Republic of the Philippines

SULTAN KUDARAT STATE UNIVERSITY

College of Teacher Education
ACCESS Campus, EJC Montilla, Tacurong City

Semi - Detailed Lesson Plan

In EPP IV

I. Layunin

1. Nakakatulong sa paghahanda ng Masustansiyang pagkain.

2. Mapapangkat ang pagkain ayon sa Go, Grow at Glow Foods.
3. Masusuri ang mga Sustansiyang taglay ng mga pagkain gamit ang
Food Pyramid Guide.

II. Paksa
A. Topic: Paghahanda ng Masustansiyang pagkain
B. Materials: Video presentation, Pictures
C. Learning competency: EPP4HE-Oi-14
III. Pamamaraan
A. Preliminary Activities
1.Classroom Routine
● Prayer

● Greetings

● Checking of Attendance

B. Pagganyak

 Hatiin ang klase sa tatlong Grupo. Ang bawat grupo ay

pipili ng lider.
 Magbigay ng mga larawan ng mga pagkain.
 Ipatukoy sa mga estudyante kung anong uri ng pagkain
ang mga nasa larawan. Kung Ito ba ay Go, Grow or Glow foods.
Isulat lamang sa mga kahon ang tamang sagot.

C. Pagsusuri ng Aralin

 Mga dapat gawin upang maging malinis ang ating

tahanan at bakuran.
 Mga nabubulok at hinde nabubulok na mga basura.
 D. Abstraksiyon

 Introduction of the Topic.

E. Analisis

Tingnan ang diagram sa ibaba, isulat sa dulo ng bawat guhit ang mga
pagkain na kabilang sa bawat pangkat. (Go, Grow at Glow foods).

F. Aplikasyon

Sagutin ang mga sumusunod na katanungan.

1. Ano ang Grow Foods?

2. Ano ang Glow Foods?
3. Ano ang Go Foods?
4. Bakit mahalaga ang tatlong pangkat ng pagkain?
5. Sa anong pangkat ng pagkain napabilang ang mga Gulay gaya ng
talong, kalabasa, at okra?

IV. Assessment

Tukuyin ang mga sumusunod na pagkain kung saan nabibilang na pangkat

(Go, Grow, at Glow foods) isulat sa papel ang tamang sagot.

1. Kamatis
2. Bangus
3. Gatas
4. Keso
5. Talong
6. Karne ng baboy
7. Malunggay
8. Mansanas
9. Tinapay
10. Hipon

V. Takdang Aralin

1. Ilista ang pagkaing ihahanda sa hapunan sa inyong bahay.

2. Suriin kung ang tatlong pangkat ng pagkain ay kasama sa pagkaing
ihahanda at isulat kung anong Sustansiyang taglay ng bawat
pagkain.