แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

หลักการใช้ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒
คำชี้แจง ให้นักเรียนกาเครื่องหมายกากบาท (X) ทับอักษร ก ข ค หรือ ง ที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว
ลงในกระดาษคำตอบ
....................................................................................................................................................................................
๑. คำในข้อใดมีโครงสร้างเหมือนกับคำสมาสแต่ไม่ใช่ ๕. “ผู้ที่เดินเข้าในสวนพฤกษศาสตร์จะมีความรู้สึกว่า
คำสมาส เดินอยู่บนขนมชั้น เขาปลูกไม้ดอกเป็นแถบๆ ตลอด
ก. กายกรรม ข. สันติภาพ ทางเดิน เมื่อมองดูจะเห็นสีชมพู สีม่วง สีเหลืองเป็น
ค. ธุรกิจ ง. พลเมือง สายยาวเป็นชั้นๆ มีน้ำตกเล็กๆ และมีต้นไม้เป็นกอๆ
๒. ข้อใดเป็นประโยคต่างจากข้ออื่น จัดไว้อย่างสวยงามตามทางเดิน”
ก. คนเราต้องรู้จักคิดช่วยเหลือผู้อื่น ข้อความข้างต้นประกอบด้วยประโยคกี่ประโยค
ข. เขาหยิบผลไม้ใส่ตะกร้า ก. ๒ ประโยค ข. ๓ ประโยค
ค. นักเรียนควรช่วยพ่อแม่แบ่งเบาภาระ ค. ๔ ประโยค ง. ๕ ประโยค
ง. ทุกคนย่อมมีหน้าที่แต่หน้าที่ของแต่ละคน ๖. ข้อใดเป็นประโยคที่สมบูรณ์
ไม่เหมือนกัน ก. การเสนอบทความวิชาการที่จะมีขึ้นใน
๓. ข้อใดไม่เป็นประโยค วันพรุ่งนี้
ก. การออกกำลังกายของนักเรียนในวิชา ข. การกล่าวถึงสวรรค์บนดินซึ่งห่างไกลจาก
พลศึกษา ความเป็นจริง
ข. ลดพัดแรง ค. การประหยัดทรัพยากรธรรมชาติเป็น
ค. ไม้สักมีลวดลายสวยงาม แนวคิดของคนรุ่นใหม่
ง. น้ำนิ่งไหลลึก ง. การทำความรู้จักรากเหง้าของบรรพบุรุษ
๔. ข้อใดเป็นประโยคความซ้อน ไทย
ก. เพราะญาดาขยันเธอจึงสอบได้คะแนนดี ๗.ข้อใดมีโครงสร้างประโยคเหมือนประโยค “คนขน
ข. นักเรียนระดับชั้นม.๒ ทุกคนตั้งใจเรียน ขยะออกจากบ้านแต่เช้ามืด”
วิชาภาษาไทย ก. ครูสอนพวกเราร้องเพลงพระราชนิพนธ์
ค. สินีชอบบ้านหลังใหญ่ที่อยู่ริมแม่น้ำ ข. เขาเดินชมดอกไม้ในสวน
เจ้าพระยา ค. ทุกคนต้องรักษาสาธารณสมบัติของชาติ
ง. กมลขายหมูปิ้งที่ตลาดนัด ง. รถจักรยนต์วิ่งไปบนถนนอย่างรวดเร็ว
๘. ลักษณะของโคลงสี่สุภาพจะเน้นบังคับอะไร
ก. สัมผัสนอก
ข. สัมผัสอักษร
ค. สัมผัสพยัญชนะ สระและวรรณยุกต์
ง. คำเอก-คำโท
๙. ลักษณะของสร้อยคำในบทโคลงสี่สุภาพข้อใด
ถูกต้องที่สุด
ก. อิ่มอุ่น ข. สมบูรณ์
ค. ฤาพี่ ง. รุ่งเรือง
๑๐. กลอนสุภาพจะไพเราะที่สุดได้ด้วยเหตุผลใด
ก. ใช้คำดีมีการเล่นคำซ้ำเด่นชัด
ข. มีสัมผัสนอกครบทุกจุดบังคับ
ค. มีสัมผัสในอยู่ในแต่ละวรรค วรรคละ ๒
คู่ขึ้นไป
ง. มีสัมผัสอักษรทุกวรรค