Paaralan:MNHS Antas:

Grade 1 to 12 Guro:MICHELLE M. MANITO Asignatura:

DAILY LESSON LOG Petsa: Markahan: IKALAWANG MARKAHAN
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay daan sa paghubog ng
sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.
B. Pamantayang Pagganap Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay daan sa paghubog ng sinaunang
kabihasnan sa Asya sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.
C. Kasanayan sa Pagkatuto Napapahalagahan ang mga kaisipang Asyano, Nasusuri ang paghubog, pag-unlad at Nakakabuo ng mga kongklusyon hinggil sa
pilosopiya at relihiyon na nagbigay-daan sa kalikasan ng mga mga pamayanan at estado. kalagayan, pamumuhay at development ng
paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at AP7KSA-IIa-1.1 mga sinaunang pamayanan. AP7KSA-IIa-1.2
sa pagbuo ng pagkakilanlang Asyano.
AP7KSA-IIa-j-1
II. NILALAMAN
A. Paghubog ng Sinaunang Kabihasnan sa Asya

1. Kalagayan, pamumuhay, at development 1. Kalagayan, pamumuhay, at development 1. Kalagayan, pamumuhay, at development ng

ng mga sinaunang pamayanan ( ebolusyong ng mga sinaunang pamayanan ( ebolusyong mga sinaunang pamayanan ( ebolusyong
kultural) kultural) kultural)
KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Manual ng Guro, pahina 30 - 35 Pahina 30 - 35 Pahina 30 - 35

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Mag- Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba; Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba; Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba;
aaral Pahina: 116 -126 Pahina: 110 - 111 Pahina: 110 - 111

3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resources o ibang
website
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO
III. PAMAMARAAN
Asya sa Pag-usbong ng Kabihasnan II; Sulyap sa Kasaysayan ng Asya: Sulyap sa Kasaysayan ng Asya:
Pahina : 144 -153 Pahina: 77 – 82 Pahina: 77 – 82
Grace Estella C. Mateo Ph D., Michael M. Mercado Michael M. Mercado
Vibal Publishing House,Inc. St. Bernadeth Publishing House Corporation St. Bernadeth Publishing House Corporation
www. Youtube.com www.slideshare.com
Mga Larawan, Mapa ng Asya, Cartolina Strip Mga Larawan, Mapa ng Asya, Cartolina Strip Mga Larawan Laptop at Tv
Tv at laptop
 Balitaan Paglalahad ng balita sa larangan ng mga Pag-uulat tungkol sa mga makabagong Mag-ulat ukol sa mga mauunlad na syudad na
sumusunod: inbensyon na makatutulong sapamumuhay matatagpuan sa Asya.
1. Pulitika at relihiyon ng tao.
a. Balik-Aral Idikit ang kartolina strip sa mapa ng Asya na Punan ang mga nawawalang Titik. Drill
may nakasulat na iba’t-ibang wika ng bawat 1. C_ _ra_a_t_n Magbanggit ng mga katangian na
bansa. 2. _al_ _h maglalarawan sa mga sumusunod na salita:
1. Mandarin 3. _en o_ _r_w_ss 1. Paleolitiko
2. Japanese 4. S_n Of H_ _ ven 2. Mesolitiko
3. Korean 5. M_n_ _te of _ea_en 3. Neolitiko
4. Filipino 4. Metal
5. Bahasa
b. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pagbuo ng larawang ginawang puzzle tungkol Pagpapakita ng isang Video Presentation Pagpapakita ng larawan ng mga tao na nasa
sa relihiyon, kaisipang Asyano at paniniwala. tungkol sa pag-unlad ng tao ayon sa kanilang iba’t-ibang estado. Iayos ito ayon sa kanilang
pamumuhay at kagamitan. pag-unlad at kasanayan. (Mga taong
bato,taong nagsasaka sa simpleng paraan at
kagamitan,taong nagtatayo ng mga kabahayan
sa nayon at mga taong naniniarahan sa mga
lungsod.)

c. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa
Bagong Aralin
d. Pagtalakay ng Bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan # 1
Pagtatanong sa mga mag-aaral ng kaugnayan
ng nabuong puzzle sa paksang ebolusyong
kultural. Subuking alamin ang mga
konseptong nakapaloob sa larawang nabuo.
Gawain 10: MAGTALA TAYO,
Modyul ng mga mag-aaral, pahina: 116
1. Anu-ano ang mga ipinakitang pag-unlad ng
tao sa kanilang pamumuhay?
2. Paano ang naging paraan ng pamumuhay
ng tao noon?
Gawain 7: PANA-PANAHON (Gumamit ng
Rubrics sa pagmamarka)
Modyul ng mag-aaral, pahina: 116
1. Ano ang kaugnayan ng mga larawang
ipinakita sa paksa?
2. May napansin ba kayong pagbabago sa
larawan? Anu-ano ang mga napuna ninyo na
pagbabago?
Pagkumpleto ng TSART
Ikumpara ang pamumuhay ng mga sinaunang
tao sa iba’t-ibang panahon.

