Division of Marikina City

Marikina District II
H. BAUTISTA ELEMENTARY SCHOOL
School Year: 2023-2024

DAILY Paaralan H. BAUTISTA ELEMENTARY MAPEH 4-Health

SCHOOL
LESSON
Guro MARICEL R. MANALON Baitang at MAPARAAN
LOG Seksyon MAPAGMAHAL
MAPAGSALIKSIK
MAHABAGIN
DETERMINADO
MABUTI

Petsa September 5 ,2023 Markahan Unang Kwarter

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Understands the importance of reading food labels in selecting healthier and safer food
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagaganap Understands the significance of reading and interpreting food label in selecting
Healthier and safer food

C. Mga Kasanayan sa Pagkatapos na pag aralan ang modyul na ito, ikaw ay inaasahang:
Pagkatuto (Isulat ang code
ng bawat kasanayan)s Explains the importance of reading food labels (H4N-Ib-23)

II. NILALAMAN O Aralin 1: “Sustansiyang Sukat at Sapat”

PAKSANG ARALIN Filipino: Pagsasalin ng mga nutrition facts sa food label sa Filipino (Translation
of nutrition facts on food labels in Filipino)
- Mathematics: Pagkuha ng mga numerong nasa nutrition facts (Obtaining
numbers in nutrition facts)
- Science: Pag-aaral ng mga nutrisyonal na kahalagahan ng mga pagkain
(Studying the nutritional importance of foods)
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian https://drive.google.com/drive/folders/1xBcbBh74zblPV2uYLkEX_wOEUBA9KBY8

1. Mga pahina sa Gabay ng Pahina 6

Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Mapeh 4
Pang-Mag-aaral Batayang Aklat - Unang Markahan ,Pahina 7-8
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan https://www.youtube.com/watch?v=opvAE1rSN9g
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Powerpoint, tsart , mga label sa pagkain
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Ipalabas sa mga mag-aaral ang mga paboritong pagkain at inumin.
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng Engage:
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Arallin
I. Pagtataya sa Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
1. Gumawa ng isang game show tungkol sa pagkain at nutrisyon.
2. Ipakita ang mga larawan ng iba't ibang uri ng pagkain at itanong sa mga
mag-aaral kung alin ang mas malusog. 3. Ipakita ang mga packaging ng mga
pagkain at itanong sa mga mag-aaral kung ano ang ibig sabihin ng mga
nutrition facts.
Itanong at talakayin ang mga sumusunod:
•Ano ang napansin ninyo sa mga pagkain at inuming inyong dinala?
•Bakit kailangang may mga nakalimbag sa pakete ng pagkain/ inumin?
•Ipatago muna sa mga mag-aaral ang paboritong pagkain at inumin.
Explain
Talakayin ang bawat bahagi ng Nutrition Facts. Gamitin bilang gabay ang mga
sumusunod:
1.serving size
2. calories
3. saturated, unsaturated and trans fat
4.carbohydrates, protein, vitamins and minerals.
Talakayin konsepto ng nutrition facts sa pamamagitan ng pagtuturo ng mga
halimbawa. Magkaroon ng interaksyon sa pagitan ng guro at mga mag-aaral.
(Explain the concept of nutrition facts by teaching examples. Have interaction
between the teacher and students.)
Elaborate
- Magbigay ng halimbawa ng iba pang mga pagkain at suriin ang mga nutrition
facts. (Provide examples of other foods and analyze the nutrition facts.)
Ipagawa ang Pagsikapan Natin sa p. 238 ng LM.
Halimbawa ay Buwan na ng Nutrisyon, anong talent ang maaari mong ipakita kung
lalahok ka sa palatuntunan?
Ano ang una mong titingnan sa pakete ng pagkain/inumin na iyong bibilhin?
•Ano-anong sustansiya ang makukuha rito?
•Gaano kahalaga ang pagbabasa ng Nutrition Facts?
Evaluate
- Magsagawa ng pagsusulit na magtatakda ng kahusayan ng mga mag-aaral sa
pagsusuri ng mga nutrition facts sa food label
- Magtulong-tulong sa pagbuo ng mga masustansiyang recipe gamit ang mga
natutunan tungkol sa nutrition facts. (Collaborate in creating nutritious recipes
using the knowledge gained about nutrition facts.)
Assignment
- Magtala ng mga pagkain na kanilang kinakain at suriin ang mga nutrition facts.
Ipakita ang mga natuklasan sa susunod na klase. (List the foods they eat and
analyze the nutrition facts. Present the findings in the next class.)
gawain para sa remediation
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?