2020학년도 면접고사 기출 문제

▶ 주질문 1 (2019. 10. 20.)

문항
[주질문]
2018년 농림축산식품부 통계에 의하면 우리나라 가구의 4분의 1 이상이 반려동물을 키우고
있는 것으로 발표되었습니다. 반려동물 천만 시대가 되었다는 것이죠. 이와 함께 반려동물 관
련 산업들도 계속 확장되고 있는 상황입니다. 하지만 반려동물수의 증가와 함께 동물학대 등
의 동물권과 관련된 사안들이 사회문제로 떠오르면서 동물윤리에 대한 논의가 개진되고 있습
니다.
동물을 돈이나 음식, 옷이나 실험재료로 활용해야 한다는 주장과 동물을 인간과 같이 생명을
가진 보호의 대상으로 보아야 한다는 주장 사이에서 자신이 가진 견해를 선택하고, 본인의 의
견을 제시해 주십시오.
[심층질문]
1. 인성 : 인간이 동물과 함께 지내는 것이 주는 유익이 무엇이라고 생각하나요?
2. 전공적합성 : 동물권과 동물복지 확대를 위해 자신(전공)이 할 수 있는 활동이나 역할들은
무엇이 있을까요?
3. 성장잠재력 : 인간의 삶을 더욱 풍요롭게 만들기 위해서는 자신의 어떤 역량이 개발되어야
한다고 생각하나요?
[추가 심층질문]
1. 봉사정신 : 자신이 의미를 두고 행한 지속적인 봉사활동의 경험이 있으면 소개해 주세요.
2. 종교성 : 생명존중의식을 향상시키기 위해 종교가 어떤 역할을 할 수 있을까요?

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

공동체의 일원으로 살아가면서 타인에 대한 배려, 공감 능력, 감정통제 능력, 효과적인 의사소
통 능력, 문제의 인식과 해결 능력 등을 파악함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치
S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

인간은 오랫동안 동물을 지배하고 활용해왔으나 반려동물의 증가 및 동물생명권이 중시되는 사

회문화적 상황은 동물과 인간의 공존에 대한 바람직한 시각과 태도를 요구하고 있음. 이러한 측
면에서 이 문제는 시대성을 적절히 반영하고 있으며 질문을 통해 동물보호복지 뿐만 아니라 지
원자가 갖고 있는 우리 사회의 사회적 약자에 대한 시각 및 배려적 사고로까지 확장하여 판단할
수 있음. 아울러 선행학습 요소와 상관 없이 누구나 동물에 대한 사고의 패러다임 안에서 쉽게
답할 수 있는 문제로 사료됨.

- 45 -
▶ 주질문 2 (2019. 10. 20.)

문항

[주질문]
방송계에서는 다양한 분야의 오디션 프로그램이 인기를 누리고 있습니다. 오디션 프로그램은
주로 일반인들을 상대로 거액의 상금 또는 상품을 놓고 노래, 춤과 다양한 재능을 겨루어 최
고의 승자를 뽑는 장르입니다. 개성 있는 지원자, 전문성 있는 심사위원, 멘토링 과정, 진정성
과 스타 기질 등이 시청률을 좌우한다고 합니다. 그런데 최근 국민 오디션 프로그램 형식을
취한 모 방송사의 프로그램이 투표 조작 문제로 논란이 되고 있습니다.
오디션 프로그램의 장점과 문제점이 무엇이라고 생각하는지 본인의 의견을 제시해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 선의의 경쟁을 하는 것과 경쟁에 매몰되는 것은 어떤 점에서 다르다고 생각합니까?
2. 전공적합성 : 지원한 학과의 전공 영역에서 전문가로 성장하기 위해서 경쟁의식을 어떻게
활용할 수 있다고 생각합니까?
3. 성장잠재력 : 개인과 사회가 성장하려면 경쟁과 협력이 필요한데, 경쟁하면서도 협력을 도
모했던 경험이 있다면 이야기해 보세요.

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

오디션이라는 경쟁 체제의 장점과 단점을 제시하는 가운데 공정성을 중요하게 생각하는지, 경

쟁과 협력의 조화를 중시하는지 등의 인성을 가늠하고, 논리적으로 주장을 펼치는지 확인하며,
성장과 발전에 대한 의지와 노력을 파악함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치

S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

자본주의 사회에서 경쟁과 협력은 상호간 반대 개념이 아닌 보완적 개념으로 이해하는 것이 바

람직함. 이런 측면에서 지원자가 경쟁과 협력을 어떤 관점으로 바라보는지 살펴보고, 이 과정에
서 논리적인 의견 전개 능력을 살펴볼 수 있음. 따라서 본 문제는 선행학습의 요소 없이 지원자
의 의견을 충분히 표현할 수 있는 문제라고 판단됨.

