二年级道德教育全年教学计划 2023/2024

( RPT PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 KSSR SEMAKAN TAHUN 2023/2024)

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 2022/2023 二年级道德教育全年教学计划 (RPT PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 2022/2023)
周次 课文题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级 评估标准
别
第1周
(20/03 -
24/03/23)
Program Ceria
第2周 一 1.0 学生能够: 1 说出在家庭中遵守宗教教 道德价值:
(27/03 - 美好的 遵守宗教 1.1 举例在家庭中遵守宗教教义 义的 例子 * 信奉上苍
31/03/23) 时光 教义 的行为
1.2 讲述在家庭中遵守宗教教义 2 阐明在家庭中遵守宗教教 建议活动
第3周 的目的 义的 目的 *学生制作关于遵守 宗教教义
(03/04 - 1.3 说明遵守宗教教义与遵从家 3 了解遵守宗教教义与遵从 的圆圈形 思维地图。
07/04/23) 人之间的关系 家人 的关系 *学生讨论遵守宗教教义的目
1.4 说出当能够遵守宗教教义时 4 辨识和流露当能够遵守宗 的。
第4周 教教义时 的感受
的感受 *学生依据图片讲述遵守 宗教
(10/04 -
1.5 实践在家庭中遵守宗教教义 5 在日常家庭生活中，体验 教义与遵从家规的 行为。
14/04/23)
的态度 和实践有 关宗教教义的 *学生表演关于在家庭中 遵守
行为 宗教教义的行为。
6 体验和持续地实践有关以
宗教 教义对待家人的行
为，或成为学习的榜样

周次 课文题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级 评估标准
别
2
 第5周 二 2.0 学生能够: 1 说出给予家人帮助的种 道德价值:
(17/04 - 贴心 给予家人 2.1 列出给予家人帮助的种 类  善良
19/04/23) 小举动 的帮助 类 2 阐明给予家人帮助的方
2.2 说明给予家人帮助的方 法 活动建议:
第6周
(02/05 - 法 3 了解给予家人帮助的行  学生完成关于给予家人 帮
05/05/23) 2.3 分析给予家人帮助的影 为及其 影响的关系 助种类的检核表。
响 4 辨识和流露当能够给予  学生列出和讨论给予 家人
第7周 2.4 表达当能够给予家人帮 家人帮助时的 感受 帮助的方法。
(08/05 - 助 时的感受 5 在日常家庭生活中，体  学生集思广义进行有关 给
12/05/23) 2.5 实践给予家人帮助的行 验和实践有关 给予家 予家人帮助的影响之 活动。
为 人帮助的行为  学生模拟给予家人帮助 的
6 体验和持续地实践有关 情境。
给予家人帮助 的行
为，或成为学习的榜样
CUTI PERAYAAN HARI RAYA PUASA KPM : 20/04/2023 - 21/04/2023
学校假期 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024 : 22/04/2023 - 30/04/2023

周次 课文题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级 评估标准
别
第8周 三 3.0 学生能够: 1 举例对家庭的责任 道德价值:
(15/05 - 长大了， 对家庭的 3.1 举例对家庭的责任 2 阐明对家庭负责的方法  负责任
19/05/23) 学做事 责任 3.2 说明对家庭负责的方法 3 了解对家庭负责的行为
3.3 讲述对家庭负责的重要 及其 重要性的关系 活动建议:
第9周
(22/05 - 性  学生制作思维地图(复流 程
26/05/23) 3.4 表达当能够对家庭负责 4 辨识和流露当能够实践 图)。
时 的感受 对家庭负责 时的感受  学生制作关于对家庭 负责
10 周 3.5 实践对家庭的责任 5 在日常家庭生活中，体 的方法的集锦。
(06/06 - 验和 实践有关负责任  学生有创意地制作关于 对
09/06/23) 的行为 家庭负责的重要性的 思维地
6 体验和持续持地实践有
图。
关负责任的 行为，或
3
 成为学习的榜样  学生角色扮演关于对 家庭
负责的情境。
学校假期 CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024 : 27/05/2023 - 04/06/2023

