Psicologia Educació

Preguntes guia treball de continguts: Interacció i Guía /Transparència

Aprenentatge mediat per ordinador
P1. Concepte de Zona de Desenvolupament Proper:
conseqüències en el disseny dels processos d’ensenyament-
aprenentatge
(REFLEXIONAR SOBRE EL PROCÉS CAP A L’AUTONOMIA)

P3 Quins processos estan implicats en la construcció EXPLCAR EL

col·laborativa de coneixements? Comenta el model de G. Stahl. DIAGRAMA

P4n. Seleccionar tres mecanismes. Posar un exemple per cada

mecanisme proposat, referit al treball de curs.

P5. Característiques de l’ordinador com una eina afavoridora de CARACTERÍTIQUES

desenvolupament dels individus (a nivell cognitiu, metacognitiu i
social).

P6n. Inspeccionar la web aprenentatge basat en reptes (CBL). Indicar experiència i

Redactar pregunta que et fas relacionada amb la interacció en el posar link
treball de curs: Podeu incorporar alguna idea, tècnica, eina… al https://
vostre treball? www.challengebasedlear
ning.org/es/blog/
P7. Comunitats d’aprenentatge.Aprenentatge participació Veure link a entrevista B.
intensa. Rogoff

 P8n. Elaborar un model amb processos i/o estratègies

incorporats a una activitat del treball de curs
Emprar Genially (https://www.genial.ly/es
(O si preferiu Cacoo, Prezi,, MindMaps…)

P9n. Quines idees podem extreure del vídeo Optimisme (o Links a Sakay / Recursos
Donde tus sueños te lleven). Penseu com es podria mirar
l’evolució del vostre grup de treball a partir d’aquestes idees?

P10. Quines quatre línies de recerca assenyalen Sánchez y Link a pdf

Rosales

P11n. Alguna de les tècniques proposades per S. Moll, es

podrien incorporar al vostre treball?

P12n. Analitzar una activitat del treball de curs. Identi car Full anàlisi
processos d’aprenentatge claus i proposar estratègies per
activar aquests processos.

fi