- 46 -
▶ 주질문 3 (2019. 10. 20.)

문항

[주질문]
‘갑질’은 상대적으로 우위에 있는 ‘갑’의 특정 행동에 대한 부정적 어감의 신조어로 상대적 우
위에 있는 자가 우월한 신분, 지위, 직급 등을 이용하여 상대적 약자에게 무례하게 구는 행동,
언어적·정신적 폭력 등을 이야기 합니다. 최근 사회적으로 갑질 행동에 의한 갑질의 피해(태
움, 직장 내 괴롭힘 등)가 증가되고 있습니다. 또한 갑질 현상이 만연해짐에 따라 ‘갑질문화’라
는 단어까지 사용되는 실정입니다.
이러한 현상의 원인이 무엇이라고 생각하는지 본인의 의견을 제시해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 나보다 약자라고 생각되는 사람이 도움을 요청해 왔을 때 도와준 경험이 있나요?
2. 전공적합성 : 갑질 문제의 해결방안의 하나를 ‘소통’이라고 이야기 합니다. 본인이 선택한
전공을 수행(전공 공부, 전공 활동 등)하면서 소통하기 위해 어떤 노력을 할 예정입니까?
3. 성장잠재력 : 갑질 없는 사회를 만들기 위해 본인이 실제적으로 노력할 수 있는 것은 무엇
이 있을까요?

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

현상의 원인에 대한 수험자의 대답을 통해 문제인식과 수험자의 생각에 대한 표현력을 평가하

고자 하였고 이에 대한 수험자의 의견제시를 통해 타인의 대한 배려와 공감능력을 판단하고자
함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치

S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

본 문제는 치열한 경쟁 환경에서 발생하고 있는 ‘갑질’의 근본적인 원인에 대해 지원자의 생각을

묻고 있음. 또한 ‘갑질문화’를 개선할 수 있는 사회적 관심과 노력에 대해서도 추가적인 질문을
이어갈 수 있는 문제임. 따라서 본 문제는 선행학습 요소 없이 지원자의 생각을 충분히 논리적
으로 표현할 수 있는 문제라고 판단됨.

- 47 -
▶ 주질문 4 (2019. 10. 20.)

문항

[주질문]
최근 혐오감에서 비롯되는 문제가 많이 생기고 있습니다. 특정 대상이나 집단을 혐오하는 말
과 글을 많이 볼 수 있고, 혐오로 인한 차별행동이나 범죄까지도 일어나고 있습니다. 유명인들
은 ‘악플’ 같은 원색적이고 혐오가 섞인 비방을 감당해야 하는 부담을 안고 살고 있고, 학생들
사이에서 혐오에서 비롯되는 따돌림이나 폭력이 일어나기도 합니다.
국민의식이 성숙한 사회가 되기 위해서 혐오 문제를 어떻게 해결하면 좋을지 본인의 의견을
제시해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 특정 대상에 대한 편견을 가지고 있었는데 어떤 계기로 편견을 해소했던 경험이 있
다면 이야기해 보세요.
2. 전공적합성 : 지원한 학과의 전공 영역에서 혐오 문제를 예방하거나 해결하기 위해 어떤
지식이나 기술 혹은 방법을 활용할 수 있을지 이야기해 보세요.
3. 성장잠재력 : 당신이 모임의 리더인데 부당한 비방을 들었다면 어떻게 대처하겠습니까?

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

혐오라는 갈등요소의 원인과 해법을 제시하는 가운데 다양성에 대한 개방성과 갈등해결 역량

같은 인성을 가늠하고, 논리적으로 주장을 펼치는지 확인하며, 지원 전공을 사회문제 해결에
연결시키려는 의지와 태도를 확인함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치

S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

본 문제는 지원자의 직·간접적인 경험을 통하여 혐오라는 갈등 요소를 고민해 보았는지를 살펴

보고, 사회적으로 혐오 문제를 해결해 나가기 위해 어떠한 태도를 가져야 하는지를 묻고 있음.
특히 타인에 대한 존중과 배려에 대한 지원자의 가치관을 살펴보는 문제이므로 선행학습 요소와
는 무관하다고 판단됨.

- 48 -
▶ 주질문 5 (2019. 10. 20.)

