Psicologia de l’Educació QUE Ensenyar Dr.

Jaume Sanuy

QUÈ ENSENYAR

Preguntes guia treball: METOD.

Introducció

P1 Exemple de Dimensió tecnologicoprojectiva:

decisions de Psicopedagogia

planificació i disseny Inspeccionar projecte educatiu de la (Objecte)

Estudi dels processos de canvi
comportamental en situacions
Dimensió
Psicologia de l’Educació

Dimensió
Dimensió tecnicopràctica
teoricoexplicativa tecnologicoprojectiva

vostra escola i presentar un parell

educatives

curricular.
Psicologia de la Instrucció
Psicologia Escolar

d’exemples de decisions curriculars de

Estudi dels processos de cavi
comportamental en Dimensió Dimensió Dimensió
situacions educatives teoricoexplicativa tecnologicoprojectiva tecnicopràctica
escolars

nivell III: mostrar com afecta al nivell IV Estudi d’altres aspectes o

components de les situacions
Dimensió
teoricoexplicativa
Dimensió
tecnologicoprojectiva
Dimensió
tecnicopràctica
i fenòmens educatius

(aula) …..
…..
…..
…..
…..
…..
Altres disciplines educatives
…..
…..

Psicopedagogia

P2 De les Exemple competències

!"#$%"&$&'()*+(,-./"-#$.($(&-&'(0%'(#0#'("(%0'(#0#0'(%0'(/-1,0&2#/"0'(340(0%'(,0.105#($''064.$.(0%('04(
70'0#8-%4,$10#&(,0.'-#$%("('-/"$%9($734".".(%0'(:$;"%"&$&'("(%0'(/-1,0&2#/"0'<<<0&/<

!"#$%&'()*$)+,$*'%-%./)01.231.-

Competències als =>074/$/"?(,."1@."$(:$(70(/-#&.";4".($+

$A( B-#2"C0.D(8$%-.$.("($,%"/$.(0%'(8$%-.'("(%0'(#-.10'(70(/-#8"82#/"$(,0.('0.(4#(/"4&$7@(-(/"4&$7$#$(%%"4.0(/$,$E(70(
,.0#7.0(/-1,.-1"F'-'("#7"8"74$%'("(/-%G%0/54'D(.0',0/&$.(0%'(7.0&'(:41$#'("($//0,&$.(0%(,%4.$%"'10(,.-,"(7>4#$('-/"0&$&(

objectius: anàlisi de les LOE 701-/.@5/$<D(0&/<

4'115%'+'26)/-1,0&2#/"0'(;@'"340'D(-;H0/54'D(/-#5#64&'D(12&-70'(,07$6I6"/'("(/."&0."'(7>$8$%4$/"?<
J0/.0&(70&0.1"#$(,0.($(/$7$(@.0$(0%'(-;H0/54'D(,0.($(&-&$(%>0&$,$D($"CK(/-1(0%'(/-#5#64&'("(/."&0."'(7>$8$%4$/"?(0#(

interrelacions
0%'(7"L0.0#&'(/"/%0'<
M.00'+

Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig =%0#64$(/$&$%$#$("(%"&0.$&4.$D(%%0#64$(/$'&0%%$#$("(%"&0.$&4.$("($.$#2'D($().$(N$%(7>O.$#<

=%0#64$(0'&.$#60.$<
B-#0"C010#&(70%(107"(#$&4.$%D('-/"$%("(/4%&4.$%<
)74/$/"?($.P'5/$<(
)74/$/"?(Q'"/$<(
R$&01@5340'<

Reial decret 1513/2006, de 7 de )%'(/0#&.0'(074/$54'(70'0#8-%4,$.$#("(/-1,%0&$.$#(0%(/4..K/4%41(7>074/$/"?(,."1@."$<()%(/4..K/4%41(0%$;-.$&(

,0%(/0#&.0(L-.1$.@(,$.&(70%('04(*.-H0/&0()74/$54

XIIDECRET142/2007, de 26 de juny,

P3 Exposar una Per exemple A. L. Brown

classificació de
continguts educatius. o
Comparar amb
Internet: Taxonomia de BLOOM
classificació del
Despelgament
Curricular d’EP

P4 La problemàtica de Seqüenciació:
la seqüenciació:
exemple. Explicar Via Continguts / àrea / cicle

Veure DECRET142/2007, de 26 de juny

Preparar alter exemple com aquest

P5 Explicar de manera Veure document desplegament Apartat 3 Estructuració contingut

simple. Posar un curricular. Quadre 1 pg 5 a 7
exemple.
P6 Explicar de manera Veure document desplegament Apartat 3 Estructuració contingut
simple amb un curricular. Quadre 2 pg 9
exemple 4 fases d’E/A

P7 Explicar una Veure document desplegament Cercar una programació (llibre…)

programació curricular. Pg 12 exemple de
programació

P8 Valorar una Veure document desplegament Pg 13 requadre

programació curricular. Pg. 13 l’exemple de
programació acompleix els requisits?

P9 Explicar vídeo Video Future Learning (sense veu), de 8 En anglès-> explicar en

minuts. català

P10 Exposar tres temes Entrevista Punset-K. Robinson: llegir

o idees clau de
l’entrevista. Indicar
com es podría
incorporar

P11 Cas, explicar i valorar. Document El Confidencial cas (text) Sakai

P12 Redactar pregunta.

Contestar i aportar
recursos