9 клас

Гадомський Святослав

Підсумкова контрольна робота з української мови

І рівень (0,5 бала)
1) Складним є речення
А Окрім знаменитих чайок, козаки користувалися підводними човнами.
Б Живе тіло кобз, укрите жовтим пилом, поросле пелюстками, світить і золотіє.
В На обрії неба відбивалося червоне полум’я пожежі, розстеляючи по снігу жовтогарячі стежки.
Г Не змовляючись, разом пускаємося щодуху, а за пазухою бухкають грушки.
2) Складносурядними є всі речення, ОКРІМ
А Минули десятки літ, а малюнки та фарби і досі збереглися.
Б Людські таємниці не мають і не можуть належати іншим.
В Земля здавалося ще чорніша, і мимоволі прокинулася туга.
Г Надворі зривалась метелиця, і душа лісу стогнала, наче людина.
3) Тире ставиться у всіх складносурядних реченнях,ОКРІМ (розділові знаки випущено)
А Дощ пройшов і Київ зеленіє.
Б Несподіваний ривок і ми відриваємося від землі.
В Пекуче сонце кинуло промінь на галявину і враз запалали золоті кошики.
Г Річка широка та глибока а вода синя та чиста і котиться вона, виблискуючи та шумуючи.
4) Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Сонце
гойдається в голубих висотах… вибрати
А і зігріває все навколо
Б освітивши і поле, і ліс
В воно пускає навколо пустотливі іскорки
Г а земля втішається його теплом
5) Укажіть складнопідрядне речення з підрядним означальним
А Стара верба од старості зомліла, забула, що сказав їй водяник.
Б Хлопці держалися разом і, йдучи, розглядалися по сторонах, щоб добре затямити дорогу.
В Перед очима замигтіли великі зорі, що займалися в небі.
Г Повільно, обережно ступаю по чорноземові батькового городу, щоб йому боляче не було.
Д Варто відзначити, що Ярослав був людиною всебічно освіченою.
6) Між частинами складного безсполучникового речення треба поставити тире в рядку
(розділові знаки пропущено)
А Бачу здалека хвиля іскриста вільно грає по синьому морі.
Б Мені здається твої очі в мою душу світять з вишини.
В Мені відкрилась істина печальна життя зникає як ріка Почайна.
Г Защебетав соловейко пішла луна гаєм.!
Д Знаю справедливість таки настає.
7) Між частинами складного безсполучникового речення треба поставити двокрапку в рядку
(розділові знаки пропущено)
А Махнула осінь у ліси вони зацвіли пурпуровими й жовтими барвами.
Б Здобудеш освіту побачиш більше світу.
В Дерево міцне корінням людина трудовим корінням.
Г Умовк кобзар сумуючи щось руки не грають.!
Д Хочеш їсти калачі не сиди на печі.
8) Складне речення із безсполучниковим і підрядним зв’язком є в рядку
А Ти до мене прийшла не із казки чи сну, і здалося мені, що стрічаю весну.
 Б Рожевий пил спадав, синіло все кругом, і коси золоті зоря вплітала в трави. В День і ніч
стугоніли під вікнами ковані колеса возів, коні кресали копитами іскри, від ходи танків
тремтіла хата.
Г Марко піднімається на підсинений пагорб, де крізь сон зітхає кучерявий овес, і застигає на
місці: од вітряка до нього йде його Оленка з білим вузликом у руці.
ІІ рівень (1 бал)
9) Установіть відповідність між складносурядними реченнями та розділовими знаками,
пропущеними у них.
А крапка з комою 1 Несподіваний ривок і ми відриваємося від землі .
Б кома 2 Де-не-де біля вирв синіє безводний полин або кущиться пахучий
В тире чебрець.
Г розділовий знак 3 Чи то праця задавила молодую силу чи то нудьга невсипуща його з
відсутній ніг звалила
4 Все зраділо, стрічаючи день і день зрадів, розцвітаючи, ясний,
теплий,погожий 
10) Установіть відповідність
1 складносурядне А Вливається день до долини, мов світле молоко до миски.
речення Б Білий вишневий цвіт засвітився, набравши у свої
2 просте речення чашечки роси.
3складнопідрядне В Дослідники засвідчили, що на Поліссі сорочка виконувала магічну
означальне функцію.
4 складнопідрядне Г Івасик то підстрибував на місці, то спокій змушував його всістися за
з’ясувальне партою.
Д У філософському трактаті Семена Климовського говорилося про ті
несправедливості, які панують у державі
11) Установіть відповідність між реченнями та схемами (розділові знаки пропущено)
1Любіть книгу вона навчить вас поважати людину. А [ ] : [доповнення].
2 Старі люди кажуть два хитрих мудрого не переважать. Б [причина] — [наслідок].
3 Повіяв вітер по долині пішла долиною луна. В [ ] : [причина].
4 Погодуєш рослину нагодуєш родину. Г [умова] — [ ].
Д [ ] — [порівняння].
12) Установіть відповідність між реченнями та їх видами (розділові знаки пропущено)
1 Впаде мороз на яблуневий цвіт залишимося без А безсполучникове речення
врожаю. Б складносурядне речення
2 Десь спереду гукнув паровоз і почулася пісня. В складнопідрядне речення
3 Не писав я до тебе в останні дні через те що був у Г просте речення, ускладнене
дорозі. відокремленим означенням
4 Мешканці виставивши голови з віконечок ведуть Д просте речення, ускладнене
розмови відокремленою обставиною
ІІІ рівень (1б. за речення)
13) Запишіть речення, розставте пропущені розділові знаки. Підкресліть усі члени речення,
надпишіть над кожним словом частину мови, намалюйте схему.

