RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 10

YEA
SUBJECT ENGLISH
R
2 UM

DATE 15 JUNE 2O23 DAY THURSDAY TIME 12.00-1.00 PM

WORLD OF SELF, FAMILY AND

THEME TOPIC UNIT 6 : THE OLD HOUSE
FRIENDS
M: READING
SKILLS
C: WRITING
LEARNING
M: 4.3.1 Use capital letters appropriately in personal and place names
STANDARD
S C: 4.2.5 Connect words and proper names using 'and'
By the end of the lesson, pupils will be able to:
LEARNING
1. write at least 6 sentences based on the substitution table correctly.
OBJECTIVE
2. use capital letters and full stops in at least 6 sentences correctly.
Pre-lesson: Pupils are introduced to nouns.

Lesson delivery:
1. Pupils look through Exercise 2 in Year 2 Step by Step Writing Module Part 1. Pupils do the recap.
2. Pupils can ask if there are any words that they don’t understand.
TEACHING 5. Pupils are guided through Year 2 Step by Step Writing Module Part 1.
ACTIVITIES 6. Pupils are called out randomly to make sentences based on the different substitution tables on the board.
6. Pupils complete section C and D in Exercise 2 in the module.

Post-lesson: Pupils’ sentences are checked

REFLECTIO 25/30 Pupils were able to use capital letters and full stops in at least 6 sentences correctly.
N 5/30 Pupils were not able to use capital letters and full stops in at least 5 sentences correctly. .

EVIDENCE
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MUZIK SK TAHUN 1
TARIKH 15/6/2023 MASA 9.10-9.40 AM
MINGGU 11 HARI KELAS 1 UTM
Khamis
TEMA Seni Bermula di Sini
TAJUK Pic - Tinggi dan Rendah
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Elemen Muzik
STANDARD 1.1.1 Mengenal, memahami, dan membezakan pic tinggi dan pic rendah.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Mengenal, memahami, dan membezakan pic tinggi dan pic rendah
AKTIVITI
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang pic - tinggi dan rendah

1. Murid akan mendengar penerangan guru tentang aktiviti yang akan dijalankan.
2. Murid bernyanyi lagu salam sejahtera bersama-sama.
3. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT. ( KBAT)
4. Murid menyatakan benda yang dapat menghasilkan pic yang tinggi dan pic yang rendah.
5. Murid akan dibahagikan kepada kumpulan pic tinggi dan pic rendah.
6. Murid diingatkan untuk mengawal keadaan kelas ketika membentuk kumpulan Kerja Berkumpulan
7. Murid akan menyayikan lagu salam sejahtera secara bergilir-gilir mengikut kesesuaian pic. Examples
(Contoh)
8. Murid akan menganalisis perbezaan pic di dalam lagu.
9. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pic - tinggi dan rendah dengan bimbingan guru.
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan

EVIDEN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

YEA
SUBJECT ENGLISH
R
3 UM

DATE 15 JUNE 2O23 DAY THURSDAY TIME 11.00-12.00 PM

WORLD OF SELF, FAMILY AND

THEME TOPIC Module 2: Every day
FRIENDS
M: WRITING
SKILLS
C: READING
M: 4.3.1 Use capital letters appropriately in personal and place names
LEARNING
C: 4.1.1 i) Demonstrate fine motor control of hands and fingers by using pen or pencil correctly ii)
STANDARD
S Demonstrate correct posture and pen hold grip iii) Develop hand-eye coordination through drawing
lines and patterns
By the end of the lesson, pupils will be able to:
LEARNING 1. use capital letters and full stops in at least 5 sentences correctly.
OBJECTIVE 2. use cursive handwriting appropriately in at least 2 paragraphs.
2.
Pre-lesson: Pupils are introduced to cursive writing.

Lesson delivery:
1. Pupils refer to textbook page 21. Teacher plays audio 33 as pupils read the text.
TEACHING
2. Teacher ask comprehension questions from the Teacher’s book page 41.
ACTIVITIES 3. Pupils are asked to read the 3 questions in the textbook and think about the answers.
4. Pupils complete the worksheet in Year 3 Supplementary Worksheets Module page 12 in cursive writing.

Post-lesson: Pupils complete their learning diaries.

REFLECTIO 26/30 Pupils were able to use capital letters and full stops in at least 5 sentences correctly.
N 4/30 Pupils were able touse capital letters and full stops in at least 4 sentences correctly.

EVIDENCE
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 6
TARIKH 15/6/2023 MASA 12.30-1.30 PM
MINGGU 11 HARI KELAS 6USM
Khamis
TEMA 10. NEGARA MALAYSIA
TAJUK Bendera, Lagu dan Jata sebagai Lambang Negeri
Choose one.
STANDARD KANDUNGAN 10.2 Negeri-negeri di Malaysia
STANDARD 10.2.4 Menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai lambang negeri.
PEMBELAJARAN
K10.2.6 Menjelaskan kepentingan menghormati lambang negeri.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai lambang negeri.
AKTIVITI
10. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
11. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid.
12. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
13. Murid dibimbing mengenali bendera, lagu dan jata negeri di negara kita.
14. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT. ( KBAT)
15. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. (Round Table)
16. Guru memainkan lagu negeri tertentu.
17. Murid dalam kumpulan secara bergilir-gilir mendengar lagu negeri tersebut dan cuba memahami maksud
liriknya. (Presentations)
18. Murid perlu menerangkan maksud lagu tersebut kepada ahli kumpulan yang lain.
19. Murid mendengar penerangan dan penjelasan daripada guru untuk memahami tentang pengajaran dan
pembelajaran yang dipelajari pada hari ini
20. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata perlajaran.

REFLEKSI ☐__20_ / 24__ orang murid dapat menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai
lambang negeri.
☐__4_ / _24__ orang murid tidak menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai
lambang negeri.

EVIDENS