1.

1) Identifiqueu la paraula que correspon a cada una de les lletres que es

troben entre cometes al text següent. Responeu al vostre quadernet.

La ____"A"____  és una làmina que separa els medis intra i extracel·lular.

Químicament està constituïda majoritàriament per una bicapa de
____"B"____ en la qual poden  inserir-se les ____"C"____ . Aquesta làmina
presenta a la seva superfície externa unes terminacions glucídiques molt
ramificades que formen el ____"D"___.

El ____"E"____  és l'orgànul que controla i governa totes les funcions

cel·lulars. Està constituït per una doble membrana (la part externa de la
mateixa és prolongació del reticle endoplasmàtic rugós), la qual presenta una
sèrie de _____"F"_____ que comuniquen l'interior d'aquest orgànul  amb el
citoplasma.

Els _____"G"_____ intervenen en la síntesi de proteïnes. Els podem trobar

lliures al citoplasma, sobre les membranes del _____"H "____ i a l'interior
dels _____"I"_____ i dels _____"J" _____
 

1.2) Identifiqueu els orgànuls Y i Z  que es presenten a continuació. Doneu

nom a cadascuna de les seves parts.

1.3) Si prenguéssim mostres de teixit muscular de les cames d'un corredor de

marató i les comparéssim amb mostres d'epidermis de ceba. Quina mostra
esperaríeu que tingués una densitat de mitocondris més gran? Per què?

 1.4)  Suposeu el següent experiment: A la planta I li subministrem CO 2 normal

aigua que conté àtoms d'oxigen radioactiu. A la planta II li subministrem aigua
normal i CO2 que conté àtoms de carboni radioactiu. Permetem que totes dues
plantes realitzin la fotosíntesi, i quantifiquem la radioactivitat del gas oxigen i
dels glúcids produïts per una i altra planta. Quina creieu que produirà glúcids
radioactius? Per què? Quina creieu que produirà gas oxigen radioactiu? Per
què?
 

2.1) Com sabeu, l'estructura bàsica de les membranes biològiques, com ara la
de l'eritròcit i la de la cèl·lula d'epidermis de ceba, està constituïda per una
bicapa de fosfolípids. Relacioneu  aquesta ordenació espacial amb les
característiques  químiques de les molècules de fosfolípids. Ajudeu-vos d'un
dibuix.

2.2) Relacioneu les informacions de la columna A, amb els elements de la

columna B, tot indicant quina lletra correspon a cada número.
 

A B
  1.- Els enzims hidrolítics es troben a...    a.- Complex de Golgi
  2. -El dictiosoma forma part de...    b.- Matriu mitocondrial
  3. -La síntesi d'ATP es produeix majoritàriament a..    c.- Citosol
  4.- Els microfilaments  formen part de...    d.- Estroma 
  5.- Es troba només en cèl·lules animals    e.- Tilacoides
  6.- La glucòlisi s'esdevé a...    f.- Reticle endoplasmàtic llis 
  7.- La fase fosca de la fotosíntesi s'esdevé a...    g.- Centríol.
  8.- El cicle de Krebs es produeix a...    h.- Crestes mitocondrials.
  9.- L'orgànul on es produeix  la síntesi de lípids és...    i.-  Citoesquelet
 10.-La fase lumínica de la fotosíntesi es produeix a...    j.-  Lisosomes

3a) Si observéssiu el bacteri Anabaena cylindrica amb el microscopi

electrònic, a 2.000 augments, la seva mida aparent seria de 0,4 cm. Quina és la
seva mida real? Expresseu el resultat en micròmetres (µm). (Recordeu que un
micròmetre equival a 10-6 m). Quantes vegades aproximadament és més gran
aquest bacteri que la cèl·lula hepàtica de la figura?

3b) Quines son les característiques de les cèl·lules procariotes i de les

cèl·lules eucariotes pel que fa als  aspectes següents:

                      - tipus de DNA

                      - localització del DNA
                      - presència i localització de ribosomes
                      - localització de la cadena respiratòria
                      - presència de paret cel·lular
                      - presència de cloroplasts
                      - presència de citoesquelet
                      - metabolisme aeròbic o anaeròbic
                      - tipus d’organització (unicel·lular o pluricel·lular)

Les cèl·lules procariotes son, en general,  més grans o més petites que les
eucariotes?

