வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் தர அடைவு குறிப்பு

திகதி தலைப்பு : 1.0 அறிவியல் திறன்

1 1 இயல் நிகழ்வை அல்லது

20.3.2023
24.3.2023 பரிந்துரைக்கப்பட்ட நடவடிக்கை:
மாற்றத்தை உற்றறிவதற்குப்
பயன்படுத்தப்படும் அனைத்துப் உற்றறிதல் திறனை அடைவதற்கு
மேற்கொள்ளும் மாதிரி
புலன்களையும் கூறுவர். நடவடிக்கைகள்:
2 இயல் நிகழ்வை அல்லது I. உணவுச் செரிமானம்
தொடர்பான
மாற்றத்தை உற்றறிவதற்கு
காணொளியை
அனைத்துப் புலன்களின் உற்றறிதல்
பயன்பாட்டை விவரிப்பர். II. மூழ்கும் அல்லது
மிதக்கும் பொருள்களை
3 இயல் நிகழ்வை அல்லது உற்றறிதல்.
1.1 அறிவியல் மாற்றத்தை உற்றறிவதற்கு
1.1.1 உற்றறிவர்
செயற்பாங்குத்
திறன் அனைத்துப் புலன்களையும்
பயன்படுத்துவர்.
4 இயல் நிகழ்வு அல்லது
மாற்றத்தில் ஏற்படும் தரம்
சார்ந்த உற்றறிதல்களை
விவரிக்க அனைத்து
புலன்களையும்
தேவைப்பட்டால்
கருவிகளையும்
பயன்படுத்துவர்.

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 5 இயல் நிகழ்வு அல்லது
மாற்றத்தில் ஏற்படும் தரம்
சார்ந்த, எண்ணிக்கைச் சார்ந்த
உற்றறிதல்களை விவரிக்க
அனைத்து புலன்களையும்
தேவைப்பட்டால்
கருவிகளையும்
பயன்படுத்துவர்
6 இயல் நிகழ்வு அல்லது
மாற்றத்தில் ஏற்படும் தரம்
சார்ந்த, எண்ணிக்கைச் சார்ந்த
உற்றறிதல்களை விவரிக்க
அனைத்து புலன்களையும்
தேவைப்பட்டால்
கருவிகளையும் முறையாகப்
பயன்படுத்துவர்
2 1.1 அறிவியல் 1.1.2 வகைப்படுத்துவர் 1 பொருள் அல்லது இயல்
27.3.2023
31.3.2023 செயற்பாங்குத் பரிந்துரைக்கப்பட்ட நடவடிக்கை:
நிகழ்வில் காணப்படும்
திறன்
தன்மையைக் கூறுவர். வகைப்படுத்தும் திறனை
அடைவதற்கு மேற்கொள்ளும்
2 பொருள் அல்லது இயல் மாதிரி நடவடிக்கைகள்:
நிகழ்வின் தன்மையை I. உணவு முறையின்
அடிப்படையில்
விவரிப்பதன் வழி ஒற்றுமை
விலங்குகளை
வேற்றுமை கூறுவர். வகைப்படுத்துதல்.
II. இனவிருத்தி முறையின்

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

3 ஒற்றுமை வேற்றுமை அடிப்படையில்
தாவரங்களை
தன்மையின் அடிப்படையில்
வகைப்படுத்துதல்.
பொருள் அல்லது இயல்
நிகழ்வைச் சேர்ப்பர் பிரிப்பர்.
4 ஒற்றுமை வேற்றுமை
தன்மையின் அடிப்படையில்
பொருள் அல்லது இயல்
நிகழ்வைச் சேர்ப்பர் பிரிப்பர்
மேலும் பயன்படுத்திய ஒரே
மாதிரி தன்மையைக்
குறிப்பிடுவர்.
5 ஒற்றுமை வேற்றுமை
தன்மையின் அடிப்படையில்
பொருள் அல்லது இயல்
நிகழ்வைச் சேர்ப்பர் பிரிப்பர்
மேலும் பயன்படுத்திய ஒரே
மாதிரியான தன்மையைக்
குறிப்பிடுவர்; பிறகு வேறொரு
தன்மையைக் கொண்டு
சேர்த்தலும் பிரித்தலும்
செய்வர்.
6 ஒற்றுமை வேற்றுமை
தன்மையின் அடிப்படையில்

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 பொருள் அல்லது இயல்
நிகழ்வை இறுதி படிநிலை
வரை சேர்த்தலுக்கும்
பிரித்தலுக்கும் பயன்படுத்திய
தன்மையைக் குறிப்பிடுவர்.
3 1.1 அறிவியல் 1.1.3 அளவெடுத்தலும் 1 ஓர் அளைவையை அளக்க
3.4.2023 செயற்பாங்குத் எண்களைப் பரிந்துரைக்கப்பட்ட நடவடிக்கை:
7.4.2023 பொருத்தமான கருவிகளைத் அளவெடுத்தலும்; எண்களைப்
திறன் பயன்படுத்துதலும்
தேர்ந்தெடுப்பர். பயன்படுத்துதலும் திறனை
அடைவத்ற்கு மேற்கொள்ளும்
2 ஓர் அளைவையை அளக்கப் பயன்படுத்தும்
மாதிரி நடவடிக்கைகள்:
பொருத்தமான கருவிகளையும் அதை
I. ஒரு நடவடிக்கையின்
அளக்கும் சரியான முறையையும் விவரிப்பர்.
நேரத்தை
3 பொருத்தமான கருவியையும் தர அளவெடுத்தல்.
அளவையையும் கொண்டு II. புத்தகம், எழுதுகோல்,
இதர பொருள்களின்
சரியான நுட்பத்துடன்
நீளத்தை அளவெடுத்தல்.
அளவெடுப்பர்.
4 பொருத்தமான கருவியையும் தர
அளவையையும் கொண்டு
சரியான நுட்பத்துடன்
அளவெடுத்து அட்டவணையில்
பதிவு செய்வர்.
5 மேற்கொள்ளப்பட்ட
நடவடிக்கையில் பயன்படுத்திய
ஏற்புடைய கருவியையும் தர
அளவையையும்

