Daily Lesson Plan School CARIDAD PRIMARY SCHOOL Grade Level 5&6

Grade 5 & 6
Teacher DOMINIQUE O. RIPALDA Learning Area ESP
Time and Date April 12, 2023 (7:30-8:00 am) Quarter 3 Week 9

WEDNESDAY
I. Objective
Grade 5 Grade 6
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao at Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagmamahal sa
Pangnilalaman pagganap ng mga inaasahang hakbang, pahayag at kilos para sa kapakanan at bansa at pandaigdigang pagkakaisa tungo sa maunlad, mapayapa at
ng pamilya at kapwa mapagkalingang pamayanan.
B. Pamantayan sa Naisasagawa ang inaasahang hakbang, kilos at pahayag na may paggalang at Naipakikita ang wastong pangangalaga sa kapaligiran para sa
Pagaganap pagmamalasakit para sa kapakanan at kabutihan ng pamilya at kapwa kasalukuyan at susunod na henerasyon.
C. Mga Kasanayan sa Nakikiisa nang buong tapat sa mga gawaing nakatutulong sa bansa at daigdig Nakapagpapakita ng tapat na pagsunod sa mga batas pambansa at
Pagkatuto (Isulat ang (EsP5PPP – IIIh – 32) pandaigdigan tungkol sa pangangalaga sa kapaligiran
code ng bawat EsP6PPP-IIIf-37
kasanayan)
II.NILALAMAN Pakikiisa sa mga Gawaing Nakatutulong sa Bansa at Daigdig Pagsunod sa Batas Pambansa at Pandaigdigan Tungo sa Pangangalaga
ng Kapaligiran
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian

1. Mga pahina sa EsP - K to 12 CG p. 86

Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang videoclip, laptop, manila paper,  permanent marker, masking tape at
Kagamitan mula sa meta kard
portal ng Learning https://www.youtube.com/watch?v=3EKSKMwHMy
Resource https://www.youtube.com/watch?v=3EKSKMwHMy
B. Iba pang Kagamitang Kuwento (powerpoint presentation/ tsart), larawan, video
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Ano ang inyong maaaring gamitin sa paggawa ng mga proyekto na may 1. Pagbati ng guro ng magandang buhay sa mag-aaral at pag-aayos ng
aralin at/o pagsisimula kaugnayan sa pagpapatupad ng batas tulad ng batas sa kalinisan? kwarto.
ng bagong aralin 2. Pagtitsek kung sinong liban sa klase.
B. Paghahabi sa layunin ng Ang kapayapaan na minimithi ng bawat isa ay nag-uugat sa pagkakaisa at Pagpapakita ng larawan ng magagandang kapaligiran at mga likas na
aralin pagtutulungan ng mga mamamayan sa mga gawaing makatutulong sa bansa yaman.
at sa daigdig. Maraming mga gawain na bagaman maliit ngunit malaki ang Halimbawa ng mgalarawan
naitutulong nito sa pag- unlad ng ating bansa. Ang paggawa natin ng mga
gawaing iniatang sa atin ay nararapat lamang na gawin nang buong husay at
may katapatan.