CUTI UMUM HARI KEPUTERAAN YDPA : 05/06/2023

周次 课文题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级 评估标准
别
第 11 周 四 4.0 学生能够: 1 说出感谢家人的方法 道德价值:
(12/06 - 心里 感谢家人 4.1 列出感谢家人的方法 2 阐明感谢家人的重要性  感谢
16/06/23) 暖暖的 4.2 说明感谢家人的重要性 3 了解感谢家人的行为及
4.3 讲述忽视感谢家人的影 其影响的 关系 活动建议:
第 12 周
(19/06 - 响 4 辨识和流露当能够感谢  学生制作各种小礼物以 感
23/06/23) 4.4 表达当能够感谢家人时 家人时的 感受 谢家人。
的 感受 5 在日常家庭生活中，体  学生制作关于感谢标语 的
第 13 周 4.5 实践感谢家人的行为 验和实践 有关感谢家 书签。
(26/06 -
人的行为  学生制作关于忽略表达 感
27/06/ 23)
6 体验和持续地实践有关 谢的后果的思路图。
感谢家人 的行为，或  学生模拟在各种情境中 扮
成为学习的榜样 演感谢家人的角色。

周次 课文题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别 评估标准
第 14 周 五 5.0 学生能够: 1 说出在家庭中具有崇高 道德价值:
(03/07 - 爸爸妈妈 家庭中崇 5.1 列出在家庭中崇高的 品德的 行为  崇高的品德
07/07/ 23) 都夸我 高的品德 品德 2 阐明在家庭中具有崇高
5.2 说明在家庭中具有崇 品德的 重要性 活动建议:
第 15 周 高 品德的重要性 3 了解在家庭中具有崇高  学生分享关于在家中 具有
(10/07 - 5.3 分析在家庭中没有崇 品德的 行为及其影响 崇高品德和有礼貌 的故事。
14/07/23) 高 品德的行为的影响 的关系  学生完成关于对待家人 有
5.4 表达当能够在家庭中实 4 辨识和流露当能够以崇 礼貌的思维地图 （复流程

4
 第 16 周 践 崇高品德时的感受 高品德 对待家人的行 图）。
(17/07 - 5.5 在家庭中实践崇高的 为时的感受  学生进行关于崇高品德 的
21/07/ 23) 品德 5 在日常家庭生活中，体 海报填色活动。
( CUTI UMUM 验和实践 有关以崇高  学生根据情境卡表演 有礼
AWAL 的品德对待家人的 行 的言行举止。
MUHARAM : 为
19/07/2023) 6 体验和持续地实践有关
崇高的 品德对待家人
的行为，或成为 学习
的榜样

周次 课文题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级 评估标准
别
第 17 周 六 6.0 学生能够: 1 说出家人之间的关系 道德价值:
(24/07- 看重家人 尊重家人 6.1 辨识家人之间的关系 2 阐明尊重家人的方法  尊重
28/07/23) 的感受 6.2 说明尊重家人的方法 3 了解尊重家人及其重要
6.3 讲述尊重家人的重要性 性的 关系 活动建议:
第 18 周
(31/07- 6.4 分享当能够尊重家人时 4 辨识和流露当能够尊重  学生通过播放影片列出 尊
04/08/23) 的感受 家人 时的感受 重家人的行为。
6.5 实践尊重家人的行为 5 在日常家庭生活中，体  学生通过图片选出尊重 家
第 19 周 验 和实践有关尊重家 人的情境。
(07/08/ -
人的行为  学生完成关于尊重家人的
11/08/ 23)
6 体验和持续地实践有关 诗歌。
尊重 家人的行为，或  学生分组示范尊重家人的
成为学习的 榜样 方法。

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 周次 课文题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级 评估标准
别
七 7.0 学生能够: 1 说出幸福家庭的特征 道德价值:
第 20 周 可爱的 爱护家人 7.1 说明幸福家庭的特征 2 阐明促进家人之间互相  仁爱
(14/08 - 家庭 7.2 说出促进家人之间互相 关爱 的方法
18/08/23)
关爱 的方法 3 了解爱护家人的行为及 活动建议:
第 21 周 7.3 总结爱护家人的重要性 其 重要性的关系  学生完成关于幸福家庭的
(21/08 - 特征的思路地图 。 （ 起泡
25/08/23) 7.4 表达当能够爱护家人时 4 辨识和流露当能够爱护 图）
的 家人 时的感受  学生建议可以在家庭日进
感受 5 在日常家庭生活中，体 行 的活动
7.5 实践爱护家人的行为 验和 实践有关爱护家  学生根据感恩歌列出感谢
人的行为 家人的方法
6 体验和持续地实践有关  学生根据关爱家人的主题
爱护 家人的行为，或 有创意地制作手工艺品
成为学习的 榜样
学校假期 CUTI PENGGAL 2, SESI 2023/2024 : 26/08/2023 - 03/09/2023

