BT Minggu 1

¿¡û À¡¼ìÌÈ¢ôÒ
Å¡Ãõ 1 À¡¼õ தமிழ்மொழி

¬ñÎ 2 கீரவாணி ¾¢¸¾¢/¸¢Æ¨Á 21.3.2022/ திங்கள்
§¿Ãõ 1.00 - 2.00 Á¡. ±ñ½¢ì¨¸ / 29
¸Õô¦À¡Õû மொழி
¾¨ÄôÒ காலைக் கடன்
¸üÈø ¾Ãõ 1.3.2 செவிமடுத்தவற்றை நிரல்படக் கூறுவர்.
§¿¡ì¸õ இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் :
1. படத்திற்கேற்ற எண்களை இட்டு வரிசைப்படுத்திக் கூறுவர். (TP1 - TP3)
2. படத்தைக் கவனிப்பர்; செவிமடுப்பர்; வாக்கியத்தை நிரல்படுத்தி
எழுதுவர்.(TP 4 -–TP 6)
¦ÅüÈ¢ìÜÚ மாணவர்கள் :
1. படத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு சொற்களைக் கூறுவர்.
2. செவிமடுத்தவற்றை நிரல்படக் கூறுவர் ; அவற்றைப் போலித்தம்
செய்துக் காட்டுவர்.
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø பீடிகை : மாணவர்கள் காலைக் கடன்கள் தொடர்பான பாடலைக் கேட்டல்; பாடத்தை
¿¼ÅÊì¨¸¸û
அறிமுகப்படுத்துதல்.
நடவடிக்கை :
1. மாணவர்கள் படவில்லையில் காணும் படத்தைக் கவனித்தல்.
2. மாணவர்கள் அப்படத்தை ஒட்டியும் அவர்கள் செய்யும் காலைக் கடனையும்
ஆசிரியருடன் கலந்துரையாடுதல்.
3. மாணவர்கள் அப்படத்தை ஒட்டிய சொற்களைக் கூறுதல்; செய்துக் காட்டுதல்.
(Tp1-Tp2)
4. மாணவர்கள் வாக்கியத்தை வாசித்தல்; நிரல்படுத்திக் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் படத்திற்கேற்ற எண்களை இட்டு வரிசைப்படுத்துதல்.(Tp3)
6. மாணவர்கள் வாக்கியத்தை வாசித்து நிரல்படுத்தி எழுதுதல்.
7. மாணவர்கள் ஆசிரியர் கூறுவதைச் செவிமடுத்து அதன்படி துலங்குதல்.(Tp4-Tp6)
8. மாணவர்களை மதிப்பீடு செய்தல்.
À¡¼òÐ¨½ô பட அட்டை  இணையம் படவில்லை  நீர்மபடிக
¦À¡Õû உருகாட்டி
பாட நூல்  வானொலி உருவமாதிரி
 மெய்நிகர் கற்றல்
சிப்பம்/பயிற்றி  மடிக்கணினி
Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ மொழி அறிவியல்& ஆக்கம்& தகவல் தொடர்பு

நன்னெறிப்பண்பு தொழில்நுட்பம் புத்தாக்கம் தொழில் நுட்பம்
நாட்டுப்பற்று தொழில் சுற்றுச்சூழல்
முனைப்புத்திறன் கல்வி
21 õ áüÈ¡ñÎ «ýÀ¡ÉÅ÷/ º¢ó¾¨ÉÂ¡Ç÷ «È¢Ôõ ¬÷Åõ ¾¡íÌõ ÅÄ¢¨Á

¸üÈø ÀÃ¢×ûÇÅ÷ ÌØÅ¡¸î ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Ò
 ¿¡ðÎôÀüÚ ¦ºÂøÀÎ¾ø ¿¢¨Èó¾Å÷ ¦¸¡ûÙõ¾¢Èý
¦¸¡û¨¸ÔûÇÅ÷
ÀÂýÀÎòÐ¾ø Á¾¢ôÀ¢Î¾ø ¬ì¸îº¢ó¾¨É º¢ó¾¨É Å¢ä¸õ

