Daily Lesson Plan School CARIDAD PRIMARY SCHOOL Grade Level 5&6

Grade 5 & 6
Teacher DOMINIQUE O. RIPALDA Learning Area EPP
Time and Date APRIL 3, 2023 (8:00-8:30 am) Quarter 3 Week 8

Grade Level Grade 5 Grade 6

Pamantayang Naipamamalas ang pang-unawa sa kaalaman at kasanayan Demonstrates an understanding of and skills in the basics of food
Pangnilalaman sa mga gawaing pantahanan at tungkulin at pangangalaga sa preservation
The learner demonstrates sarili
understanding of
Pamantayansa Pagganap Naisasagawa ang kasanayan sa pangangalaga sa sarili at gawaing Preserve food/s using appropriate tools and materials and applying the
The learner pantahanan na nakatutulong sa pagsasaayos ng tahanan basics of food
MgaKasanayan sa 1.21 Nagagamit ang kaalaman sa iba’t ibang productivity tools 3.3 Preserves food applying principles and skills in food preservation
Pagkatuto gaya ng desktop publication sa pangangasiwa at wastong processing
pagsasapamilihan ng proyekto 3.3.1 Selects food to be preserved/ processed based on availability of
1.21.1 Natutuos ang presyong tingian at maramihang pagbebenta raw materials, market demands, and trends in the community
gamit ang spreadsheets 3.3.2 Observes safety rules in food preservation/ processing
1.21.2 Naipapakita ang malikhaing pagpapakete ng produkto TLEGHE-Oh-12
gamit sa mas malikhaing paraan gaya ng word processing
1.21.3 Naisasagawa ang iba’t ibang paraan ng pagsasapamilihan
ng mga produktong nabuo gaya ng online selling
1.21.4 Naipagbibili ang mga produkto ayon sa paraang napili
EPP5HE-Oh-21
1.22 Napapamahalaan ang kinita sa pagbebenta ayon sa paraang
natutunan EPP5HE-Oh-22
1.23 Nakagagawa ng plano ng pagpaparami o paglikha ng
bagong proyekto mula sa kinita EPP5HE-Oh-23
UnangAraw
Layunin ng Aralin Nasusunod ang mga paraan ng pagbebenta ng mga produkto Selects food to be preserved/ processed based on availability of raw
Naipakikita ang malikhaing pagpapakete ng produkto gamit ang materials, market demands, and trends in the community
word processing
Paksang Aralin Pagbebenta ng Produkto Pag-iimbak / Pagproproseso ng Pagkain
Kagamitang Panturo Chart, LM, TG Chart, LM, TG, mga larawan
Pamamaraan Grouping Structures (tick boxes):
 Whole Class  Ability Groups
Use these letter icons to show Describe the parts of the lesson (for example the  Friendship Groups
methodology and assessment introduction), where you may address all grade levels as  Other (specify)
activities. one group.  Combination of Structures
 Mixed Ability Groups
DT
 Direct Teaching  Grade Groups
GW Group Work Teaching, Learning and Assessment Activities
WHOLE CLASS ACTIVITY
IL Independent Learning
Ano-ano ang mga pagkain na maaring imbakin?
A Assessment Paano naibebenta ang mga produkto?
DT IL
Magkakaroon ng talakayan tungkol sa paraan ng pagsasapamilihan Magtala ng mga pagkaing napapanahon na maaring imbakin
ng mga produkto Apendiks 1

GW DT
Pagbibigay ng pamantayan Magtalakayan sa mga pagkaing napapanahon na maaaring
Pangkatin ang mga mag-aaral sa dalawa imbakin

Apendiks 2
IL Pagbibigay ng pamantayan GW
Gumuhit ng mga pagkaing maaaring imbakin
Apendiks 3 Apendiks 4
A Pagbibigay ng pamantayan A
Lagyan ng tsek ang mga pagkaing maaaring imbakin.
Apendiks 5 Apendiks 6
MgaTala
Pagninilay

Prepared by: Checked by:

DOMINIQUE O. RIPALDA AILEEN S. SABUGDALAN

Adviser SCHOOL HEAD