasanayan #2. mag-aaral sa paggamit ng mga
function at formula sa electronic
spreadsheet upang malagom ang
datos.
Gawain A : Gamit ang
formula ( Autosum )
Gawain B : Gamit ang
mano-manong paggawa ng
formula.
F. Paglinang sa Kabihasan Gawain : Paggawa ng Diagram. 3.Ipagawa ang Gawin Natin:
(Tungo sa Formative Magsiyasat Tayo!
Assessment). a.Bumuo ng apat na pangkat sa
klase
b.Ang bawat pangkat ay
magsasagawa ng pagsisiyasat sa
mga datos
Pangkat I : Age
Pangkat II : Weight
Pangkat III : Grades
c.Magbukas ng electronic
spreadsheet
d.I-encode ang mga datos na
siniyasat
e.Gamitin ang mga function at
formula sa electronic spreadsheet
upang malagom ang mga datos ng
bawat grupo.
f.Pumili ng kasapi na mag-uulat.
Ipresinta ang nalagom na datos sa
klase

G. Paglalapat ng aralin sa Pagpapatuloy ng pag-gawa ng Itanong sa mga mag-aaral:

pang-araw-araw na diagram. •Ano ang maaaring gamiting tool
buhay. upang mabilis at mapadali ang
paglalagom ng mga datos?
•Sa iyong pang-araw araw na
pamumuhay, maaari mo bang
magamit ang kasanayan sa
electronic spreadsheet? Magbigay
ng halimbawa.
H. Paglalahat ng Arallin. Pagtatama ng pagsusulit. Bigyan diin ang Tandaan nating sa Bigyan diin ang Tandaan nating Pagtatama ng pagsusulit. Pagtatama ng pagsusulit.
LM. sa LM.
I. Pagtataya ng Aralin. Pagtalakay ng mga maling Ipasagot ang SUBUKIN sa p. 27. Ipasagot ang SUBUKIN A,B C. Pagtatala ng mga score/datus ng Pagtatala ng mga score/datus ng
sagot. Ipagawa ang GAWIN 1 p.37. p. 38. mga bata. mga bata.
J. Karagdagang gawain para Pasa sa malalim na pag unawa sa
sa takdang-aralin at mga may internet sa bahay, mag
remediation. sanay ng paggamit ng Search engine
na Google para makakuha ng
impormasyon sa mga bagong
programa ng deped na may
pakinabang para sa mag aaral na
tulad mo.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na Del Riz Jaci Jae bon Del Riz Jaci Jae bon Del Riz Jaci Jae bon
nakakuha ng 80% sa Pila al nto na ifac Pila al nto na ifac Pila al nto na ifac
pagtataya. r io r io r io

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
Note: Kung natapos na ang aralin, ay maaaring gamitin ang oras para sa magrerepaso ng para sa unang markahang pagsusulit.
Kasama dito ang copy ng (pre-approve) unang markahang pagsusulit at mga kopya ng summative tests 1 to 4.