¯Â÷¿¢¨Äî º ¯ÕÅ¡ìÌ¾ø º£÷àì¸¢ô ¬ö×îº¢ó¾¨É
¢ó¾¨Éò ¾¢Èý ÀÌò¾¡ö¾ø À¡÷ò¾ø
Á¾¢ôÀ£Î புதிர் படைப்பு குழுப்பணி சரிபார் பட்டியல்
பயிற்சி உற்றுநோக்கல் கேள்வி பதில்
ÀÃ¢¸¡Ãô§À¡¾¨É மாணவர்கள் படத்திற்கேற்ற எண்களை இட்டு நிரல்படுத்தி எழுதுவர்.
ÅÇôÀÎòÐõ மாணவர்கள் வாக்கியத்தை நிரல்படுத்தி எழுதி வாசிப்பர்.
§À¡¾¨É
º¢ó¾¨É Á£ðº¢ _____ Á¡½Å÷¸û À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ó¾É÷ ; ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É
¿¼ò¾ôÀð¼Ð.
______ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¬º¢Ã¢Â÷ ÅÆ¢ì¸¡ð¼Ö¼ý §À¡¾¨É ¿¼ó¾Ð.
______ Á¡½Å÷¸ÙìÌì ÜÎ¾ø ÀÂ¢üº¢ §¾¨Å.
þôÀ¡¼õ Á£ñÎõ _____________ ¿¼ò¾ôÀÎõ.

¬ñÎ 2 கீரவாணி ¾¢¸¾¢/¸¢Æ¨Á 22.3.2022/ செவ்வாய்
§¿Ãõ 1.30 - 2.30 Á¡. ±ñ½¢ì¨¸ / 27
¾¨ÄôÒ சுறுசுறுப்பு
¸üÈø ¾Ãõ 2.3.2 கதையைச் சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன்
நிறுத்தக்குறிகளுக்கேற்ப வாசிப்பர்.
1. சொற்களைச் சரியான உச்சரிப்புடன் வாசிப்பர். (TP1 - TP3)
2. கதையை வாசித்துக் கருத்துணர்க் கேள்விகளுக்கு விடையளிப்பர்.(TP 4
-–TP 6)
1. கதையைச் சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன்
நிறுத்தக்குறிகளுக்கேற்ப வாசிப்பர்.
2. சொற்களை இணைத்து வாக்கியமாக்குவர்.
3. கருத்துணர்க் கேள்விகளுக்கு விடையளிப்பர்.
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø பீடிகை : மாணவர்கள் ஆசிரியர் கூறும் கதையைக் கேட்டல்; பாடத்தைத்
¿¼ÅÊì¨¸¸û
தொடக்குதல்.
1. மாணவர்கள் கதையை மௌனமாக வாசித்தல்.
2. மாணவர்கள் கதையை ஆசிரியருடன் பின்தொடர்ந்து வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் தனியாள் முறையில் வாசித்தல்.
4. மாணவர்கள் அருஞ்சொற்களின் பொருளறிதல்.
5. மாணவர்கள் கதையில் காணும் சொற்களை வாசித்தல்.(Tp1-Tp3)
6. மாணவர்கள் சொற்களை இணைத்து சிறு வாக்கியத்தை வாசித்தல்.
7. மாணவர்கள் வாய்மொழியாகக் கேள்விகளுக்கு விடை கூறுதல்.(Tp4-Tp6)
8. மாணவர்கள் கருத்துணர்க் கேள்விகளுக்கு விடையளித்தல்.
¦À¡Õû  வானொலி உருவமாதிரி உருகாட்டி

பாட நூல்



ÀÃ¢¸¡Ãô§À¡¾¨É மாணவர்கள் சொற்களை இணைத்து வாக்கியமாக்கி வாசிப்பர்.
ÅÇôÀÎòÐõ மாணவர்கள் கருத்துணர்க் கேள்விகளுக்கு விடையளிப்பர்.
§À¡¾¨É
¿¼ò¾ôÀð¼Ð.
þôÀ¡¼õ Á£ñÎõ _____________ ¿¼ò¾ôÀÎõ.

¬ñÎ 2 கீரவாணி ¾¢¸¾¢/¸¢Æ¨Á 23.3.2022/ புதன்
§¿Ãõ 3.20 - 4.50 Á¡. ±ñ½¢ì¨¸ / 27
¾¨ÄôÒ இரயில் வண்டி
¸üÈø ¾Ãõ 3.5.1 வாக்கியங்களை நிரல்படுத்தி எழுதுவர்.
1. வாக்கியத்தை வாசிப்பர்; வாக்கியத்தில் சரியான சொற்களை எழுதுவர்.(TP1 -
TP3)
2. வாக்கியத்தை வாசிப்பர்; நிரல்படுத்தி எழுதுவர்.(TP 4 - TP 6)
1. இரயில் வண்டி தொடர்பான சொற்களைக் கூறுவர்.
2. வாக்கியத்தை வாசித்து நிரல்படுத்தி எழுதுவர்.
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø பீடிகை : இரயில் வண்டி தொடர்பான பாடலைக் கேட்டல்; கேள்விகள்
¿¼ÅÊì¨¸¸û
கேட்டல்; பாடத்தைத் தொடங்குதல்.
1. மாணவர்கள் இரயில் வண்டி தொடர்பான சொற்களைக் கூறுதல்;
கலந்துரையாடுதல்.
2. மாணவர்கள் இரயில் வண்டி தொடர்பான சொற்களை வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் வாக்கியத்தில் அச்சொற்களை எழுதுதல்.(Tp1-Tp3)
4. மாணவர்கள் வாக்கியத்தை வாசித்தல்.
5. மாணவர்கள் வாக்கியத்தை நிரல்படுத்தி எழுதுதல்.(Tp4-Tp6)


