School Cabolutan Elementary School Grade 4

Teacher Noriel M. Mallen Subject MAPEH-Health

Date October 16-20, 2023 Quarter 1st Quarter
Principal Crisale M. Festada

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

OBJECTIVES
Content Standard Understands the importance of reading food labels in selecting healthier and safer food
Performance Standard Understands the significance of reading and interpreting food label in selecting healthier and safer food
Learning Objectives Explains the analyzes the nutritional value of describes ways to keep food clean discusses the importance of
importance of reading food labels two or more food products by and safe keeping food clean and safe to
in selecting and purchasing foods comparing the information in their avoid disease
to eat food labels
Learning Code H4N-Ib-23 H4N-Ifg-25 H4N-Ifg-26 H4N-Ihi-27
Learning Across 1. Filipino: Pag-unawa sa mga
1. Matematika - Pagtukoy ng 1. Agham: Mga mikrobyo at 1. Kasaysayan - Mga pagkaing
dami ng mga sangkap sa mga kahalagahan ng malinis na kinain noong unang panahon

Administering of
Curriculum

Teksto
2. Matematika: Pagbibilang at
Pagsasalamin ng mga Numerong
Decimal
3.Sining: Paglikha ng Isang
Nutritional Label para sa Isang
Pagkain
References Edukasyong Pangkatawan at
Pangkalusugan Texbook
Procedure
ENGAGE Ipakita sa mga mag-aaral ang iba't
ibang mga pagkain na may
kasamang mga label. Itanong sa
kanila kung ano ang nakalagay sa
mga label at kung bakit ito
mahalaga.
EXPLORE Gawain 1:
Kagamitan:
- Mga sample ng mga pagkain na
may kasamang mga label
- Papel at mga lapis
Panuto:
1. Pag-aralan at basahin ang mga
label ng mga pagkain na ibinigay.
Mga tanong sa pagsusulit:
produktong pagkain.
2. Sining - Paglikha ng poster
tungkol sa kahalagahan ng tamang tungkol sa kalusugan sa Filipino
nutrisyon.
3. Filipino - Pagsulat ng tula
tungkol sa malusog na
pamumuhay.
Edukasyong Pangkatawan at
Pangkalusugan Texbook
Ipakita ang mga pagkain na may
iba't ibang food labels at itanong
sa mga bata kung alin ang mas
malusog base sa mga
impormasyon sa label.
Gawain 1:
Kagamitan:
- Mga pagkain na may food label
- Kartolina
- Lapis
Panuto:
1. Ipagamit sa mga bata ang mga
pagkain na may food label.
2. Hilingin sa kanila na basahin at
pagkain
2. Wika: Pagsasalin ng mga salita
3.Sibika at Kultura:
Responsableng paggamit ng mga
likas na yaman para sa kalusugan
Edukasyong Pangkatawan at
Pangkalusugan Texbook
Ipakita ang mga larawan ng mga
pagkain na mukhang malinis at
ligtas. Itanong sa mga mag-aaral
kung paano nila pinapanatiling
malinis at ligtas ang kanilang mga
pagkain.
Gawain 1: "Paano Panatilihing
Malinis ang mga Pagkain?"
Kagamitan: Mga larawan ng iba't
ibang mga pagkain, papel at lapis
Panuto:
1. Ipamahagi ang mga larawan ng
iba't ibang mga pagkain sa mga
mag-aaral.
Diagnostic Test
2. Agham - Proseso ng pagkain at
pagtunaw
3. Wika - Mga salitang nauugnay
sa paglilinis at pagiging ligtas ng
pagkain
Edukasyong Pangkatawan at
Pangkalusugan Texbook
Isagawa ang isang role play kung
saan ang mga mag-aaral ay
magiging mga health inspectors
na mag-i-inspeksyon ng isang
kainan.
Gawain1:
Kagamitan: Mga larawan ng
maruming pagkain, mga larawan
ng malinis at ligtas na pagkain
Panuto: Ipakita ang mga larawan
ng maruming pagkain at malinis
at ligtas na pagkain. Ipabasa sa
mga mag-aaral ang mga larawan
 1. Sagutin ang mga sumusunod na
tanong:
a. Ano ang mga sangkap ng
pagkain?
b. Ano ang timbang ng pagkain?
c. Ano ang petsa ng
pagkakaluto?
EXPLAIN Magkaroon ng talakayan tungkol
sa mga benepisyo ng pagbabasa
ng mga label sa mga pagkain at
kung paano ito makatutulong sa
kanilang kalusugan.