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 நியாயப்படுத்துவர்.
6 கருவியையும் தர
அளவையையும் பயன்படுத்தி
சரியான நுட்பத்துடன் அளந்து
காட்டுவதோடு ஆக்கப் புத்தாக்க,
முறையான வழியையும்
கொண்டு அட்டவணையில் பதிவு
செய்வர்.
4 1 கொடுக்கப்பட்ட ஒரு சூழலை உற்றறிந்து
10.4.2023
14.4.2023 கூறுவர் பரிந்துரைக்கப்பட்ட நடவடிக்கை:
2 உற்றறிதலுக்கு ஒரு விளக்கத்தைக் கூறுவர். ஊகித்தல் திறனை அடைவதற்கு
3 ஒரே உற்றறிதலுக்கு ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட மேற்கொள்ளும் மாதிரி
விளக்கங்களைக் கூறுவர். நடவடிக்கைகள்:
ஓர் உற்றறிதலின் மூலம் கிடைக்கப்பெற்ற I. மூழ்கும் மிதக்கும்
4
பொருள்களைப் பற்றி
1.1 அறிவியல் தகவல்களுக்கு மிகவும் ஏற்புடைய
ஊகித்தல்.
செயற்பாங்குத் 1.1.4 ஊகிப்பர் விளக்கத்தைத் தேர்வு செய்வர்.
II. உணவு முறைக்கேற்ப
திறன் 5 கிடைக்கப்பெற்ற தகவல்களைப் விலங்குகளின்
பயன்படுத்தி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வகையைப் பற்றி
விளக்கத்தின் அடிப்படையில் ஏற்புடைய ஊகித்தல்.
ஆரம்ப முடிவைச் செய்வர்.
6 வேறொரு தகவல் அல்லது உற்றறிதலைப்
பயன்படுத்தி செய்த ஆரம்ப முடிவைச்
செய்வர்.
5 1.1 அறிவியல் 1.1.5 முன் 1 நிகழ்வு/ இயல் நிகழ்வின் உற்றறிதலுக்கான
17.4.2023
21.4.2023 செயற்பாங்குத் அனுமானிப்பர் ஒரு கணிப்பைக் கூறுவர். பரிந்துரைக்கப்பட்ட நடவடிக்கை:
திறன் 2 உற்றறிதல், முந்தைய, அனுபவம், தகவல்
முன் அனுமானித்தல் திரனை
அல்லது மாற்றமைவு அடிப்படையில் ஒரு
அடைவதற்கு மேற்கொள்ளும்
நிகழ்வு / இயல் நிகழ்வைப் பற்றி ஒரு மாதிரி நடவடிக்கைகள்:
கணிப்பைச் செய்வர்

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 3 உற்றறிதல், முந்தைய, அனுபவம், தகவல் I. நீரை வெப்பப்படுத்தும்
அல்லது மாற்றமைவு அடிப்படையில் ஒரு போது ஏற்படும்
நிகழ்வு / இயல் நிகழ்வைப் பற்றி வெப்பநிலை மாற்றத்தை
ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட கணிப்பைச் முன் அனுமானித்தல்.
செய்வர் II. கோள்களின் நிலையைச்
4 உற்றறிதல், முந்தைய, அனுபவம், தகவல் சூரிய மண்டல நிரலின்
அடிப்படையில் முன்
அல்லது மாற்றமைவு அடிப்படையில் ஒரு
அனுமானித்தல்.
நிகழ்வு / இயல் நிகழ்வின் கணிப்பை
விளக்குவர். Nuzul AL-Quran
5 கூடுதல் தகவல்களைக் கொண்டு ( 19.4.2022 )
கணிப்பை ஆதரிப்பர்.
6 உற்றறிதல், முந்தைய, அனுபவம், தகவல்
அல்லது மாற்றமைவு அடிப்படையில்
தனிப்படுத்தி (intrapolasi) அல்லது
பொதுமைப்படுத்தி (ekstrapolasi)
கணிப்பர்.
6 1.1 அறிவியல் 1.1.6 தொடர்பு 1 கிடைக்கப்பெற்ற தகவல்களைக் கூறுவர்.
2.5.2023 செயற்பாங்குத் கொள்வர் 2 தகவல் அல்லது ஏடலை ஏதேனும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட நடவடிக்கை:
5.5.2023
திறன் வடிவில் பதிவு செய்வர். தொடர்பு கொள்ளுதல் திறனை
3 தகவல் அல்லது ஏடலை பொருத்தமான அடைவதற்கு மேற்கொள்ளும்
வடிவில் பதிவு செய்வர். மாதிரி நடவடிக்கைகள்:
I. பல் அமைப்பை வரைதலும்
4 தகவல் அல்லது ஏடலை பொருத்தமான
பெயரிடுதலும்.
வடிவில் பதிவு செய்து, அத்தகவல்
II. ஒரு வேளை சமசீர் உணவு
அல்லது ஏடலை முறையாகப் படைப்பர். சுவரொட்டியைத்
5 தகவல் அல்லது ஏடலை ஒன்றுக்கும் தயாரித்தல்.
மேற்பட்ட பொருத்தமான வடிவில் பதிவு CUTI GANTI HARI
செய்து, அத்தகவல் அல்லது ஏடலை BURUH ( 2.5.2022 )
முறையாகப் படைப்பர். CUTI HARI RAYA
முறையான வடிவில் குறிப்பெடுத்த தகவல் PUASA (3.5.2022-
6
6.5.2022)
அல்லது ஏடலின் அடிப்படையில் ஆக்கப்
புத்தாக்கத்துடன் உருவாக்கிய படைப்பைச்