문항

[주질문]
낙태 수술을 67차례해준 혐의로 1심에서 징역1년 집행유예2년을 선고받은 산부인과 의사가
낙태죄에 대해 ‘임신부의 자기결정권을 침해해 위헌’이라며 2017년 2월에 헌법소원을 냈습니
다. 2012년에는 재판관 4:4의 의견을 합헌결정이 있었으나, 최근 헌법재판소에서 낙태죄에 대
한 헌법불합치 결정이 내려져 66년간 유지되어온 낙태죄가 2021년부터 폐지될 예정입니다.
이와 관련하여 종교계와 의사단체, 여성계 등 다양한 집단에서 낙태에 관한 입장을 표명하고
있습니다.
낙태에 찬성하는 사람과 반대하는 사람의 입장에 대하여 각각 설명하고, 본인의 의견을 제시
해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 임신한 여성의 자기 결정권과 태아의 생명권이 대립되는 사안에 대해 본인은 어디
에 더 중점을 두는 것이 옳다고 판단하는지? 이유는?
2. 전공적합성 : 낙태를 허용해도 최소한 법률로서 규제해야할 경우가 있다면 어떤 상황이고,
그 이유를 설명하시오.
3. 성장잠재력 : 낙태와 관련해 사회제도적으로 만들어야할 대책을 설명하시오.

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

사회적으로 첨예하게 대립하는 사안에 대한 응시자의 생각과 표현 방법을 알고자 하며 자신과

다른 생각을 갖고 있는 사람에 대한 이해도를 측정하여 균형 잡힌 시각을 소유하고 있는지 판
단하고자 함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치

S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

본 문제는 오랜 시간동안 첨예하게 대립해 온 낙태 문제에 대해 지원자는 어떤 관점을 가지고

있으며, 또한 이러한 자신의 관점을 논리적으로 어떻게 전개 및 표현하는 지를 살펴볼 수 있는
문제임. 따라서 본 문제는 선행학습 요소 없이 지원자의 사회적 가치관을 충분히 논리적으로 표
현할 수 있는 문제라고 판단됨.

- 49 -
▶ 주질문 6 (2019. 10. 20.)

문항

[주질문]
1인가구란 가구원이 한명인 가구로 우리나라에서는 2000년대 이후 크게 증가하는 추세를
보이고 있습니다. 통계청에 따르면 2017년 1인가구는 28.5%로 우리나라에서 높은 비율을
차지하는 가구 유형으로 기록되고 있습니다. 다변화하는 사회에서 나타나는 하나의 형태의
가구로 평가되며 ‘일코노미(1인 가구+이코노미)’, ‘솔로 이코노미’ 등과 같은 신조어들이 만
들어지며 변화하는 시대에 대한 준비가 필요하다고 이야기 합니다.
1인 가구 증가의 그 원인과 이에 따른 문제점은 어떤 것이 있을지 본인의 의견을 제시해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 혼자가 아닌 여럿이 협동을 통해 큰 성과를 이룬 경험이 있습니까? 어떤 경험이었습니까?
2. 전공적합성 : 본인의 전공을 통해 1인가구를 위해 기여 할 수 있는 것은 무엇이 있을까요?
3. 성장잠재력 : 1인 가구 증가에 의해 생기는 긍정적인 현상이 있다면 무엇일까요?

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

1인 가구 증가에 대한 원인의 수험자의 대답을 통해 사회현상에 대한 얼마나 이해하고 있으

며 논리적이며 창의적으로 수험자의 생각을 개진하는지 여부를 판단하고 문제점에 대해 설
명 할 수 있는 사고력을 판단하고자 함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치

S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

본 문제는 오늘날 우리 사회의 가구 구조가 1인 중심으로 변화해 나가고 있는 부분에 대해 지원

자가 어떤 관점으로 이해하고 있는지를 묻고 있음. 특히 1인 가구의 문제점에 대해 의견을 개진
할 때 1인 가구 증가의 긍정적인 점들에 대해서도 추가적인 의견이 표현될 수 있는지 살펴볼 수
있는 문제임. 따라서 본 문제는 선행학습 요소 없이 지원자의 생각을 충분히 논리적으로 표현할
수 있는 문제라고 판단됨.

- 50 -
▶ 주질문 7 (2019. 10. 20.)