周次 课文题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级 评估标准
别
第 22 周 八 8.0 学生能够: 1 说出对待家人时表现公 道德价值:
(04/09 - 公正 对待家人 8.1 列出对待家人时表现公 正的 行为  公正
08/09/23) 又正值 时表现公 正 行为 2 说明对待家人时表现公
正的行为 8.2 讲述对待家人时表现公 正 行为的方法 活动建议:
第 23 周
(11/09 - 正 行为的方法 3 了解对待家人时表现公  学生分享对待家人时表现
15/09/23) 8.3 说明对待家人时表现公 正的 行为及其重要性 公正行为的经验。
正 行为的重要性 的关系  学生根据情境，表演对待
第 24 周 8.4 分享当有关对待家人时 4 辨识和流露当能够对待 家人时表现公正行为的 方

6
 (18/09 - 表现 公正行为的感受 家人 表现公正行为时 法。
22/09/23) 8.5 实践对待家人时表现公 的感受  学生集思广益说出对待家
正的 行为 5 在日常家庭生活中，体 人 时表现公正行为的好处。
验和 实践有关公正的  学生以公正的态度完成家
行为 庭 值日表。
6 体验和持续地实践有关
对待 家人时表现公正
的行为，或 成为学习
的榜样

周次 课文题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别 评估标准
第 25 周 九 9.0 学生能够: 1 说出维护家庭名声的例 道德价值:
(25/09 - 学做 勇于维护 9.1 列出维护家庭名声的例 子  勇敢
29/09/23) 小勇士 家庭的名 子 2 阐明维护家庭名声的方 活动建议:
声 9.2 说明维护家庭名声的方 法  学生制作关于维护家庭名
CUTI UMUM
KEPUTERAAN 法 3 了解维护家庭名声的行 声 的美术拼贴。
RASUL S.A.W 9.3 阐明维护家庭名声的重 为 及其重要性的关系  学生制作和装饰关于维护
: 要 性 4 辨识和流露当能够勇于 家庭名声方法的纸盘。
27/09/2023 9.4 分享当能够勇于维护家 维护 家庭名声时的感  学生使用思路地图来比较
庭 名声时的感受 受 维护与不维护家庭名声的重
第 26 周
9.5 实践勇于维护家庭名声 5 在日常家庭生活中，体 要性。
(02/10 -
06/10/23) 的 行为 验和 实践有关勇于维  学生表演关于维护家庭名
护家庭名声 的行为 声 的情境。
第 27 周 6 体验和持续地实践有关
(09/10 - 勇于维护家庭名声的行
13/10/23)
为，或成为学习的榜样
周次 课文题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级 评估标准
别
十 10.0 学生能够: 1 说出对待家人时，实践 道德价值:
第 28 周 踏实的心 对待家人 10.1 列出诚实行为的例子 诚实 行为的例子  诚实
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 (16/10 - 时，实践 10.2 说明对待家人时，实践 2 说明对待家人时，实践
20/10/ 23) 诚实的行 诚实行为的方法 诚实 行为的方法 活动建议:
为 10.3 研究对待家人时，实践 3 了解对待家人时，实践  学生完成关于诚实行为的
第 29 周
诚实行为的影响 诚实 的行为及其影响 思路地图 (圆圈形)。
(23/10 -
10.4 表达当对待家人时，能 的关系  学生从魔法箱中抽出含有
27/10/23)
够 实践诚实行为的感受 4 辨识和流露当对待家人 实践诚实行为的方法和其
第 30 周 10.5 对待家人时，实践诚实 时， 能够实践诚实行 效果的情境卡。
(30/10 - 的行为 为的感受  学生根据情境卡角色 扮
03/11/23) 5 在日常家庭生活中，体 演。
验和 实践有关以诚实  学生制作纪念品以感恩
的行为对待 家人 家人的诚实行为。
6 在日常家庭生活中，体
验和 持续地实践有关
以诚实的行为对待家
人，或成为学习 的榜
样

周次 课文题 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

目 掌握级别 评估标准
十一 11.0 学生能够: 1 说出对待家人时，实践 道德价值:
第 31 周 勤劳的 对待家人 11.1 举例对待家人时，实 勤勉 行为的例子  勤勉
(06/11 - 收获 时， 实践 践勤勉 行为 2 说明对待家人时，实践
10/11/23)
勤勉的行为 11.2 说明对待家人时，实 勤勉 行为的方法 活动建议:
第 32 周 践勤勉 行为的方法 3 了解对待家人时，实践  学生唱出关于勤勉的歌
(15/11 - 11.3 讲述对待家人时，实 勤勉 的行为及其重要 曲。
17/11/23) 践 勤勉的行为及其重要性 性的关系  学生准备关于对待家人
11.4 表达当对待家人时， 4 辨识和流露当对待家人 时， 实践勤勉行为的检核
第 33 周 能够 实践勤勉行为时的感 时， 能够实践勤勉行 表。
(20/11 - 受 为的感受  学生观赏以勤勉为主题的
24/11/23)
11.5 对待家人时，实践勤 5 在日常家庭生活中，体 影片和简述实践勤勉行为
CUTI 勉的 行为 验 和实践有关以勤勉 的重要性。
DEEPAVALI 的行为 对待家人  学生制作能与家人玩的模
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13/11/2023- 6 在日常家庭生活中，体 型 和玩具。  学生角色扮
14/11/2023 验 和持续地实践有关 演。
以勤勉 的行为对待家
人，或成为 学习的榜
样

