5M 模组：模组一 制图

8:00 – 单元：单元五 为墙壁增添风采

9:00 主题：大自然
美术 题目：年年有余
内容标准: 1.1.1 美术元素： 1.1.1.1 形状-几何和天然图形
1.1.1.2 纹理-显见
1.1.1.3 颜色-间色和复色
1.1.2 创作原理： 1.1.2.1 多样式-颜色
1.1.2.2 统一-结构
1.2.1 认识和说明各种美术媒介
1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用：
1.2.2.1 技巧-孔印画/孔板画
1.3.1 有创意地选择和使用多元材料
1.3.3 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作品
学习目标：学生能够正确地：
1. 创意表达：学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作
美术作品。
2. 理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。
教学步骤：1. 教师讲解如何传统项链。 ，
2. 学生能够应用彩纸、绒线等制作传统项链。（TP3）
3. 教师巡视并给予指导。
4. 教师吩咐下期须用材料。
跨课程元素: 创造与革新
教具 ：工具：剪刀、纸卡、调色盘、水彩笔
材料：画纸、水彩
教学评价：随堂观察
反思：

6K Modul Modul 3, Membentuk dan Membuat Binaan

8:00 – Tema Buatan Manusia
9:00 Aktiviti Stabail
Pendidika
Standard 3.1.1 Unsur Seni
n
Pembelajaran 3.1.2 Prinsip Rekaan
Seni
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
3.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan
teknik dalam
penghasilan karya
3.3.1 Menjana idea dalam proses penghasilan karya.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Pembelajaran 1. mengetahui penggunaan media serta proses dan
gabungan teknik mozek dan boneka dalam
penghasilan karya.
2. Menjana idea dalam proses penghasilan karya

Aktiviti PdP 1. Murid perhatikan contoh stabail yang dipamerkan.

2. Murid menyatakan media lain yang boleh digunakan.
3. Murid mendengar dan memahami penggunaan teknik
mozek dan boneka.
4. Murid memperhatikan cara menghasilkan stabail
dengan gabungan aktiviti mozek dan boneka.
5. Murid menjalankan proses penghasilan dalam
kumpulan bawah bimbingan.
6. Hasil kerja murid akan diteruskan pada waktu yang
seterusnya.

Pengisian Keusahawanan, TMK, Kreativiti dan Inovasi

Kurikulum
BBB Alat: gunting atau alatan lain yang sesuai
Bahan: bahan kutipan atau bahan lain yang sesuai
Penilaian PdPc Pemerhatian proses penghasilan karya murid
Refleksi/ Impak