문항

[주질문]
2019년 현재 국회 국방위원회에서는 양심적 병역거부자를 위한 대체복무제를 검토하고 있습
니다. 다수자의 의견과 다른 소수자의 의견이라도 존중해야 한다는 법평등의 차원에서 개진되
고 있는 논의입니다. 국회에서는 여러 차례 차별금지법 제정을 위한 논의가 있었으나 현재까
지 법제화되지 않은 상황입니다. 우리 사회 안에 있는 소수자의 입장을 어디까지 고려해야 하
는지에 대해서는 찬반이 있습니다.
종교, 성, 나이, 장애, 인종 등의 차이를 극복하고 소수자의 의견이라도 존중하고 대안을 찾아
야 한다는 주장에 대하여 본인의 의견을 제시해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 자신의 의견과 다른 사람들과 어떻게 함께 할 수 있을까요?
2. 전공적합성 : 어떻게 자신의 전공을 통해 더욱 평등한 인간사회를 구현할 수 있을까요?
3. 성장잠재력 : 모든 사람이 함께 행복하게 사는 사회를 구현하기 위해서 자신이 어떤 능력
을 배양해야 한다고 생각하나요?

[추가 심층질문]
1. 공동체 의식 : 모든 사람의 하나의 전형이 아닌 일반전형 외의 농어촌 전형이나 장애인을 위
한 특별전형이 두는 이유에 대해서는 어떻게 생각하나요?
2. 타인존중 : 소수자에 대한 의견차이가 있을 수 있으나 소수자에 대한 선입견을 극복하고 그들
을 공감하는 일이 왜 중요하다고 생각하나요?

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

우리 사회가 당면하고 있는 배제와 혐오의 문제에 대한 인식과, 소수자에 대한 포용적 태도
등을 파악함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치
S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

본 문제는 지원자의 평소 생활 속에서 소수자의 의견을 존중해야할 필요성에 대해 어떠한 관점

을 가지고 있는지를 묻고 있음. 또한 우리 사회의 소수 계층에 대한 제도적 지원의 필요성에 대
해서 지원자의 추가 의견을 살펴볼 수 있는 문제임. 따라서 본 문제는 선행학습 요소 없이 지원
자의 생각을 충분히 논리적으로 표현할 수 있는 문제라고 판단됨.

- 51 -
▶ 주질문 8 (2019. 10. 20.)

문항

[주질문]
2017년 유엔식량농업기구(FAO, 2017)에 의하면 1950년대 이후 약 83억 톤의 플라스틱이 생
산되었으며 이 중 80% 이상은 재활용되지 못하고 버려진다고 보고하였습니다. 바다쓰레기의
80% 이상이 플라스틱으로 알려져 있고 이렇게 버려진 플라스틱이 해류가 순환하는 곳에서 거
대한 쓰레기 더미를 만들게 됩니다. 이를 일명 ‘플라스틱 아일랜드(쓰레기 섬)’이라고 지칭하면
서 일부 유명 인사들은 이 섬의 국민으로 등록하기도 하였습니다. 인간의 편의를 위해 발명된
플라스틱이 환경을 파괴하는 원인으로 주목되면서 오히려 인간을 위협하는 지경에 이르자 플
라스틱 사용을 줄이기 위한 시도가 전 세계에서 이루어지고 있습니다. 인간의 편의와 환경 보
존의 공존이 이루어질 수 있는 방법은 무엇인지 본인의 의견을 제시해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 최근 환경보존을 위해 노력한 경험이 있나요?
2. 전공적합성 : 본인이 선택한 전공을 통해 환경오염을 줄이거나 보존하는데 기여할 수 있는
부분이 있다면 이야기 해보세요.
3. 성장잠재력 : 플라스틱 쓰레기를 줄기위해 평상시 생활에서 실천할 수 있는 것들은 무엇이
있을까요?

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

인간의 편의와 환경 보존의 공존에 대한 수험자의 대답을 통해 문제에 대한 주어진 문제에 대

한 이해능력, 비판적 사고력, 공감능력, 의사소통을 평가하고자 함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치
S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함
평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지
A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐
대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지
B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과
본 문제는 환경보존의 중요성만을 강조하는 것이 아닌 인간의 편의와 환경보존 사이의 균형 잡힌
이해도를 살펴보는데 목적이 있음. 특히 지원자의 생활 속에서 직, 간접적으로 경험한 환경보존
사례들을 통하여 인간의 편의와 환경보존 사이의 공존에 대해 지원자의 생각을 살펴볼 수 있는
문제임. 따라서 본 문제는 선행학습 요소 없이 지원자의 생각을 충분히 논리적으로 표현할 수 있
는 문제라고 판단됨.

- 52 -
▶ 주질문 9 (2019. 10. 27.)

