‫المدرسة المصرية الدولية بالتجمع الخامس‬

‫‪Grade: PYP5‬‬ ‫‪Topic: Weekly Follow up‬‬

‫‪Week 29: From Sunday 14-5-2023 Tuesday 16-5-2023‬‬

‫‪Subject‬‬ ‫‪Learning outcomes‬‬ ‫‪H.W‬‬

‫مهارة القراءة‪:‬‬
‫‪ ‬يميز و يتوصل إلى مفهوم (أسلوب النداء) فى ال ُجمل‪.‬‬
‫*يستخدم المخططات البصرية (خريطة الكلمة) لتخطيط الفكر والكتابة‬ ‫‪‬‬
‫● تقويم قبلى‪:‬‬
‫● يميز و يتوصل إلى مفهوم (أسلوب النداء) فى ال ُجمل‪/.‬يستخدم أسلوب النداء فى‬
‫الكتابة والتعبير عن الصور‪ /.‬يميز بين أسلوب النداء واألساليب المختلفة (‬
‫األستفهام ‪/‬التعجب‪.).../‬‬ ‫اإلمالء اإلسبوعى‬
‫‪Arabic‬‬ ‫● *يقرأ فقرة ليستخرج الظواهر اللغوية بها‪.‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪ o‬األسم ‪/‬األفعال ‪/‬الحرف‪.‬‬
‫‪ o‬عالمات الترقيم و األساليب (التعجب ‪/‬األستفهام‪ /‬النداء ‪.).. /‬‬ ‫واجب منزلى‬
‫‪ o‬ظرف الزمان وظرف المكان ‪.‬‬
‫‪ o‬اسماء األشارة المفرد للقريب والبعيد‪ /‬األسم الموصول المفرد‪.‬‬
‫‪ o‬الالم الشمسية والالم القمرية ‪ /‬المدود‪.‬‬
‫‪* ‬يستخدم المخططات البصرية (خريطة الكلمة) لتخطيط الفكر والكتابة‬
‫تقويم تكوينى ‪ ( :‬أسلوب النداء – خريطة الكلمة –اإلمالء –الخط)‬

‫‪‬‬ ‫‪Calendar Routine (place value & even /odd Numbers /‬‬ ‫‪H.W +live‬‬
‫‪through number of "days in the school"/telling time).‬‬ ‫‪worksheets‬‬

‫‪‬‬ ‫)‪Pre –assessment:(telling timefractions / Rounding /Estimation‬‬

‫‪Math‬‬
‫‪Measurement strand/skill‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Distinguish between a.m and p.m.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Tell (read and write)time to the hour,half hour and quarter hour. in‬‬
‫‪both digital and analogue form.‬‬
 ‫المدرسة المصرية الدولية بالتجمع الخامس‬
Number strand/skill:
 Use appropriate vocabulary to describe fractions (halves,
thirds, fourths).

Theme: How the world works

Central idea: People invent tools to measure time in order

to organize themselves.
UOI Research Home
Tuning in : new Theme task

Finding out :Line 1 : invention of tools to measure time.

Notes