Paleo- Meso- Neo- Me-

litiko litiko litiko tal
a. Uri ng
kasangkapan
b. Paraan ng
pagkuha ng
pagkain
c. Bagong
kasangkapan

e. Pagtalakay ng bagong konsepto at Isakatuparan ang PANGKATANG GAWAIN
paglalahad ng bagong karanasan # 2 Modyul ng mag-aaral, pahina: 117
f. Paglinang sa kabihasaan (Tungo sa Anu-ano ang mga paniniwala at kaisipang
Formative Assessment) Asyano ang uminog sa relihiyon at pinuno?
g. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Sa inyong lugar, anong kaisipang Asyano ang
araw na buhay nakaimpluwensya sa pagpili ng inyong
pinuno?
h. Paglalahat ng aralin Paano isinasabuhay ng mga Asyano ang mga
Pilosopiya, Relihiyon at kaisipang umiral sa
Sinaunang Kabihasnan?
i. Pagtataya ng aralin Gumawa ng Slogan na nagpapakita ng
pagpapahalaga sa Pilosopiya, relihon at
kaisipang Asyano.(Gumamit ng Rubrics sa
pagbibigay ng marka sa ginawa ng mag-aaral)
j. Karagdagang Gawain para sa Takdang- Gabay na Tanong:
aralin at Remediation 1. Isa-isahin ang iba’t-ibang katangian ng pag-
unlad ng pamumuhay ng tao.
2. Magdala ng kagamitan sa pagguhit
Asya, Pagkakaisa sa gitna ng Pagkakaiba
Modyul ng mag-aaraL, Pahina 110 – 111
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
Pagsagot ng LADDER WEB ,
Modyul ng mag-aaral, Pahina: 111
Paano ipinakita ang pag-unlad ng bawat
panahon sa pamumuhay ng mga tao?
Para sa iyo, ano ang pinakamahalagang
katangian ang taglay ng tao kung kaya’t
patuloy ang pag-unlad ng kanyang
pamumuhay? Ipaliwanag
Anu-anong mga kasangkapan nalikha ng mga
sinaunang pamayanan at estado na naging
kapakipakinabang sa tao?
Gumuhit ng mga kasangkapan na
nagpapakita ng pag-unlad ng pamumuhay ng
mga pamayanan at estado? .(Gumamit ng
Rubrics sa pagbibigay ng marka sa ginawa ng
mag-aaral)
Gabay na Tanong:
1. Pag-aralan ang iba’t-ibang katangian ng
mga panahon ng pag-unlad ng sinaunang
pamayanan sa Asya.
Asya, Pagkakaisa sa gitna ng Pagkakaiba:
Modyul ng mag-aaral, Pahina: 110 - 111
d. Iba pang
gawain
Maikling DULA (Gumamit ng Rubrics sa
pagmamarka)
Pangkatin ang klase sa apat at gumawa ng
maikling dula na nagpapakita sa mga
sumusunod na pamayanan: Paleolitiko,
Mesolitiko, Neolitiko, at Metal
Naniniwala ka ba na patuloy ang pag-unlad ng
pamumuhay ng mga tao sa kasalukuyan?
Pangatwiranan?
Sa inyong tahanan, anong mga bagay ang
sumisimbolo sa naging pagbabago sa paraan
ng pamumuhay at kagamitan ng tao?
Ano ang iyong nabuong konklusyon ukol sa
pamumuhay at debelopment ng mga
sinaunang pamayanan sa Asya? Ipaliwanag?
Gumawa ng poster na nagpapakita ng
Kalagayan, pamumuhay, at development ng
mga sinaunang pamayanan (ebolusyong
kultural). (Gumamit ng Rubrics sa pagbibigay
ng marka sa ginawa ng mag-aaral)
Gabay na Tanong:
1. Alamin ang kahulugan at katangian ng
Kabihasnan at Sibilisasyon.
2. Magdala ng mga kagamitan sa pagguhit.
Asya, Pagkakaisa sa gitna ng Pagkakaiba:
Modyul ng mag-aaral, Pahina: 105 - 107
 a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
b. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
c. Nakatulong ba ang remedial?

d. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation
e. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
f. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon na tulong ng aking
punongguro at superbisor?
g. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa guro?

INIHANDA NI:
MICHELLE M. MANITO MARIFE G. FRANCIA
Filipino Teacher Master Teacher II