3c)  Algunes espècies de bacteris que viuen al fons dels llacs, sobre la
superfície dels sediments, són anaeròbics facultatius capaços de tenir
respiració aeròbica o anaeròbica. Expliqueu quina via metabòlica utilitzen
fonamentalment per metabolitzar la glucosa, al llarg de l'estiu, quan l'aigua
profunda es converteix en anòxica (sense oxigen). Expliqueu-ne perquè.

3cR) En presència d'oxigen, els bacteris anaeròbics facultatius obtenen

energia gràcies al procés de la respiració aeròbica (ja que l'acceptor final
d'electrons serà l'oxigen i intervindran els enzims del Cicle de Krebs, els
citocroms de la cadena de transport d'electrons i l'ATPasa). Amb aquest via
s'obtenen uns 36 ATP per molècula de glucosa. Però quan l'aigua profunda
presenta falta d'oxigen, el bacteri és veu obligat a obtenir energia utilitzant la
via fermentativa de la glucòlisi, ja que pot realitzar-la sense oxigen.
(Metabolisme 2n bat)

4a) Es realitza l'observació d'una cèl·lula amb un microscopi òptic a 100

augments. La seva mida aparent és de 0,45 cm. Quina és la seva mida real?
 A quina mida aparent visualitzarem a 60 augments un espermatozoide humà,
que mesura uns 50 micròmetres?

4b) Observeu la figura següent: és una cèl·lula vegetal o animal? Justifiqueu-

ho. Digueu el nom  dels orgànuls o estructures cel·lulars assenyalats a la
figura.
4c) Associeu cadascuna de les funcions següents amb l'orgànul cel·lular
corresponent. 

   1  Separa la cèl·lula de l'exterior

   2  Emmagatzema i modifica proteïnes sintetitzades als ribosomes que tenen adossats
 Separa les proteïnes i els lípids que rep del reticle endoplasmàtic, en funció del
   3
seu destí.
   4   Conté  la cromatina
   5  Permet un transport selectiu a l'exterior o a l'interior de la cèl·lula. 
   6  Conté els enzims necessaris per portar a terme el cicle de Krebs.
   7  És el centre de control cel·lular
 És l'orgànul on es sintetitzen la majoria de lípids de membrana (fosfolípids,
   8
colesterol, glucolípids...) 
   9   Produeix el procés de  síntesi d'ATP per la ATP sintetasa.
 Modifica algunes molècules i les transporta dins de  vesícules, a altres parts de la
  10 
cèl·lula  o a l'exterior cel·lular 

 4d) Els termes següents es poden relacionar amb un mateix procés: cos
residual, complex de Golgi, endosoma, fagocitosi,  lisosoma primari,
exocitosi, lisosoma secundari. Digueu de quin procés es tracta, feu un dibuix
esquematitzant-lo i expliqueu el significat biològic de tot el procés. 

5- Observeu la figura següent:

5a) Identifiqueu què representa la figura i descriviu el procés que s'hi detalla.
5b) La taula següent presenta les concentracions mil·limolars de ions al medi
extracel·lular i al citoplasma cel·lular
 

   Concentració al   Concentració al 

 Ió
  medi extracel·lular       citoplasma 
 Na +
 145 mM 10 mM
 K+  5 mM  140 mM

Si a aquesta cèl·lula se li inhibeix, mitjançant cianur, la síntesi d'ATP, quin

serà el sentit de transport del Na + i del K+ ? Com variaran les seves
concentracions? De quin tipus serà ara el transport d'aquests ions? Justifiqueu
la resposta.

5bR) En una cèl·lula en la que s'inhibeix mitjançant cianur la síntesi d'ATP a

la cadena respiratòria, no es permet el transport actiu (que consumeix
energia), per la qual cosa les diferències de concentració dels ions
intracel·lulars i extracel·lulars tendiran  a igualar-se  de forma que els soluts
es desplaçaran des del compartiment on estan més concentrats, cap al
compartiment on es troben en concentració menor.

