DLL SA FILIPINO PARA SA TAONG PANURUAN 2023-2024 (Batay sa DO No. 42, s.

2016)

Paaralan: MALANDAY ELEMENTARY SCHOOL Baitang / Pangkat: II - MALIKHAIN

Pangalan ng Guro: MARY JANE M. GATCHALLAN Asignatura: Filipino
Petsa at Oras ng IKATLONG LINGGO
Pang-araw-araw na Pagtuturo: PEBRERO 12 -15, 2024 Markahan: Ikatlo
Tala sa Pagtuturo 1:50 – 2:40
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
IKATLONG LINGGO LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES
PEBRERO 12, 2024 PEBRERO 13, 2024 PEBRERO 14, 2024 PEBRERO 15, 2024
I. NILALAMAN, MGA PAMANTAYAN, AT MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO NG KURIKULUM

A. Pamantayang "Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag unawa sa napakinggan."

Pangnilalalama "Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at
n damdamin "
B. Pamantayang "Nakikinig at nakatutugon nang angkop at wasto"
Pagganap "Naipahahayag ang ideya/kaisipan/damdamin/reaksyon nang may wastong tono, diin, bilis, antala at intonasyon "

C. Mga - "Nailalarawan ang mga tauhan sa napakinggang testo batay sa kilos, sinabi o pahayag
Kasanayang F2PN-IId-12.2"
Pampagkatuto "Nakapaglalarawan ng mga bagay, tao, pangyayari, at lugar
F2WG-IIc-d-4"
D. Mga Layunin Nailalarawan ang mga Nailalarawan ang mga "Nakapaglalarawan ng mga Nasasagot ang mga tanong
tauhan sa pinakinggang tauhan sa pinakinggang bagay, tao, pangyayari, at lugar sa pagsusulit.
teksto batay sa kilos, teksto batay sa kilos, sinabi F2WG-IIc-d-4"
sinabi o pahayag o pahayag

II. Modyul 5:Paglalarawan ng mga Tauhan sa Napakinggang Teksto Batay sa Kilos, Sinabi o Pahayag
NILALAMAN/PAKSA Modyul 11:Paglalarawan ng mga Bagay, Tao, Pangyayari, at Lugar

1|Q3_FILIPINO_IKATLONG LINGGO
III. MGA KAGAMITANG PANTURO AT PAMPAGKATUTO
A. Mga Sanggunian https://drive.google.com/file/
d/
1xEU_l2QGEhPftgwAn9kfbtl5RO
j7SfZt/view
Ikatlong Markahan-Modyul
5:Paglalarawan ng mga
Tauhan sa Napakinggang
Teksto Batay sa Kilos, Sinabi
o Pahayag "
B. Iba pang Powerpoint, plaskard, tsart,
Kagamitan larawan
IV. MGA PAMARAANG PANTURO AT PAMPAGKATUTO
A. Balik-aral sa nakaraang Ano ang panghalip panao?
aralin/Pagsisimula ng Gamitin sa sariling pangungusap
bagong aralin ang mga panghalip na panao:
Ako, ikaw, siya, tayo, kayo, sila,
kami
B. Gawaing Sa araling ito ay pag-aaralan mo
Paghahabi/Paglalahad ng ang paglalarawan
Layunin ng aralin ng mga tauhan sa napakinggang
teksto batay sa kilos,
sinabi o pahayag.
C. Pag-uugnay ng mga A. Basahin ang kuwentong
Halimbawa sa Bagong “ Ang Kuneho at Ang Pagong
Aralin (Gawaing Pag- pahina 2-3 ng modyul at sagutin
unawa sa mga Susing- ang mga tanong.
Salita/Parirala o
Mahahalagang Konsepto B. Sagutin ang mga tanong
sa Aralin 1. Sino-sino ang mga tauhan sa
kwento?
2|Q3_FILIPINO_IKATLONG LINGGO
https://drive.google.com/file/
d/
1xEU_l2QGEhPftgwAn9kfbtl5RO
j7SfZt/view
Ikatlong Markahan-Modyul
5:Paglalarawan ng mga
Tauhan sa Napakinggang
Teksto Batay sa Kilos, Sinabi
o Pahayag "
Powerpoint, plaskard,
tsart, larawan
Paano natin mailalarawan
ang mga tauhan sa
napakinggan nating
kuwento?
Sa araling ito ay pag-aaralan mo
ang paglalarawan
ng mga tauhan sa napakinggang
teksto batay sa kilos,
sinabi o pahayag.
https://drive.google.com/file/
d/1wOqVYo5b1CULZ-
XFQG18j4YVoH0ZKCUJ/view
Ikatlong Markahan-Modyul 11:
Paglalarawan ng mga Bagay,
Tao, Pangyayari, at Lugar
Powerpoint, activity sheet Testpaper at lapis
Paano natin mailalarawan Paano natin mailalarawan
ang mga tauhan sa ang mga tauhan sa
napakinggan nating napakinggan nating
kuwento? kuwento?
Ano ang pang-uri?
Sa araling ito ay pag-aaralan mo Ano ang mga pamantayan sa
ang paglalarawan pagsususlit?
ng mga bagay, tao, pangyayari,
at lugar
Basahin ang usapan na nasa Piliin sa loob ng kahon ang
ibaba. damdaming ipinapahiwatig
sa pahayag. Isulat sa
Guro: Babanggit ako ng mga
kuwaderno ang iyong sagot.
pangngalan ng tao,
hayop, bagay at pook.
Magbigay kayo ng isang
salitang naglalarawan sa mga
 2. Bakit pinintasan ni Kuneho si ito.
Pagong?
Mga bata: Magandang aralin.
Pagbubutihin ko.
3. Ilarawan si Kuneho at Pagong
ayon sa kanilang pag-uugali. Bb. Villasan: Jose Rizal
Cynthia: Makabayan po.
1. Bakit mo iniwan ang
Rufino: Matalino po.
nakasalang na sinaing?
Sagutin: Bb. Villasan: Elepante Nasunog
1. Sino ang pangunahing Thelma: Malaki po. tuloy.
tauhan sa diyalogo? Arthur: Mabigat po. 2. Yeheey! Mataas ang
2. Sino ang may suliranin Bb. Villasan: Tinapay nakuha kong marka sa
sa kanilang aralin? pasulit.
Edith: Malambot po.
3. Sino ang tinatawag na 3. Pasensiya na po.
Danilo: Bago po. Narumihan ko ang iyong
tauhan sa kuwento?
4. Paano mailalarawan Bb. Villasan: Luneta sapatos.
ang mga tauhan sa Roldan: Matao po. 4. Bakit ang tagal-tagal nila?
isang kuwento? Antonio: Maliwanag po. Kanina pa ako rito.
5. Bakit mahalagang 5. Ilang ulit ko nang sinasabi
Bb. Villasan: Pistang-bayan
mailarawan natin ang sa iyo na bawal dito ang
Nelia: Masaya po. aso!
mga tauhang gumanap
sa kuwento o tekstong Roberto: Magastos po.
binasa? Bb. Villasan: Mahusay.
Naibigay ninyo ang lahat ng
uri ng paglalarawang nais Bilugan ang angkop na
kong marinig. salitang naglalarawan para sa
bawat larawan.
Sagutin;
1. Ano-ano ang
sinalungguhitang salita mula 1.
sa usapan? payat malusog matigas
2. Paano inilalarawan ng mga
mag-aaral si Jose Rizal, 2.

