‫ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻤﺤﻴﻂ‬

‫‪.‬ﻣﻨﺼﺔ إﻟ‪‬ﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ واﻟﻤﻘﺎﻻت اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬

‫ﻧﺒﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ أﺣﻤﺪ زوﻳﻞ‬

‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪Posted on 2018 ,16‬‬

‫ﺷﺨﺼﻴﺎت ‪Category:‬‬

‫‪ :‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬

‫أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ زوﻳﻞ‪ ،‬ﻋﺎﻟﻢ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋ‪ ‬ﻣﺼﺮي أﻣﺮﻳ‪ .‬ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠ‪ ‬ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻓ‪ ‬اﻟ‪‬ﻴﻤﻴﺎء ﻟﻌﺎم )‪1999‬م(‪ .‬وﻟﺪ )‪ 26‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪1946‬م( ﻓ‪‬‬
‫ﻣﺪﻳﻨﺔ دﻣﻨﻬﻮر ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﺗﻠﻘ‪ ‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ اﻷوﻟ‪ ‬ﻓ‪ ‬ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻞ ﻣﻊ اﻷﺳﺮة إﻟ‪ ‬ﻣﺪﻳﻨﺔ دﺳﻮق ﺣﻴﺖ أﺗﻢ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ‬
‫‪.‬ﺣﺘ‪ ‬اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫ﻓ‪ ‬ﺳﻨﺔ )‪1963‬م( إﻟﺘﺤﻖ أﺣﻤﺪ زوﻳﻞ ﺑ‪‬ﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳ‪‬ﻨﺪرﻳﺔ و ﺣﺼﻞ ﻋﻠ‪ ‬ﺑ‪‬ﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﻌﻠﻮم ﻣﻦ ﻗﺴﻢ اﻟ‪‬ﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎم‬
‫‪1967).‬م(‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺎل ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺷﻬﺎدة اﻟﻤﺎﺟﻴﺴﺘﺮ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫ﻋﻤﻞ زوﻳﻞ ﻛﻤﺘﺪرب ﻓ‪) ‬ﺷﺮﻛﺔ ﺷﻞ( ﻓ‪ ‬اﻹﺳ‪‬ﻨﺪرﻳﺔ وأﻛﻤﻞ دراﺳﺎﺗﻪ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻓ‪ ‬اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳ‪‬ﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺎل درﺟﺔ‬
‫‪.‬اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﻴﺎ‬

‫ﻧﺒﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ أﺣﻤﺪ زوﻳﻞ‬

‫‪Page: 1‬‬
‫‪https://almoheet.net/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d9%85%d8%ae%d8%aa%d8%b5%d8%b1%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d8%a3%d8%ad%d9%85%d8%af-%d8%b2%d9%88%d9%8a%d9%84/‬‬
 ‫ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻤﺤﻴﻂ‬

‫‪.‬ﻣﻨﺼﺔ إﻟ‪‬ﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ واﻟﻤﻘﺎﻻت اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬

‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬إﻧﺘﻘﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر زوﻳﻞ إﻟ‪ ‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺮﻛﻠ‪ ‬ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ واﻧﻀﻢ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﺑﺤﺎت ﻫﻨﺎك‪ .‬وﻓ‪ ‬ﻋﺎم )‪1976‬م( ﻋ‪‬ﻴﻦ زوﻳﻞ ﻓ‪‬‬
‫ﻣﻌﻬﺪ ﻛﺎﻟﻔﻮرﻧﻴﺎ اﻟﺘﻘﻨ‪ ‬ﻛﺄﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻓ‪ ‬اﻟ‪‬ﻴﻤﻴﺎء اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﻓ‪ ‬ﺳﻨﺔ )‪1990‬م( ﺗﻮﻟ‪ ‬اﻟﺪﻛﺘﻮر زوﻳﻞ ﻣﻨﺼﺐ أﺳﺘﺎذ أول ﻟﻠ‪‬ﻤﻴﺎء ﻓ‪‬‬
‫‪.‬ﻣﻌﻬﺪ ﻟﻴﻨﻮس ﺑﺎوﻟﻴﻨﺞ‬

