BAITANG AT II -

PAARALAN MALANDAY ELEMENTARY SCHOOL

PANGKAT MATAGUMPAY
GURO LORENA L. DIAZ LEARNING AREA ESP
PETSA AT
IKAAPAT NA LINGGO
ORAS NG
Dec.08– 09, 2022 MARKAHAN IKALAWA
PAGTUTUR
5:00 – 5:30PM
O
I. LAYUNIN
A. Pamantayang "Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagiging sensitibo sa
Pangnilalaman damdamin at pangangailangan ng iba, pagiging magalang sa
kilos at pananalita at pagmamalasakit sa kapwa"

B. Pamantayan sa "Naisasagawa ang wasto at tapat na pakikitungo at pakikisalamuha sa

Pagaganap kapwa"

C. Most Essential Nakapagbabahagi ng gamit, talento, kakayahan o anumang bagay sa kapwa

Learning EsP2P-lla-b
Competencies
II. NILALAMAN O Modyul 5: Ang Aking Gamit, Talento, at Kakayahan Masaya Kong Ibabahagi
PAKSANG ARALIN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Modyul sa ESP2 –(Ang Aking Gamit, Talento, at Kakayahan Masaya Kong
Kagamitang Pang- Ibabahagi)
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang ESP2- Q2 W5
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource https://youtu.be/x0_Eojb0V1g
B. Iba pang Powerpoint, pictures
Kagamitang Panturo

IV. PAMAMARAAN
UNANG ARAW -
HUWBES GUIDED CONCEPT EXPLORATION
DEC. 8
,2022
A. Balik-aral sa -Paano mo maipapakita ang magalang na pagkilos
nakaraang aralin sa kaklase o kapwa?
at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin -Mayroon mahahanap na pitong salitang maiuugnay
ng aralin sa gamit pang-eskwela at mga talento. Kulayan ang
salitang nahanap mo, gamit ang iyong paboritong kulay.
ng krayola..

1
C. Pag-uugnay ng mga -Basahin ang maikling kwento
halimbawa sa bagong
aralin Siya si Jericho
Ni R. DG. Dado

Siya si Jericho, bunso sa tatlong magkakapatid. Nasa

ikalawang baitang na siya ngayon. Isa siyang batang
binigyan o pinagkalooban ng Dios ng maraming talento
tulad ng husay sa pag – awit, pagsayaw at pagguhit at
husay sa paglalaro ng basketball. Siya rin ay matalino sa
klase. Taglay niya ang mabuting pag – uugali at mayroon
siyang magandang mukha. Kaya naman tuwang – tuwa ang
kanyang mga magulang at ganoon na lamang ang
kanilang pasasalamat sa Diyos dahil sa mga talentong
ibinigay niya kay Jericho, dagdag pa ang pagiging
mabuting anak nito.
Ibinabahagi ni Jericho ng may kasiyahan sa iba ang
mga talentong mayroon siya. Tinuturuan niya ang mga
kaklase na may nais na matuto ng mga talentong mayroon
siya. Mapagbigay na bata si Jericho na kahit mga gamit sa
paaralan kagaya ng mga lapis, papel, pambura, at gunting
ay kanyang ibinabahagi sa mga kamag – aral na wala nito.
At anumang bagay na mayroon siya ay kanyang
ibinabahagi.
Kagaya ni Jericho, ibahagi mo rin sa iyong kapwa ang
mga talento, kakayahan, kagamitan, at iba pang mayroon
ka sa iyong kapwa. Ito ay pagpapala.

Mga Gabay na Katanungan:

1. Sino ang batang iyong nakilala mula sa kwento?
_____________________________________________________
2. Ano ang mga talentong ibinigay ng Diyos kay Jericho?
_____________________________________________________
3. Sa paanong paraan niya ito ginamit?
_____________________________________________________
4. Bukod sa mga talento, ano pa ang mga ibinabahagi ni
Jericho sa kanyang mga kaklase?
___________________________________________________
5. Sa iyong palagay, tama kaya na ibahagi sa iba ang
mga gamit, talento, at kakayahan na mayroon ka? Bakit?

Itanong:
D. Pagtatalakay ng -Paano mo maibabahagi ang iyong gamit, talento, kakayahan o anumang bagay na
bagong konsepto at mayroon ka sa kapwa.
paglalahad ng bagong
kasanayan #1

E. Pagtatalakay ng Narito ang mga paraan kung paano mo

bagong konsepto at maibabahagi ang iyong gamit, talento, kakayahan o
paglalahad ng bagong anumang bagay na mayroon ka sa kapwa.
kasanayan #2 1. Ibinabahagi ko sa aking mga kaibigan ang mga
laruang hindi ko na ginagamit.
2. Nagbibigay ng tulong sa mga biktima ng lindol,
sunog, at baha.
3. Pinahiram ko ng lapis ang kaklase kong nakaiwan