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 செயல் விளக்கத்துடன் அளிப்பர்.
7 1 ஒரு நடவடிக்கைக்குத் தேவைப்படும்
8.5.2023
12.5.2023 அறிவியல் பொருள்கள், அறிவியல் குறிப்பு:
கருவிகள் மற்றும் மாதிரிகளைப் (spesimen) கற்றல் கற்பித்தலின் போது
1.2.1 அறிவியல் பட்டியலிடுவர். மாணவர்களி மதிப்பீடு செய்ய
பொருள்களையும் 2 ஒரு நடவடிக்கைக்குத் தேவைப்படும் மேற்கொள்ளப்படும்
கருவிகளையும் அறிவியல் பொருள்கள், அறிவியல் நடவடிக்கைகள்:
சரியாகப் கருவிகள் மற்றும் மாதிரிகளைக் கையாளும் I. ஒரு நடவடிக்கையின்
பயன்படுத்துவர்; முறையை விவரிப்பர். நேரத்தை
கையாளுவர். 3 ஒரு நடவடிக்கைக்குத் தேவைப்படும் அளவெடுத்தல்.
1.2.2 மாதிரிகளை அறிவியல் பொருள்கள், அறிவியல் II. ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட
கருவிகள் மற்றும் மாதிரிகளைச் சரியான இனவிருத்தி முறையைக்
(spesimen) சரியாகவும்
முறையில் பயன்படுத்துவர் கையாளுவர். கொண்டிருக்கும்
கவனமாகவும்
4 ஒரு நடவடிக்கைக்குத் தேவைப்படும் தாவரத்தையொட்டி
கையாளுவர். செயல் திட்டத்தை
1.2.3 மாதிரிகள், அறிவியல் பொருள்கள், அறிவியல்
கருவிகள் மற்றும் மாதிரிகளைச் சரியான மேற்கொள்வர்.
அறிவியல் கருவிகள்,
1.2 கைவினைத் முறையில் பயன்படுத்துவர், கையாளுவர்,
அறிவியல்
திறன் வரைவர், சுத்தப்படுத்துவர், பாதுகாப்பாக
பொருள்களை சரியாக
எடுத்து வைப்பர்.
வரைவர்.
5 ஒரு நடவடிக்கைக்குத் தேவைப்படும்
1.2.4 சரியான அறிவியல் பொருள்கள், அறிவியல்
முறையில் அறிவியல் கருவிகள் மற்றும் மாதிரிகளைச் சரியாகவும்
கருவிகளைச் சுத்தம் முறையாகவும் விவேகமுடனும்
செய்வர். பயன்படுத்துவர், கையாளுவர், வரைவர்,
1.2.5 அறிவியல் சுத்தப்படுத்துவர், பாதுகாப்பாக எடுத்து
பொருள்களையும் வைப்பர்.
கருவிகளையும் 6 ஒரு நடவடிக்கைக்குத் தேவைப்படும்
சரியாகவும் அறிவியல் பொருள்கள், அறிவியல்
பாதுகாப்பாகவும் கருவிகள் மற்றும் மாதிரிகளைச் சரியான
வைப்பர் முறையில் பயன்படுத்துவர், கையாளுவர்,
வரைவர், சுத்தப்படுத்துவர், பாதுகாப்பாக
எடுத்து வைப்பதோடு சக மாணவர்களுக்கு
உதாரணமாக இருப்பர்.

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் தர அடைவு குறிப்பு
தலைப்பு : 2.0 அறிவியல் அறையின் விதிமுறைகள்
8 2.1 அறிவியல் 2.1.1 அறிவியல் 1 அறிவியல் அறையின் விதிமுறைகளைக் குறிப்பு:
15.5.2023
19.5.2023 அறையின் அறையின் கூறுவர்
விதிமுறைகளைப் மாணவர்கள் அறிவியல்
விதிமுறைகள் 2 அறிவியல் அறையின் விதிமுறைகளை
அறையைப்
பின்பற்றுவர். விளக்குவர். பயன்படுத்துவதற்கு
3 அறிவியல் அறையின் விதிமுறைகளைப் முன்பும், பயன்படுத்தும்
பின்பற்றுவர். பொழுதும், பயன்படுத்திய
4 அறிவியல் அறையின் விதிமுறைகளைப் பிறகும் உற்றறிதலின் வழி
பின்பற்றுவதன் அவசியத்தைக் காரணக் மதிப்பீடு செய்யலாம்.
கூறுகளுடன் கூறுவர்.
5 அறிவியல் அறையின் விதிமுறைகளை
மீறும் சூழல் ஏற்பட்டால் அதனைக்
களைய ஏடல் உருவாக்கம் செய்வர்.

6 அன்றாட வாழ்வில் அறிவியல் அறையின்

விதிமுறைகளைப் பின்பற்றுவதன்
கருத்துருவை அமல்படுத்துவர்.

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

வாரம் உள்ளடக்கத் கற்றல் தரம் தர அடைவு குறிப்பு
தரம் தலைப்பு : 3.0 மனிதன்
9 3.1.1 பற்களின் 1 பற்களின் வகைகளைக் கூறுவர்.
22.5.2023
26.5.2023 வகைகளையும் 2 ஒவ்வொரு வகையான பற்களின் பயன்பாட்டை பரிந்துரைக்கப்பட்ட
பயன்பாட்டையும் விவரிப்பர். நடவடிக்கை:
விவரிப்பர்.
3 பற்களின் குறுக்குவெட்டு அமைப்பைக் குறிப்பிடுவர். பால் பற்களிலும் நிரந்தர
3.1.2 பற்களின் பற்களிலும் உள்ள
அமைப்பைப் எண்ணிக்கை, வகை
4 பால் பற்களையும் நிரத்தரப் பற்களையும் ஒப்பிட்டு
3.1 பற்கள் பெயரிடுவர். ஆகியவற்றுடன் பால்
வேறுபடுத்துவர்.
பற்களுக்குப் பிறகு நிரந்தர
பற்கள் அமைவதையும்
5 அன்றாட நடைமுறையில் பற்களின் சுகாதாரத்தைப் காணொளி அல்லது
பேணும் அவசியத்தைக் காரணக் கூறுகளுடன் படத்தின் வழி பார்தத் ல்.
கூறுவர்.

குறிப்பு:
6 பல் சிகிச்சையில் தொழிட்நுட்ப பயன்பாட்டினைப் I. பல் அமைப்பு
27.05.2023 – 04.06.2023 CUTI PENGGAL 1,
பற்றி ஆக்கப் புத்தாக்கச் சிந்தனையுடன் என்பது பற்சிப்பி,
SESI 2023/2024
தொடர்பு கொள்வர். தந்தினி, நரம்பு,
இரத்த நாளங்கள்,
ஈறு
10 3.1 பற்கள் 3.1.3 பால் ஆகியவையாகும்.
6.6.2023 பற்களையும் II. குறிப்பிட்ட
9.6.2023
நிரந்தரப் உணவுகள்
உண்பதன் மூலம்
பற்களையும்
உதாரணத்திற்கு
ஒப்பிட்டு
இனிப்பு வகை
வேறுபடுத்துவர். உணவுகளால்
3.1.4 பற்களின்

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 அமைப்புடன் பற்சிப்பி
அதன் பழுதடைந்து பல்
சுகாதாரத்தைப் வலியை
பேணுவதைத் உண்டாக்குகிறது.
தொடர்புப்படுத்துவ III. பல்லின் துளை
ர் அடைத்தல், கம்பிக்
3.1.5 ஆக்கச் கட்டுதல்,
சிந்தனையுடன் செயற்கைப் பல்,
பற்கள் தொடர்பாக பல்லின் வேர்
உற்றறிந்தவற்றை சிகிச்சை
ஆகியவைப்
உருவரை, தகவல்
பற்களுக்கான
தொடர்பு
சிகிச்சைகளாகும்.
தொழில்நுட்பம்,எழு
த்து,அல்லது
வாய்மொழியாக
விளக்குவர்.