Així, el Na+ tendirà a entrar a la cèl·lula on s'hi troba en concentració menor,

mentre que el K+ tendirà a sortir de la cèl·lula. Com que ara es desplacen a
favor de gradient de concentració, (i de càrrega) el transport serà passiu,
espontani i sense consum energètic, però donat que presenten  càrrega no es
poden moure lliurement per la bicapa lipídica; en conseqüència la travessen
gràcies a proteïnes transportadores en un procés anomenat difusió facilitada.

5c) Relacioneu les substàncies o partícules de la primera columna amb els

mecanismes de transport (segona columna) mitjançant els quals
poden entrar en una cèl·lula intacta (que no ha estat tractada amb cap agent
químic). Raoneu  breument la resposta.
 

 1.- Gotes de líquids extracel·lulars   a.- Difusió facilitada 

 2.- Oxigen  b.- Transport actiu 
 3.- Potassi  c.- Fagocitosi
 4.- Glucosa  d.- Pinocitosi
 5.- Partícules sòlides de mida gran   e.- Difusió

6.1) Les cèl·lules eucariotes es caracteritzen per una elevada complexitat

estructural.
Completeu el següent quadre que relaciona orgànuls i estructures cel·lulars
amb la seva funció a la cèl·lula:
 
 

Orgànul/estructures  Estructura Funció

cel·lulars
Orgànuls globulars originats a partir
 
del complex de Golgi i amb un elevat .
contingut d'enzims hidrolítics. 
 

Citoesquelet
. .
 

  Estructures formades per DNA i

..
proteïnes.
 
Sèrie de replegaments membranosos
  amb ribosomes adossats a la seva cara
.
externa  que delimiten  una cavitat  
  anomenada lumen. 
Complex de Golgi
 
. .
 

6.2) Quatre d'aquestes  sis  afirmacions són incorrectes. Trobeu-les i raoneu

perquè ho són:

a) Totes les cèl·lules d'un mateix organisme tenen el mateix número de

cromosomes.
b) El DNA dels bacteris està  format per una  sola cadena que es  troba a una
zona del citosol anomenada nucleoide.
c) Els virus són estructures acel·lulars que  poden no  considerar-se éssers vius
donat que entre altres característiques  no presenten metabolisme.
d) El regne dels Protists està constituït per  éssers vius procariotes unicel·lulars
amb  gran diversitat metabòlica (autòtrofs o heteròtrofs en funció del tipus
d'organisme i l'adaptació al medi)
e) Els fongs  són heteròtrofs. En el seu procés de nutrició presenten digestió
externa.
f) Les cèl·lules eucariotes es caracteritzen per tenir mitocondris, excepte les
cèl·lules vegetals, que tenen només cloroplasts.

7- La figura següent és un dibuix que presenta l'organització molecular de la

membrana plasmàtica:
7.1)

a) Identifiqueu els elements o components de la membrana assenyalats amb

els números 1, 2, 3, 4 i 5.
b) Indiqueu algunes funcions que realitzen a la membrana plasmàtica:
    - els fosfolípids
    - les proteïnes.

1bR) Fosfolípids:  

Estructura bàsica de la membrana.

Barrera selectiva del pas de substàncies.

Proteïnes:     Participen en el transport de molècules cap a l'interior i cap a

l'exterior de la cèl·lula.
                     Receptors de senyals químics del medi extern.
                     Enzims de processos associats a la membrana.

7.2) Una de les funcions de les membranes plasmàtiques és el transport de

substàncies. Indiqueu quins mecanismes de transport utilitzaria un macròfag
(cèl·lula del sistema immunitari) per incorporar al seu citoplasma:
            - un bacteri
            - una molècula de glucosa.
Descriviu les característiques principals d'aquests processos.

8- El següent text és un fragment adaptat d'un article aparegut al diari El País

el juliol de 1999.

"S'ha desxifrat el genoma de Rickettsia prowazekii, bacteri causant d'un tipus

de tifus, i s'ha pogut comprovar que d'una rickèttsia primitiva van derivar els
actuals orgànuls productors d'ATP de les cèl·lules eucariotes".

8.1a) Justifiqueu a quin orgànul cel·lular s'està referint el text i expliqueu

almenys un parell de semblances que poden tenir aquests orgànuls amb els
bacteris actuals.