2
 ng lapis niya sa bahay.
4. Ibinabahagi mo ang iyong baon sa kaklaseng
walang baon.
5. Tinuturuan ang kaklaseng sumulat at magbasa.
6. Ibinabahagi mo ang uniporme na hindi na
ginagamit ng iyong kapatid sa iyong kaklase na
sira-sira na ang damit.
7. Pinagmamalasakitan mo ang mga may
kapansanan.
8. Binibigyan mo ng pagkain ang ibang bata.
9. Pagbibigay ng kaunting tulong sa mga pulubi at
walang tahanan.
EXPERIENTIAL AND INTERACTIVE ENGAGEMENT
F. Paglinang sa Kabihasan -Isulat ang TAMA kung ang pangungusap ay
(Tungo sa Formative nagpapahayag ng tamang pagbabahagi ng gamit,
Assessment) talento, o anumang bagay sa kapwa. Isulat naman ang
(PAGYAMANIN) MALI kung hindi.
_____1. Ibahagi ang lapis sa kaklase na nakalimot dalhin

ang kanyang lapis.

_____2. Sabihin sa kalaro na huwag ipagagamit sa bagong

kapitbahay ang manika.

_____3. Huwag pansinin ang panawagan ng guro sa mga

mag – aaral kung sino ang may talento sa pag-

sayaw.

_____4. Turuan ang bagong kaklase kung paano umawit.

EXPERIENTIAL AND INTERACTIVE ENGAGEMENT

3
 -Ngayon ay alam mo na kung paano mo
G. Paglalapat ng aralin sa maibabahagi ang iyong gamit, talento, kakayahan o
pang-araw-araw na anumang bagay sa kapwa. Buuin ang mga pangungusap
buhay at isulat ang tamang sagot sa sagutang papel.
(ISAGAWA)
1. Ang pagbabahagi ng gamit at talento ay
(mabuting, masamang) gawain.
2. Kapag ikaw ay nagbahagi ng iyong gamit at
talento, marami ang (magagalit, matutuwa) sa iyo.
3. Pinagpapala ng Panginoon ang mga taong
palaging (nagbabahagi, hindi nagbabahagi) sa kapwa.
4. (Marami, Kakaunti) ang mga taong nagmamahal
sa iyo kung palagi kang nagbabahagi ng gamit, talento,
o anumang bagay na mayroon ka.
5. (Masaya, Malungkot) ako kapag nagbabahagi ako
ng gamit, talento, o anumang bagay sa kapwa.

Puntos Kahulugan
5 Nasagot lahat ang mga
katanungan
3 May isang mali sa
katanungan
1 May dalawa o higit pang
mali sa katanungan
H. Paglalahat ng Arallin T -Ang pagbabahagi ng gamit, talento at kakayahanay isang magandang ugali. Madami itong
(ISAISIP) maidudulot sa atin. Isang paraan ito ng pagpapasalamat sa Panginoon sa bigay niyang biyaya sa
atin.
IKALAWANG
ARAW - BIYERNES LEARNER - GENERATED OUTPUT
DEC, .09,2022
I. Pagtataya sa Aralin Iguhit ang sa patlang at kulayan ito ng pula kung
(TAYAHIN) ang sitwasyon ay nagpapakita ng pagbabahagi sa
kapwa ng gamit, talento, kakayahan, o anumang bagay.
Kulayan naman ng itim kung hindi.

_______ 1. Tuwing may nangangailangan, pinapahiram ni

Martin ng pantasa ang kamag – aral.

_______ 2. Hindi pinapansin ni Joy ang pulubi na

namamalimos sa kanya.

_______ 3. Tinuturuan ni Reggie ang kanyang mga kamag

– aral na hindi agad nakakaunawa ng kanilang
mga aralin.

_______ 4. Ayaw akayin ni Joel ang pilay niyang pinsan sa

pagpasok ng paaralan.

_______ 5. Kinakantahan at tinutugtugan ko ng gitara ang

aking pamilya upang mapasaya sila.

J. Karagdagang gawain Iguhit sa patlang ang at isulat sa loob ng puso ang
para sa takdang-aralin at T kung tama ang ginagawa ng mga bata sa bawat
remediation sitwasyon at M kung mali.
(KARAGDAGANG _______1. Mahusay si Milan sa pagsayaw kaya malimit
GAWAIN)
siyang sumasali sa mga paligsahan.

_______ 2. Magaling kumanta si Alan pero ayaw niyang

kumanta sa harap ng ibang tao dahil nahihiya
siya.

4
 _______ 3. Isa si Mina sa matatalinong bata sa klase ni

Gng.Guzman. Kapag may libreng

oras,tinuturuan niya ang ibang bata na
nahihirapan sa ibang aralin.

_______ 4. Si Tet ay mahusay kumanta. Tuwing Sabado at

Linggo, tinturuan niya ang mga batang gusto
rin matutong umawit.
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking
punungguro at
superbisor?