문항

[주질문]
현행 '특정강력범죄의 처벌에 관한 특례법'에는 범행수단이 잔인하고 중대한 피해가 발생한 특
정 강력범죄의 피의자가 그 죄를 범했다고 믿을 만한 증거가 있을 때는 얼굴을 공개할 수 있
다고 명시돼 있습니다. 그러나 헌법상 무죄추정의 원칙과 형사소송법상 비밀엄수 의무, 형법상
피의사실 공표죄 등으로 제약이 많아 모든 흉악범죄자의 신상이 공개되는 것은 아니며, 그 공
개기준 적용에 있어서도 형평성 문제가 제기되고 있습니다. 이에 대해 찬성하는 입장은 국민
의 알 권리 및 범죄예방을 위해 얼굴이 공개되어야 한다고 주장하며, 반대의 입장은 피의자의
명예훼손, 비밀엄수 의무 등을 위해 공개되어선 안 된다고 주장합니다.
'특정강력범죄의 처벌에 관한 특례법'에서 피의자의 얼굴공개에 대한 본인의 의견과 그 이유를
설명해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 생활 주변에서 쉽게 일어나는 범죄와 이를 예방할 수 있는 방법은 무엇이라고 생각합니까?
2. 전공적합성 : 자신의 전공과 관련해 시민의식을 향상시킬 수 있는 방법은 어떤 것들이 있겠습니까?
3. 성장잠재력 : 이에 대해 자신과 다른 의견을 가진 사람들 설득해 보시오.

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

찬성과 반대의 입장에 대한 자신의 생각을 타인에게 표현하는 소통능력과 피해자들에 대한 배

려, 최근 사회적 문제에 대한 정확한 판단과 문제해결 능력을 파악함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치
S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함
평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지
A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐
대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지
B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

본 문제는 가해자와 피해자의 인권을 어떤 관점에서 이해하고 있는지에 대해 지원자의 사회적 가

치관을 묻고 있음. 지문의 앞부분에서 법률적 용어가 등장하지만 결론적으로 특정강력범죄 사건에
서 피의자의 얼굴을 공개하는 문제에 대해 지원자가 갖고 있는 의견을 논리적으로 표현하도록 유
도하고 있음. 따라서 본 문제는 선행학습 요소 없이 지원자의 생각을 충분히 논리적으로 표현할
수 있는 문제라고 판단됨.

- 53 -
▶ 주질문 10 (2019. 10. 27.)

문항

[주질문]
예멘은 종파 갈등으로 인한 내전이 지속되어 2015년부터 다른 나라에 난민 신청자가 증가하
고 있는 국가입니다. 2018년 6월에는 제주도를 통해 대한민국에 입국한 한 예멘 국적 난민이
500명 이상으로 알려지면서 ‘제주 예멘난민 사태’로 큰 이슈를 일으켰습니다. 제주 예멘난민
사태 이후 청와대 국민청원 및 제안 게시판 등을 통해 난민 수용 여부를 두고 전 국민적 논쟁
이 일어나면서 큰 관심사가 되기도 했습니다.
난민 수용 찬·반여부와 그 이유에 대해 본인의 의견을 제시해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 난민과 같은 ‘사회적 약자’를 대할 때 우리에게 가장 필요한 자세는 무엇일까요?
2. 전공적합성 : 본인이 선택한 전공을 통해 난민과 같은 ‘사회적 약자’를 도울 수 있는 방법
은 무엇이 있을까요?
3. 성장잠재력 : 이러한 문제를 해결하기 위해 본인이 정책을 기획할 수 있다면 어떤 해결책
을 제안할 수 있을까요?

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

찬·반여부에 대한 수험자의 대답을 통해 문제에 대한 이해력 및 찬·반여부를 판단하여 본인의

생각을 논리 있게 표현하는 의사소통 능력, 사회문제에 대한 이해를 통한 공감능력을 판단하
고자 함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치

S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

본 문제는 세계적으로 논란이 되고 있는 난민 문제에 대해 지원자의 사회적 가치관을 살펴보는

데 목적이 있으며, 최근 국내에서도 사회적 이슈가 된 문제이기도 하지만 난민에 대한 인도주의
적 관점과 국민 우선주의 관점을 비교해보고 지원자가 갖고 있는 판단적 사고력을 묻는 문제임.
따라서 본 문제는 선행학습 요소 없이 지원자의 생각을 충분히 논리적으로 표현할 수 있다고 판
단됨.

- 54 -
▶ 주질문 11 (2019. 10. 27.)