C. Pag-uugnay ng mga 1. Magpapapanood ng isang video na nagpapakita ng mga gawain na Ipasagot ang mga tanong:
halimbawa sa bagong ginagawa nang buong katapatan tulad ng pagtatrabaho sa tamang oras. a. Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
2. Magtatanong ang guro tungkol sa napanood na video. b. Ano ang naramdaman mo sa ipinakitang larawan? Bakit?
aralin
a. Tungkol saan ang napanood ninyong video? c. Sa kasalukuyan, ganito pa rin ba kaganda ang mga ito?  Ipaliwanag.
b. Bilang mga mag-aaral, ginagawa n’yo rin ba ito?
d. Sa iyong palagay, ano ang kahalagahan na naidudulot ng magandang
3. Maglalahad ang guro ng maikling kuwento na may kaugnayan sa pakikiisa
nang buong tapat sa mga gawaing nakatutulong sa bansa. kapaligiran? Bakit?
Hindi pa Oras!
ni Beverly D. Sastrillo
Si Mang Nestor ay isang kawani ng pamahalaan. Siya ay nagkamit na ng mga
parangal dahil sa kanyang matapat na paglilingkod. Siya ay ipinagmamalaki ng
kaniyang pamilya na bagaman sila ay hindi mayaman ngunit mayroon naman
silang dangal na maipagmamalaki. Isang araw, habang abala si Mang Nestor
sa kanyang ginagawa, niyaya siya ng kanyang kasamahan sa trabaho na si
 Mang Lino upang pumunta sa isang okasyon na malapit sa kanilang opisina.
Napansin ni Mang Nestor na hindi pa oras para lumabas ng opisina.
“Pare, hindi pa oras para lumabas tayo at saka may ginagawa pa
ako,” wika ni Mang Nestor.
“ Pare, wala naman si boss at isa pa, minsan lang naman. Hindi
naman siguro magagalit si boss,” wika ni Mang Lino.
“Naku pare, pasensiya ka na talaga hindi pa oras para lumabas at kailangan
ko din itong tapusin. Kahit walang nakakakita sa ting
ginagawa dapat natin itong gawin nang tapat upang makapag ambag tayo sa
pag-unlad ng ating bayan. Salamat,” sagot ni Mang Nestor.
“Sige pare, aalis na ako,” saad ni Mang Lino.
Kinabukasan, ipinatawag ng kanilang boss si Mang Lino sa
kanyang opisina.
“Mang Lino, hinahanap ko po kayo kahapon upang kunin ang
ipinagawa ko sa inyong ulat. Saan po ba kayo nagpunta?,” tanong
ng boss nila.
“Boss, pasensiya na po kayo. Nagpunta po ako sa bahay ng
kumpare ko na nag-imbita sa akin”, sagot ni Mang Lino.
“Alam ninyo po ba na hindi pa oras ng paglabas sa opisina
nang lumabas kayo?”, muling tanong nito.
“Opo, boss. Pasensiya na po kayo. Alam ko pong hindi
iyon tama at hindi na po mauulit”, nakatungong wika ni Mang Lino.
“Sige po. Sana po hindi na talaga maulit ang ginawa ninyo sapagkat
mapipilitan po akong suspindehin kayo dahil isa po yan sa mga patakaran ng
ating tanggapan”, wika nito.
“Salamat, boss”, wika ni Mang Lino.
Mula noon, tinandaan na ni Mang Lino na tama si Mang Nestor na
dapat ay ginagawa ang tungkulin ng tapat upang makatulong hindi lamang sa
pamahalaan maging sa bayan. Dapat ding sundin ang patakaran may
nakatingin man o wala sapagkat sa maliliit at simpleng bagay na ating
ginagawa malaki ang nagiging epekto nito hindi lamang sa atin maging sa
ating bayan.
D. Pagtatalakay ng bagong Talakayin ang nilalaman ng kuwento sa pamamagitan ng mga sumusunod na
konsepto at paglalahad tanong:
a. Ano ang pagkakaiba ni Mang Nestor at Mang Lino? 1. Sabihin na ang mga larawang ipinakita ay may kinalaman sa
ng bagong kasanayan #1
b. Saan pupunta si Mang Lino kaya niyaya niya si Mang Nestor? babasahing batas tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran upang
c. Ano ang naging kasagutan ni Mang Nestor kay Mang Lino tungkol sa
manatiling maganda at lalong kapakipakinabang ang mga ito.
paglabas niya nang wala sa oras?
2. Ipabasa ng artikulo tungkol sa pangangalaga ng kalikasan
d. Bakit mahalaga ang pagiging tapat natin sa paggawa natin ng ating gawain?
e. Bilang mag-aaral, ano ang kabutihang maidudulot ng kuwentong inilahad PD 705 o “Revised Forestry Code”
sa inyo? 3. Magtanong tungkol sa binasang artikulo:
a. Tungkol saan ang binasa?
b. Ano ang gustong ipahiwatig ng PD 705 o Revised Forestry Code?
c. Sa inyong palagay, bakit nagtakda ang pamahalaan ng mga batas
hinggil sa pangangalaga sa kapaligiran?
d. Bilang isang mag-aaral, sang-ayon ka ba sa batas na ito? Bakit?
e. Ano kaya ang mangyayari sa ating kapaligiran kung hindi natin
 pinahalagahan ang ating kalikasan? 
f. Anong pagpapahalaga ang inyong natutunan sa araw na ito?