1)Там, за порогами, в степах, де землі щедрі й розлогі, сидять лелеки на стовпах.

-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- ==== ____ -.-.-.-.-.-.-

Там - прислівник; за - прийменник; порогами - іменник; в - прийменник; степах -- іменник; де -

сполучник; землі - іменник; щедрі - прикметник; й - сполучник; розлогі -прикметник; сидять -
дієслово; лелеки - іменник; на - прийменник; стовпах - іменник.
2) Не забувай: добре ім’я краще за будь-яке багатство
======= _______ ==== ~~~~~~ _ _ _ _ _

Не – частка;  забувай – дієслово; добре – прикметник; ім’я – іменник; краще – прислівник; за –

прийменник; будь-яке  – займенник; багатство – іменник.

Тоня, скочивши з машини, одразу підбігла до батька, защебетала, ще й під руку

____ -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- ===== _ _ _ _ _ ======= -.- _____
демонстративно взяла, щоб показати перед льотчиками, що вона не соромиться батька, хоч він і
-.-.-.-.-.-.-.-.-.- === ======= _ _ _ _ _ _ _ _ ___ ========= _ _ _ ___
в такому вигляді.
~~~~~ -.-.-.-.-

Тоня - іменник; скочивши - дієслово; з - прийменник; машини - іменник; одразу - прислівник;

підбігла - дієслово; до - прийменник; батька - іменник; защебетала - дієслово; ще - прислівник;
й- частка; під- прийменник; руку - іменник; демонстративно - прислівник взяла - дієслово;
щоб- сполучник; показати - дієслово; перед - прийменник; льотчиками - іменник; що -
сполучник; вона - займенник; не - частка; соромиться - дієслово; батька - іменник; хоч -
сполучник; він - займенник; і - - сполучник; в - прийменник; такому - займенник; вигляді -
іменник;

З острахом і невеселою радістю, що пробивалася крізь усі тривоги, я вискочив на весняну

_____ _________ ======== -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- _ ====== -.-.-.-.-.-.-.-
вулицю, де кожна калюжка тримала в собі клапоть сонця.
-.-.-.-.- __________ ===== -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

З - прийменник; острахом - дієприкметник; і - сполучник;; невеселою - прийменник;

радістю - прислівник; що - сполучник; пробивалася - дієслово; крізь - прийменник; усі -
займенник; тривоги - іменник; я - займенник; вискочив - дієслово; на- прийменник; весняну -
прикметник; вулицю - іменник; де - прийменник; кожна - займенник; калюжка - іменник;
тримала - дієслово; в - прийменник; собі - займенник; клапоть - іменник; сонця - іменник.