School: Sto.

Nino Elementary School Grade Level: III

DAILY LESSON LOG Teacher: Arvin O. Tocino Learning Area: MATHEMATICS
Teaching Dates and Time: May 8-12, 2023/ 06:50-07:40am Quarter: 4th QUARTER/Week 2

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I OBJECTIVES
A. Content Standard Measurement
B. Performance Standard Makakayang lutasin ang isang pagsasalin ng oras sa isang word probem.
C. Learning Competency/s: Solves problems involving conversion of time measure
II CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages
2. Learner’s Materials pages
3. Text book pages
4. Additional Materials from https://www.bigactivities.com/math_sheets/multiplication/6_9_h.php
Learning Resources https://www.k5learning.com/free-math-worksheets/fifth-grade-5/multiplication-division/multiply-by-10-100-1000
https://www.math-salamanders.com/multiplying-by-10-and-100.html
https://shelleygrayteaching.com/teach-10s-multiplication-facts/#:~:text=Teach%20that%20when%20you%20multiply,get%20the%20product%20of%2060
https://www.education.com/worksheets/third-grade/properties-of-multiplication/
https://www.k5learning.com/free-math-worksheets/third-grade-3/division/division-facts-1-to-10
https://www.k5learning.com/worksheets/math/grade-3-division-facts-1-to-10-a.pdf
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson
or presenting the new lesson

B. Establishing a purpose for

the lesson

C. Presenting
Examples/instances of new
lesson

D. Discussing new concepts Sa paglutas ng isang word problem, Sa paglutas ng isang word problem, Sa paglutas ng isang word problem,
and practicing new skills #1 meron tayong mga sinusunod na meron tayong mga sinusunod na meron tayong mga sinusunod na
hakbang upang malutas natin ng hakbang upang malutas natin ng hakbang upang malutas natin ng
maayos ang isang word problem. maayos ang isang word problem. maayos ang isang word problem.

Sa paglutas ng isang word problem, Sa paglutas ng isang word problem, Una: Basahin at unawain ang problem Una: Basahin at unawain ang problem Una: Basahin at unawain ang problem
meron tayong mga sinusunod na meron tayong mga sinusunod na Ila;lawa: Gumawa ng plano Ila;lawa: Gumawa ng plano Ila;lawa: Gumawa ng plano
 hakbang upang malutas natin ng hakbang upang malutas natin ng Ikatlo: Lutasin ang problema Ikatlo: Lutasin ang problema Ikatlo: Lutasin ang problema
maayos ang isang word problem. maayos ang isang word problem. Ika-apat: Suriin ang sagot Ika-apat: Suriin ang sagot Ika-apat: Suriin ang sagot

Una: Basahin at unawain ang Una: Basahin at unawain ang problem Halimbawa: Halimbawa: Halimbawa:
problem Ila;lawa: Gumawa ng plano
Ila;lawa: Gumawa ng plano Ikatlo: Lutasin ang problema Si Marco ay nag-aral ng 120 minuto sa Si Marco ay nag-aral ng 120 minuto Si Marco ay nag-aral ng 120 minuto
Ikatlo: Lutasin ang problema Ika-apat: Suriin ang sagot paghahanda bukaas sa pagsusulit. Ilang sa paghahanda bukaas sa pagsusulit. sa paghahanda bukaas sa pagsusulit.
Ika-apat: Suriin ang sagot oras kaya nag-aral si Marco sa Ilang oras kaya nag-aral si Marco sa Ilang oras kaya nag-aral si Marco sa
Halimbawa: pagsusulit bukas? pagsusulit bukas? pagsusulit bukas?
Halimbawa:
Si Marco ay nag-aral ng 120 minuto Anu ang tinatanong? Anu ang tinatanong? Anu ang tinatanong?
Si Marco ay nag-aral ng 120 minuto sa paghahanda bukaas sa pagsusulit. Ilang oras ang 120 minuto? Ilang oras ang 120 minuto? Ilang oras ang 120 minuto?
sa paghahanda bukaas sa pagsusulit. Ilang oras kaya nag-aral si Marco sa Anu ang given? Anu ang given? Anu ang given?
Ilang oras kaya nag-aral si Marco sa pagsusulit bukas? 120 minuto 120 minuto 120 minuto
pagsusulit bukas? Plano: Plano: Plano:
Anu ang tinatanong? Alam natin na ang isang oras ay may Alam natin na ang isang oras ay may Alam natin na ang isang oras ay may
Anu ang tinatanong? Ilang oras ang 120 minuto? 60 na minuto at ang unit ng minuto ay 60 na minuto at ang unit ng minuto ay 60 na minuto at ang unit ng minuto ay
Ilang oras ang 120 minuto? Anu ang given? maliit sa oras kaya kailangan nating maliit sa oras kaya kailangan nating maliit sa oras kaya kailangan nating
Anu ang given? 120 minuto mag hati o divide mag hati o divide mag hati o divide
120 minuto Plano:
Plano: Alam natin na ang isang oras ay may 60 / 120 60 / 120 60 / 120
Alam natin na ang isang oras ay may 60 na minuto at ang unit ng minuto ay =2 =2 =2
60 na minuto at ang unit ng minuto ay maliit sa oras kaya kailangan nating
maliit sa oras kaya kailangan nating mag hati o divide Ang 120 minuto ay 2 oras. Ang 120 minuto ay 2 oras. Ang 120 minuto ay 2 oras.
mag hati o divide
60 / 120 Si Marco ay nagaral ng 2 oras para sa Si Marco ay nagaral ng 2 oras para sa Si Marco ay nagaral ng 2 oras para sa
60 / 120 =2 kanyang pagsusuit bukas. kanyang pagsusuit bukas. kanyang pagsusuit bukas.
=2
Ang 120 minuto ay 2 oras.
Ang 120 minuto ay 2 oras.
Si Marco ay nagaral ng 2 oras para sa
Si Marco ay nagaral ng 2 oras para sa kanyang pagsusuit bukas.
kanyang pagsusuit bukas.
E. Discussing new concepts
and practicing new skills #2
F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment)
G. Finding Practical
applications of concepts and
skills
H. Making generalizations
and abstractions about the
lesson
I. Evaluating Learning
J. Additional activities for
application or remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% on the formative
assessment
B. No. of Learners who
require additional activities
for remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did this work?
F. What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish to
share with other teachers?

Prepared by: Checked by: Noted by:

ARVIN O. TOCINO ARVIN D. GAYAPA MARIA THERESA S. PARAJAS
Teacher I HT III/ OIC Principal I