문항

[주질문]
‘좋은 회초리는 없다’ 세계 54개국은 자녀 체벌을 법으로 금지하고 있으며 법으로 체벌을 허
용하는 나라는 한국과 일본뿐인 상황입니다. 이에 우리 정부는 부모가 자녀를 교육하기 위해
필요한 징계를 할 수 있다는 현행 민법 제915조를 개정해 부모의 자녀에 대한 체벌을 근본적
으로 막겠다는 계획을 하고 있습니다. 자녀 체벌 금지에 대한 사회적 논의가 시작되면서 ‘부모
의 징계권’과 ‘자녀의 안전권’을 두고 갑론을박이 이어지고 있습니다.
두 견해의 구체적인 내용을 설명하고 본인의 의견을 제시해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : ‘사랑의 매’ 에 대한 찬반 의견을 제시하고 이유를 설명하시오.
2. 전공적합성 : 보호가 필요한 아동에 대한 공적 책임을 강화할 수 있는 방법에 대하여 설명하시오.
3. 성장잠재력 : 부모가 자녀의 훈육에 상용할 수 있는 유용한 제제 방법에 대하여 설명하시오.

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

체벌의 필요성과 문제점에 대한 시각을 확인하고 본인의 주장을 논리적으로 전개할 수 있는지
판단하고자 함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치

S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

본 문제는 자녀 교육에 대한 부모의 체벌을 자녀인 지원자의 입장에서 어떻게 인식하고 있는지
를 묻고 있음. 부모로부터의 체벌 뿐만 아니라 교사의 체벌 등은 한 때 사회적 이슈였으며 그
해악을 막기 위해 관련 법 개정이 이뤄지고 있다는 점에서 체벌에 대한 상반된 사회적 관점에
대해 지원자가 균형감 있게 인식하고 있는지를 묻는 문제임. 따라서 본 문제는 선행학습 요소
없이 지원자의 생각을 충분히 논리적으로 표현할 수 있는 문제라고 판단됨.

- 55 -
▶ 주질문 12 (2019. 10. 27.)

문항

[주질문]
일본의 수출규제 정책(화이트 리스트 제외)으로 촉발된 일본제품 불매운동은 일제 강점기 범죄
(정신대 문제)에 대한 사죄와 배상을 요구하는 국내 법원의 정당한 판결에 대한 적반하장식 보
복행위에 대한 국민적 공분으로 시작되어 현재까지 열기가 이어지고 있습니다. 불매운동으로
인해 양국교역이 감소하였으며 특히 일본의 한국에 대한 수출액 감소폭이 더 큰 것으로 나타
나고 있습니다.
일본제품 불매운동에 찬성측 입장과 반대측 입장에 대하여 설명하고, 본인의 의견을 제시해
주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 한일 양국의 관계를 개선할 수 있는 방법에 대하여 설명하시오.
2. 전공적합성 : 일본의 ‘화이트 리스트’ 제외 조치에 대항하여 국내 기업들이 피해를 최소화
할 수 있는 방법을 설명하시오.
3. 성장잠재력 : 최근 이슈화된 유니클로의 “맙소사, 80년도 더 된 일을 기억하냐고”라는 광
고에 대한 본인의 생각을 설명하시오.

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

일본제품 불매운동을 촉발한 시사이슈에 대한 기본적인 상식과 본인의 의견을 논리적으로 설

명할 수 있는지를 파악하고자 함. 소수의 반대 의견에 대한 이해도 파악하고자 함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치

S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

본 문제는 한일 양국의 역사적 관계와 최근 불거진 경제적 대립이라는 측면에서 지원자가 어떤

생각을 가지고 있는지를 묻고 있음. 찬성측과 반대측의 입장의 설명을 요구하고 무조건적인 자
국 우선주의 관점 대비 세계시민적 관점에서 지원자가 지닌 균형감 있는 생각을 논리적으로 표
현할 수 있는지를 묻고 있음. 따라서 본 문제는 선행학습 요소 없이 지원자의 생각을 충분히 논
리적으로 표현할 수 있는 문제라고 판단됨.

- 56 -
▶ 주질문 13 (2019. 10. 27.)

