RPH PENDIDIKAN MORAL

1X 课题 （十三）凡事都要刚刚好

7:30 – 价值 中庸
8:30
内容标准 13.自身中庸的态度
道德
学习标准 13.4 说出在日常生活中，实践中庸态度后的感受

13.5 在日常生活中，实践中庸的态度

学习目标 学生能够使用环保物各别制作一个扑满，

并分享制作后的感想／感受。

活动 1）学生举例中庸的行为。

2）学生在老师的引导下利用环保物制作扑满。（TP5)

3）学生在老师的引导下说出使用扑满的方法。

4）学生在老师的引导下表达完成制作扑满后的感受／感想。

5）总结。

教具 环保物、剪刀、浆糊、颜色纸

教学评价 随堂观察及评估

反思 1） / 20 人能够使用环保物各别制作一个扑满，并分享制作后的感

想／感受， / 20 人需辅助。

2） / 20 dapat memguasai TP5.

2X 课题 （十二）合作乐无穷

7:30 – 价值 合作
8:30
内容标准 12. 家庭中合作的精神
道德
学习标准 12.3 说明与家人合作和不合作的影响

12.4 表达当能够与家人进行任务时的感受

学习目标 学生能够利用手偶，在组别里表演一幕与家人合作或不合作的情景与
其影响，并表达当能够与家人进行任务时的感受。

1）学生举例与家人合作完成某些事情的情景。
活动
2）学生举例与家人不合作的情景。
 3）学生说出与家人合作或不合作的影响。（TP3)

4）学生在组别里编写一幕与家人合作或不合作的情景与其影

响。

5）学生利用已制作好的手偶进行演习。

6）学生根据组别表演一幕与家人合作或不合作的情景与其影

响。

7）学生在老师的引导下表达能够与家人进行任务时的感受。

（TP4)

8）总结。

手偶

教具 随堂观察及评估

教学评价 1） / 20 人利用手偶，在组别里表演一幕与家人合作或不合

反思 作的情景与其影响,并表达当能够与家人进行任务时的感受，

/ 20 人需辅助。

2） / 20 dapat memguasai TP3.

/ 20 dapat memguasai TP4.