RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Pelan Pengajaran Minggu 6

Minggu 6 Modul: Kemahiran Kelas: 4 Sukur, 4 Tarikh: 24.4.2022

Mata pelajaran: Muzik Jujur, 4 Ikhlas Hari: Ahad
Pendidikan muzik Topik: Nyanyian Bil murid: Masa: 940-1010 pg,
(Unit 3) 1110-1140 pg, 1210-
1240 tgahari
Kod Standard Nilai Moral: Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan
Pembelajaran:2.1.1( kerjasama dan Moral
KA) 2.1.2(KA) disiplin
2.1.3(KA)

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: 1. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik Menawan” bersama murid.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid-murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
murid-murid akan 3. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu kemudian kumpulan 2 akan
dapat menyanyikan masuk ketika kumpulan 1 bernyanyi di bar 3.
lagu Beg Cantik 4. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu dahulu kemudiannya
Menawan secara kumpulan 2 akan habis menyanyikan lagu tersebut.
lagu pusingan pada 5. Murid-murid bertukar kumpulan.
pic yang tepat.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Sumber:
Utama: Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4
Pic dan Lagu Pusingan

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia
Bersoal jawab tentang lagu pusingan ada
aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2.Murid dibahagi dalam kumpulan menyanyikan lagu
Pembezaan pusingan
2. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik
Menawan” bersama murid.
3. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu
kemudian kumpulan 2 akan masuk ketika
kumpulan 1 bernyanyi di bar 3.
4. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu
dahulu kemudiannya kumpulan 2 akan habis
menyanyikan lagu tersebut.
5. Murid-murid bertukar kumpulan.
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain
kelas secara berkumpulan. memberi refleksi
Pentaksiran kendiri kepada kumpulan
murid mengisi kad pentaksiran kendiri yang membuat
persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula menyanyikan lagu Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti pusingan tentang aktiviti yang
untuk minggu depan telah dipelajari
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan
bimbingan/pemulihan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI SK TAHUN 5

TARIKH 24/4/2022 MASA 720-750 pg

820-850 pg
850-920 pg
MINGGU 6
HARI Isnin KELAS 5 jujur
5 usaha
5 rajin

TEMA Jadi Yang Terbaik

TAJUK Lompat Berputar

STANDARD 1.3 Melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul

KANDUNGAN 2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik bagi putaran
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti fizikal

STANDARD 1.3.1 Melakukan putaran menegak 180° dan 360° di atas trampolin
PEMBELAJARAN dan mendarat di atas trampolin.
2.3.1 Mengenal pasti aksi-aksi badan yang membantu putaran
5.2.1 Mempamerkan keyakinan untuk melakukan pelbagai kemahiran
pergerakan

OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , Murid dapat :

murid dapat :
1. Melakukan putaran menegak 180°
1. Melakukan putaran menegak 180° dan 360° di atas trampolin
dan 360° di atas trampolin dan
mendarat di atas trampolin
2. Mengenal pasti aksi-aksi badan
yang membantu putaran
3. Mempamerkan keyakinan untuk
melakukan pelbagai kemahiran
pergerakan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang lompat berputar

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid melihat gambar dan 1. Murid diberi masa untuk melakukan

memahami aktiviti yang ada pada
halaman 7.
2. Murid dibenarkan untuk melayari
dan menonton Kod QR yang
diberikan dengan bimbingan guru.
Video Clips (Klip Video)
3. Murid melihat contoh pergerakan
dan aktiviti yang dilakukan oleh
guru.
4. Murid ditegaskan untuk menjaga
keselamatan ketika menjalankan
aktiviti.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
sesi pemanasan badan.
2. Murid diajar cara melakukan aktiviti
melompat sambil membuat putaran
menegak 90 dan 180. Carbon Copy
(Tiru Seperti Sama)
3. Sesi perbincangan dijalankan antara
guru dan murid untuk mengukuhkan
pemahaman.

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang lompat berputar dengan bimbingan guru.