周次 课文题 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

目 掌握级别 评估标准
第 34 周 十二 12.0 学生能够: 1 说出可以与家人共同进 道德价值:
(27/11 - 合作 家庭中合作 12.1 列出与家人进行的任务 行 的任务  合作
01/12/23) 乐无穷 的 精神 12.2 讲述与家人进行任务的 2 阐明与家人共同进行任
方法 务 的方法 活动建议:
第 35 周 12.3 说明与家人合作和不合 3 了解与家人合作行为及  学生制作关于与家人活动
(04/12 - 作的 影响 其 影响的关系 的 集锦。
08/12/23) 12.4 表达当能够与家人进行 4 辨识和流露当能够与家  学生角色扮演各种合作行
任务 时的感受 人 合作时的感受 为 的情境。
第 36 周
12.5 实践与家人合作的行为 5 在日常家庭生活中，体  学生以袜子、手指和蛋壳
(11/12 -
15/12/ 23) 验 和实践有关与家人 制作木偶，并表演与家人
合作的 行为 合作和不合作的情境与其
6 体验和持续地实践有关 影响。
与 家人合作的行为，  学生以再循环物制作各种
或成为 学习的榜样 模型。

学校假期 CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024 : 16/12/2023 - 01/01/2024

周次 课文题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级 评估标准
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 别
第 37 周 十三 13.0 学生能够: 1 举例在家庭中，体现中 道德价值 :
(02/01- 跟我这样 在家庭 13.1 举例在家庭中，体现中 庸的 行为  中庸
05/01/24) 生活吧 中，体现 庸 的态度 2 阐明在家庭中，体现中
中庸的态 13.2 讲述在家庭中，体现中 庸 态度的方法 活动建议 :
第 38 周 度 庸 态度的方法 3 了解在家庭中，体现中  学生以中庸的态度预算
(08/01 - 13.3 说明在家庭中，体现中 庸的 态度及其重要性 日常消费。
12/01/24) 庸 态度的好处 的关系  学生分享在家中体现中庸
13.4 表达当在家庭中，能够 4 辨识和流露当能够以中 行为的方法。
体现中庸态度时的感受 庸态 度对待家人时的  学生讨论关于中庸的 好
13.5 在家庭中，体现中庸的 感受 处。
行为 5 在日常家庭生活中，体  学生画出关于中庸主题
验和 实践有关以中庸 的海报。
的行为对待 家人  学生模拟在家中节省的
6 体验和持续地实践有关 行为。
以 中庸的行为对待家
人，或 成为学习的榜
样

周次 课文题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级 评估标准
别
第 39 周 十四 14.0 学生能够: 1 说出对待家人时，体现 道德价值:
(15/01 - 退一步 对待家人 14.1 举例对待家人时，体现 礼让精神的例子  礼让
19/01/24) 想想 时，体现 礼让精神 2 说明对待家人时，体现
礼让的精 14.2 说明对待家人时，体现 礼让精神的方法 活动建议:
第 40 周
(22/01- 神 礼让精神的方法 3 了解对待家人时，体现  学生列出礼让精神的例
26/01/24) 14.3 讲述对待家人时，体现 礼让精神及其重要性的 子。
礼让精神的好处 关系  学生以礼让精神为主题创
14.4 表达当对待家人时，能 4 辨识和流露当对待家人 作 诗歌。
够 体现礼让精神的感受 时， 能够体现礼让精

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 14.5 实践对待家人时，体现 神 时的感受  学生集思广益讨论体现礼
礼让精神 5 在日常家庭生活中，体 让 精神的好处。
验和 实践有关以礼让  学生以拼图游戏实践礼
精神对待 家人的行为 让、 耐心和自制的行为。
6 体会和持续地实践有关  学生根据情境表演在家庭
以礼 让精神对待家人 中，体现礼让精神的行为。
的行为，或 成为学习
的榜样
第 41 周至第 42 周 - 总复习及处理班级事务
29.1.2024 至 8.2.2024

年终学校假期 Cuti Akhir Tahun Sesi 2023/2024 (10.02.2024-10.03.2024)

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