ELABORATE Ipakita ang isang video
presentation na nagpapakita ng
iba't ibang mga label sa mga
pagkain at ang mga
impormasyong makikita rito.
Pagkatapos, magpatanong ng mga
katanungan sa mga mag-aaral
tungkol dito.
EVALUATE Isagawa ang isang pagsusulit na
naglalaman ng mga tanong
tungkol sa mga impormasyong
makikita sa mga label ng mga
pagkain.
ASSIGNMENT Gumawa ng isang poster na
nagpapakita ng mga label sa mga
pagkain at ang mga
impormasyong makikita rito.
Isama ang mga kahalagahan ng
pagbabasa ng mga label sa mga
pagkain. Ipakita ang poster sa
pag-aralan ang mga impormasyon
sa label tulad ng calories,
carbohydrates, fats, at iba pa.
3. Itanong sa kanila kung alin ang
mas malusog base sa mga
impormasyong nakalagay sa label.
4. Hayaan silang gumawa ng
kartolina na nagpapakita ng
impormasyon sa food label ng
kanilang paboritong pagkain.
Mga tanong sa pagsusulit:
1. Ano ang mga impormasyong
nakalagay sa food label?
2. Paano mo malalaman kung alin
ang mas malusog base sa mga
impormasyon sa food label?
Ituro ang konsepto ng pag-aaral
ng nutritional value ng mga
pagkain sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng impormasyon
tungkol sa mga sangkap ng mga
pagkain at kung paano ito
nakakaapekto sa kalusugan.
Magkaroon ng role-playing
activity kung saan ang mga bata
ay magiging mga tagapayo sa
nutrisyon. Hilingin sa kanila na
magbigay ng payo sa mga
kaibigan kung paano pumili ng
malusog na pagkain.
Magkaroon ng pagsusulit na
nagtatakda ng mga tanong tungkol
sa nutritional value ng mga
pagkain at kung paano ito
maiuugnay sa kalusugan.
Isulat ang iyong sariling food
label ng iyong paboritong pagkain
at ipakita ang nutritional
information na nagpapakita ng
kanyang malusog na halaga.
Ipaliwanag din kung bakit ito ang
iyong paboritong pagkain at kung
2. Hikayatin ang mga mag-aaral
na isa-isahin ang bawat larawan at
sabihin kung paano nila
panatilihing malinis ang bawat
pagkain.
3. Hilingin sa mga mag-aaral na
isulat ang kanilang mga sagot sa
papel.
Mga tanong sa pagsusuri:
1. Paano mo panatilihing malinis
ang iyong mga kamay bago
kumain?
2. Paano mo panatilihing malinis
ang iyong lunch box?
Magturo ng mga salitang
katumbas ng mga salitang Ingles
na nauugnay sa paksang "Ways to
Keep Food Clean and Safe."
Halimbawa: malinis, ligtas,
pagkain, kamay, kagamitan,
pagluluto, patakaran.
Magpabuo ng isang poster na
nagpapakita ng mga paraan ng
pagpapanatiling malinis at ligtas
ang pagkain. Hikayatin ang mga
mag-aaral na magdagdag ng mga
larawan at mga pangungusap sa
poster.
Magsagawa ng isang pagsusulit
tungkol sa mga paraan ng
pagpapanatiling malinis at ligtas
ang pagkain. Maaaring gumamit
ng mga tanong na pagsusuri o
multiple-choice na mga tanong.
Isulat ang mga paraan ng
pagpapanatiling malinis at ligtas
ang pagkain sa iyong talaarawan.
Maaaring magdagdag ng mga
larawan o mga halimbawa.
at itanong sa kanila kung ano ang
kanilang napansin.
Tanong sa Pagtataya:
1. Ano ang nakikita mo sa larawan
ng maruming pagkain?
2. Ano ang nakikita mo sa larawan
ng malinis at ligtas na pagkain?
Magpakita ng mga larawan ng
mga sakit na maaaring makuha sa
maruming pagkain at ipaliwanag
ang mga sintomas at epekto nito
sa katawan.
Isagawa ang isang eksperimento
kung saan ang mga mag-aaral ay
susubukan ang epekto ng tamang
paglilinis ng mga kamay sa
paghahanda ng pagkain.
Gawaing pangkatang paghahanda
ng pagkain at paglilinis ng mga
kamay - 10 puntos
Isulat ang isang tula o sanaysay
tungkol sa kahalagahan ng
paglilinis at pagiging ligtas ng
pagkain. Itampok ang mga
salitang nauugnay sa paksa.
klase sa susunod na araw. paano ito makakatulong sa iyong
kalusugan.