문항

[주질문]
‘가짜뉴스’란 뉴스의 형태를 띠고 있지만 실제 사실이 아닌 거짓된 뉴스로, 어떠한 의도를 가
지고 조작되거나 거짓 정보를 유포한다는 특징이 있습니다. 이에 대해 최근 싱가포르는 이러
한 가짜뉴스를 규제하기 위해 온라인상의 거짓ㆍ조작 방지법’(POFMA)을 발의하여 가짜뉴스가
만드는 갈등과 혼란을 방지하겠다고 밝혔습니다. 반면 최근 말레이시아에서의 언론의 표현 자
유를 침해한다는 이유로 ‘가짜뉴스 방지법’을 폐지시키는 법안이 통과되었습니다. 이처럼 ‘가
짜뉴스 방지법’에 대한 찬성의 입장은 ‘사회통합을 저해하는 행위로 규제가 당연하다’고 주장
하며, 반대하는 입장은 ‘미디어의 비판기능을 저하하고 표현의 자유가 훼손된다’고 주장합니
다.
‘가짜뉴스 방지법’에 대한 본인의 찬반 의견과 그 이유를 설명해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 친구와 의견이 대립되면 어떤 입장을 취하는 편입니까?
2. 전공적합성 : 자신의 전공 또는 진로와 관련해 어디서 주로 정보를 얻는지, 이에 대해 어떻
게 정보를 분석하는지 말해보시오.
3. 성장잠재력 : 주변 사람들과 갈등을 빚었던 경험과 이를 극복하기 위한 노력에 대해 말해보시오.

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

찬성과 반대의 입장에 대한 자신의 생각을 타인에게 표현하는 소통능력과 언론자유에 대한 생

각과 시민의식, 최근 사회적 문제에 대한 정확한 판단과 문제해결 능력을 파악함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치

S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

본 문제는 민주주의 사회에서 표현의 자유를 어느 범위까지 인정해야 하는지에 대해 지원자의

생각을 묻고 있음. 특히 악의적인 목적을 가지고 생산되는 가짜 뉴스는 규제하는 것이 당연하겠
지만 그렇지 않은 사례들에 대해서는 지원자의 관점이 어떻게 구분되고 있는지를 살펴보는 문제
임. 따라서 본 문제는 선행학습 요소 없이 지원자의 생각을 충분히 논리적으로 표현할 수 있는
문제라고 판단됨.

- 57 -
▶ 주질문 14 (2019. 10. 27.)

문항

[주질문]
최근 음주운전으로 인명 피해를 낸 운전자에 대한 처벌 수위를 높이고 음주운전 기준을 강화
하는 내용 등을 담은 ‘특정범죄 가중처벌 등에 관한 법률(특가법) 개정안’ 및 ‘도로교통법 개정
안’ 소위 ‘윤창호법’이 2018년 12월 7일 국회를 통과해 2019년 6월 25일부터 시행되고 있습
니다. 인명 피해를 일으키는 사건이나 사고의 대부분이 음주 상태에서 일어나고 알코올중독이
라는 폐해로 인해 많은 사람들이 고통 받고 있지만, 많은 사람들은 술을 기호식품으로 생각하
며 마시고 있습니다.
음주의 폐해와 규제의 필요성에 대한 본인의 의견을 제시해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 음주 문제가 심각한 사람이 주변에 있다면 어떤 도움을 줄 수 있을까요?
2. 전공적합성 : 지원한 학과의 전공 영역에서 음주의 폐해를 줄이기 위해 어떤 지식이나 기
술 혹은 방법을 활용할 수 있을지 이야기해 보세요.
3. 성장잠재력 : 당신이 모임의 리더가 된다면 단합과 결속을 위해 음주가무 대신 활용하고
싶은 방안은 무엇인지 이야기해 보세요.

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

음주의 폐해와 그 원인 그리고 규제의 필요성을 제시하는 가운데 건강한 몸과 정신을 중요하
게 생각하는지, 어려움을 당하는 사람을 돕고 싶어 하는지 등의 인성을 가늠하고, 논리적으로
주장을 펼치는지 확인하며, 건전한 문화를 만들어가려는 리더십이 있는지 파악함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치

S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

본 문제는 국민건강에 위해를 주기 때문에 이미 관련 법규들이 제정되어 있는 상황에서 음주가

미치는 사회적 및 개인적 영향들에 대해 지원자는 어떤 관점으로 인식하고 있는지를 묻고 있음.
특히 오늘날 음주로 인한 범죄들에 대해 강력한 처벌 및 규제를 강화하는 사회적 관점에 대해
지원자의 의견을 묻는 문제임. 따라서 본 문제는 선행학습 요소 없이 지원자의 생각을 충분히
논리적으로 표현할 수 있는 문제라고 판단됨.

- 58 -
▶ 주질문 15 (2019. 10. 27.)