‫ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ‬
‫ﺣﺼﻞ أﺣﻤﺪ زوﻳﻞ ﻋﻠ‪ ‬ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻓ‪ ‬اﻟ‪‬ﻴﻤﻴﺎء ﻟﺴﻨﺔ )‪1999‬م( ﻷﺑﺤﺎﺛﻪ ﻓ‪ ‬ﻣﺠﺎل ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﻔﻴﻤﺘﻮ ﺣﻴﺚ ﻗﺎم ﺑﺎﺧﺘﺮاع ﻣﻴ‪‬ﺮوﺳ‪‬ﻮب‬
‫ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺼﻮﻳﺮ أﺷﻌﺔ اﻟﻠﻴﺰر ﻓ‪ ‬زﻣﻦ ﻣﻘﺪاره ﻓﻴﻤﺘﻮﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫ‪‬ﺬا ﻳﻤ‪‬ﻦ رؤﻳﺔ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟ‪‬ﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒﺮ ﻫﻮ راﺋﺪ ﻋﻠﻢ‬
‫‪ Femtochemistry.‬ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﻔﻴﻤﺘﻮ‬

‫ﻣﺆﻟﻔﺎﺗﻪ‬
‫‪.‬رﺣﻠﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻟ‪ ‬ﻧﻮﺑﻞ‬
‫‪).‬ﻋﺼﺮ اﻟﻌﻠﻢ‪ :‬وﻗﺪ ﺗﻢ إﺻﺪاره ﻋﺎم )‪2005‬‬
‫‪).‬اﻟﺰﻣﻦ‪ :‬وﻗﺪ ﺗﻢ إﺻﺪاره ﻓ‪ ‬ﻋﺎم )‪2007‬‬
‫‪).‬ﺣﻮار اﻟﺤﻀﺎرات‪ :‬وﻫﻮ آﺧﺮ ﻣﺆﻟﻔﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر زوﻳﻞ اﻟﻤﻨﺸﻮرة ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓ‪ ‬ﻋﺎم )‪2007‬‬
‫‪D Electron Microscopy: Imaging in Space and‬اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻤﻴ‪‬ﺮوﺳ‪‬ﻮﺑ‪ ‬اﻹﻟ‪‬ﺘﺮوﻧ‪ ‬رﺑﺎﻋ‪ ‬اﻷﺑﻌﺎد )ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪4 :‬‬
‫‪Time).‬‬
‫‪: Physical Biology: From Atoms to Medicine).‬ﻋﻠﻢ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋ‪ ‐ ‬ﻣﻦ اﻟﺬرات إﻟ‪ ‬اﻟﻄﺐ )ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫)اﻗﺘﺒﺎﺳﺎت ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ )ﻋﺼﺮ اﻟﻌﻠﻢ‬

