TRƯỜNG THTHCS ÔNG ĐÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

2+3 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2023-2024
A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. Thông tin cá nhân.
Họ và tên: NGUYỄN THỊ PHƯỢNG Giới tính: Nữ.
Ngày sinh:8/8/1988 Năm vào ngành: 2018
Trình độ chuyên môn: Đại Học Chức vụ: Giáo viên.
Nhiệm vụ được phân công: Văn hoá.
II. Căn cứ xây dựng kế hoạch.
- Căn cứ Thông tư 17/2019/TT-BGD&ĐT ngày 01 tháng 11 năm 2019
của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường
xuyên giáo viên các cơ sở giáo dục phổ thông.
- Thực hiện chỉ đạo của PGD&ĐT Khoái Châu về việc bồi dưỡng thường xuyên
cán bộ quản lý, giáo viên năm học 2023-2024.
- Căn cứ vào thực tế năng lực và nhu cầu cần bồi dưỡng của bản thân, tôi xây
dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2023-2024 như sau:
B. PHẦN NỘI DUNG
I. Mục tiêu.
- BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất
chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục theo
yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, của nhiệm vụ năm học, cấp học, của giáo
dục địa phương và yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
- Nâng cao kiến thức cơ bản cho bản thân, khắc phục những tồn tại, hạn chế về
kiến thức chuyên môn nghiệp vụ.
- Nâng cao năng lực sư phạm nhằm đáp ứng nhiệm vụ giáo dục và giảng dạy theo
yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên, năng lực tự đánh giá hiệu
quả bồi dưỡng thường xuyên. Năng lực tổ chức quản lý hoạt động tự học, tự bồi
dưỡng giáo viên đáp ứng kịp thời sự phát triển của giáo dục trong sự nghiệp giáo
dục.
- Bồi dưỡng có trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, những vấn đề khó, đảm
bảo tính kế thừa và tính hệ thống giữa những nội dung bồi dưỡng trong các năm
học.
II. Nội dung và thời lượng.
1. Nội dung bồi dưỡng 1 (khối kiến thức bắt buộc): (40 tiết)
Chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ năng chuyên ngành đáp ứng yêu
cầu thực hiện nhiệm vụ năm học đối với các cấp học của giáo dục phổ thông (gọi là
Chương trình bồi dưỡng 01): Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo từng năm
học các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục phổ thông,
chương trình giáo dục phổ thông, nội dung các môn học, hoạt động giáo dục thuộc
chương trình giáo dục phổ thông. Nội dung này do cấp trên triệu tập bồi dưỡng.
2. Nội dung bồi dưỡng 2 (khối kiến thức bắt buộc): (40 tiết)
Chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ năng chuyên ngành thực hiện
nhiệm vụ phát triển giáo dục phổ thông theo từng thời kỳ của mỗi địa phương (gọi là
Chương trình bồi dưỡng 02): Sở giáo dục và đào tạo quy định cụ thể theo từng năm
học các nội dung bồi dưỡng về phát triển giáo dục phổ thông của địa phương, thực
hiện chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục địa phương, phối hợp
với các dự án để triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (nếu có). Nội dung
này do cấp trên triệu tập bồi dưỡng.
3. Nội dung bồi dưỡng 3 (khối kiến thức tự chọn): (40 tiết)
Căn cứ vào tình hình thực tế của trường TH&THCS Ông Đình trong năm học
2023-2024, căn cứ vào quy định về thời lượng bồi dưỡng tại Khoản 2 Mục IV của
của chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông ban
hành kèm theo Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01 tháng 11 năm 2019 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, bản thân tôi lựa chọn bồi dưỡng: Module 3 Phát
triển chuyên môn của bản thân (40 tiết).
Thời lượng thực
Yêu cầu
Mã mô Tên và nội dung hiện (tiết)
bồi dưỡng Yêu cầu cần đạt
đun chính của mô đun Lý Thực
theo chuẩn
thuyết hành
II. Phát GVPT Phát triển chuyên- Phân tích được tầm quan trọng 16 24
triển môn của bản thân của việc phát triển chuyên môn
chuyên 03 của bản thân đối với giáo viên
môn, 1. Tầm quan trọng củacơ sở giáo dục phổ thông; Xây
nghiệp vụ việc phát triển chuyêndựng được kế hoạch bồi dưỡng
môn của bản thân. để nâng cao năng lực chuyên
môn cho bản thân đối với giáo
2. Xây dựng kế hoạchviên cơ sở giáo dục phổ thông;
bồi dưỡng để phát
triển chuyên môn của- Vận dụng được nội dung cập
bản thân. nhật yêu cầu đổi mới nâng cao
năng lực chuyên môn của bản
3. Nội dung cập nhậtthân trong hoạt động dạy học và
yêu cầu đổi mới nânggiáo dục đối với giáo viên cơ sở
cao năng lực chuyêngiáo dục phổ thông, phù hợp với
môn của bản thân đốigiáo viên từng cấp học, vùng,
với giáo viên cơ sởmiền (Yêu cầu thực hiện
giáo dục phổ thông. chương trình giáo dục phổ
thông; Đổi mới sinh hoạt
chuyên môn; Nghiên cứu khoa
học sư phạm ứng dụng; Lựa
chọn và sử dụng học liệu dạy
học; Phát triển chuyên môn giáo
viên trong các cơ sở giáo dục
phổ thông thông qua kết nối,
chia sẻ tri thức trong cộng đồng
học tập;....);
- Hỗ trợ đồng nghiệp phát triển
chuyên môn của bản thân đáp
 ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