8.1b) Feu un dibuix de la ultraestructura d'aquest orgànul, assenyalant les

seves parts principals.

8.2) Les rickèttsies són el que s'anomena paràsits intracel·lulars obligats, és a dir,

que només poden viure dins de les cèl·lules humanes o d'altres animals les quals
infecten. Hi ha un altre tipus de paràsits intracel·lulars obligats que no tenen
organització cel·lular. Esmenteu-los i feu un esquema de la seva estructura, tot
assenyalant les seves parts principals.
 

9- Aquestes imatges de microscòpia electrònica de transmissió es corresponen

amb dues regions d’una cèl·lula eucariota animal. Les fletxes mostren dues
estructures membranoses de la cèl·lula
        Figura 1 x50.000                         Figura 2 x 25.000
 

9.1) a) Quina estructura cel·lular assenyalen les fletxes de la figura 1? Quina

és la seva funció més destacada?
b) Quina estructura cel·lular assenyala la fletxa de la figura 2? Quina és la
seva funció més destacada?
 

9.2) Aquests dos compartiments cel·lulars, estableixen alguna mena de relació

funcional entre si? I amb els lisosomes?

9.3) El següent dibuix s’ha elaborat a partir de l’observació d’una altra regió
del citoplasma d’aquesta cèl·lula.

a) A partir de les observacions que pugueu fer en ell, expliqueu perquè

s’afirma que es tracta d’una cèl·lula animal i no pot ser una cèl·lula vegetal.

b) En el dibuix s’observen diversos orgànuls i estructures cel·lulars. Indiqueu

el nom de 4 d’aquests orgànuls i estructures que també puguin observar-se a
les dues fotografies anteriors. Assenyaleu el nombre corresponent.

10.1) L’esquema següent correspon a una regió del citoplasma d’una cèl·lula

eucariota. En ell poden observar-se diferents processos cel·lulars:
a) Identifiqueu els diferents elements assenyalats en l’esquema.
                                        A : ___________________________________
                                        B : ___________________________________
                                        C : ___________________________________
                                        D : ___________________________________
                                        E : ___________________________________

 
 
b) Quins són els processos que s’hi representen ? Feu-ne una breu descripció
indicant la funció dels elements assenyalats.
Procés 1 :
 
 
 
 
 
 

 
Procés 2 :
 
 
 
 
 
 
10.2 Entre els següents enunciats hi ha algunes errades. Identifiqueu-les i
expliqueu per quina raó no considereu encertats els enunciats.

a) La difusió a través de la membrana és un mecanisme de transport actiu.

b) A través d’endocitosi, les cèl·lules incorporen material del medi extracel·lular.
c) Els centríols són orgànuls formats per microtúbuls, propis de les cèl·lules animals i
vegetals.
d) Els cromosomes són estructures nuclears que es poden observar al llarg de tot el cicle
cel·lular.
e) Les cèl·lules vegetals disposen de cloroplasts per a realitzar la fotosíntesi, però no de
mitocondris, que són propis de les cèl·lules animals.

11- La imatge correspon a una part d'una cèl·lula, observada al microscopi

11.1- a) Calculeu el nombre d'augments amb què està feta aquesta

microfotografia. Quin tipus de cèl·lula és?

b) Amb quin tipus de microscopi s'ha fet aquesta microfotografia? Justifiqueu

la resposta
11.2-  Identifiqueu els orgànuls cel·lulars assenyalats i esmenteu una de les
funcions principals de cadascun d'ells.
  
  orgànul funció
A    
B    
C    
D    
E    

12- El següent dibuix representa una regió cel·lular propera a la membrana

plasmàtica.
 

 
12.1-Feu una taula en la que s’identifiquin els orgànuls assenyalats amb els
nombres corresponents i s’enumeri la funció o funcions que exerceixen.

 
12.2- En la imatge pot observar-se un procés propi d’alguns tipus de cèl·lules.
- Quin és aquest procés?
- De quines cèl·lules és propi?

- Doneu algun exemple de cèl·lula que mostri aquesta activitat.