‫ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻴﺎﺑﺎن واﻟﺼﻴﻦ ﻧﻤﻮذﺟ‪‬ﺎ ﺑﺎرﻋ‪‬ﺎ ﻟ‪‬ﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﻮة اﻟﻌﻈﻤ‪ , ‬ﻻ ﺑﺎﻻﺳﺘﻐﺮاق ﻓ‪ ‬ﻧﻘﺪ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪ ,‬واﻟﺪﺧﻮل‬
‫‪.‬ﻓ‪ ‬ﺣﺮب ﻛﻼﻣﻴﺔ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻓ‪ ‬اﻟﻨﻤﻮ واﻟﺘﻘﺪم أﻋﺎدت اﻻﻋﺘﺒﺎر إﻟ‪ ‬ﻣ‪‬ﺎﻧﺘﻬﻤﺎ‬
‫ﻗﺮرت أن أﺗﺨﻄ‪ ‬ﻛﻞ اﻟﺤﻮاﺟﺰ واﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘ‪ ‬ﺗﻘﻒ ﻓ‪ ‬ﻃﺮﻳﻘ‪ ‬وﺗﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﻄﻼﻗ‪ ‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓ‪ ، ‬وأﺧﺬت أﺛﻘﻒ ﻧﻔﺴ‪‬‬
‫ﺑﻨﻔﺴ‪ ، ‬وﻗﺮرت أن أﺣﻀﺮ دروﺳﺎ ﻓ‪ ‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻟ‪‬ﻴﻤﻴﺎء ﻛﻤﺴﺘﻤﻊ ‪ ،‬وﺗﺮددت ﻋﻠ‪ ‬ﻣ‪‬ﺘﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻗﺮأت ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫‪.‬اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓ‪ ‬ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻻت‬
‫و ﻗﺪ ارﺗﺒﻂ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻠﻮم ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب ﺑﻘﻮة ﺑﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻠﻮم ﻓ‪ ‬ﻋﻬﺪ اﻻﺳﻼم واﻟﺬي ازدﻫﺮ إﺑﺎن ﻋﺼﺮه اﻟﺬﻫﺒ‪ ‬اﻟﺬي اﻣﺘﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ ﺣﺘ‪ ‬اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ اﻟﻤﻴﻼدﻳﻴﻦ ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﺑﺎن ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪور اﻟﺤﺎﺳﻢ ﻓ‪ ‬اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻔ‪‬ﺮﻳﺔ‬
‫واﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ اﻟﻼﺣﻘﺔ واﻟﺘ‪ ‬أدت ﻓ‪ ‬ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ إﻟ‪ ‬ﻗﻴﺎم اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻤﻔ‪‬ﺮون اﻟﻌﺮب وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻓ‪ ‬اﻷﻧﺪﻟﺲ‬
‫‪.‬ﻣﺒﺪﻋﻴﻦ وﻗﺪﻣﻮا ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟ‪‬ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺒﺎرزﻳﻦ‬
‫إن ﺗﻮﻓﻴﺮ أﺟﻬﺰة اﻟ‪‬ﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻻ ﻳﻌﻨ‪ ‬ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺧ‪ّ‬ﻗﺔ‪ ،‬وﻟ‪‬ﻦ اﻷﻫﻢ ﻫﻮ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻛﻒء وﺧﻠﻖ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬
‫‪.‬اﻟﻘﺎدرة ﻋﻠ‪ ‬اﻟﻔﺮز واﻻﺧﺘﻴﺎر ﺛﻢ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻻﺑﺘ‪‬ﺎر‬

‫ﻧﺒﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ أﺣﻤﺪ زوﻳﻞ‬

‫‪Page: 2‬‬
‫‪https://almoheet.net/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d9%85%d8%ae%d8%aa%d8%b5%d8%b1%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d8%a3%d8%ad%d9%85%d8%af-%d8%b2%d9%88%d9%8a%d9%84/‬‬
 ‫ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻤﺤﻴﻂ‬

‫‪.‬ﻣﻨﺼﺔ إﻟ‪‬ﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ واﻟﻤﻘﺎﻻت اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬

‫وﻓﺎﺗﻪ‬
‫‪.‬ﺗﻮﻓ‪ ‬اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ زوﻳﻞ ﻋﺎم )‪2016‬م( ﻓ‪ ‬اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻷﻣﺮﻳ‪‬ﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﻌﺪ ﺻﺮاع ﻣﻊ اﻟﻤﺮض‬

‫ﻧﺒﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ أﺣﻤﺪ زوﻳﻞ‬

‫‪Page: 3‬‬
‫‪https://almoheet.net/%d9%86%d8%a8%d8%b0%d8%a9-%d9%85%d8%ae%d8%aa%d8%b5%d8%b1%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d8%a3%d8%ad%d9%85%d8%af-%d8%b2%d9%88%d9%8a%d9%84/‬‬