Контрольна робота за розділом 5: «Держави Азії та Латинської Америки»

І варіант
І рівень
1.У якому році Японія вийшла з міжнародної організації Ліги Націй?
А) 1929 р.; Б) 1931 р.; В) 1933 р.; Г) 1937 р.
2. Чим відрізнялися методи боротьби під час кампаній громадської непокори в Індії від національної
революції в Китаї?
А) ненасильницькими методами боротьби за незалежність;
Б) проведенням масових мітингів, демонстрацій і страйків;
В) організацією збройного опору колонізаторам;
Г) фізичними розправами над політичними супротивниками.
3.Укажіть прізвище зображеного на портреті державного діяча, якого
стосується подана характеристика: « Керівник національно-визвольного руху
в Туреччині, отримав прізвище Ататюрк ( «батько турків»), засновник і
перший президент Турецької республіки».

А) Мохандас Ганді; Б) Мустафа Кемаль;

В) Джавахарлал Неру; Г) Мао Цзедун.
4. Що стало результатом реформ Реза-шаха Пехлеві в Ірані?
А) модернізація країни за європейським зразком; Б) скасування монополії на зовнішню торгівлю;
В) запровадження елементів планової економіки; Г) ліквідація протекціоністських митних тарифів.
5. Хто став головнокомандуючим Національної революційної армії Китаю в 1926 р.?
А) Юань Шинай; Б) Сунь Ятсен; В) Чан Кайші; Г) Мао Цзедун
6.Особливістю економічних процесів у країнах Латинської Америки було те, що:
А) основна маса селян володіла землями;
Б) економіка країн Латинської Америки не вимагала інвестицій;
В) у країнах Латинської Америки часто відбувалися військові перевороти;
Г) сільське господарство мало монокультурний характер.
ІІ рівень
7. Дайте визначення поняттю « рисові бунти».
8.Укажіть завдання революції 1925 – 1927 рр. в Китаї.
1) звільнення від колоніального поневолення; 2) надання привілеїв іноземному капіталу;
3) розв’язання громадянської війни між партіями Гоміндан і КПК; 4) вирішення аграрного питання;
5) запровадження системи державного планування економіки; 6) політичне об’єднання країни
А) 1,4,6; Б) 2,4,6 ; В) 2,4,5; Г) 3,5,6.
9. Установіть відповідність між подією, яка відбувалася в країнах Сходу в міжвоєнний період, та її
наслідком.
1. «Рух 4 травня» в Китаї А) розгортання боротьби за звільнення країни від іноземного
панування
2. Меморандум Танака в Б) початок модернізації країни за європейським зразком
Японії
3. Національна революція в В) загострення релігійних та міжетнічних проблем у країні
Туреччині
4. Кампанії громадської Г) впровадження курсу на встановлення панування у Східній Азії
непокори в Індії Д) перетворення країни на домініон під зверхністю віце-короля
ІІІ рівень.
10. Встановіть хронологічну послідовність подій.
А) проголошення незалежності Афганістану;
Б)Акт управління Індією;
В) Північний похід армії Гоміндан;
Г) проголошення меморандуму Танака.
 11. З якою країною, періодом та яким подіями пов’язана поява вислову «революція Шапки»? Як змінили
ці події життя цієї країни?
ІV рівень
12. Розкрийте суть Палестинської проблеми. Яким було її вирішення у 30-ті рр.. ХХ ст..? Які мало наслідки
для даного регіону?

Контрольна робота за розділом 5: «Держави Азії та Латинської Америки»

ІІ варіант
І рівень
1. У яком уроці уряд Японії надіслав імператору таємний меморандум, відомий як « Меморандум
Танаки»?
А) 1925 р.; Б) 1927 р.; В) 1929 р.; Г) 1931 р.
2.Що стало результатом національно-визвольної революції 1925-1927 рр. в Китаї?
А) втеча залишків армії Гоміндану на о. Тайвань; Б) об’єднання Китаю під владою Гоміндану;
В) установлення в Китаї комуністичної диктатури; Г) проголошення Китайської Народної Республіки.

3. Укажіть прізвище зображеного на портреті громадсько-політичного діяча, якого

стосується подана характеристика: « Один із керівників та ідеологів національно-
визвольного руху в Індії, отримав імя Махатма ( «великий духом»), розробив
принципи ненасильницького опору англійським колонізаторам».

А) Мохандас Ганді; Б) Мустафа Кемаль; В) Джавахарлал Неру; Г) Реза-шах Пехлеві

4. Яким був наслідок національної революції в Туреччині 1920-1923 рр.?

А) початок модернізації країни; Б) укладення мирного договору;
В) прихід до влади нової династії; Г) створення національної держави.
5. Засновником Гоміндану був:
А) Мао Цзедун; Б) Чан Кайші; В) Сунь Ятсен; Г) М. Да-чжао
6. У чому полягала характерна риса політичного розвитку країн Латинської Америки в міжвоєнний період?
А) у поразці демократичних революцій у країнах регіону;
Б) в усвідомленні населенням демократичних принципів;
В) в установленні в багатьох країнах диктаторських режимів;
Г) у значному впливі марксистських ідей на політичне життя.
ІІ рівень
7. Дайте визначення поняттю « латифундисти».
8. Укажіть складові руху громадської непокори.
1) кампанія бойкоту колоніальних товарів; 2) організація Великого походу; 3) Соляний похід;
4) ухилення від сплати податків; 5) організація повстання «осіннього врожаю»; 6) вбивства поліцейських.
А) 1, 2,4; Б) 1,3,4; В) 3,5,6; Г) 3,4,6.
9. Установіть відповідність між подією, яка відбувалася в країнах Сходу в міжвоєнний період, та її
наслідком.
1. Національна революція в А) розгортання боротьби за звільнення країни від іноземного
Ірані панування
2. Кампанії громадської Б) початок модернізації країни за європейським зразком
непокори в Індії
3. «Рух 4 травня» в Китаї В) загострення релігійних та міжетнічних проблем у країні
4. Меморандум Танака в Г) впровадження курсу на встановлення панування у Східній Азії
Японії Д) перетворення країни на домініон під зверхністю віце-короля
ІІІ рівень.
10. Встановіть хронологічну послідовність подій.
А) Агресія Японії в Китай;
Б) Експансія Японії в Маньчжурію;
В) Проголошення Раза-хана спадкоємним шахом Ірану;
Г) Проголошення Туреччини республікою.
11. З якою країною, періодом та яким подіями пов’язана поява вислову «Проженемо заморських чортів»?
Як змінили ці події життя цієї країни?
ІV рівень
12. Розкрийте суть таємного меморандуму Танаки? Як країна готувалась його реалізувати? Яким були
результати реалізації меморандуму?