11 1 உணவு வகைகளைக் கூறுவர்.

12.6.2023
16.6.2023
3.2.1 ஒவ்வொரு 2 ஒவ்வொரு உணவுப் பிரிவுக்கும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட
உணவுப்பிரிவுக்கும் உதாரணங்களைப் பட்டியலிடுவர். நடவடிக்கை:
உதாரணம் 3 ஒவ்வொரு உணவுப் பிரிவின் படம், உருமாதிரி அல்லது
கொடுப்பர். அவசியத்தை உதாரணத்துடன் அசல் உணவுகளைக்
விளக்குவர். கொண்டு
3.2 3.2.2 மனித ஒருவேளைக்கான
4 உணவு கூம்பக அடிப்படையில் சமசீர்
உணவுப்பிரிவு உணவைத்
உடலுக்கு உணவை உண்ணாவிடில் ஏற்படும்
உணவுப் பிரிவின் விளைவைக் காரணக்கூறு செய்வர். தயார்ப்படுத்துதல்.
முக்கியத்துவத்தைப் 5 உணவுக் கூம்பகத்தின் அடிப்படையில் குறிப்பு:
பொதுமைப்படுத்து ஒருவேளை உணவைத் திட்டமிட்டு மாவுச்சத்து, புரதச்சத்து,
பரிந்துரைத்துக் காரணக்கூறு செய்வர். கொழுப்புச்சத்து,
வர்.
6 உடல்நலப் பிரச்சனைக் கொண்ட ஒருவர் தாதுச்சத்து, ஊட்டச்சத்து,
12 தவிர்க்க வேண்டிய உணவு வகைகளை நார்ச்சத்து, நீர,் ஆகியவை
3.2 3.2.3 உணவு உணவுப் பிரிவுகளாகும்.
19.6.2023
உணவுப்பிரிவு கூம்பகத்தின் ஆக்கப் புத்தாக்கத்துடன்
23.6.2023

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 அடிப்படையில் தொடர்ப்புப்படுத்திப் படைப்பர். உணவுப் பிரிவின்
சரிவிகித உணவை அவசியத்தின்
உதாரணத்துடன் எடுத்துக்காட்டு:
விளக்குவர். I. மாவுச்சத்து
சக்தியைக்
கொடுத்தல்.
13 II. வளர்ச்சிக்குப்
26.6.2023 3.2.4 சரிவிகிதமற்ற
புரதச்சத்து
30.6.2023 உணவை
III. உடல் வெப்பத்திற்குக்
உண்பதால் கொழுப்புச்சத்து
ஏர்படும் IV. உடல்
விளைவைக் ஆரோக்கியத்திற்கு
காரணக்கூறு ஊட்டச்சத்தும்
செய்வர். தாதுச்சத்தும்
V. நார்ச்சத்து
3.2.5 ஆக்கச் மலச்சிக்கலைத்
3.2 சிந்தனையுடன் தவிர்க்க
உணவுப்பிரிவு உணவுப்பிரிவு VI. நீர் உடல்
தொடர்பாக வெப்பநிலையைக்
உற்றறிந்தவற்றை கட்டுப்படுத்துதல்.
உருவரை, தகவல் பயன்படுத்தும்
தொடர்பு உணவு கூம்பகம்
தொழில்நுட்பம்,எழு அவசியம் மலேசிய
த்து,அல்லது உணவு
வாய்மொழியாக கூம்பகத்தைச்
சார்ந்து இருக்க
விளக்குவர்.
வேண்டும்.

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 வாரம் உள்ளடக்கத் கற்றல் தரம் தர அடைவு குறிப்பு
தரம்
14 3.3.1 செரிமான 1 உணவைப் பல், நாக்கு, உமிழ்நீர் பரிந்துரைக்கப்பட்ட
3.7.2023 செயற்பாங்கை அரைக்கின்றது எனக் கூறுவர். நடவடிக்கை:
7.7.2023
விவரிப்பர். 2 செரிமானத்திற்குத் தொடர்புடைய
3.3 செரிமானம் பாகங்களைப் பெயரிடுவர். உணவு செரிமானம்
3.3.2 செரிமானத்தின் 3 செரிமானத்தின் போது உணவோட்ட தொடர்பான காணொளி /
போது உணவோட்ட நிரலைச் செய்வர். கணினி போலித்தம் /
நிரலைச் செய்வர். 4 செரிமானமான உணவிற்கு என்ன விளக்கப்படம் ஆகியவற்றைக்
ஏற்படுகிறது என்பதனைப் கொண்டு உற்றறிதல்.
15 3.3 செரிமானம் 3.3.3 உடலுக்குத்
10.7.2023 பொதுமைப்படுத்துவர்.
14.7.2023 தேவையற்ற பல்வேறு ஊடகங்களின் வழி
5 செரிமானமான உணவோட்டத்தின்
செரிமானமான அடிப்படையில் செரிமானத்தின் செரிமானத்தின் போது
உணவைப் பற்றி விளக்கத்தைப் பற்றி முடிவெடுப்பர். உணவோட்டத்தை
தொகுத்துக் கூறுவர். 6 உணவு செரிமானத்திற்கு இடையூறான விவரித்தல்.
செயல்களையும் அதன் குறிப்பு:
3.3.4 ஆக்கச்
விளைவுகளையும் ஆக்கப் புத்தாக்கச்
சிந்தனையுடன்
சிந்தனையுடன் தொடர்பு கொள்வர். வாயிலிருந்து (பற்கள், நாக்கு,
செரிமானம் தொடர்பாக
உமிழ்நீர்) தொடங்கி
உற்றறிந்தவற்றை
உணவுக்குழாய், வயிறு, குடல்,
உருவரை, தகவல்
ஆசனவாய் வரை
தொடர்பு
உணவுகளை அரைத்துச்
தொழில்நுட்பம்,
சிறியதாக்கி உடலுக்குச்
எழுத்து அல்லது
சத்துள்ள ஈர்ப்பதே
வாய்மொழியாக
செரிமானம்.
விளக்குவர்.
குறிப்பு:
செரிமானத்திற்கு

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 இடையூறான செயல்கள்.
எடுத்துக்காட்டு:
I. பேசிக்கொண்டே
உண்ணுதல், ஓடுதல்,
குதித்தல்
II. மிக விரைவாக
உண்ணுதல்.
புரை ஏறுதல், வாந்தி,
தொண்டை அடைத்தல்,
வயிற்று வலி ஆகியன
செரிமானத்திற்கு
இடையூறான
செயல்களால் ஏற்படும்
விளைவுகளாகும்.

