GRADES 1 to 12

Paaralan: San Mariano National High School Baitang/Antas: GRADO 7 Markahan: Ikatlo Petsa:
Pang-Araw-araw na 30Marso2023
Tala sa Pagtuturo
FILIPINO Seksyon: 7 - Amethyst
Guro: Ailene B. Insigne Asignatura: Linggo:
COT 1

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Luzon

B. Pamantayan sa Pagganap Nakagagawa ng isang mimicry o panggagaya sa isa sa mga

tauhang napili mula sa binasang akda o napanood na dula o
telenobela
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1. Nabibigyang kahulugan ang mga salita batay sa konteksto ng pangungusap
2. Napaghahambing ang mga katangian ng mga tauhan sa napakinggang maikling kuwento (F7PN- lllh- i- 16)
3. Nahihinuha ang kahihinatnan ng mga pangyayari sa kuwento (F7PN- lllh – i – 18)

II. NILALAMAN Paksa: “ Yumayapos ang Takipsilim” ( Maikling Kuwento)

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro Pluma 7
2. Kagamitang Pang-Mag-aaral
3. Teksbuk 360- 367
SLM-FILIPINO 7
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Laptop

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin o Pagsisimula ng Bagong Aralin I- SHOW MO
Panuto: Mag- isip ng mga pagbabagong nagaganap o katangiaan ng isang matanda na at ipakita ito sa pamamagitan ng pag- arte

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin IGUHIT MO

Panuto : Magbigay ng paghihinuha ukol sa salitang takipsilim sa pamamagitan ng pagguhit ng mga simbolismo nito.
C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-araw na Buhay
Bakit nga ba sinasabing tila takipsilim ang buhay ng isang matanda na?
Panuto: Hanapin at salungguhitan ang kahulugan ng salita sa loob ng kahon batay sa konteksto ng pangungusap
PAGBASA NG AKDA, “ YUMAYAPOS ANG TAKIPSILIM”
ANALISIS
Pagsagot sa mga tanong.
1. Ilarawan ang pangunahing tauhan sa maikling kuwentyo. Isa- isahin ang kanyang mga katangian.
2. Ano ang pangyayari na tila nagpatigil ng pag- inog sa mundo ng matanda?
3. Sa iyong palagay bakit pinamagatang “Yumayapos ang takipsilim ng akdang binasa”?
4. Nangyayari ba sa tunay na buhay ang mga naging karanasan ng matanda sa akda? Pangatwiranan.
5. Angkop ba ang kinahinatnan ng mga pangyayari sa akda? Bakit?
6. Kung ikaw ang magbibigay ng kinahinatnan ng kuwento ano ang ibibigay mong wakas sa akdang binasa?
7. Paano nagkakaiba ang mga tauhan sa akdang binasa?
FYI - Pagbibigay ng Input ng guro tungkol sa iba’t- ibang uri ng tauhan.
BIDA BEST!
Panuto: Talakayin ang paksang nakaatas sa inyong pangkat sa pamamagitan ng mga mungkahing estratehiya
Unang Pangkat:
Pagtatanghal ng Monologo na nagpapakita ng mga tauhan at kanilang katangian banggitin kung anong uri ng tauhan siya nabibilang.
Paksa: Tauhan at ang kanilang katangian
Mungkahing estratehiya: Monologo
Ikalawang Pangkat:
Pagtatanghal ng dula- dulaan na nagpapakita ng kapana- panabik na pangyayari sa kuwento
Paksa:Kapanapanabik na pangyayari sa akda
Mungkahing estratehiya: Dula- dulaan
Ikatlong Pangkat:
Pagtatanghal ng Talk Show tungkol sa Kabayanihan ng mga Magulang
Paksa:Kabayanihan ng mga magulang
Mungkahing estratehiya:Talk Show
Ikaapat na Pangkat
Paglikha ng isang tula na nagpapakita ng pagpapahalaga sa magulang
Paksa: Pag- uugnay sa Kasalukuyan
Mungkahing estratehiya: Tawag ng Tanghalan
ANONG KANTA MO?
Panuto:Mag- isip ng isang awiting angkop sa mensahe ng akda awitin ito sa klase at pagkatapos magbigay ng maiksing pagpapaliwanag
 H. Paglalahat ng Aralin I-T- CHART MO
Panuto: Sa tulong ng T- Chart buuin ang pangkalahatang konsepto ng aralin.

I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Basahin at unawain ang bawat katanungan at sagutin ito ng buong husay. Isulat lamang ang titik ng wastong sagot.
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang-Aralin at Remediation Panuto: Magsaliksik ng iba pang maikling kuwentong may kinalaman sa pagbibigay halaga sa mga magulang.Basahin ito at ibuod ang
mga pangyayari.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa

remediation

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin

D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga estratehiya ng pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na masosolusyunan sa tulong ng aking
punongguro at supervisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

AILENE B. INSIGNE
Guro sa Filipino 7
Iniwasto ni:
JON JON M. DE GUZMAN
Pang-ulong Guro I
Napag-alaman ni:
RICKY A. APOSTOL
Punungguro IV