KAEDAH Bersemuka
PENGAJARAN

BUKU Buku Teks hlmn 007 Buku Aktiviti hlmn 000

ABM/BBM - STRATEGI PdP Aplikasi Teori

Kecerdasan
Pelbagai

PAK-21 Video Clips (Klip Video) PAK-21 Carbon Copy (Tiru

Seperti Sama)

KBAT Mengapplikasi KB -

PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN Hasil Kerja Murid

P&P

EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI -

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran
dan diberi latihan pemulihan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI SK TAHUN 6
TARIKH 25/4/2022 MASA 750-820 pg
MINGGU 6
HARI Isnin KELAS 6 usaha
TEMA Gimnastik Asas
TAJUK Guling Keyakinan
STANDARD 1.3 Melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul.
KANDUNGAN 2.3 Mengaplikasikan konsep putaran dalam pergerakan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD 1.3.3 Melakukan kombinasi variasi guling depan dan guling belakang.
PEMBELAJARAN 2.3.2 Menjustifikasi kombinasi variasi guling depan dan guling
belakang yang sesuai.

5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan

aktiviti.
KEMAHIRAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , Murid dapat :
murid dapat :
1. memahami teknik guling depan dan
1. melakukan dua kali guling depan dan belakang
belakang dengan yakin dan teknik yang 2. melakukan dua guling depan dan
betul. belakang

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat
latihan, Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya
pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara
kolaboratif dan Pentaksiran

1. Melakukan aktiviti memanaskan 4. Murid melakukan guling depan gaya

badan. straddle dan guling belakang gaya
2. Murid diberikan penerangan tentang tuck. Setiap murid melakukan dua
teknik guling depan gaya straddle guling depan dan belakang.
dan guling belakang gaya tuck. 5. Murid melakukan aktiviti
(Table Talkers) menyejukkan badan.
3. Murid menunjukkan demontrasi 6. Guru membuat penilaian dan
membuat guling depan (Letakkan rumusan.
tapak tangan – fleksikan dan
berguling dengan bahagian bahu
belakang-bulatkan bentuk badan
dengan kedudukan dagu ke dada)
dan guling belakang.(Bulatkan
badan dengan kedudukan dagu di
dada-fleksikan tangan selari dengan
kepala sebelum tangan mencecah
lantai)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata perlajaran.

KAEDAH Bersemuka
PENGAJARAN
BUKU Buku Teks hlmn 001-002 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Table Talkers (Perbincangan PAK-21 -
di Meja)
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN Hasil Kerja Murid
P&P
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

Minggu 6 Modul: Kemahiran Kelas: 4 Amanah Tarikh: 25.4.2022

Mata pelajaran: Muzik Bil murid: Hari: Isnin
Pendidikan muzik Topik: Nyanyian Masa: 940-1010 pg,
(Unit 3)
Kod Standard Nilai Moral: Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan
Pembelajaran:2.1.1( kerjasama dan Moral
KA) 2.1.2(KA) disiplin
2.1.3(KA)

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: 1. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik Menawan” bersama murid.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid-murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
murid-murid akan 3. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu kemudian kumpulan 2 akan
dapat menyanyikan masuk ketika kumpulan 1 bernyanyi di bar 3.
lagu Beg Cantik 4. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu dahulu kemudiannya
Menawan secara kumpulan 2 akan habis menyanyikan lagu tersebut.
lagu pusingan pada 5. Murid-murid bertukar kumpulan.
pic yang tepat.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Sumber:
Utama: Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4
Pic dan Lagu Pusingan

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia
Bersoal jawab tentang lagu pusingan ada
aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2.Murid dibahagi dalam kumpulan menyanyikan lagu
Pembezaan pusingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

2. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik

Menawan” bersama murid.
3. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu
kemudian kumpulan 2 akan masuk ketika
kumpulan 1 bernyanyi di bar 3.
4. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu
dahulu kemudiannya kumpulan 2 akan habis
menyanyikan lagu tersebut.
5. Murid-murid bertukar kumpulan.
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan rakan kumpulan lain
kelas secara berkumpulan. memberi refleksi
Pentaksiran kendiri kepada kumpulan
murid mengisi kad pentaksiran kendiri yang membuat
persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula menyanyikan lagu Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti pusingan tentang aktiviti yang
untuk minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan
bimbingan/pemulihan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN KESIHATAN SK TAHUN 6
TARIKH 25/4/2022 MASA 1040-1110 pg
MINGGU 6
HARI Isnin KELAS 6 Usaha
UNIT Pameran Kesihatan

TAJUK Bijak Berfikir

STANDARD 1.2 Kemahiran menangani pengaruh dalaman serta luaran yang

KANDUNGAN mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
STANDARD 1.2.3 Menganalisis risiko tingkah laku seksual.
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , Murid dapat :
murid dapat :
1.
2.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat
latihan, Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya
pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara
kolaboratif dan Pentaksiran
1. Murid menyatakan aktiviti-aktiviti tidak 1. murid secara rawak di panggil ke
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

bermoral yang memberikan kesan negatif hadapan bentangkan peta minta

pada diri dan keluarga.
2. murid bina dua peta minda
a) menyatakan aktiviti-aktiviti tidak bermor
al yang
memberikan kesan negatif pada diri.
b) menyatakan aktiviti-aktiviti tidak
bermoral yang
memberikan kesan negatif pada
keluarga
List It Out (Senaraikannya)
yang telah dibuat.
2. 4.Murid kemudian dijelaskan oleh
guru tentang risiko yang akan
berlaku akibat perbuatan tidak
bermoral. (Buku teks ms.78)
3. Murid dalam kumpulan
berbincangkan dan menganalisis
kesan tingkah laku seksual yang
lain. Free Discussion (Perbincangan
Bebas)
4. Murid membentangkan tugasan.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH Bersemuka
PENGAJARAN
BUKU Buku Teks hlmn 078 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 List It Out (Senaraikannya) PAK-21 Free Discussion
(Perbincangan
Bebas)
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN Hasil Kerja Murid
P&P
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran
dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN KESIHATAN SK TAHUN 5

TARIKH 25/4/2022 MASA 1110-1140 pg

1210-1240 tgahari
MINGGU 6
HARI Isnin KELAS 5 Usaha
5 Jujur

TEMA Penjagaan dan Keselamatan Diri

TAJUK Kitaran Haid

STANDARD 1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan
KANDUNGAN reproduktif iaitu sistem reproduktif manusia

STANDARD 1.1.3 Mengaplikasikan kemahiran mengira kitaran haid

PEMBELAJARAN 1.1.4 Menjana idea kepentingan mengira kitaran haid

OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , Murid dapat :

murid dapat : 1. Mengaplikasikan kemahiran
mengira kitaran haid
1. Mengaplikasikan kemahiran 2. Menjana __ daripada dua idea
mengira kitaran haid kepentingan mengira kitaran haid
2. Menjana dua idea kepentingan
mengira kitaran haid
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang kitaran haid

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid menganalisis gambar dan 1. Murid mengaitkan pembelajaran

teks di halaman buku.
2. Murid memahami cara mengira
kitaran haid.
3. Murid menjalankan aktiviti dengan
bimbingan guru.
4. Murid menjalankan perbincangan
tentang kepentingan mengira
kitaran haid. Idea Rush.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
dengan kehidupan seharian.
2. Murid menjalankan aktiviti
pengukuhan dengan mengira
kitaran haid Shelly. (lembaran kerja
kalendar disediakan) Count
(Kiralah)
3. Sesi perbincangan dijalankan antara
guru dan murid untuk mengukuhkan
pemahaman.

1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang kitaran haid dengan bimbingan guru.
KAEDAH Bersemuka
PENGAJARAN

BUKU Buku Teks hlmn 076-077 Buku Aktiviti hlmn 000

ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran

Konstektual

PAK-21 Idea Rush PAK-21 Count (Kiralah)

KBAT Menganalisis KB -

PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN Hasil Kerja Murid

P&P

EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: