道德每日教案（公民教育）

科目 道德 班级 Choose an item.
日期/ 星期 30/08/2022/ 星期二 学生人数 30/ 31 时间 12:00 noon - 12:30 p.m. (30 分
钟)
核心价值 喜悦 主题 相信我可以
内容标准 个人、家庭、学校、社会、国家和世界
公民认知 讲述自身的优缺点
情感认知 正视自我提升
实践 乐于接受他人的意见
巩固一（学生人数：31/ 31） 巩固二（学生人数：31/ 33） 增广（学生人数：31/ 33）
学习目标 教学结束前，学生能够: 讲述自己的优点及缺点
达标技能 学生能够： 学生能够： 学生能够：
尝试接受变化 尝试接受变化 尝试接受变化
教学活动 1 教师提问。
2 学生发表见。
3 学生把自己的优缺点写在思维图上。
4 教师引导学生反思自己的优缺点并往好的方面改进。

教具 课本 课本 课本
多媒体/ TMK 多媒体/ TMK 多媒体/ TMK
i-think 思维导图 i-think 思维导图 i-think 思维导图
学习方式 发现与探索 发现与探索 发现与探索
解决问题 解决问题 解决问题
教学技能 语言学 Verbal-linguistik 语言学 Verbal-linguistik 语言学 Verbal-linguistik
高层次思维 联想与联系 联想与联系 联想与联系
比较异同 分类和归类 解决问题
21 世纪教学活动 混合与搭配 Mix N Match 混合与搭配 Mix N Match 混合与搭配 Mix N Match
跨课程元素 语言 语言 语言
语言 语言 语言
教学评估 任务 任务 任务
反思