Professional Documents
Culture Documents
DLL - Esp 5 - Q2 - W3
DLL - Esp 5 - Q2 - W3
II. Nilalaman
Kagamitang Panturo
A. Sanggunian:
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang Panturo PowerPoint Presentation PowerPoint Presentation PowerPoint Presentation
D. Pagtalakay ng bagong konsepto Tulungan ang mga mag-aaral na Talakayin ang mga kasagutan. Tulungan ang mga mag-aaral na
at paglalahad ng bagong kasanayan unawain ang kuwento. Ipasagot Subuking palabasin mula sa mga gawin ang nasa Isapuso Natin sa
#1 sa kanila ang mga tanong mag-aaral ang kaalaman nila kagamitan ng mag-aaral.
pagkatapos ng kuwento. Sa tungkol sa karapatang pantao na Tumawag ng ilang magbabahagi
pamamagitan ng teoryang dapat igalang batay sa ipinakilala ng sagot saklase.
kontrukstibismo, magbalik-tanaw ng larawan sa Gawain 1 Iproseso ang kanilang sagot.
sila sa kanilang mga nagging
karanasan na katulad ng
kuwento. Bigyan sila ng
pagkakataon na ibahagi sa klase
ang kanilang mga naging
karanasan sa paggalang sa
mga dayuhan.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at pagalalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo Bakit kailangan galangin natin Sa Gawain 2, tulungan ang mga Ipabasa sa mga mag-aaral ang
sa Formative Assessment ang ating kapwa tao? mag-aaral na bumubuo ng Tandaan natin sa kagamitan ng
dalawang pangkat. Ibigay ang mga mag-aaral Sila ay magkakaroon
panuto at ipaliwanag ang gawain ng mas malalaim na talakayan at
ng bawat pangkat. Bigyan ng sapat pagpapalitan ng kuru-kuro. Ikaw
na oras ang bawat pangkat na ang magsilbing tagapamagitan ng
maisagawa ang gawain. mga mag-aaral
Pangkat 2- Bumuo ng
isang dula-dulaan, pagbabalita,
pagkukwento o pantomina upang
maipakita ang paggalang sa
pamamagitan ng paggalang sa
natatanging kaugalian/paniniwala
ng mga katutubo at dayuhang
kakaiba sa kinagisnan.
Pagkatapos ng pagtatanghal ay
iproseso ang kanilang ginawa at
gamitan ng pamantayan o rubrics
na makikitaan sa Kagamitan ng
mag –aaral.
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Kung ikaw si Andrea, ano ang Maaring pagbigayin ang mga mag-
araw-araw na buhay gagawin mo sa mga bisita aaral ng iba pang paraan ng
ninyong dayuhan? At ano ang pagtanggap sa mga
mararamdaman mo kung dayuhan at mga
nakakita ka ng mga katutubo? katutubo.
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang natutunan o nakuha Paano ang wastong pagtanggap sa Matuto tayong magbigay-halaga
ninyong magandang aral sa dayuhan? sa mga dayuhan at mga
kwento? katutubo, dahil khit sino pa man
sila kaisa natin sila. Nararapat
lamang na tayo ay matutong
gumalang sa bawat isa.
I.Pagtataya ng Aralin
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
ngangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?