ÀÂýÀÎòÐ¾ø Á¾¢ôÀ¢Î¾ø ¬ì¸îº¢ó¾¨É º¢ó¾¨ÉÅ¢ä¸õ

ÀÌò¾¡ö¾ø
¢ó¾¨Éò ¾¢Èý À¡÷ò¾ø
ÀÃ¢¸¡Ãô§À¡¾¨É மாணவர்கள் வாக்கியத்தில் சொற்களை எழுதுவர்.
ÅÇôÀÎòÐõ மாணவர்கள் வாக்கியத்தை நிரல்படுத்தி எழுதுவர்.
§À¡¾¨É
¿¼ò¾ôÀð¼Ð.
þôÀ¡¼õ Á£ñÎõ _____________ ¿¼ò¾ôÀÎõ.

¬ñÎ 2 கீரவாணி ¾¢¸¾¢/¸¢Æ¨Á 24.3.2022/ வியாழன்
§¿Ãõ 3.20 - 4.20 Á¡. ±ñ½¢ì¨¸ / 27
¾¨ÄôÒ கொன்றை வேந்தன்
¸üÈø ¾Ãõ 4.2.2 இரண்டாம் ஆண்டுக்கான கொன்றை வேந்தனையும் அதன் பொருளையும்
அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
1. கொன்றை வேந்தனை பார்த்து நல்ல கையெழுத்தில் எழுதுவர்.(TP1 - TP3)
2. பொருளுக்கேற்ற கொன்றை வேந்தனை எழுதுவர்.(TP 4 - TP 6)
1. கொன்றை வேந்தனையும் பொருளையும் வாசிப்பர்.
2. கொன்றை வேந்தனையும் பொருளையும் மனனம் செய்துக்
கூறுவர்.
3. கொன்றை வேந்தனையும் பொருளையும் எழுதுவர்.
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø பீடிகை : மாணவர்கள் கொன்றை வேந்தன் தொடர்பான பாடலைக்
¿¼ÅÊì¨¸¸û
கேட்டல்; பாடத்தைத் தொடங்குதல்.
1. மாணவர்களிடம் கற்ற கொன்றை வேந்தனையும் பொருளையும் கேட்டறிதல்.
2. மாணவர்கள் படவில்லையில் காணும் கொன்றை வேந்தனையும் பொருளையும்
வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் கொன்றை வேந்தனை மனனம் செய்துக் கூறுதல்.
4. மாணவர்கள் கொன்றை வேந்தனைப் பார்த்து நல்ல கையெழுத்தில் எழுதுதல்.
(Tp1-Tp3)
5. மாணவர்கள் கொன்றை வேந்தனை பொருள் விளங்க கலந்துரையாடுதல்.
6. மாணவர்கள் கொன்றை வேந்தனையும் பொருளையும் மனனம் செய்துக் கூறுதல்.
7. மாணவர்கள் பொருளுக்கேற்ற கொன்றை வேந்தனை எழுதுதல்.(Tp4-Tp6)


ÀÃ¢¸¡Ãô§À¡¾¨É மாணவர்கள் கொன்றை வேந்தனைப் பார்த்து எழுதுவர்.
ÅÇôÀÎòÐõ மாணவர்கள் பொருளுக்கேற்ற கொன்றை வேந்தனை எழுதுவர்.
§À¡¾¨É
¿¼ò¾ôÀð¼Ð.
þôÀ¡¼õ Á£ñÎõ _____________ ¿¼ò¾ôÀÎõ.