தலைப்பு : 4.0 விலங்கு

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024
 வாரம் உள்ளடக்கத் கற்றல் தரம் தர அடைவு குறிப்பு
தரம்
16 4.1.1 விலங்குகளை அதன் 1 விலங்குகளின் உணவு முறையைக் பரிந்துரைக்கப்பட்ட
17.7.2023
21.7.2023 உணவு முறைகேற்ப கூறுவர். நடவடிக்கை:
வகைப்படுத்துவர். 2 உணவு முறை அடிப்படையில் விலங்குகளின் உணவு
4.1.2 விலங்குகளின் விலங்குகளை வகைப்படுத்துவர். முறையைக் காணொளி /
உணவு முறையைத் தாவர 3 தாவர உண்ணி, மாமிச உண்ணி, விளக்கப்படங்கள் வழி
4.1 உணவு உண்ணி, மாமிச உண்ணி, அனைத்துண்ணி ஆகிய விலங்குகளின் உற்றறிதல்.
முறை அனைத்துண்ணி என குறிப்பு:
உணவு முறையைப்
விலங்குகளின்
எடுத்துக்காடுகளுடன் பொதுமைப்படுத்துவர். இயற்கையான உணவு
விளக்குவர். 4 உணவு முறையின் அடிப்படையில் தாவர முறை என்பது தாவரத்தை
4.1.3 உணவு முறைகேற்ப உண்ணி, மாமிச உண்ணி, அனைத்துண்ணி மட்டும் உண்ணும்,
விலங்குகளின் குழுவை ஆகிய விலங்குகளின் பற்களைக் விலங்குகளை மட்டும்
ஊகிப்பர். காரணக்கூறு செய்வர். உண்ணும் அல்லது
17 4.1.4 தாவர உண்ணி, 5 இயற்கையாக உணவு முறையில் தாவரத்தையும்
24.7.2023
28.7.2023 மாமிச உண்ணி, மாற்றமடையும் விலங்குகளை விலங்குகளையும்
அனைத்துண்ணி என உதாரணத்தைக் கொண்டு விளக்குவர். உண்ணும்.
விலங்குகளின் பற்களுக்கு 6 இயற்கையாக உணவு முறையில்
ஏற்ப ஒற்றுமை வேற்றுமை மாற்றமடையும் விலங்குகளைக்
காண்பர். உதாரணத்தைக் காட்டுவதற்குத் தொடர்பு
4.1.5 ஆக்கச் கொண்டு நியாயப்படுத்துவர்.
4.1 உணவு
சிந்தனையுடன்
முறை
விலங்குகளின் உணவு
முறை தொடர்பாக
உற்றறிந்தவற்றை உருவரை,
தகவல் தொடர்பு
தொழில்நுட்பம், எழுத்து
அல்லது வாய்மொழியாக
விளக்குவர்.

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 தலைப்பு : 5.0 தாவரம்

வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் தர அடைவு குறிப்பு

18 5.1 தாவரத்தின் 5.1.1 ஒவ்வோர் இனவிருத்தி 1 தாவரங்களின் இனவிருத்தி முறையைக்

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

1.8.2023 முறைகேற்ப தாவரங்களின் கூறுவர் பரிந்துரைக்கப்பட்ட
4.8.2023 இனவிருத்தி
உதாரணத்தைக் கொடுப்பர். 2 தாவரத்தின் உதாரணத்தையும் அதன் நடவடிக்கை:
19 - 7.8.2023 - 11.8.2023 UJIAN PERTENGAHAN இனவிருத்தி முறையைக் கொடுப்பர். தாவரங்களின் இனவிருத்திச்
TAHUN & PENTAKSIRAN 3 உயிரினங்களுக்குத் தாவரங்களின் செயல்திட்டம்.
இனவிருத்தி அவசியத்தையொட்டி ஏடல் எ.காட்டு
20 5.1.2 உயிரினங்களுக்குத் I. சக்கரவள்ளி
14.8.2023
தாவரங்களின் உருவாக்குதல்.
18.8.2023
4 ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட முறையில் கிழங்கை
இனவிருத்தியின் வெட்டுத்துண்டு,
அவசியத்தை காரணக் இனவிருத்திச் செய்யும் தாவரங்களும்
உள்ளன எனபதைப் பொதுமைப்படுத்துவர். நிலத்தடிதண்டு
5.1 தாவரத்தின் கூறுகளுடன் செய்வர். முறையின் வழி
5.1.3 ஒரு தாவரம் பல்வேறு 5 நடத்திய செயல்திட்டத்தின் வழி
இனவிருத்தி நடுதல்.
வழிகளில் இனவிருத்தி இனவிருத்திச் செய்யும் தாவரங்களை
ஆக்கப்புத்தாக்கச் சிந்தனையுடன் II. கங்கோங் செடியை
செய்ய முடியும் என்பதைச் வெட்டுத்துண்டு,
தொடர்புக் கொள்வர்.
செயல் திட்டதின் வழி விதையி மூலம்
6 தாவரங்களின் இனவிருத்தியில்
பொதுமைப்படுத்துவர். நடுதல்.
21
தொழில்நுட்பப் பயன்பாட்டை
21.8.2023 உதாரணத்துடன் விளக்குவர். குறிப்பு:
சிதல்விதை, விதை,
25.8.2023
5.1.4 ஆக்கச் சிந்தனையுடன் வெட்டுத்துண்டு, இலை,
தாவரங்களின் இனவிருத்தி ஊற்றுக்கன்று,
முறை தொடர்பாக நிலத்தடிதண்டு ஆகியவை
உற்றறிந்தவற்றை உருவரை தாவரங்களின் இனவிருத்தி
5.1 தாவரத்தின் முறையாகும்.
தகவல் தொடர்பு
இனவிருத்தி தாவரங்களின்
தொழில்நுட்பம், எழுத்து
இஅனவிருத்தியில்
அல்லது வாய்மொழியாக
தொழில்நுட்பத்தின்
விளக்குவர்
பயன்பாடு
I. திசு பெருக்கன்
II. ஒட்டுக்கட்டுதல்