문항

[주질문]
저출산, 고령화가 야기할 인구절벽의 문제는 한국사회에서 가장 현실적이면서도 심각한 문제
로 제기되고 있습니다. 인구절벽은 대학의 구조조정을 불가피하게 만들고, 인구절벽은 소비절
벽으로 다시 소비절벽은 사회복지의 부담으로 연쇄적인 영향을 미칠 수 있습니다. 물론 인구
절벽이 오히려 고용을 안정시키고, 질적으로 더 좋은 경제구조를 만들 것이라는 낙관적 의견
도 있지만 노인부양의 문제는 우리 사회의 부담으로 남게 될 상황입니다.
노인부양의 문제를 국가나 기업이 책임져야 하는지 아니면 개인이 책임져야 하는지 둘 중에
하나를 선택하고, 본인의 의견을 제시해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 노인부양의 문제를 왜 청소년들이 고민해야 한다고 생각하나요?
2. 전공적합성 : 고교시절 사회문제 해결을 위한 학습이나 노력들을 한 부분이 있으면 소개해 주세요.
3. 성장잠재력 : 국가가 세워야 할 제도적 장치 외에 개인으로서 나는 사회문제를 해결하기 위
해 어떤 역량을 키워야 할까요?

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

돌봄 사회에 대한 문제인식 정도를 파악하고, 학업과 직업의 목적이 공동체를 위한 봉사를 위

한 것인지, 아니면 개인의 성공을 위한 것인지를 확인하므로 개인과 공동체의 유기적 관계의
중요성에 대한 인식을 파악함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치

S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

본 문제는 우리 사회가 공동으로 해결해 나가야 할 문제들에 대해 지원자가 어떤 관점으로 인식

하고 있는지를 묻고 있음. 특히 미래 사회에 발생할 수 있는 노인부양 문제에 대해 지원자는 조
직적 관점과 개인적 관점 사이의 균형점을 어떻게 설정하고 있는지를 묻는 문제임. 따라서 본
문제는 선행학습 요소 없이 지원자의 생각을 충분히 논리적으로 표현할 수 있는 문제라고 판단
됨.

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▶ 주질문 16 (2019. 10. 27.)

문항

[주질문]
최근 우리나라에서는 전 법무장관 논란, 검찰 개혁 논란 등의 쟁점들에 대해 각계각층에서 다
양한 의견들을 개진하는 것에 그치지 않고, 광장에 모여 세력을 과시하고 각자의 의견을 강력
하게 주장하며 상대의 의견을 극단적으로 비난하는 현상이 벌어지고 있습니다. 민주주의 국가
에서 다양한 의견을 자유롭게 주장하는 것은 당연한 것이지만, 의견 차이와 갈등은 심각한 부
작용을 야기할 수도 있습니다.
우리가 사는 사회에서 다양한 의견이 공존하고 대립하는 현상의 장점은 무엇이고 단점은 무엇
인지 본인의 의견을 제시해 주십시오.

[심층질문]
1. 인성 : 다른 사람과 의견이 다를 때 자신의 의견을 적극적으로 주장할 때와 타인의 의견을
적극적으로 수용할 때를 어떻게 구분할 수 있을까요?
2. 전공적합성 : 지원한 학과의 전공 영역에서 의견 차이가 있는 쟁점들 가운데 알고 있는 것
에 대해 이야기해 보세요.
3. 성장잠재력 : 당신이 모임의 리더가 된다면 구성원들 사이에 의견 차이가 생길 때 어떤 원
칙을 가지고 의견을 조율하고 싶습니까?

문제의 답변을 통해 파악하고자 하는 점(출제의도)

다양한 의견의 공존과 대립의 장점과 단점을 제시하는 가운데 경청과 자기주장의 조화를 중요
하게 여기는지, 의견 차이를 어떻게 다루는지 등의 인성을 가늠하고, 논리적으로 주장을 펼치
는지 확인하며, 의견을 조율할 수 있는 리더십이 있는지 파악함.

출제의도에 기준한 점수척도

1~2개 평가기준의 증거가 충분치

S 매우 탁월함 C
않거나 수준이 미약함

평가기준을 모두 충족시키며 그 전반적으로 평가기준을 충복하지

A D
수준이 우수함 못하거나, 수준이 떨어짐

대부분의 평가기준을 충족하나 모든 평가기준을 전혀 충족시키지

B E
그 수준이 약간 부족함 못함

분석결과

본 문제는 자신의 의견을 적극적으로 표현하는 과정에서 발생할 수 있는 사회적 갈등에 대해 지

원자가 어떤 관점으로 인식하고 있는지를 묻고 있음. 특히 민주주의 사회에서 자신의 의견과 다
른 의견이 충돌될 때 어떤 태도를 가져야 하는지에 대해 지원자의 생각을 묻는 문제임. 따라서
본 문제는 선행학습 요소 없이 지원자의 생각을 충분히 논리적으로 표현할 수 있는 문제라고 판
단됨.

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