PAMANTASAN NG LUNGSOD NG MARIKINA 1

ONLINE LEARNING: KABISAHAN NG PAGGAMIT NG VIDEO CLIPS MULA

SA YOUTUBE BILANG SUPLEMENTAL SA PAG-UNAWA NG MGA
ARALING FILIPINO

Isang Saliksik
na Iniharap sa Kaguruan ng Filipino
Kolehiyo ng Agham, Sining, at Edukasyon

Bilang Pagtupad
sa Kahingian ng Kursong
Batsilyer ng Pansekundaryang Edukasyon
Medyor sa Filipino

Nina:

CK P. Aguasin
Reniel L. Cajefe
Marry Rose B. Daniel
Joanna Marie P. Manalo

Disyembre, 2021

KOLEHIYO NG EDUKASYON
 PAMANTASAN NG LUNGSOD NG MARIKINA 2

Paglalahad ng mga Suliranin

Layunin ng pag-aaral na ito na malaman, mapatunayan at matugunan ang ilan sa

mga suliranin na may kaugnayan sa pag-aaral ng mga mananaliksik sa Online Learning:

Kabisahan ng paggamit ng video clips mula sa Youtube bilang suplemental sa pag-

unawa sa araling Filipino.

Sinikap ng mga mananaliksik na masagot ang mga sumusunod na tiyak na

katanungan.

1. Ano ang demograpikong propayl ng respondenteng mag-aaral ayon sa kanilang:

1.1. Kurso

1.2. Antas ng pag-aaral?

2. Ano ang naging pagtataya ng mga kalahok hinggil sa kabisahan ng paggamit ng

video clips mula sa Youtube bilang suplemental sa pag-unawa sa aralin ng mga mag-

aaral batay sa mga sumusunod:

2.1. Kagamitang Pangganyak (motivation)

2.2. Kagamitang Pampagtatasa (assessment)

2.3. Kagamitang Pampagtataya (evaluation)

3. Batay sa resulta ng pag-aaral, paano pa mapapabisa ang paggamit ng mga social

media application partikular na ang Youtube sa pagpapataas ng interes ng mga mag-

aaral sa wika at panitikan?

KOLEHIYO NG EDUKASYON
 PAMANTASAN NG LUNGSOD NG MARIKINA 3

Petsa: ____________________

Mga minamahal naming respondente,

Pagbati!

Ang aming grupo ay nagsasagawa ng pag-aaral na may pamagat na Online

Learning: Kabisahan ng paggamit ng video clips mula sa Youtube bilang

suplemental sa pag- unawa sa araling Filipino.

Bilang pagtupad sa kahingian ng Kursong Batsilyer ng Pansekundaryang

Edukasyon Medyor sa Filipino.

Kaugnay nito, nais naming hilingin ang inyong tulong upang maibigay ang

kinakailangang datos para sa aming ginagawang pag-aaral, Huwag mag alinlangan at

sagutin ito na base sa katotohanan. Aming sisiguraduhin na ang lahat ng makakalap na

impormasyon ay mananatiling konpidensyal.

Buong puso naming ikagagalak ang inyong tulong at suporta para sa pananaliksik

na ito.

Maraming Salamat sa inyong kooperasyon.

Lubos na Gumagalang,

Mga Mananaliksik

Binigyan pansin ni:

G. Aldrin G. Jadaone
(Guro)

KOLEHIYO NG EDUKASYON
 PAMANTASAN NG LUNGSOD NG MARIKINA 4

Sarbey Kwestyuner
Unang bahagi: DEMOGRAPIKONG PROPAYL

Pangalan (Opsiyunal): _______________________________________________

Panuto: Lagyan ng tsek () ang kahon na naaayon sa iyong impormasyon.

A. Kurso
 Bachelor of Science in Hospitality Management (BSHRM)
 Bachelor of Secondary Education (BSED)
 Bachelor of Science in Business Administration (BSBA)
 Bachelor of Science in Criminology (BSCRIM)

B. ANTAS
 1st year
 2nd year
 3rd year
 4th year

Ikalawang bahagi: PERSEPSYON NG MGA RESPONDENTE

Panuto: Lagyan ng tsek () ang bawat kahon na naaayon sa iyong opinyon gamit ang

likert scale sa ibaba.

3– OO

2– HINDI

1–– MINSAN

KOLEHIYO NG EDUKASYON
 PAMANTASAN NG LUNGSOD NG MARIKINA 5

3 2 1
2.1 Kagamitang Pangganyak (Motivation) Oo HINDI MINSAN

1. Natututo ang mga mag-aaral sa panonood

bidyo clips mula sa Youtube.

2. Naiintidihan ang mga aralin sa mas malalim na

paraan kung ito ay may bidyong kaakibat.
3. Epektibo ang paggamit ng makabagong paraan
tulad ng Youtube sa pagkatuto ng mga mag-
aaral.
4. Nagbibigay ng aral at aliw ang mga bidyo clips
sa Youtube na nagreresulta sa pag ganyak ng
mga mag-aaral upang mas lalo pang matuto.
5. Napupukaw ang atensyon ng mga mag-aaral
kung may bidyong kaakibat ang pagtuturo at
pagkatuto.

2.2. Kagamitang Pampagtatasa (Assessment)

1. Nakagagawa ng repleksyong papel tungkol sa

aralin na napanood.
2. Nakukuha ang atensyon ng mag-aaral kapag
nahihinuha nila ang kanilang mga sariling
karanasan sa bidyo clips na ipinapanood.
3. Nagagamit ang bidyo clips sa pagsasagawa ng
mga aktibidad na may kaugnayan sa mga
aralin.
4. Naiuulat ang mga impormasyon na
napapanood sa mga bidyo clips sa Youtube.

2.3. Kagamitang Pampagtataya (Evaluation)

1. Nagiging epektibo ang panonood at pakikinig

ng bidyo clips sa Youtube tungo sa pagkatuto

KOLEHIYO NG EDUKASYON
 PAMANTASAN NG LUNGSOD NG MARIKINA 6

ng mga mag-aaral.

2. Mabisang istratehiya sa pagkatuto ng mga

mag-aaral ang paggamit ng bidyo clips.

3. Nagdudulot ng negatibo at positibong epekto

ang paggamit ng bidyo clips sa panonood
tungo sa pagkatuto ng mga mag-aaral.
4. Mabilis na nauunawaan ang mga aralin kapag
pinapanood sa Youtube.
5. Naisasabuhay at napapaunlad ang kaalaman na
nakuha sa bidyo clips na ipinanood na may
kinalaman sa araling tinatalakay.

KOLEHIYO NG EDUKASYON