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 தலைப்பு : 6.0 அளவை

வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் தர அடைவு குறிப்பு

22 1 பரப்பளவையும் கொள்ளளவையும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட

4.9.2023 6.1.1 பரப்பளவையும் அளவிடப் பயன்படும் தர அளவைக் நடவடிக்கை:
8.9.2023
கொள்ளளவையும் கூறுவர். குறிவரைவு தாளைக்
அளவிடப் பயன்படும் 2 பரப்பளவையும் கொள்ளளவையும் கொண்டு மேற்பரப்பின்
6.1 பரப்பளவையும் தர அளவைக் கூறுவர். அளக்கும் செய்முறையை விவரிப்பர். பரப்பளவை அளவிடும்
கொள்ளளவையும் 6.1.2 1 CM X 1CM 3 பரப்பளவையும் கொள்ளளவையும் நடவடிக்கைகளை
அளவிடுதல் அளவு கொண்ட மேற்கொள்ளுதல்.
அளப்பர்.
கட்டத்தைப் குறிப்பு:
4 சமமற்ற மேற்பரப்பின் பரப்பளவைக்
பயன்படுத்திச் சமமான பயன்படுத்தப்படும் தர
கணிக்க பிரச்சனைகளுக்குத் தீர்வு அளவு:
மேற்பரப்பின் காண்பர்.
பரப்பளவை அளப்பர். I. பரப்பளவு
5 சமமற்ற திடப்பொருளின் கொள்ளளவை சதுர செண்டிமீட்டர் (cm2),
23 6.1.3 சமமற்ற உறுதிப்படுத்த பிரச்சனையைக் களைவர்.
11.9.2023 சதுர மீட்டர் (m2), சதுர
6.1 பரப்பளவையும் மேற்பரப்பின் 6 அன்றாட வாழ்வில் அளவைகளின்
15.9.2023 கிலோ மீடட ் ர் (km2)
கொள்ளளவையும் பரப்பளவைக் கணிக்க முக்கியத்துவத்தைப் பொதுமைப்படுத்துவர். II. கொள்ளளவு
அளவிடுதல் பிரச்சனைகளுக்குத் தீர்வு மில்லி லிட்டர் (ml)
காண்பர். லிட்டர் (l)
24 6.1 பரப்பளவையும் 6.1.4 1 CM X 1CM X கன செண்டிமீடட ் ர்(cm3),
18.9.2023
22.9.2023 கொள்ளளவையும் 1CM அளவை கொண்ட கன மீட்டர்(m ) 3

அளவிடுதல் கனச்சதுரத்தைக்
கொண்டு காலியான படியளவிடும் கருவி
பெட்டியின் உதாரணத்திற்கு நீள் உருளை
கொள்ளளவை அளப்பர். அளவியப் பயன்படுத்தி
6.1.5 பொருத்தமான நீர்மட்டத்தின் குவிமேற்பரப்பு
பொருளையும், அளவை முதன்மைப்படுத்தி

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 உத்தியையும் நீரின் கொள்ளளவை
பயன்படுத்தி நீரின் சரியாக அளப்பர்.
கொள்ளளவை அளப்பர். அன்றாட வாழ்வில் சமமற்ற
25 6.1.6 நீரின் இடவிலகல் திடப் பொருளின்
25.9.2023
முறையின் வழி சமமற்ற கொள்ளளவையும்
29.9.2023
திடப்பொருளின் பரப்பளவையும் உறிதிப்படுத்த
கொள்ளளவை ஏற்படும்
உறுதிப்படுத்த பிரச்சனைகளைக்குத் தீர்வு
காணுதல்.
பிரச்சனைகளைக்
களைவர். CUTI HARI
6.1.7 ஆக்கச் KEBANGSAAN
6.1 பரப்பளவையும் சிந்தனையுடன் ( 31.8.2022 )
கொள்ளளவையும் பரப்பளவையும் CUTI PENGGAL 2, SESI
அளவிடுதல் கொள்ளளவையும் 2022/2023
அளவிடும் முறை (KUMPULAN B:
தொடர்பாக 03.09.2022 - 11.09.2022)
உற்றறிந்தவற்றை
உருவரை தகவல்
தொடர்பு தொழில்நுட்பம்,
எழுத்து அல்லது
வாய்மொழியாக
விளக்குவர்

வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் தர அடைவு குறிப்பு

தலைப்பு : 7.0 அடர்த்தி

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 26 1 மிதக்கும் பொருள் அல்லது
2.10.2023
6.10.2023 7.1 நீரை விட 7.1.1 நடவடிக்கையை மூலப்பொருளையும் மூழ்கும் பொருள் பரிந்துரைக்கப்பட்ட நடவடிக்கை:
அதிக அடர்த்தி மேற்கொண்டு மிதக்கும் அல்லது மூலப்பொருளையும் கூறுவர். உதாரண நடவடிக்கையை
அல்லது குறைந்த பொருள் அல்லது 2 மிதக்கும் பொருள் அல்லது மேற்கொள்ளுதல்:
அடர்த்தி மூலப்பொருளையும் மூலப்பொருளையும் மூழ்கும் பொருள் I. பனிக்கட்டியை நீரில்
கொண்ட மூழ்கும் பொருள் அல்லது மூலப்பொருளையும் ஊகிப்பர் போடுதல்
பொருள் அல்லது அல்லது II. எண்ணெயை நீரில் ஊற்றுதல்
3 நீரை விட அதிக அடர்தத ் ி கொண்ட பொருள்
மூலப்பொருள் மூலப்பொருளையும் III. கெட்டிப்பாலை நீரில்
அல்லது மூலப்பொருளையும், நீரை விட குறைந்த
ஊகிப்பர் ஊற்றுதல்
அடர்த்தி கொண்ட பொருள் அல்லது
27 IV. உப்பு அல்லது சீனியைக்
மூலப்பொருளையும் பொதுமைப்படுத்துவர்.
9.10.2023
7.1.2 மிதக்கும் பொருள் கரைத்து நீரை மேலும்
13.10.2023 4 நீர் மேலும் அடர்தத
் ி அடைவதற்கான
7.1 நீரை விட அல்லது அடர்த்தியாக்கி மூழ்கிய
வழிமுறையை முடிவெடுப்பர்.
அதிக அடர்த்தி பொருள் அல்லது
மூலப்பொருளையும் 5 செயல்திட்டம் அல்லது நடவடிக்கையின் வழி
அல்லது குறைந்த மூலப்பொருளை மிதக்க
மூழ்கும் பொருள் அடர்த்தியைப் பற்றிய அறிவை அமல்படுத்துவர்
அடர்த்தி வைக்க முடியும்.
அல்லது 6 அன்றாட வாழ்வில் அடர்த்தியை ஆக்கப்
கொண்ட குறிப்பு
மூலப்பொருளையும் புத்தாக்கச் சிந்தனையுடன் அமல்படுத்தித் நீரை விட அதிக அடர்த்தியைக்
பொருள் அல்லது
அடர்த்தியுடன் தொடர்புப்படுத்துவர். கொண்ட பொருள் அல்லது
மூலப்பொருள்
தொடர்புப்படுத்துவர் மூலப்பொருள் மூழ்கும், குறைந்த
அடர்தத ் ியைக் கொண்ட பொருள்
28
16.10.2023
7.1 நீரை விட அல்லது மூலப்பொருள் நீரில்
20.10.2023 அதிக அடர்த்தி 7.1.3 நீரின் அடர்த்தியை மிதக்கும்.
அல்லது குறைந்த மேலும் அதிகரிக்கும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட செயல்திட்டம்:
அடர்த்தி செய்முறையை I. வெவ்வேறான அடர்த்தியக்
கொண்ட அடையாளம் கொண்ட வண்ண நீர்
பொருள் அல்லது காண்பதற்குப் அடுக்குகளை
மூலப்பொருள் பிரச்சனையைக் உருவாக்குதல்.
களைவர். II. தோலுடன் உள்ள
7.1.4 ஆக்கச் ஆரஞ்சுப்பழத்திற்கும்,
சிந்தனையுடன் நீரைவிட தோலற்ற
அதிக அடர்த்தி அல்லது ஆரஞ்சுப்பழத்திற்கும்
குறைந்த அடர்த்தி ஏற்படும் அடர்த்தியின்
கொண்ட பொருள் வேறுபாட்டினை நீரினுள்
காணுதல்.

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 அல்லது மூலப்பொருள்
தொடர்பாக
உற்றறிந்தவற்றை
உருவரை தகவல்
தொடர்புத்
தொழில்நுட்பம் எழுத்து
அல்லது வாய்மொழியாக
விளக்குவர்

வாரம் உள்ளடக்கத் கற்றல் தரம் தர அடைவு குறிப்பு

தரம் தலைப்பு : 8.0 காடியும் காரமும்
29
23.10.2023
8.1.1 பரிசோதனை
27.10.2023 நடத்துவதன் மூலம் காடி, காரம், நடுமை தன்மை
பூஞ்சுத்தாளில் ( kertas கொண்ட பொருள்கள்
litmus ) ஏற்படும் வேளாண்மை, மருத்துவம்,
8.1.காடியும் இல்லப் பயன்பாடுப்
நிறமாற்றத்தைக் கொண்டு
காரமும் பொருள்கள் உற்பத்தி,
பொருளின் காடி, கார,
சுகாதாரம், தொழில்துறை
நடுமை தன்மையை
போன்ற துறைகளில்
ஆராய்வர். பயன்படுத்தப்படுகிறது.

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 30
30.10.2023
8.1.2 சுவைத்தல், தொடுதல் 1 காடி, காரம் அல்லது நடுமை தன்மை கொண்ட காடி, காரம், நடுமை தன்மை
3.11.2023 மூலம் சில பொருள்களின் பொருள்களை ஆராய பூஞ்சுத்தாள் ( kertas litmus ) பொருள்களை ஆராய ஊதா
8.1.காடியும் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைக் கூறுவர். முட்டைகோஸ் சாறு, மஞ்சள்
காடி, கார, நடுமை
காரமும் ஆகியவற்றை வேறு சில
தன்மையை ஆராய்ந்து 2 பூஞ்சுத்தாளில் ( kertas litmus) ஏற்படும் நிறமாற்றத்தை
பொதுமைப்படுத்துவர் அடிப்படையாகக் கொண்டு காடி, கார, நடுமை தன்மை உதாரணங்களாகப்
31 8.13 காடி,கார , நடுமை பொருள்களை உதாரணமாகத் தருவர். பயன்படுத்த முடியும்.
6.11.2023
10.11.2023 தன்மை கொண்ட 3 பூஞ்சுத்தாளில் ( kertas litmus) ஏற்படும் நிற மாற்றம், CUTI HARI MALAYSIA
8.1.காடியும் பொருள்களை ஆராய சுவைத்தல், தொடுதல் மூலம் காடி, கார, நடுமை (16.9.2022 )
காரமும் வேறொரு பொருளை தன்மை கொண்ட பொருள்களின் தன்மைகளை CUTI DEEPAVALI
மேலாய்வு செய்வர். விவரிப்பர். (24.10-26.10.2022 )
4 காடி, கார, நடுமை பொருள்களின் தன்மையை அறிய
32
13.11.2023 8.1.4 ஆக்கச் சுவைத்தல், தொடுதல் என்பன அறிவியல் மேற்கொள்
17.11.2023 சிந்தனையுடன் காடி கார அல்ல என்பதனைப் பொதுமைப்படுத்துவர்.
தன்மையைப் பற்றிய 5 வாழ்வில் காடி, காரம், நடுமை தன்மைக் கொண்ட
8.1.காடியும் உற்றறிதலை உருவரை பொருள்களின் பயன்பாட்டை உதாரணங்களின் வழி
காரமும் தகவல் தொடர்புத் விளக்குவர்.
தொழில்நுட்பம் எழுத்து 6 காடி, காரம், நடுமை தன்மைக் கொண்ட பொருள்களைக்
அல்லது வாய்மொழியாக கண்டறிய வேறு செய்முறையை ஆக்க புத்தாக்கச்
விளக்குவர். சிந்தனையுடன் தொடர்புப்படுத்துதல்.

