‫السابعة اساسيا‬ ‫اعدادية صيادة‬

‫فرض المراقبة االول في دراسة النص‬

‫انا لم اطلب منك ابدا مكافاة ‪..‬انت التي وعدتني بذلك ‪..‬اقوم بعملي‬ ‫النص‬
‫على نحو طبيعي دون ان افكر في ان انال الرضا من احد‪ ...‬مازلت اذكر اول مرة كنت‬
‫تتلقينني بين ذراعيك و تغمرين وجهي بقبالتك بعد ان قدمت لك دفتر درجاتي بالمدرسة‬
‫و كنت احتل المرتبة الثانية بعد مليكة ‪ .‬و يبدو ان هذا النجاح قد بهرك ‪...‬فرحت‪ .‬تثنين علي‬
‫من انني ولد يستحق مكافاة و لسوف تخاطبين ابي في هذا الشان‪...‬و انتظرت بعد ذلك اليوم‬
‫‪ .‬الذي يدخل فيه ابي وهو يحمل الهدية ‪.‬لقد مللت االنتظار و كرهت الهدية‬

‫تريدين تعزيتي و تمسحين بكفك دموعي ‪.‬اعلم جيدا ان نيتكما صادقة انت و ابي في اشتراء‬
‫دراجة‪..‬و انكما بصدد جمع ثمنها ‪.‬لكن كم يستغرق ذلك من الزمن‬
‫امي‪...‬امي اتبكين انا لم اقصد االساءة اليك ‪...‬انما اردت فقط ان اقول انه ما كان ينبغي‬
‫‪ .‬ان تعيديني ما دمت عاجزة عن البر بوعدك ‪...‬و‪ .‬ال تحسبي ان حبي لك سينقص‬

‫ليالي المطر دراجة حمراء رائعة‬ ‫حسن نصر‬

 ‫السابعة اساسيا‬ ‫فرض المراقبة االول‬ ‫اعدادية صيادة‬
‫‪ .....................‬االسم‬ ‫السنة الدراسية ‪2023 2022‬‬
‫‪ .......................‬اللقب‬
‫في دراسة النص‬

‫اسئلة الفهم و ابداء الراي‬

‫ايت بمرادف بهرك‪..............................‬تثنين ‪0.5 . ...................................‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫احدد نوع السرد في ما ورد بين معقوفين سرد‪. ................................‬‬
‫اضع االجابة الصحيحة في اطار ‪0.5‬‬
‫ابنها رسب في االمتحان‬ ‫بكت االم الن‬
‫‪ .‬لم تستطع شراء هدية البنها‬

‫‪1‬‬ ‫لماذا عاتب االبن امه‬

‫‪.................................................................................................‬‬
‫و لماذا ‪1.5.‬‬ ‫هل تؤيد االبن في موقفه نحو امه‬
‫‪..............................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................‬‬

‫توظيف المكتسبات اللغوية‬

‫‪0.5‬‬ ‫كره‬ ‫ينقص‬ ‫وعد‬ ‫سطر الفعل الالزم‬
‫اكمل الفراغات بالمطلوب مع الشكل ‪1‬‬
‫يجمع االب ‪......................................‬م به مركب اضافي‬
‫فاعل مركب بدلي‬ ‫نجح ‪...................................‬‬
‫اجعل ما سطر في صيغة المثنى ‪1‬‬
‫هدية‬ ‫‪ .‬اشترى االب‬ ‫‪............................................................‬‬

‫‪2‬‬ ‫ضع المسند في اطار و سطر المسند اليه‬

 ‫لقد مللت االنتظار‬ ‫نيتكما صافية‬
‫اكمل الجدول التالي ‪1.5‬‬
‫نوعه‬ ‫الجذر‬ ‫الكلمة‬
‫تخاطبين‬
‫مللت‬
‫اشتراء‬

‫اجعل الجذور الواردة بين قوسين في الصيغة المناسبة مع الشكل ‪4‬‬

‫ن ظ ر االبن الى امه و ارتمى في حضنها و قال ‪ .................‬غ ض ب‪.............‬‬
‫منك مطلقا ‪................‬م س ح دموعك و‪..................‬ح ز ن ‪.‬ثم التفت الى والده‬
‫‪ .‬قائال ‪.................‬ج م ع المال لنشتري هدية المي فهي ‪.............‬ت‪ .‬ع ب كثيرا‬

‫‪ ............‬فكل االمهات يا ابي ‪....................‬ت ع ب السعاد اسرهن فاذا نجح االبناء‬

‫‪ .‬غ م ر البهجة‬

‫االنتاج الكتابي اكمل سرد احداث النص متخيال نهاية مغايرة موظفا فعلين الزمين‬
‫‪ .‬و فعلين صحيحين سالمين ضرورة كتابة االفعال بلون مغاير‬

‫‪ ....................................‬و انتظرت اليوم الذي يدخل فيه ابي وهو يحمل لي هدية‬

‫‪...................................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................‬‬