 

12.3- El material del nucli té una funció fonamental en múltiples processos

cel·lulars, com ara la divisió cel·lular o els mecanismes de digestió
intracel·lular de substàncies nutritives. Trieu un d’aquests dos processos i
expliqueu el paper que hi juga el material del nucli.
 
13-La membrana plasmàtica limita el contingut cel·lular separant-lo de
l’exterior. No obstant a través d’ella hi ha una intensa activitat d’intercanvi.
 
131- Observeu el dibuix, que representa la membrana plasmàtica. Identifiqueu els
elements assenyalats pels números i expliqueu la funció que exerceixen a la
membrana.
 

 
 
 13.2- Al dibuix també s’hi representen diferents tipus de transport a través de la
membrana. Descriviu què succeeix en cadascun d’ells.

14- Les imatges A i B són microfotografies de cèl·lules tenyides amb blau de

metilè. Una d'elles correspon a cèl·lules animals (mucosa bucal humana) i l'altra a
cèl·lules vegetals (epidermis de ceba)

14.1- Calculeu el nombre d'augments amb què està feta la imatge B i identifiqueu
quina imatge correspon a les cèl·lules animals i quina a les vegetals. Expliqueu la
vostra opció
14.2- Què es respiració cel·lular? En fan les cèl·lules B? i les A? Expliqueu la
vostra resposta
 

15- Un alumne de batxillerat ha estat observant extensions de sang humana.

En el seu quadern ha dibuixat el camp òptic i les observacions de les cèl·lules
que ha pogut realitzar al microscopi òptic.

 
15.1- A quants augments ha fet aquesta observació? Calculeu en micròmetres
el diàmetre real de la cèl·lula que l’alumne ha anomenat com granulòcit .
 
15.2-  La figura següent és un dibuix de la imatge d’un granulòcit obtinguda
per microscòpia electrònica.
Assenyaleu clarament en el dibuix amb una fletxa cadascuna de les següents
estructures cel·lulars o orgànuls.
 
a. pseudopodi
b. mitocondri
c. complex de Golgi
d. lisosomes
e. reticle endoplasmàtic rugós.
 
15.3- Indiqueu com es diu el procés que s’observa a la imatge i descriviu les
seves fases principals.

 
16- Durant els darrers estius la proliferació de meduses a les costes catalanes
ha estat un fet freqüent. L’esquema adjunt mostra el cicle biològic d’una
espècie comuna al Mediterrani, Aurelia aurita.
 
 
16.1-    Completeu el següent quadre sobre el cicle biològic d’aquesta medusa i
els processos que comprèn, justificant adequadament cada resposta:
 
Dada Resposta i justificació
Tipus de cicle biològic
Ubicació de la meiosi
(indiqueu el número
corresponent)
Tipus de reproducció presents
al cicle  (indiqueu el número
o números corresponents a
cada cas)
Tipus de desenvolupament
(directe o indirecte)
 
16. 2-    Respongueu a les qüestions següents, referides a la reproducció de les
meduses:
 
a) Creieu que la forma de reproduir-se de les meduses pot tenir alguna relació
amb la seva ràpida proliferació quan les condicions ambientals els són
favorables? Raoneu la resposta. 
b) Expliqueu un avantatge de cadascun dels tipus de reproducció presents al
cicle biològic de les meduses.
 
Avantatge de la
reproducció: 

Avantatge de la
reproducció:
  

16.3-  El Josep i el Nil, dos amics de segon de batxillerat científic, van anar a
banyar-se a la platja. Al passeig marítim van trobar un empleat de
l’ajuntament que repartia uns tríptics sobre les meduses i les seves picades. En
aquest full hi havia el dibuix del cicle biològic de la medusa que has vist
abans.
Observant-lo en Nil va afirmar:
-“T’has fixat, Josep? Les meduses joves que es formen a partir d’un
mateix pòlip són totes del mateix sexe. Això és impossible!”
En Josep respon:
- “T’equivoques Nil, crec que això és correcte. No es poden formar
meduses mascles i femelles a partir d’un mateix pòlip”
 
Digueu quin dels dos nois creieu que té raó, i justifiqueu la vostra resposta:
 
  Qui té raó?
  
 
  Justificació