You are on page 1of 6

TENEMENT ELEMENTARY SCHOOL

LEARNING ACTIVITY SHEETS in MAPEH-HEALTH


Grade II
S.Y. 2023-2024

A.
I. Learning Competencies
1. States that children have the right to nutrition. H2N-la-5 (Week 1)

II. Acitivity

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong. Isulat ang letra ng tamang sagot.
_________ 1. Pangunahing pangkat ng pagkain na mayaman carbohydrates.
a. Grow foodsb. Glow foods c. Junk foods d. Go foods
_________ 2. Naglalaman ng tamang dami ng pagkain mula sa tatlong pangunahing
pangkat ng pagkain
a. balanseng pagkain
b. junk food
c. pagkaing gulay
d. instant na pagkain
_________ 3. Alin sa mga ito ang halimbawa ng Glow foods?
a. kanin at cereal
b. manok at isda
c. prutas at gulay
d. tinapay at mantikilya
_________ 4. Ang pampalaki ng katawan ay tinatawag na _____.
a. Go foods b. Grow foods c. Glow foods d. Junk foods
_________ 5. Ang noodles at pansit ay halimbawa ng _____.
a. Junk foods b. Grow foods c. Glow foods d. Go foods

III. Mode of Scoring


- One check per correct answer
IV. Answer Key
1. D
2. A
3. C
4. B
5. A

V. References
MAPEH 2
SLM MAPEH 2, Modyul 1, Week 1

B.
I. Learning Competencies
1. Discuss the important function of food and a balance meal H2N-lb-6, H2N-lcd-7,(Week
2-3)

II. Activity
Panuto: Punan ang patlang ng tamang salita upang mabuo ang pangungusap. Piliin ang
letra ng tamang
salita sa loob ng kahon.

A. Go Food B. Nutrisyon C. Balanced Diet D. Grow Food E.


Glow Food

1.Ang _________ ay naglalaman ng tamang dami ng pagkain sa isang plato.


2.Pangunahing pangkat ng pagkain ay ang _______.
3.Ang mga gulay ay halimbawa ng __________.
4.Kumain ng mga pagkain na may wastong ________ upang maging malakas at malusog
ang katawan.
5.Ang mga karne ay kabilang sa __________.

III. Mode of Scoring


-One check per correct answer

IV. Answer Key


1. C
2. A
3. E
4. B
5. D

V. References
MAPEH 2
SLM MAPEH 2, Modyul 2, Week 2-3

C.
I. L earning Competencies
1. Considers Food Pyramid and Food Plate in making food choices.
H2N-lfh-9, (Week 4-6)

II. Activity
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong. Isulat ang letra ng tamang
sagot.
_________ 1. Ano ang mga Glow foods?
a. pagkain na nagsasaayos ng katawan
b. pagkain na nagbibigay ng lakas
c. pagkain na nagpapalaki ng laman
d. pagkain na nagpapalaki ng katawan
_________ 2. Ano ang hindi balanseng almusal?
a. champarado, tuyo at saging
b. ensaladang prutas at katas ng pinya
c. manok, pinasingawang gulay at mansanas
d. tinapay, itlog na maalat na may kamatis at orange
_________ 3. Si Jack ay isang aktibong bata. Mahilig siyang lumangoy at tumakbo.
Anong pangkat ng pagkain
ang kailangan niya?
a. Go foods b. Junk foods c. Glow foods d. Grow foods
_________ 4. Si Grace ay lumalaking bata. Kailangan niya ng pagkaing mayaman sa
_____.
a. fats ang oil
b. carbohydrates
c. protina
d. bitamina at mineral
_________ 5. Anong pangkat ng pagkain ang kailangan mo kapag ikaw ay may sakit?
a. Grow foodsb. Glow foods c. Go foods d. Junk foods

III. Mode of Scoring


- One check per correct answer

IV. Answer Key


1. A
2. B
3. D
4. D
5. B

V. References
MAPEH 2
SLM MAPEH 2, Modyul 3, Week 4-6

D.
I. Learning Competencies
1. Displays decision-making skills in choosing the right kinds of food to eat H2N-lij-10,
(Week 7-8)

II. Activity
Panuto: Basahin ang mga sitwasyon sa hanay A at piliin ang katumbas na hanay B. Isulat
ang letra ng tamang sagot
sa patlang.

Hanay A Hanay B
______1. Isang madaling unawain na gabay sa a. Go at Glow Foods
pagkain na nagpapaalala sa atin kung
ano ang hitsura ng ating pagkain bawat araw b. Glow Foods
______2. Sukat ng pagkain nahalos isa-ika-apat(1/4) ng
iyong plato c. Balanseng Pagkain
______3. Sukat ng pagkain na kalahati (1/2) ng
iyong plato d. Pinggang Pinoy
______4. Isa sa mga susi sa pagdisenyo ng isang
balanseng plano ngPagkain e. Food Pyramid
______5. Tawag sa Go, Grow
at Glow foods f. 3 Basic Food Groups
III. Mode of Scoring
- One check per correct answers

IV. Answer Key


1. E
2. A
3. B
4. D
5. F

V. References
MAPEH 2
SLM MAPEH 2, Modyul 4, Week 7-8

Prepared by REA M. GAZA

You might also like