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 தலைப்பு : 9.0 சூரிய மண்டலம்

வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் தர அடைவு குறிப்பு

33
20.11.2023 1 சூரிய மண்டலத்தின் மையத்தைக் கூறுவர்
24.11.2023 9.1.1 பல்வேறு ஊடகங்களை 2 சூரிய மண்டல உறுப்பினர்களைப் பெயரிடுவர். பரிந்துரைக்கப்பட்ட
9.1 சூரிய உற்றறிதலின் வழி சூரிய நடவடிக்கை:
3 சூரிய மண்டலத்திலுள்ள கிரகங்களை
மண்டலம் கிரகங்களின் நகர்ச்சியைப்
மண்டல உறுப்பினர்களைப் நிரல்படுத்துவர்.
பட்டிலிடுவர் 4 கிரகங்கள் முறையே தன் சுற்றுப் பாதையில் போலித்தம் வழி
சூரியனைச் சுற்றி வருகின்றன என்பதனைப் விவரித்தல்.
பொதுமைப்படுத்துவர். குறிப்பு:
5 சூரியனிலிருந்து கிரகங்களின் சூரியன், கிரகங்கள்,
34
9.1.2 கிரகங்களின் வெப்ப இயற்கைத்
27.11.2023
அமைவிடத்திற்கும் கிரகங்கள் சூரியனைச்
1.12.2023 9.1 சூரிய நிலையை சூரிய மண்டல துணைக்கோள்கள்,
மண்டலம் நிரலின் அடிப்படையிம் சுற்றி வரும் கால அளவிற்கும் உள்ள
தொடர்பைத் தொகுப்பர். விண்கற்கள், எரிமீன்
பொதுமைப்படுத்துவர் கற்கள், வால் நட்சத்திரம்
35 6 சூரிய மண்லட உருமாதிரியை ஆக்கப்
4.12.2023 ஆகியவை சூரிய மண்டல
9.1.3 கிரகங்கள் புத்தாகக்ச் சிந்தனையுடன் உருவாக்கிப்
8.12.2023
9.1 சூரிய உறுப்பினர்கள்.
சுற்றுப்பாதையின் வழி படைப்பர்.
மண்டலம் சூரியனிலிருந்து
சூரியனைச் சுற்றி வருகின்றன கிரகங்களின் நிரல்
என்பதை விவரிப்பர் கிரகங்களின்
36
11.12.2023 9.1 சூரிய அமைவிடத்தைக்
15.12.2023 மண்டலம் 9.1.4 சூரியனிலிருந்து குறிக்கிறது.
கிரகங்களின் சூரியனிலிருந்து
அமைவிடத்தினை கிரகங்கள் கிரகங்களின் தூரம்
சூரியனை சுற்றி வரும் கால அதிகரித்தால் சூரியனைக்
அளவுடன் கிரகங்கள் ஒரு
தொடர்புப்படுத்துவர்

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 முழுச்சுற்றுச் சுற்றி வர
16.12.23-1.1.24 எடுத்துக் கொள்ளும் கால
CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024 அளவும் அதிகரிக்கும்.

37 9.1.5 ஆக்கச் சிந்தனையுடன்

2.1.2024
5.1.2024 சூரிய மண்டலத்தைப் பற்றிய
உற்றறிதலை உருவரை
9.1 சூரிய தகவல் தொடர்புத்
மண்டலம் தொழில்நுட்பம் எழுத்து
அல்லது வாய்மொழியாக
விளக்குவர்.

38
8.1.2024
12.1.2024
UJIAN AKHIR TAHUN SESI AKADEMIK

தலைப்பு : 10.0 எந்திரம்

வாரம் உள்ளடக்கத் கற்றல் தரம் தர அடைவு குறிப்பு

தரம்

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

 39 10.1.1 கப்பி என்பதன் 1 பரிந்துரைக்கப்பட்ட நடவடிக்கை:
15.1.2024 கப்பி ஓர் உதாரண எந்திரம் எனக் கூறுவர்.
19.1.2024 பொருளையும் 1 அன்றாட வாழ்வில் ஏற்படும்
10.1 கப்பி
பயன்பாட்டையும் 2 வாழ்வில் கப்பியின் பயன்பாட்டின் பிரச்சனைக்குத் தீர்வு காண
கூறுவர் 2 உதாரணங்களைத் தருவர். இயங்கும் கப்பி உருமாதிரியை
40 10.1.2 உருமாதிரியைப் 3 நிலைக்கப்பி எவ்வாறு இயங்குகிறது என்பதை உருவாக்குவர்.
22.1.2024
26.1.2024 பயன்படுத்தி 3 விவரிப்பர். குறிப்பு:
நிலைக்கப்பி இயங்கும் 4 கப்பியின் உருமாதிரியை உருவாக்கி அது எவ்வாறு குறைந்த சக்தியைக் கொன்டு
10.1 கப்பி வழிமுறையை 4 இயங்குகிறது என்பதை விளக்குவர். பளுவை இலகுவாக மேலே
விவரிப்பர் 5 அன்றாட வாழ்வில் கப்பியின் முக்கியத்துவத்தைப் தூக்கப் பயன்படும் ஓர் உதாரண
5 பொதுமைப்படுத்துவர். எளிய எந்திரம் கப்பியாகும்.
6 நிலைக்கப்பி வரிப்பள்ளத்தின்
கப்பியின் வகையை ஆக்கப்புத்தாக்கச் சிந்தனையுடன்
41 10.1.3 வாழ்வில் 6 தொடர்புப்படுத்திப் படைப்பர். ஊடே கயிறு சுற்றப்பட்ட ஒரு
29.1.2024 சக்கரத்தைக் கொண்டுள்ளது.
2.2.2024 கப்பியின்
பின்வரும் உதாரண
10.1 கப்பி அமலாக்கத்தின்
நடவடிக்கைகளில் கப்பி
உதாரணங்களைத்
பயன்படுத்தப்படுகிறது:
தருவர் I. பாரந்துக்கியப்
42 10.1.4 இயங்கும் பயன்படுத்திக் கட்டுமான
5.2.2024
9.2.2024 கப்பியின் பொருளைத் தூக்குதல்.
10.1 கப்பி உருமாதிரியியை II. கொடி ஏற்றுதல்
வடிவமைப்பர் III. கிணற்றில் இருந்து நீர்
இறைத்தல்
10.1 கப்பி 10.1.5 ஆக்கச் IV. கீழிருந்து மேல் மாடிக்குப்
சிந்தனையுடன் பொருளை ஏற்றுதல்.
கப்பியைப் பற்றிய
உற்றறிதலை
உருவாக்கத்தை
உற்றறிதலின் வழி
உருவரை, தகவல்
தொடர்பு
தொழில்நுட்பம், எழுத்து
அல்லது
வாய்மொழியாக

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024

விளக்குவர்.
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024
( KUMPULAN B: 10.02.2024 – 10.03.2024)

MGBTPP / SJKTLM / SAINS / THN-3 / 2023-2024