3|Q3_FILIPINO_IKATLONG LINGGO
 ang elepante, ang tinapay,
ang Luneta at pistang pula kahel kulay rosas
bayan?
3. Angkop ba ang
paglalarawan sa mga 3.
nabanggit? matamis mapait maasim
4. Ano ang tawag natin sa
mga salitang ito?
D. Pagtalakay ng Bagong Ang paglalarawan ng mga Ang mga salitang may 4.
Konsepto at Paglalahad tauhan sa teksto base sa salungguhit sa usapan ay
ng Bagong Kasanayan 1 kanilang kilos, sinasabi at maingay masaya galit
(Pagbasa at pagtalakay sitwasyon at nakakatulong
tinatawag na pang-uri. Ito ay
sa binasa) upang mas lalong maintindihan
mga salitang
ang gustong iparating na naglalarawan ng katangian 5.
mensahe nito. ng bagay, tao, hayop, bilog tatsulok parisukat
lugar at pangyayari.

Iba pang halimbawa ng 6.

salitang naglalarawan ay lima anim pito
tulad ng mga sumusunod:
tao - masipag
hayop - maamo
bagay - maganda 7.
pook – malinis masarap maganda
masaya

8.
maamo mabangis
maitim

4|Q3_FILIPINO_IKATLONG LINGGO
 9.

mabait maamo masarap

10.

mayabong matangkad
mapula

E. Pagtalakay ng Bagong Basahin ang talata sa ibaba. Ano ang pang-uri?

Konsepto at Paglalahad Sabihin ang mga salitang
ng Bagong Kasanayan 2 naglalarawan sa mga tauhan. Paano ito ginagamit sa
(Talakayin ang mga paglalarawan ng tao,
kasanayang dapat bagay, hayop, lugar at
malinang sa araw na ito pangyayari?
na matatagpuan sa
bahaging SURIIN sa
modyul) Gamit ang mga tunay na
bagay o larawan, ilarawan
ang napiling bagay o larawan
ayon sa katangian, laki, dami,
Isagawa / sagutin ang mga hugis, kulay
sumusunod:
1. Ilarawan sina Joan at Lito.
2. Bakit natuwa si Aleng Nena
kay Joan

5|Q3_FILIPINO_IKATLONG LINGGO
F.Paglalapat ng aralin Bilugan ang pang-uri na nasa
sa pang-araw-araw na bawat pangungusap sa iyong
buhay (Aplikasyon) kuwaderno.

1. Maganda ang aking mga damit.

2. Napakaliwanag sa silid na ito.
3. Matangkad pala ang kuya mo.
4. Ang sakit ni Rose ay malubha.
5. Maraming tinda ang makikita sa
tindahan.

G. Paglalahat ng Ang tauhan sa kuwento ay Paano natin mailalarawan Ano ang pang - uri?
Aralin maaaring ilarawan sa ang mga tauhan sa
pamamagitan ng kanilang kuwentong napakinggan
pananalita, kilos o galaw, at /binasa?
damdamin tulad ng lungkot, Bakit mahalagang
tuwa, inis, takot, galit, mailarawan natin ang mga
panghihinayang, pag-aalala, tauhan sa kuwentong
paninisi, pagkainip at iba pa. binasa natin?
Kailangang suriin at unawain ito
upang matukoy ang kanilang
mga katangian.
H. Pagtataya sa Anong katangian ng mga tauhan Magbigay ng simpleng
Natutuhan sa Aralin ang inilalarawan sa bawat pangungusap na
bilang? Piliin ang sagot sa
kahon. Isulat lamang ang angkop sa paglalarawan sa
letra ng tamang sagot. mga sumusunod na
larawan.
a. matatakutin
b. malungkot
c. mapagmahal
d. maingat
e. masinop

1. Hindi kumikibo at nangingilid

6|Q3_FILIPINO_IKATLONG LINGGO
 ang luha ni Xavier
dahil sa pagkamatay ng kanyang
aso.
2. Gumagawa ng takdang aralin
si Jona at nag-aaral
ng leskyon araw-araw.
3. Niyakap ng mahigpit ng ina
ang kanyang anak.
4. Dahan- dahan si Greg sa
paglalakad sa putikan
upang hindi siya madulas.
5. Hindi mapakali at nanginginig
si Lexie dahil sa tunog
ng kulog at talas ng kidlat.
I. Karagdagang Bumasa ng isang maikling Ilarawan ang iyong
Gawain kuwento. Ilarawan ang mga paboritong laruan.
tauhan sa binasa mong
kuwento.

IV. Mga Tala ng Guro 5 5 10 15

4 4 9 14
3 3 8 13
2 2 7 12
1 1 6 11
5 10

7|Q3_FILIPINO_IKATLONG LINGGO
 4 9
3 8
2 7
1 6
5
4
3
2
1
V. Pagninilay
(Repleksiyon ng Guro)
A. Bilang ng mag-aaral na ____bilang ng mga mag- ____bilang ng mga mag-
nakakuha ng 80% sa ____bilang ng mga mag-aaral ____bilang ng mga mag-aaral
aaral ang nakakuha ng 80% aaral ang nakakuha ng 80%
pagtataya ang nakakuha ng 80% pataas ang nakakuha ng 80% pataas
pataas pataas
B. Bilang ng mag-aaral na ___ ang bilang ng mga mag- ___ ang bilang ng mga mag- ___ ang bilang ng mga mag- ___ ang bilang ng mga mag-
nangangailangan ng iba aaral na nangangailangan ng aaral na nangangailangan ng aaral na nangangailangan ng aaral na nangangailangan ng
pang gawain para sa karagdagang gawain para karagdagang gawain para karagdagang gawain para karagdagang gawain para
remediation maginhawaan sa aralin maginhawaan sa aralin maginhawaan sa aralin maginhawaan sa aralin
C. Nakatulong ba ang ___ Oo ____Hindi ___ Oo ____Hindi ___ Oo ____Hindi ___ Oo ____Hindi
remedial bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa ___ang bilang ng mga ___ang bilang ng mga ___ang bilang ng mga batang ___ang bilang ng mga batang
sa aralin. batang nakahabol sa aralin batang nakahabol sa aralin nakahabol sa aralin nakahabol sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
___ang bilang ng mga mag- ___ang bilang ng mga mag- ___ang bilang ng mga mag- ___ang bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
aaral na nangangailangang aaral na nangangailangang aaral na nangangailangang aaral na nangangailangang
remediation?
magpapatuloy sa remedial magpapatuloy sa remedial magpapatuloy sa remedial magpapatuloy sa remedial
Inihanda ni:

MARY JANE M. GATCHALLAN

Teacher II

Iwinasto nina:

SHIRLEY T. VERANO LUCILA M. MORETE

8|Q3_FILIPINO_IKATLONG LINGGO
 MT-I / MT-in-Charge MT-II / MT-in-Charge

Pinagtibay nina:

MYLEEN M. GACUYA AIZALEEN M. GARCHITORENA

MTI / OJT Principal Principal IV

9|Q3_FILIPINO_IKATLONG LINGGO