¬ñÎ 2 கீரவாணி ¾¢¸¾¢/¸¢Æ¨Á 25.3.2022/ வெள்ளி
§¿Ãõ 4.20 - 5.20 Á¡. ±ñ½¢ì¨¸ / 27
¾¨ÄôÒ இலக்கணம்
¸üÈø ¾Ãõ 5.3.1 உயர்திணை,அஃறிணை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
1. படத்தைக் கொண்டு உயர்திணை அஃறிணைச் சொற்களை எழுதுவர்.(TP1 -
TP3)
2. வாக்கியத்தில் சரியான உயர்திணை அஃறிணைச் சொற்களை எழுதுவர்.(TP 4 -
TP 6)
1. உயர்திணை அஃறிணைச் சொற்களை அறிவர்.
2. உயர்திணை அஃறிணைச் சொற்களை வாக்கியத்தில் எழுதுவர்.
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø பீடிகை : மாணவர்களுக்குப் படத்தைக் காண்பித்து உயர்திணை
¿¼ÅÊì¨¸¸û
அஃறிணைச் சொற்களைக் கூறுதல்; பாடத்தைத் தொடங்குதல்.
1. மாணவர்கள் படத்தைக் கவனித்தல்.
2. மாணவர்கள் உயர்திணை அஃறிணைச் சொற்களைக் கூறுதல்.(Tp1-Tp3)
3. மாணவர்கள் சொற்குவியலில் உள்ள சொற்களை வாசித்தல்.
4. மாணவர்கள் உயர்திணை அஃறிணைச் சொற்களை வகைப்படுத்தி எழுதுதல்.
5. மாணவர்கள் வாக்கியத்தில் சரியான உயர்திணை அஃறிணைச் சொற்களை
எழுதுதல்.(Tp4-Tp6)
 மடிக்கணினி
சிப்பம்/பயிற்றி



ÀÃ¢¸¡Ãô§À¡¾¨É மாணவர்கள் உயர்திணை அஃறிணைச் சொற்களை எழுதுவர்.
ÅÇôÀÎòÐõ மாணவர்கள் வாக்கியத்தில் உயர்திணை அஃறிணைச் சொற்களை எழுதுவர்.
§À¡¾¨É
¿¼ò¾ôÀð¼Ð.
þôÀ¡¼õ Á£ñÎõ _____________ ¿¼ò¾ôÀÎõ.

BT Minggu 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

BT Minggu 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

¿¡û À¡¼ìÌÈ¢ôÒ

Å¡Ãõ 1 À¡¼õ தமிழ்மொழி

Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ மொழி அறிவியல்& ஆக்கம்& தகவல் தொடர்பு

21 õ áüÈ¡ñÎ «ýÀ¡ÉÅ÷/ º¢ó¾¨ÉÂ¡Ç÷ «È¢Ôõ ¬÷Åõ ¾¡íÌõ ÅÄ¢¨Á

ÀÂýÀÎòÐ¾ø Á¾¢ôÀ¢Î¾ø ¬ì¸îº¢ó¾¨É º¢ó¾¨É Å¢ä¸õ

Å¡Ãõ 1 À¡¼õ தமிழ்மொழி

¦À¡Õû  வானொலி உருவமாதிரி உருகாட்டி

Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ மொழி அறிவியல்& ஆக்கம்& தகவல் தொடர்பு

21 õ áüÈ¡ñÎ «ýÀ¡ÉÅ÷/ º¢ó¾¨ÉÂ¡Ç÷ «È¢Ôõ ¬÷Åõ ¾¡íÌõ ÅÄ¢¨Á

ÀÂýÀÎòÐ¾ø Á¾¢ôÀ¢Î¾ø ¬ì¸îº¢ó¾¨É º¢ó¾¨É Å¢ä¸õ

Å¡Ãõ 1 À¡¼õ தமிழ்மொழி

À¡¼òÐ¨½ô பட அட்டை  இணையம் படவில்லை  நீர்மபடிக

Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ மொழி அறிவியல்& ஆக்கம்& தகவல் தொடர்பு

21 õ áüÈ¡ñÎ «ýÀ¡ÉÅ÷/ º¢ó¾¨ÉÂ¡Ç÷ «È¢Ôõ ¬÷Åõ ¾¡íÌõ ÅÄ¢¨Á

ÀÂýÀÎòÐ¾ø Á¾¢ôÀ¢Î¾ø ¬ì¸îº¢ó¾¨É º¢ó¾¨ÉÅ¢ä¸õ

Å¡Ãõ 1 À¡¼õ தமிழ்மொழி

Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ மொழி அறிவியல்& ஆக்கம்& தகவல் தொடர்பு

ÀÂýÀÎòÐ¾ø Á¾¢ôÀ¢Î¾ø ¬ì¸îº¢ó¾¨É º¢ó¾¨É Å¢ä¸õ

Å¡Ãõ 1 À¡¼õ தமிழ்மொழி

Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ மொழி அறிவியல்& ஆக்கம்& தகவல் தொடர்பு

21 õ áüÈ¡ñÎ «ýÀ¡ÉÅ÷/ º¢ó¾¨ÉÂ¡Ç÷ «È¢Ôõ ¬÷Åõ ¾¡íÌõ ÅÄ¢¨Á

ÀÂýÀÎòÐ¾ø Á¾¢ôÀ¢Î¾ø ¬ì¸îº¢ó¾¨É º¢ó¾¨É Å¢ä¸õ

You might also like