E. Pagtatalakay ng bagong 1. Magtatanong ang guro tungkol sa nakaraang aralin.
konsepto at paglalahad  Ano ang bunga ng ating pakikiisa at matapat na paggawa sa ating gawain
na nakatutulong sa ating bayan?
ng bagong kasanayan #2
2. Gawain
Kagamitan: activity cards, manila paper, pentel pen, pangkulay
a. Pangkatin sa lima ang klase. Ipamahagi ang activity cards na naglalaman ng
gawain ng bawat pangkat. Bigyan sila ng tig-sasampung minuto para sa
paghahanda ng kanilang presentasyon.
Constructivism Approach
Pangkat I – Kumatha ng isang maikling tula tungkol sa pakikiisa sa mga
gawaing nakatutulong sa bansa at daigdig.
Collaborative Approach
Pangk at II- Gumawa ng isang maikling dula- dulaan na nagpapakita ng
kahalagahan ng pakikiisa sa mga gawaing nakatutulong sa bansa.
Integrative Approach
Pangkat III – Lumikha ng isang maikling awit na tungkol sa pakikiisa sa mga
gawain na makatutulong sa ating pamayanan.
Inquiry Approach
Pangkat IV – Gumawa ng isang poster na nagpapakita ng tapat na paggawa ng
gawain na maaaring makatulong sa bansa. Sumulat ng paliwanag tungkol
dito.
b. Ilalahad ng lider ng pangkat ang natapos na gawain, ipoproseso ito ng guro
sa pamamagitan ng pagtataya sa natapos na gawain ng bawat pangkat.
Ipasagot ang mga katanungang ito:
1. Ano ang inyong naramdaman habang ginagawa ninyo ang gawain?
2. Ano magandang katangian ang tumanim sa inyong puso at isip batay sa
natapos na gawain?
3. Bakit mahalaga ang pakikiisa nang tapat sa mga gawain na nakatutulong sa
pag-unlad ng bayan?
1. Pagpaparinig ng awiting “Masdan Mo Ang Kapaligiran”.
https://www.youtube.com/watch?v=3EKSKMwHMy
2. Hatiian ang klase sa apat. (Pangkatang Gawain). 
Pangkat I: Gumawa ng isang skit na nagpapakita kung ano ang
Kasalukuyang nangyayari sa kapaligiran
Pangkat II: Gumawa ng poster kung paan mapangangalagaan  ang
kalikasan
Pangkat III: Maglista ng mga bagay na nagpapakita ng 
pagmamahal sa kapaligiran.
Pangkat IV: Gumawa ng isang sulat para sa mga kabataan na 
naglalayong hikayatin ang kanilang kapwa para makiisa 
sa mga programang pangkalikasan.
3. Ipakita ang mungkahing rubric na maaring mapagkasunduan ng guro
at mag-aaral para sa pamantayan sa pagbibigay ng puntos sa kanilang
gagawin.
4. Iproseso ang ginawa ng bawat grupo. Magkaroon ng talakayan
a. Ano ang naramdaman ninyo pagkatapos ng inyong gawain?
b. Ano ang nais ipahiwatig ng Pangkat I? Pangkat II, Pangkat III? Pangkat
IV?
c. Ano ano ang epekto ng mga ito sa iyong lipunang ginagalawan?
Magbigay ng halimbawa.
d. Papaano ninyo susundin ang mga batas pangkalikasan?

A. Paglinang sa Kabihasan 1. Magtatanong ang guro tungkol sa nakaraang aralin.

F. (Tungo sa Formative  Ano ang bunga ng ating pakikiisa at matapat na paggawa sa ating gawain
na nakatutulong sa ating bayan?
Assessment)
2. Gawain
Kagamitan: activity cards, manila paper, pentel pen, pangkulay
a. Pangkatin sa lima ang klase. Ipamahagi ang activity cards na naglalaman ng
gawain ng bawat pangkat. Bigyan sila ng tig-sasampung minuto para sa
paghahanda ng kanilang presentasyon.
Constructivism Approach
Pangkat I – Kumatha ng isang maikling tula tungkol sa pakikiisa sa mga
gawaing nakatutulong sa bansa at daigdig.
Collaborative Approach
Pangk at II- Gumawa ng isang maikling dula- dulaan na nagpapakita ng
 kahalagahan ng pakikiisa sa mga gawaing nakatutulong sa bansa.
Integrative Approach
Pangkat III – Lumikha ng isang maikling awit na tungkol sa pakikiisa sa mga
gawain na makatutulong sa ating pamayanan.
Inquiry Approach
Pangkat IV – Gumawa ng isang poster na nagpapakita ng tapat na paggawa ng
gawain na maaaring makatulong sa bansa. Sumulat ng paliwanag tungkol
dito.
b. Ilalahad ng lider ng pangkat ang natapos na gawain, ipoproseso ito ng guro
sa pamamagitan ng pagtataya sa natapos na gawain ng bawat pangkat.
Ipasagot ang mga katanungang ito:
1. Ano ang inyong naramdaman habang ginagawa ninyo ang gawain?
2. Ano magandang katangian ang tumanim sa inyong puso at isip batay sa
natapos na gawain?
3. Bakit mahalaga ang pakikiisa nang tapat sa mga gawain na nakatutulong sa
pag-unlad ng bayan?

G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng Arallin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin
at remediation
C.Mga Tala

D.Pagninilay

Prepared by: Checked by:

DOMINIQUE O. RIPALDA AILEEN S. SABUGDALAN

Adviser SCHOOL HEAD