Professional Documents
Culture Documents
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Calamba City
PACIANO RIZAL ELEMENTARY SCHOOL
Day and Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
9:30-11:30 ENGLISH Write directions using Read carefully the Introduction Personal submission by the
signal words Do Learning Task 1: Answer the given questions parents or guardians
Do Learning Task 2: Write the signal words
Do Learning Task 3: Complete the directions using signal words
Do Learning Task 4: Write three to four-step directions using signal words.
LUNCH BREAK
1:00-3:00 ARALING Nasusuri ang mga gampanin ng Basahin at unawain ang paksa tungkol sa mga gampanin ng pamahalaan Personal submission by the
PANLIPUNAN pamahalaan upang matugunan upang matugunan ang pangangailangan ng bawat mamamayan parents or guardians
ang pangangailangan ng bawat Gawin ang Gawain 1: Kilalanin at isulat ang BUONG PANGALAN ng mga
mamamayan namumuno sa ating bansa at sa inyong lugar.
Sagutan ang Gawin 2: Basahin at isulat ang titik ng tamang sagot.
Gawin ang Gawain 3: Isulat sa patlang ang P kung panseguridad, KT kung
katarungang panlipunan, KE kung kagalingang pang-ekonomiya, at KG
kung kagalingang panlipunan.
9:30-11:30 SCIENCE Characterize magnetic force Read and understand the lesson on Magnetic Force. Personal submission by the
Do Activity 1: Draw 5 objects that can be attracted by magnet and 5 parents or guardians
objects that cannot be attracted by magnet.
Answer Activity 2: Put a check (/) if the object is magnetic and a
cross (X) if it is non-magnetic.
Do Activity 3: Write True or False
LUNCH BREAK
1:00-3:00 ESP Nakasusunod sa mga Basahin at unawain ang aralin patungkol sa pagsunod sa batas ng Personal submission by the
batas/panuntunang pinaiiral wastong pangangalaga ng kapaligiran kahit walang nakakakita. parents or guardians
tungkol sa pangangalaga ng Sagutan ang Gawain 1: Lagyan ng T ang pahayag kung tama ang
kapaligiran kahit walang isinasaad ng pangungusap sa pagpapanatili ng kalinisan at kaayusan
nakakakita. ng kapaligiran at M kung mali.
Isagawa ang Gawain 2: Hanapin ang 10 salita sa loob ng puzzle na
may kaugnayan sa ating aralin. Isulat ang sagot sa inyong sagutang
papel.
Isagawa ang Gawain 3: pumili ng 5 salita at gamitin ito sa pagbuo ng
pangungusap tungkol sa aralin ng modyul na ito.
LUNCH BREAK
1:00-3:00 EPP Naisasagawa ang wastong Basahin at unawain ang aralin patungkol sa kagamitan sa paglilinis ng Personal submission by the
paglilinis ng bahay at bakuran. tahanan at wastong paraan ng paglilinis ng tahanan. parents or guardians
Sagutan ang Gawain 1: Isulat sa patlang kung anong kagamitan ang
tinutukoy sa pangungusap.
Isagawa ang Gawain 2: Magtala ng limang kagamitan sa paglilinis ng
bahay at isulat kung ano ang gamit ng bawat isa.
Gawin ang Gawain 3: Piliin ang wastong karugtong na pangungusap
sa loob ng kahon. Isulat ang sagot ng wastong titik sa patlang.
Thursday MATH -Describes the Read and understand the lesson on Properties of Triangles and Personal submission by the
9:30- 11:30 attributes/properties of triangles Quadrilaterals or watch the video lessons sent on your Gc’s. parents or guardians
and quadrilaterals using Answer activity 1: Draw a triangle if your answer is YES and a
concrete objects or models. square if it’s NO.
Answer Activity 2: Using the drawing below, write whether the
figure labelled by each number is a triangle or quadrilateral.
- Identifies and describes
triangles according to sides and
angles.
LUNCH BREAK
1:00-3:00 MAPEH Identify aurally and Basahin at unawain ang Aralin 1 ''Ang introduction at coda ng isang awitin’’.
visually Sagutan ang Gawain 1:
introduction and Saguatan ang Gawain 2: Pag sunod sunurin ang nasa larawan ayon sa
coda isinasaad ng isang awitin. Isulat ang A-D sa loob ng kahon/bilog.
Identify aurally and Basahin at unawain ang Aralin 2: Ang Antecedent at Consequent Phrase ng
visually antecedent isang awitin.
and consequent
phrase Pag aralan ang kantang Ugoy ng Duyan
JHELYN M. BAGO
JULIETA C. PALASIN
STEVEN J. INCIONG
ANGELO TOLENTINO