III. Hình thức và biện pháp thực hiện.

* Hình thức:
- Bồi dưỡng tập trung: Tự học là chính, tự nghiên cứu tài liệu, tự nghiên cứu
chương trình BDTX của Bộ GDĐT, kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên
môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm trường, để giáo
viên có cơ hội trao đổi chia sẻ thảo luận về chuyên môn nghiệp vụ và rèn luyện kỹ
năng thực hành.
- Bồi dưỡng từ xa: Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong cổng thông
tin điện tử của BGDĐT theo địa chỉ https://moet.gov.vn Chuyên mục giáo dục và
đào tạo - Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, https://taphuan.lms.vnedu.vn/ Hệ
thống bồi dưỡng thường xuyên giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ
thông… và các mô đun cần đạt về nội dung, phương pháp, thời lượng bồi dưỡng
được quy định trong chương trình BDTX.
- Bồi dưỡng bán tập trung: Kết hợp 2 hình thức bồi dưỡng tập trung và bồi dưỡng
từ xa.
* Biện pháp thực hiện:
- Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX của cá nhân đã được phê duyệt,
nghiêm chỉnh thực hiện các quy định về BDTX theo thông tư 17/BGDĐT.
- Nghiên cứu nội dung và kết quả thực hiện kế hoạch BDTX của cá nhân và việc
vận dụng những kiến thức, kỹ năng học tập BDTX vào quá trình thực hiện nhiệm
vụ năm học.
IV. Thời gian thực hiện.
Thời Nội dung BDTX Số tiết Hình thức Kết quả cần đạt được
gian BDTX
Tháng Giáo viên bộ môn xây Được BGH phê duyệt
5/2023 dựng kế hoạch BDTX
của năm học 2023-
2024

Tháng Nội dung bồi dưỡng 1 40 tiết Bồi dưỡng tập - Nắm vững các văn bản chỉ
8/2023 trung, qua đạo của ngành để thực hiện và
mạng áp dụng vào công tác dạy học.
- Nắm các chương trình hành
động theo nghị quyết của
Đảng.

Tháng Nội dung bồi dưỡng 2 40 tiết Bồi dưỡng tập - Nắm vững các văn bản chỉ
9/2023 trung, qua đạo của bộ, ngành để thực hiện
mạng và áp dụng vào công tác dạy
học.
Tháng GVPT 03: Phát triển 40 tiết - Tự học - Phân tích được tầm quan
10/2023 chuyên môn của bản thông qua trọng của việc phát triển
– Tháng thân mạng internet, chuyên môn của bản thân đối
4/2024 1. Tầm quan trọng của sách, báo kết với giáo viên cơ sở giáo dục
việc phát triển chuyên hợp với sinh phổ thông; Xây dựng được kế
môn của bản thân. hoạt chuyên hoạch bồi dưỡng để nâng cao
2. Xây dựng kế hoạch môn trong năng lực chuyên môn cho bản
đơn vị, cụm
bồi dưỡng để phát triển đơn vị. thân đối với giáo viên cơ sở
chuyên môn của bản giáo dục phổ thông;
thân. - Thông qua - Vận dụng được nội dung cập
hình thức tự
3. Nội dung cập nhật học từ xa (qua nhật yêu cầu đổi mới nâng cao
yêu cầu đổi mới nâng mạng internet) năng lực chuyên môn của bản
cao năng lực chuyên thân trong hoạt động dạy học
môn của bản thân đối và giáo dục đối với giáo viên
với giáo viên cơ sở cơ sở giáo dục phố thông, phù
giáo dục phổ thông hợp với giáo viên từng cấp
học, vùng, miền (Yêu cầu thực
hiện chương trình giáo dục
phổ thông; Đổi mới sinh hoạt
chuyên môn; Nghiên cứu khoa
học sư phạm ứng dụng; Lựa
chọn và sử dụng học liệu dạy
học; Phát triển chuyên môn
giáo viên trong các cơ sở giáo
dục phổ thông thông qua kết
nối, chia sẻ tri thức trong cộng
đồng học tập;....);
- Hỗ trợ đồng nghiệp phát
triển chuyên môn của bản thân
đáp ứng yêu cầu đổi mới
- Viết báo cáo thu Tự bồi dưỡng Đảm bảo hoàn thành.
Tháng hoạch nội dung 1,2,3
05/2024 - Tổ đánh giá kết quả
BDTX
V. Tài liệu.
1. Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở của Bộ Giáo
dục và Đào tạo: Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01 tháng 11 năm 2019 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục
thường xuyên của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
3. Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng 1 theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT
4. Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng 2 theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT
5. Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng 3 theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và
Đào tạo (giáo trình bồi dưỡng giáo viên phổ thông).
6. Các văn bản, ….
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi năm học 2023-2024.
Đề nghị cấp trên phê duyệt.

Ông Đình, ngày 15 tháng 5 năm 2023

BAN GIÁM HIỆU TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN

(Ký, đóng dấu) (Ký, ghi họ tên) (Ký, ghi họ tên)

Nguyễn Thị Phượng