TRƯỜNG TH&THCS QUẢNG HẢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ: 1-2-3 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2023-2024

Họ và tên giáo viên: Cao Sơn Lâm Ngày tháng năm sinh: 09/02/1985
Tổ chuyên môn: 1 – 2 - 3 Năm vào ngành giáo dục:2007
Nhiệm vụ được giao trong năm học:
+ Giảng dạy GDTC 1 – 2 – 3 – 4 – 5
+ Bồi dưỡng học sinh năng khiếu

Thực hiện Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/9/2019 của Bộ Giáo

dục và Đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên, cán
bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung
tâm giáo dục thường xuyên; Thông tư số 17/2022/TT-BGDĐT ngày 05/12/2022
của Bộ GDĐT về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế BDTX GV,
CBQL cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và GV trung tâm giáo
dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 19 (Thông tư số 17); Thông tư
số 11/2019/TT-BGDĐT ngày 26/08/2019 của Bộ GDĐT về việc Ban hành
Chương trình BDTX CBQL, cơ sở giáo dục mầm non; Thông tư số 12/2019/TT-
BGDĐT ngày 26/08/2019 của Bộ GDĐT về việc Ban hành Chương trình BDTX
GV mầm non; Thông tư số 17/2019/TTBGDĐT ngày 01/11/2019 về việc Ban
hành Chương trình BDTX GV cơ sở giáo dục phổ thông; Thông tư số 18/2019/TT-
BGDĐT ngày 01/11/2019 của Bộ GDĐT về việc Ban hành Chương trình BDTX
CBQL cơ sở giáo dục phổ thông; Công văn số 2752/BGDĐT-CNGCBQLGD ngày
06/6/2023 về việc tổ chức bồi dưỡng mô đun 6,7,8 cho GV, CBQL cơ sở giáo dục
phổ thông theo Quyết định số 4660/QĐ-BGDĐT;
Căn cứ Kế hoạch số 2167/KH-SGDĐT ngày 11/10/ 2023 của Sở Giáo dục
và Đào tạo Quảng Bình về Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học
2023-2024 đối với các cấp học, Kế hoạch số 441/ KH-PGDĐT ngày 13/10/2023
của Phòng GDĐT vầ kế hoạch BDTX năm học 2023-2024, cá nhân xây dựng Kế
hoạch BDTX năm học 2023 - 2024 cụ thể như sau:

1. Mục tiêu

Nâng cao kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính
trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục, năng lực
dạy học và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp GV, yêu cầu
nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi
mới và nâng cao chất lượng giáo dục cho cán bộ giáo viên.

1
 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng; năng lực tự đánh giá hiệu quả
BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của GV

2. Nội dung
a. Chương trình 01: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm
học theo cấp học.

Thời Hình
Số
gian Nội dung BDTX thức Yêu cầu cần đạt
tiết
(Tháng) BDTX
Nghiên cứu các văn
bản do Bộ Giáo dục
và Đào tạo ban hành
để thực hiện Chương
trình giáo dục phổ
thông 2018 như quản
lý tổ chuyên môn, -Nắm bắt được các vấn đề
sinh hoạt chuyên -Tự học
11&12/ 40 chính trong mỗi văn bản.
môn, hồ sơ của tổ -Tập
2023 tiết -Thực hiên đúng yêu cầu
chuyên môn và giáo trung
viên, kiểm tra đánh nhiệm vụ năm học.
giá, đổi mới phương
pháp hình thức dạy
học; giáo dục đặc thù,
giáo dục thể chất và
giáo dục quốc phòng
an ninh…

b.Chương trình 02: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát
triển giáo dục địa phương theo năm học:
Thời Hình
Số
gian Nội dung BDTX thức Yêu cầu cần đạt
tiết
(Tháng) BDTX
01&02/ Bồi dưỡng nâng cao 40 -Tự học - Nắm vững nội dung của
2024 năng lực cho đội ngũ tiết Chương trình tổng thể,
cán bộ quản lý, giáo chương trình môn học và
viên về nội dung, hoạt động giáo dục; các
chương trình, phương pháp dạy học và
phương pháp giảng giáo dục phát triển phẩm
dạy khi thực hiện chất, năng lực học sinh.
Chương trình giáo - Nắm được những vấn đề
dục phổ thông 2018 mới về kiểm tra đánh giá
phẩm chất, năng lực của học
sinh và những quy định cụ
thể tại Thông tư
22/2021/TT-BGDĐT;

2
 Thông tư 27/2020-BGDĐT.
- Triển khai đươc những vấn
đề cơ bản về các hình thức,
phương pháp, kĩ thuật và
công cụ thường sử dụng
trong kiểm tra, đánh giá học
sinh để phát triển phẩm chất,
năng lực người học.
- Phân tích được những vấn
đề chung về phương pháp,
kỹ thuật dạy học và giáo dục
phát triển phẩm chất, năng
lực học sinh trong các cơ sở
giáo dục phổ thông, phù hợp
với từng cấp học.
- Vận dụng được các phương
pháp, kỹ thuật dạy học và giáo
dục để tổ chức dạy học và
giáo dục theo hướng phát triển
phẩm chất, năng lực của học
sinh phù hợp với từng cấp
học.

c. Chương trình 03: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp
liên tục của giáo viên

Thời Hình
Số
gian Nội dung BDTX thức Yêu quả cần đạt
tiết
(Tháng) BDTX
Mô đun 8 40 -Tự học. Xác định được vai trò và lợi
“Phối hợp giữa nhà tiết ích của sự gắn kết giữa nhà
trường, gia đình và xã trường, gia đình và xã hội
hội để thực hiện giáo trong giáo dục đạo đức, lối
dục đạo đức lối sống sống cho học sinh; Trách
cho học sinh tiểu nhiệm của giáo viên ở trường
học” thực hiện tiểu học về vấn đề này;
03&04/ Chương trình giáo -Thực hiện được các chủ đề
2024 dục phổ thông 2018 giáo dục gắn với gia đình,
cộng đồng để tăng cường sự
hiểu biết và sử dụng giá trị
lịch sử, văn hóa, ngôn ngữ của
chủ đề cho học sinh.
-Thiết lập được kênh thông tin
về giáo dục đạo đức, lối sống
cho học sinh giữa giáo viên và
gia đình.

3
 -Xây dựng kế hoạch tự học và
hỗ trợ đồng nghiệp về phối
hợp giữa nhà trường, gia đình
và xã hội để giáo dục đạo đức,
lối sống cho học sinh ở trường
tiểu học.

- Viết bài thu hoạch: Hoàn thành trước 10/5/2024.

Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ BDTX của cá nhân trong năm học
2023- 2024.

Quảng Hải, ngày 25 tháng10 năm 2023

TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Anh Cao Sơn Lâm

HIỆU TRƯỞNG

4
5